资源简介

(共30张PPT)
第一单元 走进社会生活
◇理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（内容要求:生命安全与
健康教育）
◇辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等
合法权益。（内容要求:法治教育）
核心知识结构图
社会化
物质支持和精神滋养
奉献社会
时空限制
文化传播和科技创新
恪守道德、遵守法律
教材要点全梳理
要点1 亲社会行为
个人与社会
1.参与社会生活的原因（重要性）。（P2~4）
（1）人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟
的过程。
（2）会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识
也越来越深刻。
（3）会更加关注社区治理,并献计献策；更加关心国家发展,或为之
自豪,或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系。（P4~7）
（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份
是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生
存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.几种主要的社会关系。（P5）
（1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家
庭、家族成员之间的关系等。
（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会
关系，如同乡、邻居等。
（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，
如同学、同事等。
亲社会行为
4.亲社会行为的表现（P8）:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
等。【情境助理解】积极参加环保公益活动、研学旅行、去敬老院
看望老人、自觉爱护公共设施、遵守公共秩序等。
5.青少年为什么要养成亲社会行为？（P8）
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，
关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确
的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（意义）
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发
展和成就自己的过程。
（4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现
自己的人生价值。
6.如何养成亲社会行为？（P8）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关
注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则，热心帮
助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融
入社会，倾力奉献社会。
【关联考点】承担责任，见本书P100；服务奉献社会，见本书P102
要点2 合理利用网络
网络改变世界
1.网络改变世界的表现（P10~12）：网络丰富日常生活；网络推动社
会进步。
2.网络丰富日常生活的表现。（P10~12）
①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传
统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更
加便利和丰富多彩。
3.网络推动社会进步的表现。（P12~13）
（1）对经济发展：为经济发展注入新的活力。
【情境助理解】网购、移动支付、网络直播带
货等经济发展新形式。
（2）对民主政治：促进民主政治的进步。
【情境助理解】领导留言箱、中国政府网开设
“我向总理说句话”常设栏目等。
（3）对文化、科技：为文化传播和科技创新
搭建新平台。【情境助理解】大数据+交通；
大数据+教育等。
漫画助理解
解读：报告显示，2023年上半年，我
国各类互联网应用持续发展。一是即时
通信、网络视频、短视频的用户规模仍
稳居前三；二是网约车、在线旅行预订、
网络文学等用户规模实现较快增长。这
些用户规模的增长，说明网络使我们的
生活更加丰富多彩，同时有利于促进经
济发展。
4.网络的消极作用（消极影响）。（P15～16）（2021贵阳11）
（1）虚假、不良的信息传播。歪曲事实，误导大众；侵犯他人人格尊严；实施网
络诈骗，侵害他人利益；发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗
费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟
交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷网络的危害）
（3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和
伤害，给社会带来恐慌和不安。
【误区点拨】网络是一把双刃剑，有利有弊，关键在于如何正确使用。认为“远
离网络/拒绝使用网络、互联网扩大了公民的政治权利”的说法都是错误的。
5.网络时代，遇到以下情况要提高警惕，防止被骗。（P15）
①自称公检法要求汇款的；②让你汇款到“安全账户”的；③通知“中
奖”、领取“补贴”却要你先交钱的；④通知“家属”出事要先汇款的；
⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；⑥让你开通网
上银行接受检查的；⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。
合理利用网络
6.如何理性参与网络生活？（怎样做到合理利用
网络？）（P17～19）
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、
促进沟通、完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，
学会“信息节食”。
（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自
觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
漫画助理解
解读：网络存在虚假的、不良信
息，歪曲事实，误导大众，造成
恶劣影响。这启示我们参与网络
生活需要辨别信息内容，多方求
证，理性辨别、慎重选择。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本
准则。对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐
私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。
（5）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，传播网络正
能量。
【误区点拨】网络不是法外之地，网络生活必须遵守道德和法律。
公民有言论自由，但不等于可以为所欲为。利用网络实施违法行为
必须承担法律责任。
7.如何辨别网络谣言？（P18）
①注意信息出处；②关注官方信息；③对信
息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他
人求助等。
8.全国青少年网络文明公约。（青少年如何
正确使用网络？）（P19）
①要善于网上学习，不浏览不良信息；②要
诚信友好交流，不侮辱欺诈他人；③要增强
自护意识，不随意约会网友；④要维护网络
安全，不破坏网络秩序；⑤要有益身心健康，
不沉溺虚拟时空。
热点助理解
2023年8月20日，首届西藏自治区网络
文明大会以“团结奋进新西藏 网络文
明e起行”为主题在拉萨举行，指出推
进新时代西藏网络文明建设，要坚持
以推动良好网络生态为目标，着力打
造网上舆论高地，要坚持以提升全民
数字素养和技能为基础，着力打造网
上文明高地。
9.如何传播网络正能量？（P19～20）
①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观，
不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网
络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
（1）强国使命心头记，时代新人笃于行；向上向善共营造，上网用网要文明。
（2）善恶美丑知明辨，诚信友好永传承；传播中国好故事，抒写青春爱国情。
（3）个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听；适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
（4）远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒；与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
（5）线上新知勤学习，数字素养常提升；网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
《新时代青少年网络文明公约》
青少年在参与网络生活中遇到的问题及正确做法。
遇到的问题 正确做法
沉迷网络，过度使用和依赖电子产品 明白网瘾的危害，自觉抵制不良诱惑；合理规划时间，学会“信息节食”；磨砺意志，养成良好的上网习惯；加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合
不当结交网友 学会理性辨别、慎重选择；要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息；学会在现实中与同伴交往
直播打赏 自觉抵制直播打赏诱惑；珍惜长辈的劳动成果，不肆意挥霍；增强法治意识，正确行使权利
遇到的问题 正确做法
网络诈骗 增强法治意识和防范意识；提高辨别是非能力；增强维权意识，依法维权
散布网络谣言 注意信息出处是否权威；不造谣、不传谣，营造健康的网络空间；及时举报不法行为
个人隐私受到侵犯 增强自我保护意识和维权意识；拒绝陌生人的邀请；对家庭住址、经济状况、联系方式等注意保密
网络暴力 增强规则意识，遵守道德与法律，尊重他人，文明上网，真诚待人；增强维权意识
续表
1.网络世界是虚拟的，我们无需对自己的网络言论负责。
判断：( ) 理由：________________________________
×
网民发表言论要遵守道德和法律。
2.互联网扩大了公民的政治权利。
判断：( ) 理由：__________________________________
×
互联网拓宽了公民行使权利的渠道。
3.网络上有很多不良信息，中学生要远离网络。/禁止带手机进课堂目的在于禁止学生参与网络生活。
判断：( ) 理由：_____________________________________________
×
网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络生活。
1.（2022黔西南19）缅北电信网络诈骗团伙从事电信网络诈骗常用的方式是( )
A
A. 虚假招聘，高薪诱饵 B. 囚禁殴打，逼迫诈骗
C. 直接绑架 D. 通过暗网购买人口
2.（2021贵阳11）观察下图，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有( )
①利用互联网查阅资料、学习新知
②被大量冗余信息干扰，耗费时间
③被碎片化信息影响其思考的深度
④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
要点2 合理利用网络
主题：养成亲社会行为，理性参与网络生活
（热点：2023全球数字经济大会 2023年中国网络文明大会 《新时代青少年网络
文明公约》）
【数据驱动发展，智能引领未来】2023年7月4日，2023全球数字经济大会在北京国家会议中心开幕。本届大会精品主题展以“数字创变、智展未来——数字经济创造美好生活”为主题。无人机、自动配送车、智能配送站在美团展区集中亮相，展现着科技助力人们生活更美好。
问题1 材料体现了网络的哪些作用
【答案】网络为科技创新搭建新平台；网络为经济发展注入新的活力（或网络推动社会进步）。
【网络内容建设，让正能量产生大流量】2023年中国网络文明大会以
“网聚文明力量 奋进伟大征程”为主题，交流网络文明共建经验，共
话培育网络空间文明风尚，推动发挥网络文明力量，为强国建设、
民族复兴提供丰厚文明滋养和有力精神支撑。
为孤岛上的灯塔工人送去40多年来的第一餐外卖；用视频特效
帮助一名残疾青年圆梦“奔跑”……在大会主论坛上，某网络平台董
事长兼首席执行官说：“作为网络平台，我们要去引导和放大向上向
善的内容，形成正循环，让更多青年成为维护良好网络氛围的中坚
力量。”
问题2 2023年中国网络文明大会以“网聚文明力量 奋进伟大征程”为
主题，推动发挥网络文明力量，为强国建设、民族复兴提供丰厚文
明滋养和有力精神支撑。推动网络文明建设有利于( )
B
①发展积极健康的网络文化 ②加快建设网络强国
③实现第一个百年奋斗目标 ④全面建设社会主义现代化国家
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
问题3 作为网络平台，要去引导和放大向上向善的内容，形成正循
环，让更多青年成为维护良好网络氛围的中坚力量。助力网络文明
建设，需要青少年( )
D
①提高媒介素养，制定网络规则 ②文明上网用网，共筑清朗环境
③加强网络巡查，整治不良风气 ④合理利用网络，弘扬主旋律
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
【依法依规治理，确保网络空间向上向善】周某使用其在某平台开设的账号（拥
有近486万名粉丝）搬运、转载了一篇关于陈某学术造假和个人感情生活情况等
内容的文章，当日即获得6 300多次转载、2.2万余条评论和近66万次点赞，引发
网民高度关注。陈某将周某诉至法院，经查实，周某未经任何核实即发布虚假不
实信息，造成极为恶劣的影响，法院判决被告周某通过涉案网络平台账号公开向
原告陈某赔礼道歉，并向原告陈某支付精神损害赔偿人民币10万元。
问题4 汇聚向上向善力量，共建共享网络文明。你对周某有哪些忠告
【答案】①恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责；②合理利用网络，传播社会正能量；③不造谣、不传谣，营造健康的网络空间；④多方验证信息出处，提高辨别是非能力等。
【文明上网用网，共创良好网络文明生态】
“向上向善共营造，上网用网要文明。善恶美丑知明辨，诚信友
好永传承……”在网络文明国际交流互鉴论坛上，《新时代青少年网
络文明公约》郑重发布，号召新时代青少年携手共建网络文明生态。
问题5 小玲想参加志愿者网上活动，传播网络正能量，可妈妈却说：“你现在的主要任务是学习，这些活动费时费力，没有参加的意义。”你认为小玲可以通过哪些道理说服妈妈
【答案】①参加志愿者活动有利于为社会发展贡献自己的力量，书写生命的价值，促进全面发展；②参加志愿者活动是亲近社会的重要途径，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；③参加志愿者活动能获得良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
问题6 为助力打造清朗的网络生态环境，某中学团委发起“文明上网”的倡议书，请你将倡议书补充完整。
倡议书
同学们:
为提升中学生的网络道德素质，维护网络安全秩序，共建清朗网络空间，我们发出如下倡议：
1.________________________________________________________________；
2.________________________________________________________________；
3.加强自律意识，做文明网络的建设者。
网络文明，人人有责。让我们携手同行，自觉成为文明上网的倡导者、参与者和推动者!
贵阳某中学团委
2023年11月10日
树立法治意识，用法律约束网络行为；自觉抵制各种网络不文明行为；
文明上网，文明发声，传播网络正能量等。(共38张PPT)
第四单元 维护国家利益
◇认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安
全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。
（内容要求：法治教育）
◇感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（内容
要求：中华优秀传统文化教育）
◇以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观
念。（内容要求：国情教育）
核心知识结构图
最根本、最长远
民族振兴、人民幸福
基本义务
是一致的
相辅相成
国家利益至上
危机意识和防范
责任感和使命感
损害国家利益
国家安全利益
财富的源泉
实干精神
教材要点全梳理
要点1 国家利益
1.国家利益的含义、涉及领域与核心利益。（P87~88）
含义 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
涉及领域 政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、
政治利益、经济利益、文化利益等。
核心利益 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2.维护国家利益的重要性。（为什么要维护国家利益？）（P85~89）
①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。关系民族生存、国
家兴亡。
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
④国家利益是人民利益的集中表现。
3.国家利益与人民利益的关系。（为什么说国家利益是人民利益的集中表现？）
（P89~90）
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。（P86）
（1）人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
（2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的
维护。
（4）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（5）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4.国家利益与集体利益、个人利益的关系。（P93）
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
（1）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体
利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
（2）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
（3）有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何
时何地，我们都应当把国家利益放在第一位。
【关联考点】个人与集体，见本书P163
5.如何树立维护国家利益的意识？（P91~93）
①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，
以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家
利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家
利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地
表达爱国情感，维护国家利益。
【误区点拨】我们在维护国家利益时要合法有序、理性爱国。不能
认为“只要爱国，一切行为都是正确的”。
6.如何自觉捍卫国家利益 （P93~94）
（1）应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在
第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己
的生命。
（3）要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损
害国家利益的行为作斗争。
（4）自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
1.国家安全的含义及形势。（P97~98）
（1）含义：指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济
社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外
威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
（2）形势：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都
要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上
任何时候都要复杂。
要点2 国家安全（贵阳6年1考，2018.2）
2.国家安全的重要性。（为什么要树立总体国家安全观？）（P96~97）
国家安全利益是国家的最高利益。（P85）
（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，
关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大
复兴。【2023秋教材新表述：关系人民幸福、
社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，
是民族复兴的根基】
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（3）国家安全是人民幸福安康的前提。
（4）国家安全是安邦定国的重要基石。（九上）
漫画助理解
解读：国家安全是实现国家利
益最根本的保障，关系人民幸
福，与公民息息相关。维护国
家安全，人人有责，更须尽责。
3.总体国家安全观的内容（P98）：以人民安全为宗
旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军
事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依
托，走出一条中国特色国家安全道路。
4.坚持总体国家安全观的做法。（P99）
①既重视外部安全，又重视内部安全；②既重视国
土安全，又重视国民安全；③既重视传统安全，又
重视非传统安全；④既重视发展问题，又重视安全
问题；⑤既重视自身安全，又重视共同安全。
【2023秋教材新表述：必须统筹外部安全和内部安
全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、
自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。】
热点助理解
2023年国家网络安全宣传周主
题为“网络安全为人民，网络
安全靠人民”，突出为民宗旨，
将聚焦人民群众高度关注的关
键信息基础设施防护、个人信
息保护、数据安全治理、电信
网络诈骗、青少年网络保护等
问题，针对性地开展宣传活动，
推动全社会网络安全意识和技
能的提升。
5.我国应构建怎样的国家安全体系？（P99）
构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生
态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的
国家安全体系。
6.为什么说人人都是维护国家安全的主角？（P101～102）
（1）维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责
任。（人人可为）
（2）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全
的义务。（人人应为）
7.青少年应如何维护国家安全？（P101～103）
（1）承担维护国家安全的责任。①增强国家
安全意识，树立国家安全利益高于一切的观
念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维
护国家安全的强大合力；②通过各种方式为
维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维
护国家安全工作提供便利和协助，也可以为
维护国家安全积极建言献策；既可以检举、
制止危害国家安全的行为，也可以监督和维
护国家安全工作的开展。
热点助理解
2023年8月11日，国家安全部微信
公众号发布国家安全机关破获一
起美国中央情报局间谍案，这是
国安部开通微信公众号后，首次
披露间谍案。加强以案释法，通
过典型案例教育群众，增强全社
会反间防谍意识，形成维护国家
安全的强大合力。
（2）履行维护国家安全的义务。①认真学习有关国家安全和保密工
作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；②严格
遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务；
③不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各
种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
8.中华人民共和国武装力量的任务。（P100）
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家
建设事业，努力为人民服务。”
9.坚持党在强军事业中的领导地位的重要性。（P101）
（1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝
对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
（2）坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、
作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二
个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
10.全面推进国防和军队现代化的目标。（P101）
（1）到二〇三五年：基本实现国防和军队现代化。
（2）到本世纪中叶：把人民军队全面建成世界一
流军队。
11.如何推进强军事业/全面推进国防和军队现代化？
（P100～101）（2018贵阳3）
（1）必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新
形势下军事战略方针。【2023秋教材新表述：平强军思想，贯彻新时代】
热点助理解
2023年9月8日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到78集团军视察，强调要深入贯彻新时代强军思想，贯彻新时代军事战略方针，创新集团军建设管理和作战运用方式，全面提高部队备战打仗能力，有效履行党和人民赋予的使命任务。
（2）必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、
人民拥护、人民热爱的子弟兵。
（3）坚持党对人民军队的绝对领导。
（4）必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立
新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。【2023秋教材
新表述：习近平】
【关联考点】维护祖国统一，见本书P48；公民基本义务，见本书P123
要点3 关心国家发展（贵阳6年1考，2023.11①）
1.我国在国家发展方面取得的伟大成就。（P105）
取得成就 具体表现
经济建设 经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
民主法治 民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
文化建设 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
科技创新 科技创新成就斐然。
民生建设 一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
国防建设 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
综合国力 综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2.我国在发展中面临的问题、我们的态度及采取的措施。（P107）
（1）问题：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可
持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。
【2023秋教材新表述：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分
配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少
难题，生态环境保护任务仍然艰巨。】
（2）态度：要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展充满信心和期待。
（3）措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、
防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
要点4 劳动与实干精神（贵阳6年1考，2022.8D）
1.劳动的价值/意义/重要性。（P108）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2022贵阳8D）
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，
都是通过劳动铸就的。
（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实
劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.为什么说“不同岗位的劳动者都值得尊敬和学习”？（P109）
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社
会发展作出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们
今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值
得我们尊敬和学习。
3.要把中国梦变成现实，创造美好未来，应该怎么做？（P110~111）
（1）①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦
干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水；②只有
继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（弘扬实干精神的
原因/实干创造未来的原因）
（2）①接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学
习者、劳动者、奉献者；②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过
硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（青少年为实现
中国梦而奋斗的做法）
【关联考点】少年的担当，见本书P77；职业选择与敬业精神，见本书P80；
中国梦，见本书P53
B
1.（2021黔西南19）2021年6月10日，十三届全国人大常委会第二十
九次会议通过了《中华人民共和国反外国制裁法》。对实施《反外
国制裁法》认识正确的是( )
①有利于维护国家安全和国家核心利益
②有利于反对霸权主义和强权政治
③有利于打击西方资本主义国家的经济
④为我国反制外国制裁提供了法律武器
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
要点1 国家利益
2.（2022安顺23）2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，主
题是“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的
二十大胜利召开营造良好氛围”，国家重视安全教育，是因为( )
A
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家安全是国家生存与发展的重要保障
③国家安全是实现国家利益最根本的保障
④每个公民都应履行维护国家安全的权利
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
要点2 国家安全
3.（2021遵义3）随着国际环境的改变和技术手段的飞速发展，来自
非军事方面的安全挑战日益增多，无硝烟、不流血，看不见的各种
安全威胁，越来越成为新时期国家安全的主要威胁。维护国家安全
需要我们中学生( )
A
①积极建言献策 ②提供便利和协助
③贡献智慧和力量 ④制裁破坏国家安全的行为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.（2022贵阳8）2022年秋季开学起，劳动课将成为中小学一门独立
课程。开设劳动课的意义不仅是简单教授劳动技能，更重要的是要
培养学生正确的劳动观念。以下观念正确的是( )
D
A. 劳动是实现人生所有梦想的唯一途径
B. 所有的劳动都应考虑自己的兴趣爱好
C. 劳动的教育就是指在学校开展劳动课
D. 劳动是财富的源泉和一切幸福的源泉
要点4 劳动与实干精神
第四单元 维护国家利益
三阶 一题一课提能力
主题：重视粮食安全，维护国家利益
（热点：《粮食质量安全监管办法》《中华人民共和国粮食安全保障法（草案）》）
材料一：党和国家高度重视粮食安全，强调粮食安全是“国之大者”，明确提出实施粮食安全战略。2023年8月24日，国家发展改革委发布《粮食质量安全监管办法》，旨在保护粮食生产者的积极性，维护粮食经营者和消费者的合法权益，加强粮食流通领域质量安全监督管理，保障国家粮食质量安全。
问题1 粮食安全是“国之大者”。守住粮食安全，解决好十几亿人的
吃饭问题始终是我们党治国理政的头等大事。这是因为( )
A
①粮食安全与人民利益息息相关 ②粮食安全关系着社会的和谐稳定
③粮食安全是我国的中心工作 ④粮食安全已成为我国的主要矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
问题2 2023年8月24日，国家发展改革委发布《粮食质量安全监管办
法》，旨在保护粮食生产者的积极性，维护粮食经营者和消费者的
合法权益，加强粮食流通领域质量安全监督管理，保障国家粮食质
量安全。确保粮食安全( )
A
①关系人民幸福，有利于维护国家安全
②能彻底解决我国社会主要矛盾
③是面对国家安全形势新变化的需要
④因为粮食安全是国家安全根本
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
材料二：2017~2022年我国粮食产量及农业科技贡献率
问题3 材料二的图表传递出了哪些信息
【答案】2017~2022年我国粮食产量总体呈上升趋势，农业科技贡献率逐年提高；我国高度重视粮食安全,重视粮食的生产。
材料三：
问题4 请你结合所学知识，对以上两位同学的观点进行评析。
【答案】我赞同小苏的观点，不赞同小文的观点。①粮食安全是国家安全的重要基础；国家安全关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴；国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。②维护粮食安全是我们的共同责任；维护国家安全，人人可为，人人应为；增强国家安全意识，树立总体国家安全观。
材料四：2023年6月26日，《中华人民共和国粮食安全保障法（草
案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议。这是该草案首
次提请全国人大常委会会议审议，在公开征求社会公众意见期间，
共收到957人提出的1 392条意见，另外收到群众来信7封。
问题5 《中华人民共和国粮食安全保障法（草案）》在公开征求社
会公众意见期间，共收到957人提出的1 392条意见，另外收到群众来
信7封。这体现了公民参与民主生活的途径是( )
D
A. 民主协商 B. 民主选举 C. 民主监督 D. 民主决策
问题6 ××中学九年级（1）班同学以“国家安全，你我共守护”为主题撰写了一份倡议书，请你将下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
国家安全与我们息息相关，是国家生存与发展的重要保障，是
人民幸福安康的前提。为维护国家安全，我们在此向同学们发出如
下倡议：
①___________________________________________________；
②___________________________________________________；
③______________________________________________；
④________________________________________________。
同学们，人人都要成为维护国家安全的主角。国家安全，你我
共守护！
××中学九年级（1）班全体同学
×年×月×日
深刻认识维护国家安全的重要性，树立总体国家安全观
学习与国家安全相关的法律法规，增强维护国家安全意识
履行维护国家安全义务，不做危害国家安全的事
提高防范意识，检举、制止危害国家安全的行为等
续表(共22张PPT)
第三单元 勇担社会责任
理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（内容要求：生命安全与健康教育）
核心知识结构图
不同的责任
精神方面
不抱怨，不懈怠
美好情感
社会和谐稳定
心怀善意
人生价值
全面发展
中国共产党领导
教材要点全梳理
要点1 承担责任（贵阳6年1考，2018.1）
1.责任的含义与来源。（P65）
（1）含义：是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.责任与角色的关系。（P66）
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
3.列举生活中不同角色所承担的不同责任。（P66）
角色 应承担的责任
子女 孝敬父母
解放军战士 保家卫国
中华儿女 心系祖国的前途和命运
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序
…… ……
4.对自己负责的表现及原因（意义）。（P67）
（1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身
信守承诺、认真做事等。
（2）原因（意义）：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到
充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所
赋予的使命。
5.承担责任的原因及做法。（P66~69）
（1）原因：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，
才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；②很多人在为
我们的成长和幸福生活承担着责任。
（2）做法：①学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中
体验对他人负责的快乐和幸福；②具有责任心，自觉履行应尽的责任。
6.承担责任的代价与回报。（P71）（2018贵阳1）
（1）代价：①付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受到
责备，甚至受到处罚；③在一些特殊的情况下，承担责任甚至要献
出宝贵的生命。
（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方
面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的
尊重和赞许等。
7.怎样做到“我承担，我无悔”？（P71～72）
（1）面对自愿选择的责任：凭借自己的经验和智慧，对承担责任的
代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当
起应负的责任。
（2）面对非自愿选择的责任：改变自己对待应该做的事情的态度，
不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
8.怎样做一个负责任的人？（P67～73）
（1）首先要对自己负责。
（2）学会感恩，主动关心、帮助和服
务他人，在辛苦付出中体验对他人负
责的快乐和幸福。
（3）积极履行社会责任，不言代价与
回报，敢于承担责任，敢于担当。
热点助理解
中央宣传部、国家卫生健康委向全社会公开发布2023年“最美医生”先进事迹。丁樱、刘永生等9名个人和中国援外医疗队光荣入选。他们中有的带动全县千名医务工作者成立志愿者服务队长期奉献社区乡村；有的放弃国外优厚待遇毅然回国，带领团队大幅提升乳腺癌患者生存率……他们勇担健康使命，铸就时代新功，体现了“人民至上、生命至上”的价值理念。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，开
拓人生、奉献社会。
（5）将个人命运与国家和民族的命运紧密相连；关心国家发展，立
志报效祖国。
【误区点拨】全国脱贫攻坚先进人物、“感动中国”人物、抗疫英雄
人物等，他们都是勇担责任、不言代价与回报的典范。认为“承担责
任就是为了获得别人信任，赢得个人荣誉”的观点是错误的。
1.角色不同，责任相同。
判断：( ) 理由：____________________
×
角色不同，责任不同
2.非自愿选择的责任可以不用承担。
判断：( ) 理由：________________________________________
_____________________________________
×
有些责任可能不是我们自愿选择的，但我们也必须承担，努力做到“我承担，我无悔”
3.承担责任只会付出代价。
判断：( ) 理由：__________________________
×
承担责任既有代价又有回报
4.中学生年龄太小，可以不用承担责任。
判断：( ) 理由：________________________
×
承担责任，不分年龄大小
1.关爱他人的重要性（意义）（P76～77）
（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好
关系的桥梁。
（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好
的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）对个人：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的
尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱
和善待自己。
要点2 关爱他人 服务社会（贵阳6年3考）
2.如何关爱他人？（关爱他人的艺术）（P78～79）
（1）要心怀善意。①应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人；②当他人
遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上
给予关怀。
（2）要尽己所能。①关爱不分大小，贵在有爱心；②要尽己所能为他人
排忧解难、奉献社会。
（3）要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的
自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和
自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
★3.服务社会的重要性。（为什么要服务社会？）（P81）（2022贵
阳11②④;2018贵阳31）
（1）体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看
他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，
实现我们自身的价值。
（2）促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓
展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能
力不断提升，道德境界不断提高。
★4.如何服务和奉献社会？（P83~84）
（2023贵阳11④；2022贵阳11①）
（1）需要我们青年担当责任。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
【情境助理解】积极参加义务植树、社区服务活动；
在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；
到科技馆、博物馆做志愿者、讲解员。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，
增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精
益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建
设者做好准备。【2023秋教材新表述：为成为德智体
美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备】
热点助理解
目前已有148万余名市民报名成为“爱杭城”亚运城市志愿者，活跃在3900多个志愿服务站点，包括220个市级和314个区级“亚运文明驿站”以及3400个新时代文明实践阵地上。从居民社区到公园广场，亚运城市志愿者主动出击，深入开展亚运宣传志愿服务活动。
5.中国青年志愿者协会。（P84）
（1）成立时间：1994年12月5日。
（2）性质：由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组
成的全国性社会团体。
（3）基本任务：通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉
献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设。
6.中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务、入团宣誓誓词、初
心使命和团歌。（P83）
（1）性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年
在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党
的助手和后备军。
（2）作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主
义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实
现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
（4）入团宣誓誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中
国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，
严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共
产主义事业而奋斗。
（5）初心使命:坚定不移跟党走，为党和人民奋斗。（习近平总书记
讲话最新提法）
（6）团歌：《光荣啊，中国共青团》。
要点1 承担责任
1.（2021黔西南7）做一个负责任的人，是一种担当，是一种境界。
“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之
勤。”要做一个负责任的人，就应该做到( )
A
①不言代价与回报 ②我承担，我无悔
③我奉献，我快乐 ④努力争取各种权利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.（2023贵阳11）感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”，他
们由13位平均年龄77岁的两院院士、大学教授、退休教师等组成。
“银发知播”借助短视频与直播，传播知识与文化，每一个与他们在
知识世界里相遇的人，都能感受到他们无私奉献的热情。这里让我
们感动的是， “银发知播”( )
B
①关心国家和社会发展 ②借助网络传播正能量
③不顾一切地牺牲自己 ④尽己所能地服务社会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
要点2 关爱他人 服务社会
3.（2022贵阳11）疫情期间，一些大学生志愿者开展“云托班”活动，
为不能正常上学的孩子提供课业辅导、心理疏导、励志教育、科学
启蒙等服务，用实际行动传递爱心与温暖。大学生积极开展“云托班”
活动( )
B
①是服务和奉献社会的表现 ②有助于实现他们的人生价值
③只为获得别人的尊重认可 ④有利于促进他们的全面发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④(共47张PPT)
第二单元 遵守社会规则
◇遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩
序，做文明的社会成员。（内容要求：生命安全与健康教育）
◇认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（内容要求：法治教育）
◇认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪
行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺
凌和违法犯罪行为。（内容要求：法治教育）
第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德
核心知识结构图
人民安居乐业
社会规则
他律和自律
敬畏规则
尊重
换位思考
立身处世
传统美德
民法原则
安身立命之本
诚信意识
1.社会秩序的内容及重要性。（P23）
（1）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（2）重要性：①对社会：社会正常运行需要秩序。②对个人：社会
秩序是人民安居乐业的保障。
教材要点全梳理
要点1 维护秩序 遵守规则（贵阳6年1考，2018.33）
2.社会规则的形成和内容。（P25）
（1）形成：人们为了维护有秩序的社会环境，
在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）内容：道德（约定俗成）、纪律（单位或
集体制定）、法律（国家制定或认可）等。
3.社会规则对社会秩序的重要性。（P25）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大
家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则
保障社会的良性运行。
漫画助理解
解读：漫画中的人物因闯红灯而
被要求接力站岗值班，说明自由
不是随心所欲，它受道德、纪律、
法律等社会规则的约束。违反规
则、扰乱秩序的行为应当受到相
应的处罚。
4.社会规则与自由的关系。（P27~28）
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律
等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国
家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而
是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行
为应当受到相应的处罚。
【误区点拨】规则既限制了自由，又保护自由。只有遵守规则，不超越自由的边界，
才能得到真正的自由。不能认为“规则限制了自由，要无视规则，追求绝对自由”。
【关联考点】法治与自由的关系，见本书P137
★5.如何自觉遵守社会规则，坚定维护规则？（P28~30）
（1）需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束，
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为）。
（2）需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化
于心、外化于行。（自觉遵守社会规则的要求）
（3）坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全
的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（维护规则的做法）
6.为什么要积极改进规则？（P31）
规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规
则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有
的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
7.积极改进规则的做法。（P31）
（1）积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
（2）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（P32~34）
（1）对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重
能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前
提，是文明社会的重要特征；③能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互
敬互爱的融洽关系；④促进社会进步，提高社会文明程度。
要点1 尊重他人（贵阳6年1考，2018.33）
2.如何做到尊重他人？（P35~36）
（1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人；②给予他人应
有的、适当的关注，不冷落、忽视他人；③重视他人，对他人的疑惑给予细致
耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；②不
能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；
②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一
样尊重他人。
（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优
点和闪光点，给予他人积极的评价。学会彼此欣赏，共同进步。
1.礼的体现与主要表现。（P37）
（1）体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的重要性。（为什么要以礼待人？）（P37~39）
①对个人：是一个人立身处世的前提。②对社会：促进社会和谐。
③对国家：体现国家形象。
要点3 文明有礼（贵阳6年1考，2018.33）
3.如何做文明有礼的人？（如何做到以礼待人？）（P39~40）
（1）态度谦和，用语文明。
（2）仪表整洁、举止端庄。做到着装得
体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
（3）在社会生活中不断学习、观察、思
考和践行。①从小事做起，从细节做起，
努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②要
影响和带动身边的人，共同创建文明有礼
的社会风尚。【情境助理解】在乘坐交通
工具时，不随意丢垃圾；使用公勺公筷等。
漫画助理解
解读：我们要从小事做起,爱护公物,遵
守规则,以礼待人,养成良好的行为习惯，
提高个人文明素养,自觉遵守社会公德。
社会公德的含义、内容及重要性。
（1）含义:“公德”是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道
德；而“私德”则指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德，
并且社会公德是维持良好人际关系的条件，衡量一个民族进步的标志。
（2）内容:文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法。
（3）重要性:①遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条
件；②遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；③社会公
德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。
请列举基本的社交礼仪。
①容貌整洁；②服装整洁、美观、大方；③举止规范；④使用礼貌
用语。如：探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先
走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。
请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说
“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
1.开展“机动车礼让行人”宣传教育活动杜绝了恶性交通事故的发生/提高了所有司机的规则意识和安全意识。
判断：( ) 理由：________________________________________
_________________________
×
有利于减少恶性交通事故的发生/有利于提高司机的规则意识和安全意识
2.文明有礼是个人的事,与他人无关。
判断：( ) 理由：________________________________________
_____________________
×
文明有礼不只是个人的事。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
3.文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务。
判断：( ) 理由：________________________________________
___________________________
×
文明有礼是一种传统美德的体现，但并不属于宪法规定的公民的基本义务
1.诚信的内涵、地位及民法典规定。（P41）
（1）内涵：就是诚实、守信用。
（2）地位：①道德层面：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价
值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
②法律层面：诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、
诚实不欺。 【2023秋教材新表述：和公民基本道德规范的重要内容】
（3）民法典规定：《中华人民共和国民法典》第七条规定:民事主体从事民事活
动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
要点4 诚实守信（贵阳6年1考，2018.33）
2.诚信的重要性。（坚持诚信原则的意义）（P42~43）
（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个
人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才
能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。【情境助
理解】企业为扩大营利，售卖一些假冒伪劣产品，最终失去消费者信赖，致使企业
亏损或倒闭。
（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以
信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够
降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强
国家的文化软实力。
3.怎样践行诚信？（P43~45）
（1）个人：①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办
老实事，做老实人；不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要
说明理由；如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，
勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；②运用诚信智慧。
做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录。
（2）社会：①要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、
以见利忘义为耻”的良好社会风尚；②提高全社会信用水平，营造社
会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
【关联考点】社会主义核心价值观，见本书P34；传统美德，见本书P32
第五课 做守法的公民
核心知识结构图
民事违法行为
刑事违法行为
依法规范
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
维护合法权益
1.法不可违的原因。（法律的重要性）（P46）
①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律
是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法
是人们行为的底线。
2.违法行为的含义、成因及后果。（P48）
①含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。②成因：缺乏规则意识，
法律观念不强。③后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
教材要点全梳理
要点5 违法与犯罪
3.违法行为的分类。（P48）
（1）按违反法律的类别：违法行为分为民事违法行为、行政违法行
为和刑事违法行为。
（2）按对社会的危害程度：指一般违法行为和犯罪。民事违法行为
和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事
违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
4.一般违法行为与犯罪的关系。（P48~54）
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 社会危害 相对轻微，社会危害性相对较小 情节严重，具有严重社会危害性
违反法律 民事法律规范 （如民法典） 行政法律规范（如治安管理处罚法） 刑事法律规范
（如刑法）
法律 责任 民事责任（停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） 刑事责任（刑罚处罚）：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 典型表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、未依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 故意杀人、诈骗、抢劫、分裂国家等
联 系 （1）都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任。（2）都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益。（3）犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪_____________________________________ 续表
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
启 示 （1）要防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪 （2）要从小树立纪律意识，增强法治观念，自觉尊法学法守法用法 【技巧点拨】判断违法行为最重要的区分方法就是看承担的法律责
任，因此分析法律案件类试题时要关注“罚款、警告、拘留、判刑”
等属于法律责任的关键词,判断其属于哪一类违法行为。
续表
5.遵章守法的原因及做法。（P51）
（1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。
（2）做法：①要认识一般违法行为的危
害，自觉依法规范自己的行为；②分清是
非，增强守法观念，严格遵守治安管理的
法律规定；③依法从事民事活动，积极防
范侵权行为和违约行为，既要维护自己的
权益，又要尊重他人的权益，促进社会健
康和谐发展。
漫画助理解
解读：修订草案将社会治安管理领域出
现的新情况新问题纳入治安管理处罚范
围，将治安管理工作中一些好的机制和
做法通过法律形式予以确认，对治安管
理处罚程序予以优化、完善，旨在更好
维护社会治安秩序。
民法典对保护人身权、财产权的意义。
（1）顺应更好维护人民权益的要求，为人民群众追求美好生活提供制度保障。
（2）充分体现以人民为中心的发展思想，更好维护人民权益，增强人民群众的
获得感、幸福感、安全感。
（3）构建更加完备、更加有效的民事权利体系，充分体现了实现好维护好发展
好最广大人民根本利益的宗旨。
（4）民法典中关于财产权、人身权、人格权等的各项规定，将民事权利法定化、
具体化，使其真正成为新时代保护人民民事权利的重要法律依据。
请列举以民法典为代表的、与日常生活相关的法律。
①民法典赋予了青年各类民事权益；②教育法、义务教育法、职业
教育法、高等教育法、民办教育促进法、家庭教育促进法等全面构
筑了保障青年受教育权的完备法治环境；③就业促进法、劳动法、
劳动合同法、社会保险法、科学技术进步法、人口与计划生育法、
体育法、妇女权益保障法等充分保障了青年各领域发展权益；④刑
法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、反家庭暴力法等共同
构建了保护青少年合法权益的法律屏障。
6.刑法的作用与内容。（P52）
（1）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
（2）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
7.犯罪的含义、基本特征及法律后果。（P53~54）
（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：
（3）法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
8.刑罚的含义及分类。（P54）
（1）含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法
对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，
以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）分类：主刑和附加刑。
漫画助理解
解读：该行为不仅危害了司机的
生命安全，而且危害到所有乘客
的生命健康，具有严重社会危害
性，所以受到刑罚处罚，这警示
我们必须增强规则意识和法治意
识。
9.未成年人为什么要加强自我防范？（P55）
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②尽管法律规定人到了一
定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们
年龄小实施犯罪行为也不要紧。
10.未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（P55~56）
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④从小事做起，
避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
案例助理解
12岁，小宇认识了社会上的一些不良青年后，经常旷课、逃学，屡
教不改。13岁，小宇对家长和老师的教育置之不理，经常做小偷小
摸的事，还向低年级同学索要财物。14岁，小宇参与拦路抢劫，并
把别人打成重伤。经人民法院审理，小宇被依法判处有期徒刑2年。
解读：不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，未成年人要从小
事做起，避免沾染不良习气，认清犯罪危害，远离犯罪，要增强法
治观念，做自觉守法的公民。
1.遇到侵害应如何依法求助？（维护合法权益
的途径和方法）（P58～59）
（1）及时寻求法律救助，依靠法律维护自己
的合法权益。
（2）通过法律服务机构来维护合法权益。如
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援
助中心等。
（3）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、
人民法院或人民检察院中的任何一个机关控
告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
要点6 善用法律（依法维权）（贵阳6年2考）
案例助理解
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养。父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙车或去网吧上网玩游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也心不在焉。
解读：针对父母的行为，小强可以向居委会或村委会、当地公安机关、学校、当地妇联等求助。
2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。（P60）
（1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷
和冲突的活动。
（2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护
合法权益的最后屏障。
（3）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，
或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，
通过打官司讨回公道。
（4）类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
民事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审
理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依
照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，
依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑
事追究的活动。
3.为什么要与违法犯罪作斗争？（P61）
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容
辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵
害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
4.青少年应如何与违法犯罪作斗争？（P61～62）
（1）面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧
妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见
义“智”为）
（2）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法。①及时拨打110报警电话或争取其他
成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的
体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。（2022贵阳12）
【关联考点】法律的特征和作用，见本书P166；依法办事，见本书P169
1.（2021黔西南12）“不扎堆、不聚集、公众场合戴口罩、社交距离
一米线”，这些已成为人们自觉遵守的生活规则。这表明社会规则
( )
A
①保障社会公共利益 ②保障实现社会秩序
③束缚人们的行动自由 ④是可以随意改变的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
要点1 维护秩序 遵守规则
2.（2022毕节19）“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。礼仪必
须通过学习、培养和训练，才能成为我们的行为习惯，下列不符合
社交礼仪常识的一项是( )
B
A. 站有站相，坐有坐相——举止礼仪
B. 左手握手，掌心向下——握手礼仪
C. 整洁大方，合适得体——服饰礼仪
D. 语气诚恳，语调柔和——交谈礼仪
要点3 文明有礼
3.（2023黔东南7）2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，
人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店
水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。
“淄博烧烤”爆红( )
A
①激发了各类市场主体的活力 ②说明诚信经营可赢得良好信誉
③实现了淄博经济高质量发展 ④巩固了公有制经济的主体地位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
要点3 诚实守信
4.（2021黔西南11）近些年来，各地对失信者“出重拳、下猛药”。
“失信者黑名单”让拒不执行法院判决的“老赖”图像及身份信息曝光，
使失信者寸步难行。这样做( )
C
①影响社会稳定，阻碍经济发展
②有利于形成诚实守信的社会风气
③能促使不诚信者承担责任改正错误
④侵害了当事人的名誉权和隐私权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.（2022黔西南5）在扫黑除恶专项斗争中，人民检察院接到对某国
家机关工作人员王某违法犯罪问题的实名举报。经调查，王某利用
职务上的便利为他人谋取利益，充当黑恶势力保护伞，非法收受他
人财物，数额特别巨大。经人民法院审理，以受贿罪判处王某无期
徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，王某受到的是
( )
D
A. 行政处分 B. 行政处罚 C. 民事处罚 D. 刑罚处罚
要点5 违法与犯罪
6.（2022铜仁6）12岁的学生肖某本是一位品学兼优的好学生，结识了社会上一
群游手好闲的“朋友”后，他无心学习，经常旷课、打骂同学受到学校纪律处分，
甚至因偷窃财物被公安机关拘留。但他没有接受教训仍不思悔改，为了搞到钱去
网吧玩游戏，伙同两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。从肖某走上违法
犯罪道路的案例中警示我们( )
①因为年龄小，违法犯罪不要紧 ②凡是违法行为都要承担相应的刑事责任
③预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为 ④增强法治观念，自觉遵纪守法，依法自律，防患于未然
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
C
7.（2023贵阳12）随着网络通讯技术的发展，
下图中的现象偶有发生。面对这种现象，你的
建议是( )
D
①暴力追讨被诈骗的财产 ②加强防诈骗知识的学习
③掌握防诈骗的有效方法 ④用正确的方式进行维权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
要点6 善用法律（依法维权）
8.（2022黔西南18）如果在交友网站上认识的人拉你进行投资，骗了
你10万，你应该( )
C
A. 气愤地将该男子的QQ号、手机号码全部删除
B. 非常着急，通过各种渠道寻找该男子，见面打架要回钱财
C. 报警，并提供详细联系方式、微信号、投资平台APP等信息
D. 无所谓，钱乃身外之物，没了还可以再赚

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