资源简介

浙教版初中科学八年级下册2.2物质的微观粒子模型 提升卷
一、选择题
1．下列现象的微观解释不正确的是…………………………（　　）
A．气体被压缩——分子体积变小
B．肉眼看不到分子——分子的体积很小
C．闻到花香——分子在不断运动
D．一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒——分子是保持物质化学性质的最小微粒
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。
【解答】A. 气体被压缩，是因为分子间的间隔变小，故错误，符合题意；
B. 肉眼看不到分子，是因为分子的体积很小，故正确，不符合题意；
C. 闻到花香，是因为分子在不断运动，花香分子扩散到空气中，被人的鼻子捕捉到，就闻到了花香，故正确，不符合题意；
D. 一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒，是因为分子是保持物质化学性质的最小微粒，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
2．如图中甲发生的是化学变化，乙发生的是物理变化，下列关于分子和原子的说法中错误的是（　　）
A．分子可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有空隙，分子间空隙比原子间空隙大
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据对分子和原子的区别分析判断。
【解答】A.分子可以构成物质，故A正确不合题意；
B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故B正确不合题意；
C.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子，故C正确不合题意；
D.分子和原子之间都有空隙，但是分子间的空隙不一定大于原子之间的空隙，故D错误符合题意。
故选D。
3．（2022八下·滨江期末）英国科学家在金星大气层中发现了“生物标志”——磷化氢(PH3)气体。如果用“O”表示氢原子，用“”表示磷原子，则下列模型可以表示磷化氢分子PH3的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据化学式确定分子的构成即可。
【解答】根据化学式PH3可知，磷化氢分子由1个磷原子和3个氢原子构成，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
4．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据物态变化的本质分析判断。
【解答】当容器中的水发生汽化变成水蒸气后，水分子本身没有发生改变，只是分子之间的空隙增大了。从宏观上看，就是水蒸气的体积变大了，即相同体积的空间内，水分子的个数减少了。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．（2023八下·杭州月考）2017年，哈佛大学科学家利用约488万个大气压制成了世界首个金属氢，如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）
A．氢气是由两个氢元素组成的
B．氢气和金属氢是由氢原子构成的
C．金属氢中氢元素的化合价是0
D．金属氢中的原子含有质子、中子和电子各1个
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成与探索过程；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】由图可知，氢气由氢分子构成，金属氢由氢原子构成，氢原子中含有一个质子和一个电子，没有中子。氢气由氢元素组成。单质中元素化合价为零。
【解答】A.元素只能讲种类不能计个数，A错误；
B.氢气由氢分子构成，金属氢由氢原子构成，B错误；
C.金属氢为单质，氢元素的化合价为零，C正确；
D.金属氢由氢原子构成，氢原子中只含一个质子和一个中子，D错误；
故答案为：C
6．（2021八下·义乌期中）十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念 认为：
①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；
④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之 和；
⑥分子在不停的运动。
通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是（）
A．①②⑤ B．①③ C．④⑤⑥ D．③
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据对分子和原子的认识分析判断。
【解答】①分子、原子和离子，都是构成物质的基本微粒，因此物质不一定是由分子构成的，故①错误；
②分子由原子构成，故②正确；、
③原子可以独立存在，例如金属就是由原子直接构成的物质，故③错误；
④分子是保持物质化学性质的一种粒子，故④正确；
⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和，故⑤正确；
⑥分子在不停的运动，故⑥正确。
那么存在明显不足的是①③。
故选B。
7．（2021八下·洞头期中）如图为液态水中粒子分布情况的示意图，下列选项中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据物态变化的本质分析判断。
【解答】水从液态变成气态后，分子的种类没有改变，只是分子之间的间隙增大了，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．（2021八下·绍兴期中）新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明（　　）
A．同种分子的质量相同 B．同种分子的体积相同
C．同种分子化学性质相同 D．同种分子运动速率相同
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】 无论是固体碘还是碘蒸气其构成都是由碘分子构成的，碘具有能使淀粉变蓝的性质，据此分析判断。
【解答】固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，与分子的质量、 体积、运动速度无关。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
【答案】D
【知识点】分子之间存在空隙；分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子构成的。分子由原子构成，构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
【解答】A.物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子构成的，所以分子和原子都可以构成物质。A不符合题意。
B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。B不符合题意。
C.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。C不符合题意。
D.分子和原子的都有间隔，分子间的间隔受空间的影响，不一定都大，原子间的间隔受电荷的影响，也不一定都小。D符合题意。
故答案为D.
10． 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（　　）
A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的
【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；
B、海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构．故B错误；
C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子．故C错误；
D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确．
故选D．
【分析】解答本题应掌握：
（1）扩散现象是分子运动的结果；
（2）海绵是多孔结构的物质．
（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成．
（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．
二、填空题
11．根据图，回答下列问题。
（1）过氧化氢分子中有　 　种原子，甲醛分子中有　 　种原子；1个甲烷分子中有　 　个原子，1个甲醛分子中有　 　个原子，1个水分子中有　 　个原子。
（2）比较氢分子与水分子，可得出的结论为　 　。
（3）比较过氧化氢分子和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论为　 　。
【答案】（1）2；3；5；4；3
（2）构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子(合理即可)
（3）种类相同、个数不同的原子，可构成不同物质的分子(合理即可)
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）在分子模型图中，一种符号代表一种原子，有几种符号代表几种原子；
（2）从构成分子的原子种类的角度分析；
（3）分析相同的原子是否能够构成不同的分子即可。
【解答】（1）①根据图片可知，过氧化氢分子中有2种原子，
②根据图片可知，甲醛分子中有3种原子；
③根据图片可知，1个甲烷分子中有5个原子；
④根据图片可知，1个甲醛分子中有4个原子，
⑤根据图片可知，1个水分子中有3个原子。
（2）根据图片和可知，构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
（3）根据图片和可知，种类相同、个数不同的原子，可构成不同物质的分子。
12．在由分子构成的物质中，　 　是保持物质化学性质的最小微粒。例如：水的化学性质是由水分子保持的。电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质。
【答案】分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的定义分析。
【解答】由分子构成的物质中分子是保持物质化学性质的最小微粒。
故答案为：分子。
13．化学变化的实质是变化中　 　分裂成　 　，　 　重新组合成新的　 　；物理变化只是分子间的　 　发生了改变，没有生成新的　 　。
【答案】分子；原子；原子；分子；距离；分子
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据化学变化的实质及化学变化和物理变化的本质区别分析。
【解答】化学变化的实质是变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，物理变化只是分子的间隔发生改变，没有生成新的分子；
故答案为：分子；原子；原子；分子；距离（或间隔）；分子。
14．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
请通过比较、归纳，回答下列问题。
（1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是　 　。
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是　 　。
（3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：　 　。
【答案】（1）1个甲烷分子由5个原子构成，1个二氧化碳分子由3个原子构成(合理即可)
（2）分子中都含有氧原子
（3）化学反应前后，原子的个数不变(合理即可)
【知识点】模型与符号；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】（1）根据图示中甲烷和二氧化碳的分子构成分析；
（2）根据分子都由原子构成分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
【解答】（1） 1个甲烷分子由5个原子构成，1个二氧化碳分子由3个原子构成 ，所以甲烷分子和二氧化碳分子构成不同；
（2） 氧分子、二氧化碳分子、水分子中都含有氧原子；
（3）化学变化都遵循质量守恒定律，即 化学反应前后，原子的种类、个数不变；
故答案为：（1） 1个甲烷分子由5个原子构成，1个二氧化碳分子由3个原子构成(合理即可) ；（2） 分子中都含有氧原子 ；（3） 化学反应前后，原子的个数不变 。
15．（2021八下·长兴期中）从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习科学的重要方法。
（1）下列物质中，由原子直接构成的是 。
A．甲烷 B．金刚石 C．水银 D．氮气
（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答：
①图1表示的变化，从微观角度看改变的是　 　；
②图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定改变的是　 　。(填“分子”或“原子”)
【答案】（1）B；C
（2）水分子本身没有改变，只是分子间隔变小；分子
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）由甲烷、氮气等由分子构成，金属、金刚石等由原子构成，氯化钠等由离子构成分析；
（2）根据图示中分子的变化情况分析，由图示确定分子种类及分子间隔的变化。
【解答】（1）甲烷由分子构成，A错误；金刚石、水银都由原子直接构成，B、C正确；氮气由分子构成，D错误；
（2）①图1表示的变化，分子种类没有改变，只是分子间隔变小；
②图2表示的变化分子种类发生了改变，原子种类没有发生变化；
故答案为：（1）BC；（2）水分子本身没有改变，只是分子间隔变小；分子。
三、实验探究题
16．（2021八下·秀洲月考）如图是水分子分解的示意图，其中“ ”表示氧原子，“●”表示氢原子。
根据图可以获得的化学信息有：
（1）在水电解的过程中，发生改变的微粒是　 　，不变的微粒是　 　，生成新物质的微粒是　 　；（请说出具体分子、原子的名称）
（2）分子和原子的本质区别是　 　；
【答案】（1）水分子；氢原子、氧原子；氢分子、氧分子
（2）在化学变化中，分子可分，原子不可分
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】（1）在化学变化中，分子分解为原子，原子再重新组合成分子，因此变化的是分子，而保持不变的是原子，据此分析解答；
（2）从分子和原子在化学变化中是否可以再分的角度分析二者的区别。
【解答】（1）在水电解的过程中，发生改变的微粒是水分子，不变的微粒是氢原子、氧原子，生成新物质的微粒是氢分子、氧分子；
（2）分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可分，原子不可分。
17．（2018八下·杭州月考）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。已知碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性， 当闻浓氨水时可闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2—3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。观察到的现象是　 　。
（2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯 B 中的现象是　 　；产生这一现象的原因是　 　。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，并说明理由。　 　。
【答案】（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色
（2）溶液变红色；氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水后，和水反应生成氨水，使酚酞变红色
（3）没有必要，实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，能够证明水不能使酚酞试液变色，因此没有必要再做实验．
【知识点】控制变量法；分子的热运动；构成物质的粒子模型
【解析】【分析】（1）根据题中信息“碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性”可得到现象；
（2）“当闻浓氨水时可闻到强列刺激性气味”说明浓氨水具有强挥发性。分子在不停地做无规则运动；
（3）探究实验中利用对照实验的设计往往会使实验更准确，根据分析已做的实验步骤可发现已存在对照实验。
【解答】（1）根据题中信息可知，碱性溶液能使酚酞变红，氨水呈碱性，所以向滴有酚酞试液的溶液中滴加浓氨水后，溶液成碱性，所以观察到的现象是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；
（2）A中的浓氨水具有挥发性，氨气分子会跑到B烧杯中，所以烧杯B中的现象是溶液变红色；产生这一现象的原因是：氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水后，和水反应生成氨水，使酚酞变红色；
（3）图中乙使用蒸馏水也甲中的浓氨水做对照，与实验Ⅰ、实验Ⅱ中已有与蒸馏水对照的实验重复，所以没有必要。理由是：实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，能够证明水不能使酚酞试液变色，因此没有必要再做实验．
故答案为：（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；（2）溶液变红色；氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水后，和水反应生成氨水，使酚酞变红色；（3）没有必要，实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，能够证明水不能使酚酞试液变色，因此没有必要再做实验．
18．利用分子的性质解释下列事实：
（1）把糖块放在水里，糖块逐渐消失，而水却有甜味：　 　。
（2）气体容易压缩，而液体、固态难以压缩：　 　。
（3）液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质：　 　。
（4）蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水：　 　。
【答案】（1）糖块溶解在水中后，糖分子不断地运动，扩散到水分子中去了
（2）气体分子间间隔大，液体、固体分子间间隔较小
（3）同种物质的分子化学性质相同
（4）分子在化学变化中分成原子，原子又重新组合成新的分子
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙；分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】回答本题首先要熟悉分子的性质：分子质量和体积都很小；分子间有间隔；分子在不断地运动；同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同；分子在化学变化中可分为原子，原子又重新组合成新的分子。
【分析】该题考查了分子的性质。
1 / 1浙教版初中科学八年级下册2.2物质的微观粒子模型 提升卷
一、选择题
1．下列现象的微观解释不正确的是…………………………（　　）
A．气体被压缩——分子体积变小
B．肉眼看不到分子——分子的体积很小
C．闻到花香——分子在不断运动
D．一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒——分子是保持物质化学性质的最小微粒
2．如图中甲发生的是化学变化，乙发生的是物理变化，下列关于分子和原子的说法中错误的是（　　）
A．分子可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有空隙，分子间空隙比原子间空隙大
3．（2022八下·滨江期末）英国科学家在金星大气层中发现了“生物标志”——磷化氢(PH3)气体。如果用“O”表示氢原子，用“”表示磷原子，则下列模型可以表示磷化氢分子PH3的是（　　）
A． B． C． D．
4．提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2023八下·杭州月考）2017年，哈佛大学科学家利用约488万个大气压制成了世界首个金属氢，如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）
A．氢气是由两个氢元素组成的
B．氢气和金属氢是由氢原子构成的
C．金属氢中氢元素的化合价是0
D．金属氢中的原子含有质子、中子和电子各1个
6．（2021八下·义乌期中）十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念 认为：
①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；
④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之 和；
⑥分子在不停的运动。
通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是（）
A．①②⑤ B．①③ C．④⑤⑥ D．③
7．（2021八下·洞头期中）如图为液态水中粒子分布情况的示意图，下列选项中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2021八下·绍兴期中）新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明（　　）
A．同种分子的质量相同 B．同种分子的体积相同
C．同种分子化学性质相同 D．同种分子运动速率相同
9．下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小
10． 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（　　）
A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的
二、填空题
11．根据图，回答下列问题。
（1）过氧化氢分子中有　 　种原子，甲醛分子中有　 　种原子；1个甲烷分子中有　 　个原子，1个甲醛分子中有　 　个原子，1个水分子中有　 　个原子。
（2）比较氢分子与水分子，可得出的结论为　 　。
（3）比较过氧化氢分子和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论为　 　。
12．在由分子构成的物质中，　 　是保持物质化学性质的最小微粒。例如：水的化学性质是由水分子保持的。电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质。
13．化学变化的实质是变化中　 　分裂成　 　，　 　重新组合成新的　 　；物理变化只是分子间的　 　发生了改变，没有生成新的　 　。
14．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
请通过比较、归纳，回答下列问题。
（1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是　 　。
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是　 　。
（3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：　 　。
15．（2021八下·长兴期中）从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习科学的重要方法。
（1）下列物质中，由原子直接构成的是 。
A．甲烷 B．金刚石 C．水银 D．氮气
（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答：
①图1表示的变化，从微观角度看改变的是　 　；
②图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定改变的是　 　。(填“分子”或“原子”)
三、实验探究题
16．（2021八下·秀洲月考）如图是水分子分解的示意图，其中“ ”表示氧原子，“●”表示氢原子。
根据图可以获得的化学信息有：
（1）在水电解的过程中，发生改变的微粒是　 　，不变的微粒是　 　，生成新物质的微粒是　 　；（请说出具体分子、原子的名称）
（2）分子和原子的本质区别是　 　；
17．（2018八下·杭州月考）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。已知碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性， 当闻浓氨水时可闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2—3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。观察到的现象是　 　。
（2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯 B 中的现象是　 　；产生这一现象的原因是　 　。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，并说明理由。　 　。
18．利用分子的性质解释下列事实：
（1）把糖块放在水里，糖块逐渐消失，而水却有甜味：　 　。
（2）气体容易压缩，而液体、固态难以压缩：　 　。
（3）液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质：　 　。
（4）蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。
【解答】A. 气体被压缩，是因为分子间的间隔变小，故错误，符合题意；
B. 肉眼看不到分子，是因为分子的体积很小，故正确，不符合题意；
C. 闻到花香，是因为分子在不断运动，花香分子扩散到空气中，被人的鼻子捕捉到，就闻到了花香，故正确，不符合题意；
D. 一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒，是因为分子是保持物质化学性质的最小微粒，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据对分子和原子的区别分析判断。
【解答】A.分子可以构成物质，故A正确不合题意；
B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故B正确不合题意；
C.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子，故C正确不合题意；
D.分子和原子之间都有空隙，但是分子间的空隙不一定大于原子之间的空隙，故D错误符合题意。
故选D。
3．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据化学式确定分子的构成即可。
【解答】根据化学式PH3可知，磷化氢分子由1个磷原子和3个氢原子构成，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
4．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据物态变化的本质分析判断。
【解答】当容器中的水发生汽化变成水蒸气后，水分子本身没有发生改变，只是分子之间的空隙增大了。从宏观上看，就是水蒸气的体积变大了，即相同体积的空间内，水分子的个数减少了。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成与探索过程；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】由图可知，氢气由氢分子构成，金属氢由氢原子构成，氢原子中含有一个质子和一个电子，没有中子。氢气由氢元素组成。单质中元素化合价为零。
【解答】A.元素只能讲种类不能计个数，A错误；
B.氢气由氢分子构成，金属氢由氢原子构成，B错误；
C.金属氢为单质，氢元素的化合价为零，C正确；
D.金属氢由氢原子构成，氢原子中只含一个质子和一个中子，D错误；
故答案为：C
6．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据对分子和原子的认识分析判断。
【解答】①分子、原子和离子，都是构成物质的基本微粒，因此物质不一定是由分子构成的，故①错误；
②分子由原子构成，故②正确；、
③原子可以独立存在，例如金属就是由原子直接构成的物质，故③错误；
④分子是保持物质化学性质的一种粒子，故④正确；
⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和，故⑤正确；
⑥分子在不停的运动，故⑥正确。
那么存在明显不足的是①③。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据物态变化的本质分析判断。
【解答】水从液态变成气态后，分子的种类没有改变，只是分子之间的间隙增大了，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】 无论是固体碘还是碘蒸气其构成都是由碘分子构成的，碘具有能使淀粉变蓝的性质，据此分析判断。
【解答】固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，与分子的质量、 体积、运动速度无关。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．【答案】D
【知识点】分子之间存在空隙；分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子构成的。分子由原子构成，构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
【解答】A.物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子构成的，所以分子和原子都可以构成物质。A不符合题意。
B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。B不符合题意。
C.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。C不符合题意。
D.分子和原子的都有间隔，分子间的间隔受空间的影响，不一定都大，原子间的间隔受电荷的影响，也不一定都小。D符合题意。
故答案为D.
10．【答案】D
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；
B、海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构．故B错误；
C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子．故C错误；
D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确．
故选D．
【分析】解答本题应掌握：
（1）扩散现象是分子运动的结果；
（2）海绵是多孔结构的物质．
（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成．
（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．
11．【答案】（1）2；3；5；4；3
（2）构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子(合理即可)
（3）种类相同、个数不同的原子，可构成不同物质的分子(合理即可)
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）在分子模型图中，一种符号代表一种原子，有几种符号代表几种原子；
（2）从构成分子的原子种类的角度分析；
（3）分析相同的原子是否能够构成不同的分子即可。
【解答】（1）①根据图片可知，过氧化氢分子中有2种原子，
②根据图片可知，甲醛分子中有3种原子；
③根据图片可知，1个甲烷分子中有5个原子；
④根据图片可知，1个甲醛分子中有4个原子，
⑤根据图片可知，1个水分子中有3个原子。
（2）根据图片和可知，构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
（3）根据图片和可知，种类相同、个数不同的原子，可构成不同物质的分子。
12．【答案】分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的定义分析。
【解答】由分子构成的物质中分子是保持物质化学性质的最小微粒。
故答案为：分子。
13．【答案】分子；原子；原子；分子；距离；分子
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据化学变化的实质及化学变化和物理变化的本质区别分析。
【解答】化学变化的实质是变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，物理变化只是分子的间隔发生改变，没有生成新的分子；
故答案为：分子；原子；原子；分子；距离（或间隔）；分子。
14．【答案】（1）1个甲烷分子由5个原子构成，1个二氧化碳分子由3个原子构成(合理即可)
（2）分子中都含有氧原子
（3）化学反应前后，原子的个数不变(合理即可)
【知识点】模型与符号；分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】（1）根据图示中甲烷和二氧化碳的分子构成分析；
（2）根据分子都由原子构成分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
【解答】（1） 1个甲烷分子由5个原子构成，1个二氧化碳分子由3个原子构成 ，所以甲烷分子和二氧化碳分子构成不同；
（2） 氧分子、二氧化碳分子、水分子中都含有氧原子；
（3）化学变化都遵循质量守恒定律，即 化学反应前后，原子的种类、个数不变；
故答案为：（1） 1个甲烷分子由5个原子构成，1个二氧化碳分子由3个原子构成(合理即可) ；（2） 分子中都含有氧原子 ；（3） 化学反应前后，原子的个数不变 。
15．【答案】（1）B；C
（2）水分子本身没有改变，只是分子间隔变小；分子
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）由甲烷、氮气等由分子构成，金属、金刚石等由原子构成，氯化钠等由离子构成分析；
（2）根据图示中分子的变化情况分析，由图示确定分子种类及分子间隔的变化。
【解答】（1）甲烷由分子构成，A错误；金刚石、水银都由原子直接构成，B、C正确；氮气由分子构成，D错误；
（2）①图1表示的变化，分子种类没有改变，只是分子间隔变小；
②图2表示的变化分子种类发生了改变，原子种类没有发生变化；
故答案为：（1）BC；（2）水分子本身没有改变，只是分子间隔变小；分子。
16．【答案】（1）水分子；氢原子、氧原子；氢分子、氧分子
（2）在化学变化中，分子可分，原子不可分
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】（1）在化学变化中，分子分解为原子，原子再重新组合成分子，因此变化的是分子，而保持不变的是原子，据此分析解答；
（2）从分子和原子在化学变化中是否可以再分的角度分析二者的区别。
【解答】（1）在水电解的过程中，发生改变的微粒是水分子，不变的微粒是氢原子、氧原子，生成新物质的微粒是氢分子、氧分子；
（2）分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可分，原子不可分。
17．【答案】（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色
（2）溶液变红色；氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水后，和水反应生成氨水，使酚酞变红色
（3）没有必要，实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，能够证明水不能使酚酞试液变色，因此没有必要再做实验．
【知识点】控制变量法；分子的热运动；构成物质的粒子模型
【解析】【分析】（1）根据题中信息“碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性”可得到现象；
（2）“当闻浓氨水时可闻到强列刺激性气味”说明浓氨水具有强挥发性。分子在不停地做无规则运动；
（3）探究实验中利用对照实验的设计往往会使实验更准确，根据分析已做的实验步骤可发现已存在对照实验。
【解答】（1）根据题中信息可知，碱性溶液能使酚酞变红，氨水呈碱性，所以向滴有酚酞试液的溶液中滴加浓氨水后，溶液成碱性，所以观察到的现象是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；
（2）A中的浓氨水具有挥发性，氨气分子会跑到B烧杯中，所以烧杯B中的现象是溶液变红色；产生这一现象的原因是：氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水后，和水反应生成氨水，使酚酞变红色；
（3）图中乙使用蒸馏水也甲中的浓氨水做对照，与实验Ⅰ、实验Ⅱ中已有与蒸馏水对照的实验重复，所以没有必要。理由是：实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，能够证明水不能使酚酞试液变色，因此没有必要再做实验．
故答案为：（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；（2）溶液变红色；氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，溶于水后，和水反应生成氨水，使酚酞变红色；（3）没有必要，实验Ⅰ、实验Ⅱ已做过对比实验，能够证明水不能使酚酞试液变色，因此没有必要再做实验．
18．【答案】（1）糖块溶解在水中后，糖分子不断地运动，扩散到水分子中去了
（2）气体分子间间隔大，液体、固体分子间间隔较小
（3）同种物质的分子化学性质相同
（4）分子在化学变化中分成原子，原子又重新组合成新的分子
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙；分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】回答本题首先要熟悉分子的性质：分子质量和体积都很小；分子间有间隔；分子在不断地运动；同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同；分子在化学变化中可分为原子，原子又重新组合成新的分子。
【分析】该题考查了分子的性质。
1 / 1

展开更多......

收起↑