资源简介

一 简单磁现象
素养目标
1.列举常见的磁体,会描述磁现象,认识磁体具有磁性。
2.观察磁化过程,列举常见的磁性材料。
3.关注磁性材料在日常生活中的应用。
学法指导
1.磁体、磁极、磁性材料这些概念可结合小学科学课的内容加深记忆。
2.磁化的概念可通过实验的方式体验。
【预习导学】
知识点1磁体与磁极
1.小时候大家都玩过磁铁,想想看磁铁能够吸引下列哪些物质呢
铁　铜　铝　塑料　钴　镍　木材　泥土　玻璃
磁铁能够吸引: 。
如果物体能够吸引由铁、钴、镍等制成的物品,我们就说它具有 。具有磁性的物体称为 。
2.大家回忆一下生活中有关的磁现象,再结合课本图14-1至图14-4的小实验思考:
(1)将一根条形磁体放入一堆小铁钉中,被条形磁体吸引的小铁钉在条形磁体的 较多,在其他位置 。
(2)将条形磁体挂起来或支起来,它能自由转动,但是它最后静止时总是一端指 ,一端指 。
(3)当条形磁铁与大铁钉接触时,条形磁铁能把大铁钉吸起。如果我们再用它们去接触小铁钉,可以观察到的现象是 。
(4)在日常生活中,我们会发现像电工用的螺丝刀和其他的钢制工具有磁性,这种磁性能长期保持吗 根据我们的日常生活经验,答案是 。
3.通常情况下,磁体上各处的磁性强弱不同,我们将磁性最强的两个部位称为 ;当磁体能够自由转动时,最终总会有一个磁极指向北方,我们称这个磁极为 ,另一个磁极指向南方,我们称这个磁极为 。在磁体的影响下,使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫 。像钢棒这种能长期保持磁性的磁体叫 。
【答案】知识点一
1.铁、钴、镍
磁性　磁体
2.(1)两端　相对较少
(2)南　北
(3)大铁钉能吸引小铁钉
(4)能
3.磁极　N极　S极　磁化　永磁体
知识点2磁性材料
4.大铁钉被条形磁铁磁化后能够吸引小铁钉,能够被磁化的物质,除了铁以外还有钴、镍和许多合金,统称为 。
5.磁性材料按其磁化后具有保持磁性的不同分为 和 。硬磁性材料被磁化后具有保持磁性的性质。常见的硬磁性材料有 ;软磁性材料被磁化,不能长期保持磁性。常见的软磁性材料有 。
【答案】知识点二
4.磁性材料
5.硬磁性材料　软磁性材料　高碳钢、铝镍钴合金、钛钴合金、钐钴合金,钡铁氧体等　硅钢、软铁、坡莫合金、锰锌铁氧体等
【合作探究】
任务驱动1磁体与磁极间相互作用的规律
1.如图所示,这是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的 ( )。
A.银　　　B.铁　　　C.铝　　　D.锌
2.磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。
(1)如图甲,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图乙中的A、B两种方法,依据 的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图乙中 的方法。
(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度均相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中。
磁体与纸片之间放入的物体 不放 物体 铁板 镍板 铝板
吸引回形针数量/个 4 1 1 3 3 3 3
①铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是 。
②铝是导体。陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对磁铁吸引力的影响效果相同。据此,请你提出一个值得探究的问题: 。
(3)他们在纸片上分别放入形状和 相同、面积不同的铁板。发现铁板面积越大,吸住的回形针数量越少。
(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法: 。
【答案】任务驱动一
1.B
2.(1)二力平衡　B
(2)铝不能被磁化
磁体屏蔽的效果与哪些因素有关
(3)厚度
(4)将磁卡放入铁盒中
任务驱动2制作指南针
3.自制指南针
材料:缝衣针、蜡烛、铁丝、冷水、透明塑料瓶、铁锤、细木棒。
制作方法:
(1)用铁丝缠住缝衣针,然后放入火中烧红,之后马上浸入冷水中冷却。铁在高温的条件下与氧气发生化学反应生成了 ,具有了磁性。
要记住:浸的时候一定要把针按南北方向摆放,这样针才能变成小磁针。还有,你一定要小心别烫着!
(2)把塑料瓶剪去瓶口,用铁锤在底部的中央扎一个孔,然后把细线一端拴在小磁针的中部,再把线从孔中穿过。倒立塑料瓶,使小磁针慢慢静止,这时你会发现,小磁针的一端指向的是 ,另一端指向的是 。
【答案】任务驱动二
3.(1)四氧化三铁
(2)南方　北方
2

展开更多......

收起↑