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课题：2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习
------专题5七年级下册 第一单元 青春时光-------
考点1青春期生理 、心理变化（年考）
考点2独立思考、批判精神、开发创造潜力（年考）
考点3异性交往（5年2考）
考点4自信自强(青春飞扬)（5年3考）
考点5行己有耻、止于至善（5年3考）
道德修养:感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质;关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。
健全人格：认识青春期的身心特征,建立同学间的友谊,把握与异性交往的尺度，养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。
责任意识：正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。
1、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
2、怎样正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3、青春期的心理变化表现在哪些方面？
①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。
4、青春期矛盾心理的主要表现？
①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
5、如何正确处理青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6、独立思考的要求？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
7、★批判性思维的作用？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
8、★批判性思维的要求有哪些？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）要掌握批判的技巧。（批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。）
9、★如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
10、男生与女生的差异表现在哪些方面？
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
11、什么是性别刻板印象？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
12、★如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
13、与异性交往的意义（友谊）？
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
14、★与异性交往的原则？
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
15、★如何正确认识和对待异性情感（早恋）？
①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
16、★为什么要自信？（自信的作用）
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
17、★如何做到自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
18、★如何做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
19、★如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（对青春最好的证明）
20、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②★好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
1.身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
2.思维的独立并不等同于一味追求独特。
3.“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。
5.男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。其中男女生的生理性别特征是与生俱来的。
6.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
7.异性交往的原则：内心坦荡、言谈的当、举止得体。
8.爱情是一种高尚的情感。
9.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
10.“人有耻，则能有所为，有所不为”启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
11.孟子说“羞恶之心，义之端也。”启示我们要行己有耻。
12.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
13.“见贤思齐焉，见不贤而内省也”。告诉我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
14.“日省其身，有则改之，无则加勉。”要求我们养成自我省察的习惯。
1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。
2．我们身体的发育都是受遗传的影响。
3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。
4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。
5． 批判就是否定。
6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。
7．青春期，男女生的差异就是生理差异。
8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。
9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。
10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。
11．自信可以让我们更自强。
12． 只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。
13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；
14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；
1．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（　　）
A．青春是任性的，要张扬个性 B．青春是宝贵的，要珍惜青春
C．青春是短暂的，要尽情享受 D．青春是烦恼的，要自我调节
2．小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（　　）
A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往
C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往
3．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　）
①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理
③频繁交往，勾肩搭背 ④真诚相待，尊重对方
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
4．云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（　　）
①要做到自强不息，开拓进取
②做更好的自己，不断激发自己的潜能
③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
5．北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见（　　）
A．只要努力就一定事业有成 B．要奋力拼搏追求事事完美
C．只有练好体育才能为国争光 D．实现人生价值需要自强不息
6．杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“第十届中国大学生年度人物”称号。2019年5月他在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们（　　）
①要培养自立自强的生活态度 ②磨砺坚强的意志有助于获得成功
③人生难免有挫折，挫折越多越好 ④要增强战胜挫折的信心和勇气
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
7．青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（　　）
A．青春美好，没有烦恼 B．青春短暂，及时享乐
C．青春飞扬，我行我素 D．青春有格，行己有耻
8．”止于至善”是一种”虽不能至，然心向往之”的实践过程，追求”止于至善”我们要（　　）
①把学习作为一生唯一的任务 ②自省自察，检视不足并改进
③不做小事，做大事不拘小节 ④在生活中寻找”贤”为榜样
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样做呢？请说出你的理由。
情景三：作业还没有写完，可期待已久的电视剧就要开始了。
我应该：　 　。
理由是：　 　。
1．朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（　　）
A．正确评价自己 B．培养批判精神 C．开发创造潜力 D．参加社会实践
2．“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”……这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（　　）
①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善
③自尊自信，自立自强 ④诚实守信，信守诺言
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（　　）
A．把握交往分寸 B．消除性别差异 C．扩大交往范围 D．学习对方长处
4．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　）
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（　　）
A．加强文化市场管理，净化网络文化环境 B．培养高雅情趣，抵制不良诱惑
C．提高网络技术，设计防沉迷软件 D．防微杜渐，远离网络
6．苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。这启示我们（　　）
①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起
②拒绝奋斗，趁着青春年华及时享受
③把努力落实在每一天的具体行动中
④自信自强，早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．阅读材料，回答问题。
进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这并不是真正的爱情。 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入地了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
（1）根据所学知识，你认为真正的爱情包含哪些内容？
（2）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
课题：2024年中考《道德与法治》备考复习
------专题5 七年级下册 第一单元 青春时光-------
教师：
【云南版本，可全国通用】
考点1青春期生理 、心理变化
考点2独立思考、批判精神、开发创造潜力（年考）
考点3异性交往（5年2考）
考点4自信自强(青春飞扬)（5年3考）
考点5行己有耻、止于至善（5年3考）
道德修养:
感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质;关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。
健全人格：
认识青春期的身心特征,建立同学间的友谊,把握与异性交往的尺度，养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。
责任意识：
正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。
1、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
2、怎样正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3、青春期的心理变化表现在哪些方面？
①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。
4、青春期矛盾心理的主要表现？
①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
5、如何正确处理青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6、独立思考的要求？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
7、批判性思维的作用？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
8、批判性思维的要求有哪些？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）要掌握批判的技巧。（批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。）
9、如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
10、男生与女生的差异表现在哪些方面？
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。
11、什么是性别刻板印象？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
12、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
13、与异性交往的意义（友谊）？
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
14、★与异性交往的原则？
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
15、★如何正确认识和对待异性情感（早恋）？
①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
16、为什么要自信？（自信的作用）
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
17、如何做到自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
18、如何做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
19、如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（对青春最好的证明）
20、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
批判
爱情
思维的独立
1.身体变化主要表现在三个方面： 、 、 。
2. 并不等同于一味追求独特。
3.“学贵有疑”，在学习中，我们需要 的精神和勇气。
4.创造离不开 。 是创造的源泉。
5.男女性别特征既表现在 ，也表现 和社会行为上。其中男女生的生理性别特征是 。
6.人们对性别的认识通常会受到 的影响。
7.异性交往的原则： 。
8. 是一种高尚的情感。
9.自强，要靠 、 和 。
10.“人有耻，则能有所为，有所不为”启示我们要 。
11.孟子说“羞恶之心，义之端也。”启示我们要 。
12. 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种 的精神状态。
13.“见贤思齐焉，见不贤而内省也”。告诉我们 。
14.“日省其身，有则改之，无则加勉。”要求 。
内部器官的完善
性机能的成熟
身体外形的变化
实践
社会实践
在心理
与生俱来的
生理上
性别刻板印象
内心坦荡、言谈的当、举止得体
坚强的意志
进取的精神
不懈的坚持
我们养成自我省察的习惯
知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
行己有耻
向往美好、永不言弃
在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样
“止于至善”
1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。
2．我们身体的发育都是受遗传的影响。
3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。
4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。
5． 批判就是否定。
6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。
7．青春期，男女生的差异就是生理差异。
纠正： 青春期是人一生中身体发育的重要时期。
纠正： 我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。
纠正：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。
纠正：独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。
纠正： 批判不等于一味否定，
纠正：创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。
纠正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。
8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。
9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。
10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。
11．自信可以让我们更自强。
12． 只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。
13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；
14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；
纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。
纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。
纠正：异性感情是正常现象，不是爱情。
纠正：自强可以让我们更自信。
纠正：行已有耻不仅需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的力，还需要树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
纠正：青春有格，需要有知耻之心；
纠正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德．
真 题 演 练
1．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（　　）
A．青春是任性的，要张扬个性 B．青春是宝贵的，要珍惜青春
C．青春是短暂的，要尽情享受 D．青春是烦恼的，要自我调节
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】李大钊的话表明青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最美的篇章，青春是宝贵的，我们要珍惜青春，创造美好人生，B说法正确；
A错误，青春要遵守规则，不能任性和张扬个性。
C错误，尽情享受是挥霍青春的错误做法；
D不符合题意，选项说法与题干无关，应排除。
故答案为：B。
2．小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（　　）
A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往
C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往
【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】依据教材知识，进入青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但是需要我们应该慎重对待，理智处理，应采取积极的态度和适当的方式予以解决，故A正确，符合题意；
B不利于与异性同学交往；
CD错误，会导致早恋；
故答案为：A。
3．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　）
①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理
③频繁交往，勾肩搭背 ④真诚相待，尊重对方
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】根据所学，异性朋友的交往我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，真诚相待，尊重对方，对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理，①②④符合题意，正确。
③错误，频繁交往，勾肩搭背，交往的方式不恰当和举止不得体。
故答案为：A。
4．云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（　　）
①要做到自强不息，开拓进取
②做更好的自己，不断激发自己的潜能
③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】如何做更好的自己；自强及其意义
【解析】由题意可知“云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宜战”，带给我们艰苦奋斗、自强不息、勤劳勇敢的精神滋养，为战胜贫困，攻坚克难提供精神力量。这启示我们青少年要发扬新时代“西畴精神”，做到自强不息，开拓进取，不断激发自己的潜能，挑战自己，锐意进取，勇于实践，将自己的前途命运与国家的前途命运相结合，勇担责任，在奉献中实现生命价值，①②③说法正确。
④观点太绝对，自强可以让我们更自信，但不能保证一定成功。
故答案为：B。
5．北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见（　　）
A．只要努力就一定事业有成 B．要奋力拼搏追求事事完美
C．只有练好体育才能为国争光 D．实现人生价值需要自强不息
【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】奥运冠军苏翊鸣说的话，说明成功离不开个人努力，实现人生价值需要自强不息、艰苦奋斗，D符合题意；
AC错误，理解绝对；
B错误，“追求事事完美”与实际不符；
故答案为：D。
6．杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“第十届中国大学生年度人物”称号。2019年5月他在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们（　　）
①要培养自立自强的生活态度 ②磨砺坚强的意志有助于获得成功
③人生难免有挫折，挫折越多越好 ④要增强战胜挫折的信心和勇气
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知识点】情绪的调节；美好情感的作用和获得方式
【解析】题干中的励志故事启示我们要培养自立自强品质，磨砺坚强意志；要增强战胜挫折的信心和勇气，直面挫折才可能获得成功，①②④符合题意。
③是错误的，人生难免有挫折，挫折对于弱者是绊脚石，所以并非越多越好。
故答案为：C。
7．青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（　　）
A．青春美好，没有烦恼 B．青春短暂，及时享乐
C．青春飞扬，我行我素 D．青春有格，行己有耻
【答案】D
【知识点】行己有耻及做法
【解析】A：青春既有快乐，也有烦恼，故A说法错误； B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，故B说法错误； C：青春飞扬，青春的我们要遵守道德和法律，不能我行我素，故C说法错误；
D： 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们青春有格，行己有耻，故D符合题意；
故答案为：D。
8．”止于至善”是一种”虽不能至，然心向往之”的实践过程，追求”止于至善”我们要（　　）
①把学习作为一生唯一的任务 ②自省自察，检视不足并改进
③不做小事，做大事不拘小节 ④在生活中寻找”贤”为榜样
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】结合材料，本题需要分析如何追求“止于至善”，根据所学知识可知，我们要养成自我省察的习惯，检视不足并改进，要在生活中寻找”贤”为榜样，因此，②、④追求，符合题意；①学习不是唯一的任务，错误，不符合题意；
③不能不做小事，小事大事都要做，错误，不符合题意。
故答案为：D
9.青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样做呢？请说出你的理由。
情景三：作业还没有写完，可期待已久的电视剧就要开始了。
我应该：　 　。
理由是：　 　。
先把作业做完；
作为学生，认真学习是我们的责任，我们要学会管理自己，对自己负责
【知识点】如何做负责任的人；
【解析】在作业没有写完的情况下，面对电视剧的诱惑，我们要先把作业写完。理由从学生的主要任务是学习，要对自己负责等方面回答即可。
过关 演 练
1．朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（　　）
A．正确评价自己 B．培养批判精神 C．开发创造潜力 D．参加社会实践
【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”的意思是：读书没有疑问的人，须要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界，这才是真正的进步，这启示我们学习要注重培养自己的批判精神，所以B符合题意，正确。
ACD不符合题意，选项的观点在题干材料中没有体现。
故答案为：B。
2．“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”……这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（　　）
①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善
③自尊自信，自立自强 ④诚实守信，信守诺言
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】尊重他人；诚信；自强及其意义
【解析】本题考查换位思考、与人为善、诚信、尊重他人。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。青少年要诚信为人、尊重他人。“敬人者，人恒敬之”告诉我们要尊重他人；“己所不欲，勿施于人”告诉我们要体谅理解他人，友善对待他人；“言必信，行必果”告诉我们要诚信对待他人，①②④符合题意；
③题干没有体现，排除。
故答案为：B。
3．脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（　　）
A．把握交往分寸 B．消除性别差异 C．扩大交往范围 D．学习对方长处
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】从题文中对男、女生脑科学研究的结果中可以看出，男、女生可以优势互补，学习对方长处，不断进步，而不能消除性别差异，D观点正确；
AC观点不合题意，应排除。
B观点太绝对，错误，
故答案为：D。
4．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　）
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】根据所学，思维的独立性，意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。题干中“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”启示我们智者能独立思考，能正确对待他人的赞美，愚者不能正确对待他人合理、正确的批评。 ③④符合题意，正确。
①错误，题干材料仅仅体现智者和愚者对不同评论的态度，选项中的结论以偏概全，是错误的。
②中的观点太绝对，且不符合实际，是错误的。
故答案为：D。
5．抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（　　）
A．加强文化市场管理，净化网络文化环境 B．培养高雅情趣，抵制不良诱惑
C．提高网络技术，设计防沉迷软件 D．防微杜渐，远离网络
【答案】B
【知识点】合理利用网络；行己有耻及做法；增强自控力
【解析】根据所学，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，对此，青少年应该培养高雅情趣，自觉抵制不良诱惑，走好自己的人生路，B符合题意，正确。
A错误，加强文化市场管理不是青少年的职责。
C错误，设计防沉迷软件不是青少年的任务。
D错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是远离网络。
故答案为：B。
6．苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。这启示我们（　　）
①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起
②拒绝奋斗，趁着青春年华及时享受
③把努力落实在每一天的具体行动中
④自信自强，早立志，立大志，立长志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解；自信及其意义；自强及其意义
【解析】“犯其至难而图其至远”， 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 这启示我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 ，自信自强，早立志，立大志，立长志， 把努力落实在每一天的具体行动中，所以①③④符合题意，正确；
②错误，青春是用来奋斗的，不能用来享受。
故答案为：C。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】（1）本题考查异性情感知识点。结合所学知识，真正的爱情包含欣赏、尊重、责任、能力等内容。
（2）本题考查异性情感知识点。结合所学知识，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我 们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。
（3）本题考查异性情感知识点。结合所学知识，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
7．阅读材料，回答问题。
进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这并不是真正的爱情。 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入地了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
（1）根据所学知识，你认为真正的爱情包含哪些内容？
（2）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？
真正的爱情包含欣赏、尊重、责任、能力等内容。
这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我 们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。
对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
完
谢谢
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2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习教学设计
课题 专题5 青春时光 单元 一 学科 道德与法治 年级 七年级下
教材分析 本单元作为七年级下册的起始单元，承接七年级上册的教材立意，统领全册各个单元。本单元以拥抱青春为主题，以学生的成长为主线，设置了“青春的邀约”“青春的心弦”“青春的证明”三课。单元主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，不仅关注初中学生青春期的身心变化，而且注重从“身体一心理一精神”的整体状态来认识和看待初中学生的生命成长，承接七年级上册生命教育的理念与思想，奠定七年级下册青春生命教育的底色。“青春的邀约”讲述青春期如邀约一样到来，带给青少年的不仅是生理和心理的变化，更有成长的馈赠。“青春的心弦”围绕青春期敏感的异性情感问题展开指导学生正确认识青春期的友情。“青春的证明”在讴歌青春美好的同时，指导学生怎样才能让青春绽放出美丽的花朵。本单元作为道德教育的重要组成部分，隐含着道德教育的三个渗透点，分别是第一课担负起青春带来的责任”，第二课“克服青春的情感冲动”，第三课“青春要坚守道德底线”。它们都是青春成长绕不开的话题，或者说我们必须从思想认识上认同和接纳青春成长的这些指引.
学习目标 道德修养:感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质;关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。健全人格：认识青春期的身心特征,建立同学间的友谊,把握与异性交往的尺度，养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。责任意识：正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。
重点 通过学习了解青春期生理变化以及矛盾心理的体现。
难点 通过分析自我调节的方法，能够学习到正确的对待自己遇到的烦恼，积极主动的寻找解决问题的方法.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、考点梳理考点1青春期生理 、心理变化（年考）考点2独立思考、批判精神、开发创造潜力（年考）考点3异性交往（5年2考）考点4自信自强(青春飞扬)（5年3考）考点5行己有耻、止于至善（5年3考） 阅读，并对知识点重建思维架构，大致读一下即可 让学生知道复习的考点，并清楚考点中的重点，让学生关注学习要掌握的内容，从而导入本节课学习
讲授新课 思维导图梳理知识点要求：学生读一遍，顺便找一找关键词，帮助学生记忆。1、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？2、怎样正确对待青春期的生理变化？3、青春期的心理变化表现在哪些方面？4、青春期矛盾心理的主要表现？5、如何正确处理青春期的矛盾心理？6、独立思考的要求？7、批判性思维的作用？8、批判性思维的要求有哪些？9、如何开发创造潜力？10、男生与女生的差异表现在哪些方面？11、什么是性别刻板印象？12、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？13、与异性交往的意义（友谊）？14、与异性交往的原则？15、如何正确认识和对待异性情感（早恋）？16、为什么要自信？（自信的作用）17、如何做到自强？18、如何做到“行己有耻”？19、如何做到“止于至善”？20、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）重点句以及古诗词的理解点名学生起来回答，可以学生一个时间来分析要回答的内容、知识点断句可以从核心知识点去找，文学内需要帮助学生理解其内容1.身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。2.思维的独立并不等同于一味追求独特。3.“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。5.男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。其中男女生的生理性别特征是与生俱来的。6.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。7.异性交往的原则：内心坦荡、言谈的当、举止得体。8.爱情是一种高尚的情感。9.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。10.“人有耻，则能有所为，有所不为”启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。11.孟子说“羞恶之心，义之端也。”启示我们要行己有耻。12.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。13.“见贤思齐焉，见不贤而内省也”。告诉我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。14.“日省其身，有则改之，无则加勉。”要求我们养成自我省察的习惯。五、易混易错1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。2．我们身体的发育都是受遗传的影响。3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。5． 批判就是否定。 6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。7．青春期，男女生的差异就是生理差异。8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。11．自信可以让我们更自强。12． 只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善； 帮助学生扩展知识思维导图，特别是对知识点的再次整理学生整理知识点，并记忆，用较短的时间读一遍，并且用心记忆，课外要求，背诵。学生根据材料讨论或查找内容完成填空，这个内容是知识点的再次巩固已婚易错，学生交流发言，符合所处答案即可 帮助学生理清这部分要掌握的大致内容背不得内容就一定不会应用。背的内容不一定会应用。根据学生的情况来增减适当的内容这类题型主要存在于选择题中，或者简单的答题之中，帮助学生理解这部分内容增加答题答对几率这部分内容是核心句内容得分补充，需要学生多加练习加大对少部分的已婚易错进行讲解
课堂练习 真题演练1．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（　　） A．青春是任性的，要张扬个性B．青春是宝贵的，要珍惜青春C．青春是短暂的，要尽情享受D．青春是烦恼的，要自我调节2．小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（　　） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往3．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　） ①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理③频繁交往，勾肩搭背④真诚相待，尊重对方A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④4．云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（　　） ①要做到自强不息，开拓进取②做更好的自己，不断激发自己的潜能③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试④自强的人一定能获得成功①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④5．北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见（　　） A．只要努力就一定事业有成B．要奋力拼搏追求事事完美C．只有练好体育才能为国争光D．实现人生价值需要自强不息6．杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“第十届中国大学生年度人物”称号。2019年5月他在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们（　　） ①要培养自立自强的生活态度 ②磨砺坚强的意志有助于获得成功③人生难免有挫折，挫折越多越好 ④要增强战胜挫折的信心和勇气A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（　　） A．青春美好，没有烦恼B．青春短暂，及时享乐C．青春飞扬，我行我素D．青春有格，行己有耻8．”止于至善”是一种”虽不能至，然心向往之”的实践过程，追求”止于至善”我们要（　　）①把学习作为一生唯一的任务 ②自省自察，检视不足并改进③不做小事，做大事不拘小节 ④在生活中寻找”贤”为榜样A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9.青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样做呢？请说出你的理由。情景三：作业还没有写完，可期待已久的电视剧就要开始了。我应该：　 　。 理由是：　 　。过关演练1．朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（　　）A．正确评价自己 B．培养批判精神 C．开发创造潜力 D．参加社会实践2．“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”……这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（　　） ①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善③自尊自信，自立自强 ④诚实守信，信守诺言A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（　　）A．把握交往分寸 B．消除性别差异 C．扩大交往范围 D．学习对方长处4．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（　　） A．加强文化市场管理，净化网络文化环境 B．培养高雅情趣，抵制不良诱惑C．提高网络技术，设计防沉迷软件 D．防微杜渐，远离网络6．苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。这启示我们（　　）
①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起②拒绝奋斗，趁着青春年华及时享受③把努力落实在每一天的具体行动中④自信自强，早立志，立大志，立长志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．阅读材料，回答问题。进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这并不是真正的爱情。 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入地了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。（1）根据所学知识，你认为真正的爱情包含哪些内容？（2）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？ 分两部分内容，真题演练，建议这部分内容采用学生自己讲解，自己学习；过关演练，采用的分值，让学生自己看看掌握了多少 复习课，做题也是一个重要的内容，所以做题是不可少的内容第一个是真题演练，第二个是过关演练，真题作为做题的师范由老师或学生学习的过程之中合作暂开，一起探究做题的方法。过关演练是学生快速的反应以及做题的效果展示。
课堂小结 回顾一节课复习的内容，让学生自己总结还没掌握的内容，利用自习课加固所复习内容 个人自己发言或所想
板书 关键词：生理变化 心理变化 独立性思考 批判性思维开发创造潜力 性别差异 异性相处 行己有耻 止于至善 榜样
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