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广东深圳2023－2024学年第一学期三年级科学期末测试卷
一、科学概念填空题。（每空2分，共10分）
1. ____________指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
【答案】天气
【解析】
【详解】天气是指影响人类活动短时间内的气象特点的综合状况。天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2. 空气被压缩后，空气微粒间的距离___________（填“增大”或“缩小”）了。
【答案】缩小
【解析】
【详解】空气是由许多空气微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，当空气被压缩时，空气微粒之间的塑料缩小了，像皮球、水枪、打气筒等都是运用了空气能被压缩的原理。
3. 水、冰、水蒸气是三种不同的形态，它们是（ ）种物质。（选填“不同”、“同一”）
【答案】同一
【解析】
【详解】自然界中的水存在三种状态，有气态的水蒸气、固态的冰和液态的水，它们之间可以相互转化。水、冰、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。
4. 相同条件下，食盐在水中溶解的份数比小苏打的要多，说明（ ）在水中的溶解能力更强。（选填“食盐”、“小苏打”）
【答案】食盐
【解析】
【详解】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的有大有小，一些气体也能溶解于水，食盐的溶解能力比小苏打强。通过实验可知，在相同温度中100毫升水大约能溶解36克食盐，大约溶解10克小苏打。因而食盐的溶解能力更强。
5. 空旷地面上的落叶被风吹到了西边，说明此时吹的是（ ）风。
【答案】东
【解析】
【详解】风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。空旷地面上的落叶被风吹到了西边，说明此时吹的是东风。
二、判断题（每题1分，共5分）
6. 水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0℃。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】通常情况下，水沸腾时的温度是100℃，这个温度叫做水的沸点，水结冰时的温度是0℃，这个温度是水的冰点。
7. 将空气抽进注射器并堵住管口，向下压活塞时，可以完全压到底部。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】注射器抽进空气，堵住口，往下推活塞，活塞能往下推说明空气易被压缩，但是推到一定程度就推不动了，这是因为空气能占据空间。所以题目的说法是错误的。
8. 虽然我们看不见空气，但可以找到很多“空气存在”的证据。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处，但是空气看不见、摸不着，我们需要借助一些物体来感受它的存在。取一个不漏气的塑料，打开袋口，然后再捏紧袋口，塑料袋会鼓起来，袋中的气体就是空气，即空气是存在的。
9. 测量气温时，应将气温计放在阳光照射不到且空气流通的地方。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】使用气温计要注意：保持干燥；手持气温计的上端，保持气温计竖直；读数时一定要注意视线与气温计的液柱顶端平行；将温度计挂在室外走廊上，或其他通风，不被阳光直接照射的地方；温度计离地面约1.5米。
10. 天气预报的制作需要经过科学严谨的过程，因此天气预报是百分百准确的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】天气预报的制作需要经过科学严谨的过程，随着科学技术的发展，天气预报的准确性越来越高，但不可能百分百准确，还是会有误差。题目说法错误。
三、单项选择题（每题3分，共51分）
大海妈妈有许多可爱又调皮的水滴宝宝，其中有一个小水滴叫咚咚。一天，在太阳公公的照耀下，咚咚的身体变得越来越轻一它“飞”了起来！原来，咚咚变成了水蒸气飘向了天空！
11. 小水滴咚咚变成水蒸气后，它的体积（ ）了。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
12. 下面现象中，与小水滴变成水蒸气现象不同的是（ ）。
A. 湿衣服晾干了 B. 地面上的水洼变干了 C. 装冰块的杯子外壁上出现小水珠
【答案】11. A 12. C
【解析】
【11题详解】
水变成水蒸气后，体积变大了。
【12题详解】
小水滴变成水蒸气属于蒸发现象。湿衣服晾干了、地面上的水洼变干了都属于蒸发现象。装冰块的杯子外壁上出现小水珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，是凝结现象，所以选C。
飘啊飘，咚咚飘进云朵阿姨怀里睡着了。突然，它感觉自己在往下掉，睁开眼发现自己变成了雨滴从空中落向地面。它掉进了地面上的一个容器里。
13. 小水滴咚咚飘进去的云朵，最不可能的是（ ）。
A. 大团、堆积的云 B. 纤维、羽毛状的云 C. 灰蒙蒙一片的层云
【答案】B
【解析】
【详解】气象学家通常把云分成积云、卷云、层云三类。高于层云看上去像棉花堆一样的云叫做积云，积云可能会发展成积雨云，并形成雷雨天气；纤细的羽状云是卷云，常发生在晴天；均匀成层、灰色似雾的云是层云，层云通常是灰色，覆盖面积较广，可能会下雨。分析可知，纤维、羽毛状的云一般是晴天，是最不可能飘进去小水滴的。
14. 原来，咚咚掉进了小智的雨量器①里，它发现旁边还有一个更细的雨量器②。在同样条件下，这两个雨量器测出的降雨量结果是（ ）。
A. ①的大些 B. ② 的大些 C. 一样大
【答案】C
【解析】
【详解】降水量的大小与雨量器的口径大小无关，只与深度有关。在同样条件下，这两个雨量器中雨水的深度是一样的，因此测量结果是一样的。
15. 小智将雨量器水平放置准备读数，读数时的正确方式是（ ）。
A. 平视 B. 俯视 C. 仰视
【答案】A
【解析】
【详解】测量温度的仪器叫温度计。读数时，视线与温度计液面相平。俯视和仰视都会造成数据的偏大或者偏小，所以A符合题意。
16. 小智测得这一天的降雨量结果为6.5毫米，根据“24 小时降雨量等级标准”，这一天的降雨量等级为（ ）。
24小时降雨量/毫米 0.0~9.9 100~24.9 25.0~49.9 50.0~99.9 100.0~249.9 ≥250.0
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
A. 暴雨 B. 中雨 C. 小雨
【答案】C
【解析】
【详解】通常根据一个地方降水量的多少来区分降水的等级，一般规定的时间为24小时。气象学家把降水量分为小雨、中雨、大雨、暴雨大暴雨和特大暴雨六个等级。小智测得这一天的降雨量结果为6.5毫米，根据“24 小时降雨量等级标准”，这一天的降雨量等级为小雨。
17. 突然，小水滴咚咚被小智倒进了一个试管里，外面还被碎冰包裹着（如图）。这时，小智往碎冰里加入了一些食盐，加入食盐的作用是（ ）。
A. 制造更低的温度 B. 制造更高的温度 C. 保持温度不变
【答案】A
【解析】
【详解】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。在碎冰中加入较多的食盐，是为了减低温度。因为盐水的凝固点比水要低。
18. 咚咚发现自己正在慢慢变成冰！在试管里的水完全结成冰的过程中，试管里的水不会出现（ ）的情况。
A. 体积变大 B. 温度不断升高 C. 温度保持在0℃
【答案】B
【解析】
【详解】水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。水在0℃时会结冰，水变成冰，它的体积增大了，冰融化后成液体形态，体积就变小了。水结冰的过程中，温度保持在0℃，所以在试管里的水完全结成冰的过程中，试管里的水不会出现温度不断升高的情况。
19. 已结成冰的咚咚突然感受到有热风吹来，它又变成了小水滴！由此可见，冰融化成水（ ）。
A. 需要吸收热量 B. 会放出热量 C. 既不吸收热量也不放出热量
【答案】A
【解析】
【详解】当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。A符合题意。
20. 小水滴咚咚被抽进了一个注射器里，而另一个相同的注射器也抽进了同样多的空气（用“。” 表示空气颗粒）。小智堵住两个注射器口，用同样的力分别向下压活塞。当活塞都无法再往下时，下列注射器的活塞位置最接近实际情况的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后堵住注射器管口，装有空气的注射器活塞能向下压，装有水的注射器活塞不能向下压。这说明空气能被压缩。所以题干中，C是正确选项，空气易压缩水不易压缩。
21. 当小智松开手不再下压时，装有空气的注射器活塞又回到了初始位置，这是因为（ ）。
A. 空气有质量 B. 被压缩的空气有弹性 C. 空气不能被压缩
【答案】B
【解析】
【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。当小智松开手不再下压时，装有空气的注射器活塞又回到了初始位置，这是因为被压缩的空气有弹性。
22. “哗啦”一声，咚咚又被倒进了一个瓶子里（如图）。小智从B 管往瓶内吹气时，水会从A 管流出来。这里是利用了（ ）的原理。
A. 空气能占据空间 B. 空气可以膨胀 C. 空气有质量
【答案】A
【解析】
【详解】从B管向瓶内吹气时，吹进的气占据瓶子的空间，空气不能从任何地方流出，只能占水的空间，水有流动性，水被挤进了A管，所以会从A管流出，这里是利用了空气能占据空间的原理。
23. “空气有质量吗？”小智很好奇，他拿来一个简易天平，在天平一端放了一个皮球，在另一端放上装有若干绿豆的杯子，并使天平达到平衡（如下图）。当他拿出皮球充入了10筒空气后，将皮球再放回天平上，这时，天平会（ ），这说明空气有质量。
A. 继续保持平衡 B. 向左倾斜 C. 向右倾斜
【答案】B
【解析】
【详解】空气很轻但是具有一定的质量，通过设计实验来验证空气具有质量。把充好气的皮球放在天平一端的小桶里，另一端的小桶里放入一些绿豆使天平平衡。取出皮球，给皮球打入10筒空气，再把皮球放回桶里，这时天平会向放皮球的一端倾斜，因为空气也有质量。B符合题意。
24. 如图，天平平衡后，小智左边皮球打入10筒空气，天平失去平衡。他又往右边加入2粒绿豆后，天平重新达到平衡。由此推断，100筒空气的质量大约相当于（ ）绿豆的质量。
A. 10粒 B. 20粒 C. 30粒
【答案】B
【解析】
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。小智往右边加入2粒绿豆后，天平重新达到平衡。由此推断，10筒空气的质量大约相当于2粒绿豆的质量。100筒空气的质量大约相当于20粒绿豆的质量。
25. 小水滴咚咚发现空气和水存在一些相同点，下列说法中不正确的是（ ）。
A. 空气与水都能流动 B. 空气与水都有质量 C. 空气与水都有固定的形状
【答案】C
【解析】
【详解】水和空气相同点是无色无味、透明、会流动。都是物质，生物都离不开它们。都是占据空间的。都有一定的重量。空气可以被压缩，没有固定的体积。空气与水都没有固定的形状，C说法错误。
26. 天气预报正在播报未来一周（12月26－1月1日）的天气情况（如下表）。
分析上面7日的天气预报，下列表述不正确的是（ ）。
A. 有3日晴天、3日阴天、1日雨天 B. 12月27日出门要记得带上雨具
C. 1月1日那天是4级风，会把路边的大树吹倒
【答案】C
【解析】
【详解】分析表格可知，这七天中有3日晴天、3日阴天、1日雨天，A正确；12月27日这天的天气是雨，出门要带上雨具，B正确；1月1日那天是4级风，风吹飞纸片，不会把大树吹倒，C错误。
27. 咚咚想回到大海的家了！大海位于小智家的正南方（如图），根据天气预报，咚咚可以在（ ）那天随着（ ）回到大海妈妈怀抱。
A. 12月28日，北风 B. 12月31日；东风 C. 12月30日；南风
【答案】A
【解析】
【详解】大海位于小智家的正南方，要回到大海，风应该从北向南吹，也就是北风，根据天气预报，12月28日是北风，A选项符合。
四、探究实践题（共34分）
咚咚觉得自己身上还有很多奥秘，于是它跟随小智进行了更多的科学探索。小水滴咚咚在大海里时便知道它们可以溶解一些物质，比如盐。那有什么办法可以加快这些物质的溶解呢？ 溶解了的物质能不能重新分离出来？
小水滴咚咚被小智转到了一个烧杯中，进行了如下所示实验：
28. 小智想探究水温是否会影响食盐在水中的溶解速度，他应该选择实验①和实验（ ）进行对比。
29. 小智想知道搅拌是否会影响食盐在水中溶解快慢，可以选择实验（ ）和（ ）进行对比实验。（选填“①、②、③”）
30. 小智发现：实验②、实验③中的食盐在水中的溶解速度都比实验①中的快，说明（ ）与（ ）都可以加快食盐在水中的溶解速度。
31. 实验过程中，盐水中不小心混进了沙子。小智用下图中的装置甲进行了（ ）实验，顺利分离出了沙子；接着，他用下图中的装置乙进行（ ）实验，成功从盐水中分离出了食盐。（选填“蒸发”、“过滤”、“溶解”）
32. 在实验中，点燃酒精灯的正确操作是（ ），熄灭酒精灯的正确操作是（ ）。
A． B. C. D.
33. 在加热过程中，当蒸发皿中出现白色颗粒时应停止（ ），利用余热将水分蒸干。这里的白色颗粒便是从盐水中分离出来的（ ）。
34. 咚咚感觉自己的身体越来越轻，变成一股气冲出了蒸发皿，但它马上又变成了一团“白气”。这团“白气”其实是（ ）的水。（选填“气态”、“液态”、“固态”）
【答案】28. ② 29. ①. ① ②. ③
30. ①. 加热 ②. 搅拌
31. ①. 过滤 ②. 蒸发
32. ①. D ②. B
33. ①. 加热 ②. 食盐
34. 液态
【解析】
【28题详解】
探究水温是否会影响食盐在水中的溶解速度，他应该选择实验①和实验②进行对比，改变的条件是水的温度，其他的条件均相同。
【29题详解】
探究搅拌是否会影响食盐在水中的溶解快慢，可以选择实验①和③进行对比实验，改变的条件是搅拌或不搅拌，其他的条件均相同。
【30题详解】
加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。实验②、实验③中的食盐在水中的溶解速度都比实验①中的快，加热和搅拌都可以加快食盐在水中的溶解速度。
【31题详解】
不可溶解在水中的物质可以通过过滤的方法将它们分离。沙子不能溶解在水中，用下图中的装置甲进行了过滤实验，顺利分离出了沙子；把溶解在水里的食盐分离出来的方法加热或自然蒸发，下图中的装置乙进行蒸发实验，成功从盐水中分离出了食盐。
【32题详解】
使用酒精灯注意事项：1．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2．加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3．绝对禁止用嘴吹灭火。4．严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。
【33题详解】
要边加热，边搅拌，当蒸发中有白色颗粒出现时，应停加热。我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。这里的白色颗粒便是从盐水中分离出来的食盐。
【34题详解】
水在自然界有固态、液态和气态。水的三态之间可以相互转化，引起水的三态变化的原因是温度。这团“白气”其实是液态的水。
奥秘已经探索很多了，咚咚在盼望着风来把自己带回大海妈妈的怀里。可是，风是如何形成的呢？
小智用如图所示的实验装置来探究风的成因。
35. 点燃蜡烛前，在无风状态下，蚊香烟雾向（ ），（选填“上”、“左”、“右”）流动，洞口b外的细纸条（ ） （选填“会”、“不会）飘动。
36. 小智点燃蜡烛后发现，蚊香烟雾改变了流动方向，变为如图（ ）所示的流动方向。同时，可以看到洞口b处的细纸条在飘动。
A B. C.
37. 通过模拟实验，小智明白了风的成因：空气（ ）上升，周围的（ ）补充进盒子里，空气的流动便形成了风。（选填“受热”、“受冷”、“热空气”、“冷空气”）
【答案】35. ①. 上 ②. 不会 36. B
37 ①. 受热 ②. 冷空气
【解析】
【35题详解】
风是由空气流动引起的一种自然现象。风是由于空气受冷或者受热而导致从一个地方向另一个地方产生一定的结果。如图，点燃蜡烛前，在无风状态下，蚊香烟雾向上流动，洞口b外的细纸条不会飘动，空气没有循环流动。
【36题详解】
风是由空气流动形成的。点燃蜡烛，空气受热之后，热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到周围的冷空气之上。空气的循环流动形成了风。点燃蜡烛后，空气的流动情况空气从洞口a流入，空气受热之后，热空气比较轻，容易向高处飞扬，从洞口b流出，所以B符合题意。
【37题详解】
风是由空气流动形成的。风是由于空气受冷或者受热而导致从一个地方向另一个地方产生一定的结果。空气受热上升，周围的冷空气补充进盒子里，空气的流动便形成了风。
咚咚盼望的风终于来了！它心满意足地随着风飘向大海妈妈的怀抱！广东深圳2023－2024学年第一学期三年级科学期末测试卷
一、科学概念填空题。（每空2分，共10分）
1. ____________指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2. 空气被压缩后，空气微粒间的距离___________（填“增大”或“缩小”）了。
3. 水、冰、水蒸气是三种不同的形态，它们是（ ）种物质。（选填“不同”、“同一”）
4. 相同条件下，食盐在水中溶解的份数比小苏打的要多，说明（ ）在水中的溶解能力更强。（选填“食盐”、“小苏打”）
5. 空旷地面上的落叶被风吹到了西边，说明此时吹的是（ ）风。
二、判断题（每题1分，共5分）
6. 水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0℃。（ ）
7. 将空气抽进注射器并堵住管口，向下压活塞时，可以完全压到底部。（ ）
8. 虽然我们看不见空气，但可以找到很多“空气存在”的证据。（ ）
9. 测量气温时，应将气温计放在阳光照射不到且空气流通地方。（ ）
10. 天气预报的制作需要经过科学严谨的过程，因此天气预报是百分百准确的。（ ）
三、单项选择题（每题3分，共51分）
大海妈妈有许多可爱又调皮的水滴宝宝，其中有一个小水滴叫咚咚。一天，在太阳公公的照耀下，咚咚的身体变得越来越轻一它“飞”了起来！原来，咚咚变成了水蒸气飘向了天空！
11. 小水滴咚咚变成水蒸气后，它的体积（ ）了。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
12. 下面现象中，与小水滴变成水蒸气现象不同的是（ ）。
A. 湿衣服晾干了 B. 地面上的水洼变干了 C. 装冰块的杯子外壁上出现小水珠
飘啊飘，咚咚飘进云朵阿姨怀里睡着了。突然，它感觉自己在往下掉，睁开眼发现自己变成了雨滴从空中落向地面。它掉进了地面上的一个容器里。
13. 小水滴咚咚飘进去的云朵，最不可能的是（ ）。
A. 大团、堆积的云 B. 纤维、羽毛状的云 C. 灰蒙蒙一片的层云
14. 原来，咚咚掉进了小智的雨量器①里，它发现旁边还有一个更细的雨量器②。在同样条件下，这两个雨量器测出的降雨量结果是（ ）。
A. ①的大些 B. ② 的大些 C. 一样大
15. 小智将雨量器水平放置准备读数，读数时的正确方式是（ ）。
A. 平视 B. 俯视 C. 仰视
16. 小智测得这一天的降雨量结果为6.5毫米，根据“24 小时降雨量等级标准”，这一天的降雨量等级为（ ）。
24小时降雨量/毫米 0.0~9.9 10.0~24.9 25.0~49.9 50.0~99.9 100.0~249.9 ≥250.0
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
A. 暴雨 B. 中雨 C. 小雨
17. 突然，小水滴咚咚被小智倒进了一个试管里，外面还被碎冰包裹着（如图）。这时，小智往碎冰里加入了一些食盐，加入食盐的作用是（ ）。
A. 制造更低的温度 B. 制造更高的温度 C. 保持温度不变
18. 咚咚发现自己正在慢慢变成冰！在试管里的水完全结成冰的过程中，试管里的水不会出现（ ）的情况。
A. 体积变大 B. 温度不断升高 C. 温度保持在0℃
19. 已结成冰的咚咚突然感受到有热风吹来，它又变成了小水滴！由此可见，冰融化成水（ ）。
A. 需要吸收热量 B. 会放出热量 C. 既不吸收热量也不放出热量
20. 小水滴咚咚被抽进了一个注射器里，而另一个相同的注射器也抽进了同样多的空气（用“。” 表示空气颗粒）。小智堵住两个注射器口，用同样的力分别向下压活塞。当活塞都无法再往下时，下列注射器的活塞位置最接近实际情况的是（ ）。
A. B. C.
21. 当小智松开手不再下压时，装有空气的注射器活塞又回到了初始位置，这是因为（ ）。
A. 空气有质量 B. 被压缩的空气有弹性 C. 空气不能被压缩
22. “哗啦”一声，咚咚又被倒进了一个瓶子里（如图）。小智从B 管往瓶内吹气时，水会从A 管流出来。这里是利用了（ ）的原理。
A. 空气能占据空间 B. 空气可以膨胀 C. 空气有质量
23. “空气有质量吗？”小智很好奇，他拿来一个简易天平，在天平一端放了一个皮球，在另一端放上装有若干绿豆的杯子，并使天平达到平衡（如下图）。当他拿出皮球充入了10筒空气后，将皮球再放回天平上，这时，天平会（ ），这说明空气有质量。
A. 继续保持平衡 B. 向左倾斜 C. 向右倾斜
24. 如图，天平平衡后，小智左边皮球打入10筒空气，天平失去平衡。他又往右边加入2粒绿豆后，天平重新达到平衡。由此推断，100筒空气的质量大约相当于（ ）绿豆的质量。
A 10粒 B. 20粒 C. 30粒
25. 小水滴咚咚发现空气和水存在一些相同点，下列说法中不正确的是（ ）。
A. 空气与水都能流动 B. 空气与水都有质量 C. 空气与水都有固定的形状
26. 天气预报正在播报未来一周（12月26－1月1日）的天气情况（如下表）。
分析上面7日的天气预报，下列表述不正确的是（ ）。
A. 有3日晴天、3日阴天、1日雨天 B. 12月27日出门要记得带上雨具
C. 1月1日那天是4级风，会把路边的大树吹倒
27. 咚咚想回到大海的家了！大海位于小智家的正南方（如图），根据天气预报，咚咚可以在（ ）那天随着（ ）回到大海妈妈怀抱。
A. 12月28日，北风 B. 12月31日；东风 C. 12月30日；南风
四、探究实践题（共34分）
咚咚觉得自己身上还有很多奥秘，于是它跟随小智进行了更多的科学探索。小水滴咚咚在大海里时便知道它们可以溶解一些物质，比如盐。那有什么办法可以加快这些物质的溶解呢？ 溶解了的物质能不能重新分离出来？
小水滴咚咚被小智转到了一个烧杯中，进行了如下所示的实验：
28. 小智想探究水温是否会影响食盐在水中的溶解速度，他应该选择实验①和实验（ ）进行对比。
29. 小智想知道搅拌是否会影响食盐在水中溶解快慢，可以选择实验（ ）和（ ）进行对比实验。（选填“①、②、③”）
30. 小智发现：实验②、实验③中的食盐在水中的溶解速度都比实验①中的快，说明（ ）与（ ）都可以加快食盐在水中的溶解速度。
31. 实验过程中，盐水中不小心混进了沙子。小智用下图中的装置甲进行了（ ）实验，顺利分离出了沙子；接着，他用下图中的装置乙进行（ ）实验，成功从盐水中分离出了食盐。（选填“蒸发”、“过滤”、“溶解”）
32. 在实验中，点燃酒精灯的正确操作是（ ），熄灭酒精灯的正确操作是（ ）。
A． B. C. D.
33. 在加热过程中，当蒸发皿中出现白色颗粒时应停止（ ），利用余热将水分蒸干。这里的白色颗粒便是从盐水中分离出来的（ ）。
34. 咚咚感觉自己的身体越来越轻，变成一股气冲出了蒸发皿，但它马上又变成了一团“白气”。这团“白气”其实是（ ）的水。（选填“气态”、“液态”、“固态”）
奥秘已经探索很多了，咚咚在盼望着风来把自己带回大海妈妈的怀里。可是，风是如何形成的呢？
小智用如图所示的实验装置来探究风的成因。
35. 点燃蜡烛前，在无风状态下，蚊香烟雾向（ ），（选填“上”、“左”、“右”）流动，洞口b外细纸条（ ） （选填“会”、“不会）飘动。
36. 小智点燃蜡烛后发现，蚊香烟雾改变了流动方向，变为如图（ ）所示的流动方向。同时，可以看到洞口b处的细纸条在飘动。
A. B. C.
37. 通过模拟实验，小智明白了风的成因：空气（ ）上升，周围的（ ）补充进盒子里，空气的流动便形成了风。（选填“受热”、“受冷”、“热空气”、“冷空气”）
咚咚盼望风终于来了！它心满意足地随着风飘向大海妈妈的怀抱！

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