资源简介

南郑区2023－2024学年第一学期期末检测考试
四年级科学期末质量监测试卷
一、填空题（每空1分，共10分）
1. 小科用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有__________。
【答案】振动
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，如果振动停止发声也停止。小科用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有振动。
2. 人体通过呼吸，使空气中的________进入身体，同时排出人体产生的________（填“氧气”或“二氧化碳”）。
【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳
【解析】
【详解】呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是氧气，含量增加的是二氧化碳和其他气体，含量不变的是氮气。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。
3. 通常情况下，与不经常参加运动的人相比，经常运动的人肺活量较（ ）（填“大”或“小”）。
【答案】大
【解析】
【详解】肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量。肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标，肺活量越大，肺功能越强，身体越健康。通常情况下，与不经常参加运动的人相比，经常运动的人肺活量较大。
4. “用气球驱动小车”实验中，小车靠气球的________ 力运动。
【答案】反冲
【解析】
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。用气球驱动小车运动时，利用了反冲原理，气球喷气的方向与小车运动方向相反。
5. 用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，缠圈数越多，弹力越大，小车行驶得越（ ）。
【答案】远
【解析】
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。
6. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐____________，这表明声音的传播与空气有关。
【答案】减小
【解析】
【详解】声音的传播是需要介质的，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减小，这表明声音的传播与空气有关。
7. 在探索尺子音高变化中，我们发现；尺子伸出桌面越长，振动________（填“越快”或“越慢”），发出的声音就________（填“越高”或“越低”）。
【答案】 ①. 越慢 ②. 越低
【解析】
【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。在探索尺子的音高变化中，我们发现；尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音就越低。
8. 人体的消化器官主要包括口腔、食道、（ ）、小肠和大肠。
【答案】胃
【解析】
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）。
A. 只有空气能传播声音
B. 水能传播声音，但空气不能
C. 水和空气都能传播声音
【答案】C
【解析】
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明水和空气都能传播声音。
10. 以下因素，不会影响弦的音高的是（ ）。
A. 弦的颜色 B. 弦的粗细 C. 弦的松紧
【答案】A
【解析】
【详解】声音高低与物体振动快慢有关。物体振动得越快，声音越高；物体振动得越慢，声音越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等因素影响。弦的颜色不会影响弦振动的快慢，也就不会影响弦的音高，故选A。
11. 声波进入小科的耳朵后，会引起（ ）的振动，进而传到内耳，引起听觉。
A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 听觉神经
【答案】B
【解析】
【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经--产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
12. 将食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（ ）。
A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪
【答案】C
【解析】
【详解】人体需要多种营养支持，食物所含的营养非常丰富，有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在脂肪，并不是所有的食物都含有脂肪。
13. 我们可以用（ ）检测食物中是否含有淀粉。
A. 食盐 B. 碘酒 C. 醋
【答案】B
【解析】
【详解】根据淀粉遇碘会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含有淀粉，所以B符合题意。
14. 牙齿在食物的消化过程中的作用是什么？（ ）
A. 搅拌 B. 润湿 C. 切磨
【答案】C
【解析】
【详解】口腔里各部分的作用分别是：犬齿用来撕碎食物；舌头用来搅拌食物；唾液用来润滑食物，消化部分淀粉；臼齿用来磨碎食物，C符合题意。
15. 在塑料袋里装上水，馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，该实验模拟的是（ ）的工作。
A. 胃 B. 口腔 C. 小肠
【答案】A
【解析】
【详解】胃的作用是像个大口袋，储存食物，通过蠕动，与胃分泌的消化液混合，能揉烂食物，初步消化蛋白质。料袋中装入水，切成小块的馒头和熟蔬菜，反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是胃这个消化器官的活动，最后这些活动变成食糜，说明这个器官具有消化食物的作用。
16. 实验探究小组设计制作小车时，发现小车走不了直线，可能的原因是（ ）。
A. 车轴不正 B. 小车动力不足 C. 小车的车身不好看
【答案】A
【解析】
【详解】设计制作小赛车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，这样设计的小赛车更加完美。小车在测试过程中出现的一些问题。比如，不能走直线，可能原因是车轴不正，调正即可，A是正确的选项。
17. 力的大小，通常用（ ）来测量。
A. 杆秤 B. 天平 C. 弹簧测力计
【答案】C
【解析】
【详解】测量力的大小通常用测力计来测量，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。天平和杆秤是测量物体质量的仪器。
18. 如图，两位同学各自拉动同一辆小车，甲同学用滚动方式，乙同学用滑动的方式，根据推测，正确的描述应该是（ ）。
A. 甲的方式摩擦力更大 B. 乙的方式摩擦力更大 C. 两种方式摩擦力一样大
【答案】B
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。根据影响摩擦力大小的因素，其他条件不变的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦省力，所以乙的方式摩擦力更大。
三、判断题（每小题2分，共10分）
19. 运动的小车具有能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】运动的物体具有动能，故运动的小车具有能量，这种说法正确。
20. 吃食物，只要自己觉得好吃就说明既有营养又科学。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。
21. 研究“多大的拉力能使小车运动起来”时，我们是多个多个增加垫圈的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。研究“多大的拉力能使小车运动起来”时，我们是一个一个增加垫圈的。
22. 口腔是人的呼吸器官之一。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。口腔是人体的消化器官之一。
23. 一般情况下，人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加。
四、简答题（每小题5分，共10分）
24. 营养均衡对“强体魄”有很重要作用。怎样合理搭配食物才有利于我们的健康？
【答案】按照“平衡膳食宝塔”搭配食物不偏食，不挑食、荤素搭配。
【解析】
【详解】人的生命活动离不开食物的供给，只有选择正确的饮食方法，摒弃不良的饮食习惯，才能有益于我们的身体健康。我们在生活中要注意合理饮食，按照“平衡膳食宝塔”搭配食物。不偏食，不挑食、荤素搭配等。
25. 在日常生产和生活中，哪些设计是为了增大摩擦力？
【答案】（1） 轮胎上的花纹
（2）鞋底的花纹
（3）砂纸
（4）粗糙的表面：例如沙地、砾石路面等
（5）橡皮擦
（6）手套
（7）止滑地毯
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。
比如在日常生产和生活中的以下设计：
（1） 轮胎上的花纹
（2）鞋底的花纹
（3）砂纸
（4）粗糙的表面：例如沙地、砾石路面等
（5）橡皮擦
（6）手套
（7）止滑地毯南郑区2023－2024学年第一学期期末检测考试
四年级科学期末质量监测试卷
一、填空题（每空1分，共10分）
1. 小科用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有__________。
2. 人体通过呼吸，使空气中的________进入身体，同时排出人体产生的________（填“氧气”或“二氧化碳”）。
3. 通常情况下，与不经常参加运动的人相比，经常运动的人肺活量较（ ）（填“大”或“小”）。
4. “用气球驱动小车”实验中，小车靠气球的________ 力运动。
5. 用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，缠圈数越多，弹力越大，小车行驶得越（ ）。
6. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐____________，这表明声音的传播与空气有关。
7. 在探索尺子的音高变化中，我们发现；尺子伸出桌面越长，振动________（填“越快”或“越慢”），发出的声音就________（填“越高”或“越低”）。
8. 人体的消化器官主要包括口腔、食道、（ ）、小肠和大肠。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）。
A. 只有空气能传播声音
B 水能传播声音，但空气不能
C. 水和空气都能传播声音
10. 以下因素，不会影响弦的音高的是（ ）。
A. 弦的颜色 B. 弦的粗细 C. 弦的松紧
11. 声波进入小科的耳朵后，会引起（ ）的振动，进而传到内耳，引起听觉。
A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 听觉神经
12. 将食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（ ）。
A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪
13. 我们可以用（ ）检测食物中是否含有淀粉。
A. 食盐 B. 碘酒 C. 醋
14. 牙齿在食物的消化过程中的作用是什么？（ ）
A. 搅拌 B. 润湿 C. 切磨
15. 在塑料袋里装上水，馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，该实验模拟的是（ ）的工作。
A 胃 B. 口腔 C. 小肠
16. 实验探究小组设计制作小车时，发现小车走不了直线，可能的原因是（ ）。
A. 车轴不正 B. 小车动力不足 C. 小车的车身不好看
17. 力的大小，通常用（ ）来测量。
A. 杆秤 B. 天平 C. 弹簧测力计
18. 如图，两位同学各自拉动同一辆小车，甲同学用滚动的方式，乙同学用滑动的方式，根据推测，正确的描述应该是（ ）。
A. 甲的方式摩擦力更大 B. 乙的方式摩擦力更大 C. 两种方式摩擦力一样大
三、判断题（每小题2分，共10分）
19. 运动小车具有能量。（ ）
20. 吃食物，只要自己觉得好吃就说明既有营养又科学 （ ）
21. 研究“多大拉力能使小车运动起来”时，我们是多个多个增加垫圈的。（ ）
22. 口腔是人的呼吸器官之一。（ ）
23. 一般情况下，人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。（ ）
四、简答题（每小题5分，共10分）
24. 营养均衡对“强体魄”有很重要的作用。怎样合理搭配食物才有利于我们的健康？
25. 在日常生产和生活中，哪些设计是为了增大摩擦力？

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