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第一课 走进中学 （课型：新课）
班别： 组别： 姓名： 评价：
【学习目标】
1、熟悉新的校园、适应新的学习、生活环境，知道新环境对自己提出的要求。（重点）
2、了解本校的历史与现状，理解本校校训的含义，能说出一些名校的校训。
3、认识新同学、新老师，熟悉并适应新老师的教学特点，增进与老师的感情。（重难点）
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材 ( http: / / www.21cnjy.com )P1—12，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)
什么是校训？ （P5）
※2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）
※3、你有哪些跨越陌生的好办法？（怎样跨越陌生？）（P7-8）
【合作探究】
请你介绍一下你所认识、了解的新学校。
请你设计和制作一张自己的名片，向同学们介绍你自己。
请你谈谈对新老师的印象。（谈谈一两个即可）
为把我们班建设成为优秀班级，请你出谋划策。
第一课 走进中学
【当堂检测】
1．金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，步入了初中。初中生活意味着（ ）
①站在了一个新的起点上 ②学习负担重，没有快乐可言 ③开始了崭新的中学生活 ④没有好朋友，会很孤单
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
2. 校训是：（ ）
①要求全体师生共同遵守的行为规则和道德规范 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②集中反映了一所学校的教学宗旨、 历史传统和办学特色 ③是学校文化的一部分，深深地影响学生成长 ④记录着学校诞生和发展的历史
A． ①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②
3. 进入了中学，面对新的老师，我们要建立和谐融洽的师生关系，首先应该（ ）
A．一切听老师的指挥 B．尊重老师的权威 C．多送礼物给老师
D．尽快认识和了解他们，同时也让老师认识和了解我们
4.一个班集体团结奋斗的不懈动力来自（ ）
A．班主任教育有方 B．同学们良好的愿望 C．共同的目标 D.共同的爱好
5、小刚说：我现在是中学生了，我一定要勤奋 ( http: / / www.21cnjy.com )学习，成为一个优秀的中学生。要实现着一目标，他必须（ ） ① 培养自己良好的心理品质 ②努力学习科学文化知识 ③ 少参加其他活动，不担任班干部 ④ 养成好的学习习惯
A. ①②③ B. ①②④ C .②③④ D. ①③④
6.下列行为有利于同学之间共同进步的是（ ）
①放学后，经常邀请同学们去网吧玩游戏 ②同学不开心时，主动帮其排忧解难
③同学不能完成作业时，热情 ( http: / / www.21cnjy.com )主动让其抄自己的 ④班干部对违反课堂纪律的同学，应及时进行提醒 A. ①② B. ①④ C. ②③④ D. ②④
7、今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。我说：“咱们去问老师吧！”
可我同桌却连连摆手，说：“我可不去，我小学数学（本来）就学的很差，老师肯定会
看不起我的，要去你自己去吧。”
我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。
8、这是七年级新生段蕾的日记： 升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为
少了很多小学的好朋友而感到孤单。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。
可我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我说话呢？
好孤独……
段蕾怎样才能走出孤独的困境，请你帮她出出主意。
【课后拓展】
请你（利用课余时间）采访（一下）你的新老师，了解各科老师对我们的期望和要求。
参考答案：
自主学习
1. 校训是学校为了树立良好校风而制定 ( http: / / www.21cnjy.com )的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2. 敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，主动热情地向他人介绍自己。
3. （1）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”；（2）对新同学说一句“你好”；给新同学一个微笑；（3）主动介绍自己，同时记住他人的名字，记住他人的名字，这是良好友谊的开端。
合作探究：
答：1）每位同学为班集体尽自己的责任
2）发挥自己的特长，为集体争光
3）为集体建设出谋划策
4）遵守班规班纪，维护班集体荣誉。
当堂检测：
1 C 2A 3D 4C 5 B 6D
7.（1）老师是我们学习的指导者 ( http: / / www.21cnjy.com )，是我们做人的引路人，无论是学习上的困难，还是生活中的问，都可以向老师请教。
（2）每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师培养和爱护的对象。
（3）我们要学会与老师沟通和交流。
8.（1）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” 。
（2）对新同学说一句“你好”；给新同学一个微笑；主动介绍自己
（3）同时记住他人的名字，这是良好友谊的开端。

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