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2022—2023学年度下学期第一次质量监测
八年语文
（时间：120分钟满分：120分）
一、积累运用（15分）
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 模糊（mó） 帷幕（wéi） 踪迹（zōng） 叹为观止（zhǐ）
B. 雾霭（ǎi） 龟裂（guī） 缄默（jiān） 人情事故（shì）
C. 辐射（fú） 物侯（hòu） 界限（xiàn） 草长莺飞（cháng）
D. 闭塞（sè） 冗杂（zhá） 燎原（liáo） 消声匿迹（xiāo）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
B.龟裂（guī）——jūn，人情事故——人情世故；
C.物侯——物候，草长莺飞（cháng）——zhǎng；
D.冗杂（zhá）——zá，消声匿迹——销声匿迹；
故选A。
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
玉簪花从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，________着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光________或暮色________中，一柄柄白花________，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。
A. 点缀 熹微 朦胧 擎起
B. 连缀 朦胧 熹微 擎起
C. 点缀 朦胧 熹微 飘起
D. 连缀 熹微 朦胧 飘起
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词义辨析。
第一空：点缀:加以衬托或装饰。连缀:相互结合，连结。根据语境，句意是绿叶白花装饰着夏末秋初的景致，所以第一空填“点缀”。
第二空和第三空：熹微:形容阳光不强(多指清晨的阳光)，光线淡弱。朦胧:模糊不清，隐隐约约。根据语境，晨光特点是憙微，暮色特点是朦胧，所以第二、三空依次填写“憙微”和“朦胧”。
第四空：擎起:举起，向上托起。飘起:指随风有从低到高的动作过程。根据语境“隐约如绿波上的白帆”说明白花高高的在水面之上，所以不是飘在水面上，第四空填写“擎起”。
故选A。
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
灰狐的《固体海洋》立足于被塑料垃圾破坏和污染的海洋背景。作者对海洋塑料垃圾的想象来自大洋上四处漂浮的塑料垃圾岛，①他以变异的融塑细菌赋予了塑料岛生命，塑料细菌通过海洋传播，使人类婴儿变异、动物罹患癌症甚至与塑料垃圾融为一体。小说里的环境和人文不再是二元对立的，而是一个有机整体。这就意味着对海洋的污染终会反噬人类己身，②只有正视这种破坏和污染，才是保护人类自身。
A. “背景”是名词，“通过”是动词，“有机”是形容词。
B. “破坏和污染”是并列短语，“四处漂浮”是主谓短语。
C. 画线句①是一个单句，“赋予”作谓语。
D. 画线句②是表示假设关系的复句。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语言综合运用的能力。
A.依据“通过海洋”可知，“通过”是介词。
B.本短语中的“四处”用来修饰“漂浮”，所以是偏正短语。
D.依据“只有……才”可知，这是条件关系复句。
故选C。
4. 下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是《五经》之一。
C. 《革命烈士诗抄》收录的诗歌既有古体诗，也有现代诗。
D. 《红岩》中的许云峰是小萝卜头的老师，坚持教他认字。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
D.有误，小萝卜头的老师是黄以声；
故选D。
5. 古诗文填空。（请规范书写）
（1）村中闻有此人，______
（2）佁然不动，______，______，似与游者相乐。
（3）求之不得，______。
（4）______，道阻且长。
【答案】 ①. 咸来问讯 ②. 俶尔远逝 ③. 往来翕忽 ④. 寤寐思服 ⑤. 溯洄从之
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。注意：咸、俶、逝、翕忽、寤寐、溯洄。
二、阅读理解（55分）
（一）（3分）
6. 阅读下面古诗词，完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气①催黄鸟②，晴光转绿蘋③。忽闻歌古调，归思欲沾巾。
【注释】①淑气：和暖的天气。②黄鸟：即黄莺。③绿蘋：浮萍。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 甲诗首联从镇控三秦的京城，写到了风烟迷蒙的巴蜀，显得大气磅礴。
B. 乙诗中间两联抓住早春特点，描绘了春光明媚、鸟语花香的水乡风光。
C. 甲诗一扫离别的千古愁云，情感慷慨豪迈。乙诗情感刻画则比较细腻。
D. 两首诗中，“宦游人”都指在外为官之人。“沾巾”均指因思乡而流泪。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查比较阅读。
D．甲诗“沾巾”指因朋友别离而流泪，乙诗“沾巾”指因思乡而流泪；故选D。
（二）（14分）
阅读选文，完成各题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】
水益涩，曳①舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府②。
越信宿③，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环遥望白蛇蜿蜒下赴大壑盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳④竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫⑥朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑦“雪窦山”字。
（选自邓牧《雪窦游志》）
【注】①曳：拖，拉。②城府：指出入城市官府的和尚。③信宿：连住两夜。④翳：遮蔽，隐藏。⑤牧竖：牧童。⑥舆夫：车夫或轿夫。⑦髹书：用赤黑色的漆写。
7. 下面句子中加点词意思和用法不相同一项是（ ）
A. 水益涩 香远益清（《爱莲说》）
B. 陆行六七里 欣然起行（《记承天诗夜游》）
C. 遂缘小溪 缘溪行（《桃花源记》）
D. 率十问仅得二三 率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
8. 请用现代汉语翻译下面句子。
（1）樵童牧竖相征逐，真行画图中！
（2）率十问仅得二三。
9. 请用“/”线给下面的句子断句。（断两处）
四 山 回 环 遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑 盖 涧 水 尔
10. 根据【甲】【乙】两文的内容，概括桃花源与雪窦山的相似之处。
【答案】7. D 8. （1）打柴和放牧的孩子互相追逐，真像在图画里行走一样。
（2）大概问十句才能够得到两三句（有用）的回答。
9. 四山回环/遥望白蛇蜿蜒下赴大壑/盖涧水尔。
10. ①地点隐秘。②环境优美。③生活和乐。
【解析】
【7题详解】
本题考查一词多义。
A.均是副词，均译为：更加；
B.均是动词，均译为；行走；
C.均是介词，均译为：沿着；
D.副词，大约/动词，带领；
故选D。
【8题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）征逐：追逐；行：行走；
（2）率：大概、大约。
【9题详解】
本题考查断句。
句意：这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。
“四山回环”独立完整的表达句意；“盖涧水尔”是对“遥望白蛇蜿蜒下赴大壑”的猜测，“盖”一般用于句首，表推测语气；
正确断句为：四山回环/遥望白蛇蜿蜒下赴大壑/盖涧水尔。
【10题详解】
本题考查内容理解。
进入桃花源时，“初极狭，才通人”，进入雪窦时，“水益涩，曳舟不得进”，说明两个地方都是山阻水隔，很难进入；
桃花源“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，写出桃花源自然环境优美，“四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树”写出了雪窦也是风光如画；
桃花源“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”和本文“田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”可以看出，两个地方的人都过着安宁和乐的生活。
【点睛】参考译文：
【甲】东晋太元年间，武陵有个以捕鱼为生的人。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在溪流两岸的几百步之内，中间没有其他的树木，花草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常惊异。他继续向前行船，想要走到桃花林的尽头。
桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦开阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿都高兴而满足。
【乙】水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。
过了两夜，于是我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。
翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。
（三）（5分）
阅读选文，完成各题。
【材料一】
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话出自于明末清初朱柏庐所著的，以家庭道德为主的启蒙教材《朱子家训》，意思是：一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；衣服的半根丝或半条线，也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
【材料二】
2021年4月29日，在第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议上，《中华人民共和国反食品浪费法》正式通过并开始实施。该法明确规定：防止食品浪费，是为了弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，促进经济社会可持续发展。个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况，饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐；家庭及成员在家庭生活中，应当培养形成科学健康、物尽其用、防止浪费的良好习惯，按照日常生活实际需要采购、储存和制作食品。
【材料三】
粮食浪费在现实生活中大量存在，根据联合国粮农组织统计显示，全球每年约13亿吨粮食被损耗和浪费。有数据测算，在我国，每年仅在粮食储存、运输和加工环节造成的损失浪费就高达700亿斤，而餐桌上的浪费更加严重，每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供养约35亿人一年的需要，商务宴请、公款消费、学校食堂用餐、亲朋聚餐是餐饮浪费的重点。过年过节时，浪费现象尤为突出。同时，过量饮食还会引发人们一系列健康问题。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国成年居民超重肥胖率超过50%，6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童达到10%。
【材料四】
在巨大经济利益的诱惑和日趋激烈的市场竞争下，一些吃播秀视频抛弃“创意为先、靠质取胜”的直播宗旨，以“表演夸张、量大多吃”为噱头来博眼球、赚流量。不仅如此，还存在生吃八爪鱼、干喝火锅底料、硬咽腐肉等“胡吃”“怪吃”现象。这种畸形的“大胃王”俨然成了“作假王”“浪费王”“恶心王”，与诚实经营、勤俭节约的传统美德背道而驰。这种变味的吃播秀，吃相难看，丑态百出，浪费的是一粒粒粮食，缺乏的是对公序良俗和辛勤劳动的敬畏。
11. 对以上四则材料的内容理解分析有误的一项是（ ）
A. 珍惜食物，不浪费粮食的观念是我国的优良传统，在古代就渗透到对儿童的教育中。
B. 《中华人民共和国反食品浪费法》的颁布，将对全社会树立起文明、健康、理性、绿色的消费理念产生积极影响。
C. 我国餐桌上的浪费非常惊人，每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，过年过节时，浪费现象尤为突出。
D. 据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国居民的超重肥胖率已经超过50%。
12. “珍惜食物，反对浪费”，人人有责。作为一个中学生，你觉得自己可以做些什么？请写出两条。
【答案】11. D 12. ①自己不浪费粮食。②向周围的人宣传珍惜粮食的理念（向周围的人宣传《中华人民共和国反食品浪费法》）。③拒绝观看不良的吃播秀。
【解析】
【11题详解】
本题考查内容理解。
D.有误，根据【材料三】“《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国成年居民超重肥胖率超过 50%”可知，选项表述错误；
故选D。
【12题详解】
本题考查阅读拓展。答案不唯一。
示例：①合理用餐。在用餐时，量力而行、不浪费食物。同时，还应该注意不要过量进食，有意识地控制饮食，避免超量摄入导致的健康问题。②宣传节约和反浪费理念。向身边的同学和家人传递节约和反浪费的理念，鼓励大家珍惜食物，不浪费粮食。还可以参加学校或社区组织的节约活动，积极参与社会公益事业，向更多人传递正能量。
（四）（20分）
阅读选文，回答各题。
别踩疼了雪
①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
③雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了，但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣，雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
④女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈，我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑤女儿没见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信，她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑥每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们，春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑦可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪，这就是她要来北方看雪的原因啊！
⑧雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⑨夜晚再黑，也压不过雪的白。
⑩第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界一片洁白，包括人的心灵。
13. 选文中的父女来北方的主要目的各是什么？
14. 分析选文第⑩段加点词语“洁白”的表达效果。
15. 选文第⑧段画线句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？
16. 选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
17. 选文第⑨段有什么深刻含义？
18. 选文第⑤段属于哪种记叙顺序？有什么作用？
【答案】13. 父亲主要是想让女儿看雪，女儿主要是为了怀念妈妈。
14. 既指洁白的雪景，又指孩子纯净的内心世界，表达了对美好人性的赞美。
15. 拟人，生动形象地写出了雪花飘落时美丽的样子，表达了“我”对雪的喜爱。
16. 动作描写，语言描写，生动形象地写出了女儿的天真和她对母亲的爱。
17. 再大的灾难，也不会使人性中的美好消失。（大意对即可）
18. 插叙，表达了母亲想要陪伴孩子的心愿，突出了母亲对孩子的爱，交代了孩子来北方看雪的原因。
【解析】
【13题详解】
本题考查分析概括能力。
依据②段“带女儿来北方，就是为了让她看雪。”可知，父亲主要是想让女儿看雪；依据④段“女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈，我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去”可知，女儿看雪主要是为了怀念妈妈。
【14题详解】
本题考查词语含义的能力。
依据⑩段第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印“可知，“洁白”是指洁白的雪景。依据“她对我说：‘爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪’”可知，这表现了女儿对雪的喜爱，生怕雪景遭受更大的破坏。所以，“洁白”还指孩子纯净的内心世界。都表达了作者对美好人性的赞美之情。
【15题详解】
本题考查分析拟人修辞及其作用的能力。
依据“舞蹈”可知，本句采用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花在空中飞舞飘落时美丽的样子，从而表达了“我”对雪的喜爱。
【16题详解】
本题考查分析人物描写方法及其作用的能力。
依据“推开”“踩”“她对我说：‘爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪’”可知，本句运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出了女儿的天真的性格，依据上文内容可知，女儿看雪是表现了他对母亲的怀念，以及她对母亲的爱。
【17题详解】
本题考查分析语句含义的能力。
依据全文内容和“夜晚再黑”可知，“夜晚”和“黑”是指一家人遇到的生活灾难，依据“也压不过雪的白”中的“压不过”“雪的白”可知，这是表现了坚强人变乐观。据此可知，无论多大的灾难，也不会使人性中的美好消失。
【18题详解】
本题考查分析记叙顺序及其作用的能力。
依据⑤段“女儿没见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们”可知，这是采用插叙的记叙顺序，依据“妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信，她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……”可知，这表现了母亲想要陪伴孩子的心愿，从而突出了母亲对孩子的挚爱，也侧面交代了孩子来北方看雪的原因。
（五）（13分）
阅读选文，回答各题。
海水为什么是咸的？
①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。
②大海中的盐有多少呢？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。
③其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉水一样可口，那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。
④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落，“酸雨”将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。根据美国国家海洋和大气管理局公布的数据，雨水每年会将大约225亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。
⑤此外，海底火山和深海热泉也在为海洋盐分的增加而默默“付出”。在海底地壳的裂口处会出现火山和热液喷口——海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了喷发的热泉。当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了。
⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度地“咸”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中。而且，如今随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。
19. 选文说明的中心内容是什么？
20. 选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
21. 选文第③④⑤段的顺序可否调换？为什么？
22. 依据选文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A. 海水中的氯化钠的含量比碳酸镁的含量要多很多。
B. 原始地球的海水源自冰质彗星，味道应该很可口。
C. 选文第⑤段的画线句体现了说明文语言的准确性。
D. 随着全球气温逐渐升高，海水将来有可能会变淡。
【答案】19. 海洋中的盐的来源。
20. 列数字，准确地说明了氯化钠在海水中的含量之多。
21. 不能，3段和4、5段是总分关系；4段与5段是按照从主要到次要的逻辑顺序来说明的。 22. C
【解析】
【19题详解】
本题考查说明内容概括。
结合标题“海水为什么是咸的？”及第③段“海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识”、第④段“地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落，‘酸雨’将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分”、⑤段“当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了”等内容可知，选文说明的中心内容为：海洋中的盐的来源。
【20题详解】
本题考查说明方法及作用。
结合第②段画线句“氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚”可知，这句话列举氯化钠在海水中的平均含量，以及将海水中全部氯化钠提取后铺在陆地上的厚度，“3.5%”“120多米”运用列数字的说明方法，具体准确说明氯化钠在海水中的含量之多的特点。
【21题详解】
本题考查说明顺序。
结合第③段“海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识”、④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落，‘酸雨’将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分”、⑤段“当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了”等内容可知，第③段和④⑤段是总分关系，第④段和第⑤段都在说明海洋盐分的来源，第④段说明“雨水循环”是海洋盐分的主要来源，第⑤说明海底火山和深海热泉默默“付出”也是海洋盐分的来源，第④⑤两段是按由主到次的逻辑顺序说明的；同时第⑤段首句“此外，海底火山和深海热泉也在为海洋盐分的增加而默默‘付出’”承上启下，该句的内容也决定了④⑤两段内容的先后顺序。因此，不能调换顺序。
【22题详解】
本题考查内容理解辨析。
C.有误，第⑤段的画线句，运用拟人手法，说明海底火山和深海热泉也是海盐的来源，是生动说明，并非“体现了说明文语言的准确性”；
故选C。
三、作文（50分）
请从下面两题中任选一题作文。
23. 请以“梦想的声音”为标题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。
【答案】例文：
梦想声音
　　主持人话筒的余音还缭绕在操场上不肯散去，台下雷鸣般的掌声便像洪水一样将我包围。我有些不知所措地站着，双手紧扣，脸上隐隐发着烧。经过了一个学期的努力，我终于获得了奖学金。心脏在胸腔砰砰跳动，一股热流流遍了我的全身。按捺不住的喜悦和激动涌入那拥窄不堪的心房，我恨不得在此时此刻蹦蹦跳跳地上台领奖。主持人开始报获奖名单，我是第一个，我的双腿紧张得有点哆嗦，我不顾一切地走向领奖台，可是我从未面对如此多的人，我紧抿嘴唇，努力挺直腰板，大步流星地走上红毯。一旁颁奖的同学含笑地看着我，这令我平添了许多自信和获奖的喜悦，想让大家一同与我分享甘甜的果实。喜悦的心情似一圈圈涟漪在我心中荡漾开来。
　　获得奖学金是我一直以来的梦想，这给我在疲惫不堪时注入了无限的动力。
　　我瘫软在座位上，鲜红的分数像是一个抹不掉的印记，烙印在心灵深处。我下滑了近30名，当我得知时，立即在脑海中浮现的便是奖学金的颁奖典礼，似锥般刺着我的心。
　　晚自习下课，同学们又在讨论起成绩，令我觉得愈发刺耳，便来到走廊扒着栏杆赏月发愣。滚烫的泪珠在眼眶徘徊，月亮已模糊不清。“谁与会，凭栏意？”我任凭那颗颗不争气的泪珠滚落，次次几乎名列前茅的我无法承受如此巨大的打击和梦想化为泡影的痛苦。
　　“怎么了？”一个温柔的声音在我耳畔响起，是阳。“哎呀，哭了就不美了，不就是期中考试没考好吗？并不代表以后！”阳的话似眼前一汪澄澈的月光洗涤着我，我抹了把眼泪，畏畏缩缩地说出了自己的心里话。“有什么关系呢？我相信你！”阳拍拍我的肩。我抬头惊讶地望着她，正巧触上她的双眸。她的唇边绽放出一朵美丽的微笑，似乎盈满了溯不尽的温柔。柔长的睫毛下的眸子，宁静透彻，似一汪被洗涤过的湖水，纯净至极，唯美至极，沁透人心。深棕色的瞳孔表面，是她面前惊讶的我。碧波浅浅，莹光点点。眼神无言，却胜似有声。我从她闪烁的双眼中看到了光明，仿佛她就是那轮明月，我点了点头，露出久违的笑容。为了梦想，一次失败算什么呢？
　　我回到座位，心中如月光般敞亮。我不再为这次的失利所羁绊，充满了无限斗志。我一改以往漫不经心的学习态度，认真分析得失，不敢有丝毫怠慢，渐渐地，我做题目也越来越有把握，我心中出现了一丝希望的曙光。
随着期末考试临近，书桌上的书像吃了酵母般疯长，我的心弦绷得越来越紧，我牺牲了许多放松时间用来查漏补缺。每当我想放松的时候，梦想总会浮现在我眼前激励我；每当我疲惫不堪、满头大汗时，阳的话总会回响在我耳畔，心中的清泉倒映着她的双眼，让我拥有克服困难的勇气。端坐考场，我的心一如当晚月光般平静，终于凯旋。
当奖学金颁发到我手上时，我松了口气，刹那间，我抬头望见老师的目光，一如那晚阳的目光，但这次，我读到了更多：赞许、鼓励、期望……我尝到了不怕挫折、勇往直前的滋味。我的心脏“砰砰”直跳，似乎能感到血液在血管中“哗哗”流淌，听，这仿佛是梦想开花的声音……
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意：审题可知，题目是一个偏正式短语，中心语是“声音”，修饰语是“梦想的”。可以对题目加以拓展从而得出文章的立意。如，梦想召唤的声音，因为听到了梦想召唤的声音，所以奋勇直前。再如，梦想实现的声音，因为听到了梦想实现的声音，所以更加坚定自己的含义，坚信自己的成功。还如，梦想激励的声音，因为听到了梦想激励的声音，所以无惧困难，努力向前。写作时，可叙事，可议论。
二、选材构思：可以写人记事，写一篇记叙文。如立意为“梦想激励的声音”。自己小时候就树立成为一名为国争光的运动员。在实现梦想的路上，曾有几次想要放弃，但冥冥中仿佛听到了梦想激励自己的声音，从而战胜了困难，继续向前。可以议论说理，写一篇议论文。确定论题为“梦想的力量”，列举中外历史上那些因为梦想的激励而获得成功的实例，引用有关梦想的名言，具体有力地论证梦想对于人成功的积极作用。做么有理有据，以理服人。
24. 请以“萌”为话题，写一篇文章。
要求：①请根据材料，自拟题目；②除诗歌外，文体不限。③书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。
【答案】例文：
春天来了
　　春天来了，万物萌新，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺的女儿。在这美好的季节里，人们大声呼喊：“春天来了，快到公园踏春去呀！”
　　我也随着妈妈到公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张望。
啊！春天在柳树上，柳树的枝叶被微风和细雨在天空中打下的染料给染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的诗人贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
　　呵，春天还在花坛里。花坛里有许许多多的迎春花，棕色的枝干上有许许多多的黄色的小芽苞，有的还是小小的花骨朵，像是一个个怕羞的小姑娘，有的是已经开了，向人们展示自己的身姿，还有蜜蜂和蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着观赏这一番有趣的景象。
呀！春天还在许多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人们表演它精妙的飞行技术，有的飞倦了，落在电线上，像一些音符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀!”河里的小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们的一片掌声。
春天是多么充满生机啊！俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们青少年更应该在这万物萌发的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。
【解析】
【详解】本题考查话题作文。要求以“萌”为话题，写一篇文章。
审题立意：“萌”对于不同的人有不同的理解和感悟，有的人认为“萌”就是植物开始发芽，有的人认为“萌”是装嫩，有的人认为“萌”是可爱。事实上，站在较高的位置来理解，“萌”应是对一切美好的事物追求和探寻。“萌”是形声字。“草字头”表意，指草木嫩芽；“明”既表声，又有显露、不隐蔽的意思。“萌”有“萌芽”之意，寓意初中生活的一切都是崭新的——有的是工夫，有的是希望！
选材构思：1915年，陈独秀先生创编《新青年》杂志时曾满怀激情地写下“如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”的寄语。是的，青少年正如初春，万物复苏，欣欣向荣，未来充满希望；青少年正如朝日，冉冉初升，金光万丈，未来一片光明；青少年正如利刃，锋芒毕露，锐气逼人，未来不可限量……写作此文，可任选一个角度进行立意行文，可讲述经历，或记叙自己某一种想法的萌芽，或记叙自己青春萌芽，茁壮生长的经历。也可阐述观点，立意于人生的萌芽，科技的萌芽，国家的萌芽等，表达自己的看法与观点。2022—2023学年度下学期第一次质量监测
八年语文
（时间：120分钟满分：120分）
一、积累运用（15分）
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 模糊（mó） 帷幕（wéi） 踪迹（zōng） 叹为观止（zhǐ）
B. 雾霭（ǎi） 龟裂（guī） 缄默（jiān） 人情事故（shì）
C. 辐射（fú） 物侯（hòu） 界限（xiàn） 草长莺飞（cháng）
D. 闭塞（sè） 冗杂（zhá） 燎原（liáo） 消声匿迹（xiāo）
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
玉簪花从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，________着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光________或暮色________中，一柄柄白花________，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。
A. 点缀 熹微 朦胧 擎起
B. 连缀 朦胧 熹微 擎起
C. 点缀 朦胧 熹微 飘起
D. 连缀 熹微 朦胧 飘起
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
灰狐的《固体海洋》立足于被塑料垃圾破坏和污染的海洋背景。作者对海洋塑料垃圾的想象来自大洋上四处漂浮的塑料垃圾岛，①他以变异的融塑细菌赋予了塑料岛生命，塑料细菌通过海洋传播，使人类婴儿变异、动物罹患癌症甚至与塑料垃圾融为一体。小说里的环境和人文不再是二元对立的，而是一个有机整体。这就意味着对海洋的污染终会反噬人类己身，②只有正视这种破坏和污染，才是保护人类自身。
A. “背景”是名词，“通过”是动词，“有机”是形容词。
B. “破坏和污染”是并列短语，“四处漂浮”是主谓短语。
C. 画线句①是一个单句，“赋予”作谓语。
D. 画线句②是表示假设关系的复句。
4. 下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是《五经》之一。
C. 《革命烈士诗抄》收录的诗歌既有古体诗，也有现代诗。
D. 《红岩》中的许云峰是小萝卜头的老师，坚持教他认字。
5. 古诗文填空。（请规范书写）
（1）村中闻有此人，______。
（2）佁然不动，______，______，似与游者相乐。
（3）求之不得，______。
（4）______，道阻且长。
二、阅读理解（55分）
（一）（3分）
6. 阅读下面古诗词，完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气①催黄鸟②，晴光转绿蘋③。忽闻歌古调，归思欲沾巾。
【注释】①淑气：和暖的天气。②黄鸟：即黄莺。③绿蘋：浮萍。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 甲诗首联从镇控三秦的京城，写到了风烟迷蒙的巴蜀，显得大气磅礴。
B. 乙诗中间两联抓住早春特点，描绘了春光明媚、鸟语花香的水乡风光。
C. 甲诗一扫离别的千古愁云，情感慷慨豪迈。乙诗情感刻画则比较细腻。
D. 两首诗中，“宦游人”都指在外为官之人。“沾巾”均指因思乡而流泪。
（二）（14分）
阅读选文，完成各题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙】
水益涩，曳①舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府②。
越信宿③，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环遥望白蛇蜿蜒下赴大壑盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳④竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫⑥朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑦“雪窦山”字。
（选自邓牧《雪窦游志》）
【注】①曳：拖，拉。②城府：指出入城市官府的和尚。③信宿：连住两夜。④翳：遮蔽，隐藏。⑤牧竖：牧童。⑥舆夫：车夫或轿夫。⑦髹书：用赤黑色的漆写。
7. 下面句子中加点词意思和用法不相同的一项是（ ）
A 水益涩 香远益清（《爱莲说》）
B. 陆行六七里 欣然起行（《记承天诗夜游》）
C. 遂缘小溪 缘溪行（《桃花源记》）
D. 率十问仅得二三 率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
8. 请用现代汉语翻译下面句子。
（1）樵童牧竖相征逐，真行画图中！
（2）率十问仅得二三。
9. 请用“/”线给下面的句子断句。（断两处）
四 山 回 环 遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑 盖 涧 水 尔
10. 根据【甲】【乙】两文的内容，概括桃花源与雪窦山的相似之处。
（三）（5分）
阅读选文，完成各题。
【材料一】
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话出自于明末清初朱柏庐所著的，以家庭道德为主的启蒙教材《朱子家训》，意思是：一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；衣服的半根丝或半条线，也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
【材料二】
2021年4月29日，在第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议上，《中华人民共和国反食品浪费法》正式通过并开始实施。该法明确规定：防止食品浪费，是为了弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，促进经济社会可持续发展。个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况，饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐；家庭及成员在家庭生活中，应当培养形成科学健康、物尽其用、防止浪费的良好习惯，按照日常生活实际需要采购、储存和制作食品。
【材料三】
粮食浪费在现实生活中大量存在，根据联合国粮农组织统计显示，全球每年约13亿吨粮食被损耗和浪费。有数据测算，在我国，每年仅在粮食储存、运输和加工环节造成的损失浪费就高达700亿斤，而餐桌上的浪费更加严重，每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供养约3.5亿人一年的需要，商务宴请、公款消费、学校食堂用餐、亲朋聚餐是餐饮浪费的重点。过年过节时，浪费现象尤为突出。同时，过量饮食还会引发人们一系列健康问题。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国成年居民超重肥胖率超过50%，6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童达到10%。
【材料四】
在巨大经济利益的诱惑和日趋激烈的市场竞争下，一些吃播秀视频抛弃“创意为先、靠质取胜”的直播宗旨，以“表演夸张、量大多吃”为噱头来博眼球、赚流量。不仅如此，还存在生吃八爪鱼、干喝火锅底料、硬咽腐肉等“胡吃”“怪吃”现象。这种畸形的“大胃王”俨然成了“作假王”“浪费王”“恶心王”，与诚实经营、勤俭节约的传统美德背道而驰。这种变味的吃播秀，吃相难看，丑态百出，浪费的是一粒粒粮食，缺乏的是对公序良俗和辛勤劳动的敬畏。
11. 对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（ ）
A. 珍惜食物，不浪费粮食的观念是我国的优良传统，在古代就渗透到对儿童的教育中。
B. 《中华人民共和国反食品浪费法》的颁布，将对全社会树立起文明、健康、理性、绿色的消费理念产生积极影响。
C. 我国餐桌上的浪费非常惊人，每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，过年过节时，浪费现象尤为突出。
D. 据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国居民的超重肥胖率已经超过50%。
12. “珍惜食物，反对浪费”，人人有责。作为一个中学生，你觉得自己可以做些什么？请写出两条。
（四）（20分）
阅读选文，回答各题。
别踩疼了雪
①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
③雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了，但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣，雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
④女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈，我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑤女儿没见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信，她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑥每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们，春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑦可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪，这就是她要来北方看雪的原因啊！
⑧雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⑨夜晚再黑，也压不过雪的白。
⑩第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到的世界一片洁白，包括人的心灵。
13. 选文中的父女来北方的主要目的各是什么？
14. 分析选文第⑩段加点词语“洁白”的表达效果。
15. 选文第⑧段画线句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？
16. 选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
17 选文第⑨段有什么深刻含义？
18. 选文第⑤段属于哪种记叙顺序？有什么作用？
（五）（13分）
阅读选文，回答各题。
海水为什么是咸的？
①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。
②大海中的盐有多少呢？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。
③其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉水一样可口，那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。
④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落，“酸雨”将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。根据美国国家海洋和大气管理局公布的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。
⑤此外，海底火山和深海热泉也在为海洋盐分的增加而默默“付出”。在海底地壳的裂口处会出现火山和热液喷口——海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了喷发的热泉。当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了。
⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度地“咸”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中。而且，如今随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。
19. 选文说明的中心内容是什么？
20. 选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
21. 选文第③④⑤段顺序可否调换？为什么？
22. 依据选文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A. 海水中的氯化钠的含量比碳酸镁的含量要多很多。
B. 原始地球的海水源自冰质彗星，味道应该很可口。
C. 选文第⑤段的画线句体现了说明文语言的准确性。
D. 随着全球气温逐渐升高，海水将来有可能会变淡。
三、作文（50分）
请从下面两题中任选一题作文。
23. 请以“梦想的声音”为标题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。
24. 请以“萌”为话题，写一篇文章。
要求：①请根据材料，自拟题目；②除诗歌外，文体不限。③书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。

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