资源简介

(共23张PPT)
网上交流时，你在什么情况下会用到表情包？
说说看，这些表情包都是根据什么制定的？
第四课 揭开情绪的面纱
4·1青春的情绪
核心素养目标：
1.通过“时政热点播报”，认识情绪的种类和成分。
2.通过“结婚16年3娃非亲生案”，正确对待青春期的情绪波动，知道情绪的作用，明白情绪的特点，学会正确看待负面情绪，保持乐观心态。
3.通过《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书内容，辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，学会积极面对自己的情绪，提高青春期情绪的自我觉察和自我调控能力。
独学：6分钟
1.情绪的种类？
2.情绪的成分？
3.影响情绪的因素？
4.情绪的作用？
5.情绪的特点有哪些？
6.如何对待青春期的情绪？
要求：浏览课本p35-38勾划的知识点,用铅笔备注小标题，并在课后进行背诵。
CONTENTS
目录
02.
观时政热点——理解情绪
01.
观时政热点——走近情绪
03.
观时政热点——对待情绪
04.
课堂小结
01
观时政热点
——走近情绪
2024年3月11日晚，WTT新加坡大满贯赛事进行焦点大战，国乒女单6人参赛，实现了全部晋级的好戏！
新闻早播报：说说你有怎样的情绪感受？
新华社北京2月21日电　联合国安全理事会20日就阿尔及利亚代表阿拉伯国家提出的、在巴勒斯坦加沙地带立即实现人道停火的决议草案进行表决，美国又一次行使一票否决权，使决议草案未获通过。这是去年10月新一轮巴以冲突爆发以来美国第四次在加沙地带停火问题上行使否决权。
受以色列围困和以哈战事影响，饥饿笼罩加沙地带。联合国机构官员日前警告，加沙57.6万人，即至少四分之一人口距离饥荒仅一步之遥，部分民众迫不得已靠吃草充饥。
2024.3.11距离核废水到达中国还剩下40天。
喜
怒
哀
惧
新闻早播报：说说你有怎样的情绪感受？
除了喜怒哀惧等基本情绪外，我们还有哪些情绪？
害羞
焦虑
厌恶
内疚
当我们处于处于某种情绪中时，除了面部表情还会有哪些特征？
课堂笔记1：
1.情绪的种类？
青
①基本情绪：喜、怒、哀、惧。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.情绪的成分？
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
02
观时政热点
——理解情绪
“结婚16年3娃非亲生”案有结果了！当事人已离婚，女方净身出户！
此前，江西德兴“结婚16年3娃非亲生”事件引发舆论高度关注。2023年12月28日，离婚纠纷案、人格权纠纷案开庭审理，当事男子陈志显向法庭提交最新证据：其妻子余华（化名）已生下第四个孩子，不可能是他亲生的。2024年3月12日，大象新闻记者了解到，经法院调解，陈志显与余华已离婚。余华一方支付了赔偿款，不再争房产，净身出户。目前，陈志显打算放下此事，开始新生活。
据了解，2007年12月，江西省德兴市的陈志显和余华（化名）结婚，婚后余华生下了3个孩子。2022年4月，华迪基因先后做出的3份亲子鉴定报告显示：3个孩子并非陈志显亲生。
庭审中，陈志显提交了最新证据，即妻子余华已于2022年11月在上饶市某医院生下了第四个孩子，而陪产人正是与她有不正当关系的吴某某。
陈志显表示，离婚案中，他的诉讼请求是：离婚、返还抚养费、赔偿精神损失。人格权纠纷案中，他的诉讼请求是：赔礼道歉、赔偿精神损失。“一定要让他们受到法律的惩罚”。当日下午5时许，两场庭审结束。法院并未当庭宣判。
3月12日，记者了解到，春节前，经德兴市法院调解，上述两案已经结案。陈志显与余华已离婚，余华赔偿了陈志显经济损失，余华的户口也从陈家迁出。
视频中人物的有哪些情绪，这些情绪受哪些因素的影响，除此之外，还有哪些影响情绪的因素存在？
对某件事的预期
周围的舆论氛围
痛苦、崩溃
自然环境、生理周期
“养了16年，才知道3个孩子都不是我亲生的，结婚前她就怀孕了，不是我的，我是‘大冤种’。”2023年12月26日，陈志显很痛苦地告诉记者。遭遇如此经历，陈志显心如刀绞，经常以泪洗面，借酒消愁。他告诉记者，他要去打名誉侵权官司、要去打离婚官司，要向公安机关申请刑事立案。“只有让余华和与余华有不正当关系的吴某某受到处罚，我才能忘掉这段痛苦。”
群学一：热点追踪
说说看如此暴击之下，凸显了情绪的哪些作用？
① 积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。
② 消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
周末早上，你不愿意起床，故意夸张地喊：“啊啊啊啊，不想起早。”
期末表彰，总结了一下经验教训，可是努力了一段时间，就又想摆烂一了。
中午吃家人美食，边吃边问问我最近过的怎么样，我什么都不想说
春节期间，和同学一起观看春节档电影《热辣滚烫》，感动的大哭。
收到老师给的小礼物很开心，但却被同学弄坏，非常生气
情绪的表现性
情绪波动与固执
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
思考：表格中体现了情绪的哪些特点？
课堂笔记2：
1.情绪的影响因素？
① 积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。
② 消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3.情绪的特点？
①情绪的表现性；②情绪波动与固执；③情绪的闭锁性；④情绪的细腻性；⑤情绪反应强烈
2.情绪的作用？
①个人生理周期；②对某件事情的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境
03
观时政热点
——对待情绪
好心情联合中国麻醉药品协会精神卫生分会，在北京共同发布了《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书，这份蓝皮书揭示了一个令人震惊的数据：随着生活和工作节奏的加快，社会竞争的急速加剧，国民的心理压力越来越大，群众的心理健康问题日益凸显。根据报告，高中生的抑郁检出率高达40%，初中生的抑郁检出率为30%，而小学生的抑郁检出率更是高达10%。
《2023年度中国精神心理健康》
群学二：3分钟
七嘴八舌
根据青春期情绪的特点，结合《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书中列明的中小学生抑郁数据，说说看保持心理健康是不是只需要避开坏情绪，保留好情绪就可以呢？我们应该怎样对待青春期的情绪？
课堂笔记2：
1.如何正确对待青春期的情绪？
青
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
③学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
青春的情绪
对待情绪
怎样对待青春的情绪？
走近情绪
1.种类
2.成分
课堂小结：
理解情绪
1.影响情绪的因素
2.青春期情绪的作用
3.情绪的特点
随堂检测
1. “不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言，必有纰漏”说明了（ ）
A. 情绪会随周边环境的变化而变化
B. 各种情绪丰富了我们的生活
C. 适度的负面情绪对我们也有积极影响
D. 情绪影响着我们的观念和行为
D
随堂检测
2. 进入青春期，我们的情绪有些像六月的天了。“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出（ ）
A. 中学生往往不善于调节和控制自己的情绪
B．多变的情绪对我们的健康成长和顺利成长都是绝对不利的
C．中学生情绪丰富而强烈，但情绪的起伏变化大
D．情绪不需要调节，因为它们自己会变化
C
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin课题名称 4·1青春的情绪
授课教师 单 位 ****学校
学 科 道德与法治 教材版本 部编版
年级/班级 时间/地点 3.27号/教室
一、核心素养目标目标
1.通过“时政热点播报”，认识情绪的种类和成分。 2.通过“结婚16年3娃非亲生案”，正确对待青春期的情绪波动，知道情绪的作用，明白情绪的特点，学会正确看待负面情绪，保持乐观心态。 3.通过《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书内容，辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，学会积极面对自己的情绪，提高青春期情绪的自我觉察和自我调控能力。
二、自主预习
1.情绪的种类？ 2.情绪的成分？ 3.影响情绪的因素？ 4.情绪的作用？ 5.情绪的特点有哪些？ 6.如何对待青春期的情绪？ 要求：浏览课本p35-38勾划的知识点,注意小标题，①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。
三、预习反馈 【通过预习，列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】
四、交流展示
1.“养了16年，才知道3个孩子都不是我亲生的，结婚前她就怀孕了，不是我的，我是‘大冤种’。”2023年12月26日，陈志显很痛苦地告诉记者。遭遇如此经历，陈志显心如刀绞，经常以泪洗面，借酒消愁。他告诉记者，他要去打名誉侵权官司、要去打离婚官司，要向公安机关申请刑事立案。“只有让余华和与余华有不正当关系的吴某某受到处罚，我才能忘掉这段痛苦。” 说说看陈志显在如此暴击之下，凸显了情绪的哪些作用？ 2.根据青春期情绪的特点，结合《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书中列明的中小学生抑郁数据，说说看保持心理健康是不是只需要避开坏情绪，保留好情绪就可以呢？我们应该怎样对待青春期的情绪？
五、达标测评，巩固提升
（一）、达标测评 1.小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这
说明(　　) ①我们的情绪受多方面因素的影响　②随着周围情况的变化,我们的情绪也可能发生变化　 ③任何时候都会产生不同情绪　 ④不同的情境会产生不同的情绪 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.乒乓球运动员张某,无论比赛多么紧张,总能冷静面对,结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明(　　) A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B.对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高 C.不同的情绪,决定着体育比赛的名次 D.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响 （二）提升训练： 材料一　据史书记载,伍子胥在过韶关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二　《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众,机智过人,但他妒忌心很强,对才能比他高的诸葛亮耿耿于怀,并想方设法陷害他。诸葛亮利用周瑜气量小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的性命。 材料三　《儒林外史》中的范进,多次赴考落榜,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,却因大喜过望,精神失常,狂呼大叫:“我中了,我中了!” 这三则材料分别体现了什么情绪类型 (2)根据材料得知,情绪有什么作用
学习反思与评价
学而思 （一）课后反思： 本节课我学会了： 本节课存在的问题： 把本节课所学知识画出思维导图
你想加入天才少年吗？周五你想回家吗？你背诵了吗？你默写了吗？你思考了吗？——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页)

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