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(共18张PPT)
集体生活邀请我
学校：XXXX
班级：XXXX
七年级下册《道德与法治》课件
导言
人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立
梁启超
“我”和“我们”
一个人无法单独生存，
一个个“我”构成了若干个“我们”。
“我”和“我们”休戚相关，
集体是“我们”的重要形态。
我们正在共同度过一段美好的人生时光。
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
单元体系
“我”和“我们”
第三单元 在集体中成长
集体生活邀请我
集体的温暖
集体生活成就我
单声与和声
节奏与旋律
憧憬美好集体
我与集体共成长
共奏和谐乐章
美好集体有我在
集体的力量
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
个人意愿与集体规划
让和声更美
我在多个集体中
集体中的小群体
共同的愿景
共同的氛围
在共建中尽责
在担当中成长
目录
集体的联结度
02
集体的含义
01
集体的温暖
03
自主预习
1、集体的含义
2、集体联结度与哪些因素有关
3、集体温暖的表现
4、集体的特点和力量的来源
5、个人力量和集体力量的关系
6、集体力量对个人的影响
请你说一说在集体中感受温暖的片段
在你生活中，有过哪些让你印象深刻的集体？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
集体的含义
PART 01
知识点一：集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体
不属于集体
大街上的人群
公交车上的人群
购物的人群
…
常见的集体
国家
军队
学校
班级
兴趣小组
…
集体联结度
PART 02
知识点二：集体的联结度与哪些因素有关？
每个人都有过集体生活的情感需要
一般来说，集体的联结度越高，个人感受到的集体温暖就越多
成员间相互关联的程度
成员间的默契程度
集体对成员的重要程度
成员间相互交流的评率
集体存在的时间长短
成员对共同目标的认同程度
集体的温暖
PART 03
情景一
不用担心
学校为我们准备了“爱心雨披”
安全感 归属感
如果下雨时我们忘记带伞具
情景一
安全感
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如学校、家庭），希望加入某个组织、某个团体，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
归属感
个人认同自己属于群里中的一员，被他人接受、认可，有价值感并与群体成为整体。
这种感觉就是归属感。
情景二
我生病了，在家休息
同学打来电话问候，并为我辅导功课
关爱 温暖
情景三
拔河比赛，我们班获得第一名
我感到骄傲和自豪
集体荣誉感
情景三
集体荣誉感
在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。
当集体取得成绩、收到表彰或者奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体收到惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
知识点三：集体温暖的表现
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
01
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
02
当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验都集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
03
下次课再见
学校：XXXX
班级：XXXX

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