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8.4 《力的作用是相互的》学案（苏科版）
学习目标：
1. 通过探究活动，说明物体间力的作用是相互的．
2. 知道作用力与反作用力的关系，并会运用这个关系解题．
3. 能根据力的作用是相互的解释生活中的一些现象．
学习过程：
知识梳理
一、力的作用是相互的
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体对这个物体也有力的作用，即力的作用是相互的．
可从以下几方面理解力作用的相互性：
1. 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，当发生力的作用时，至少要有两个物体才能相互作用．
2. 物体间力的作用是相互的，说明施力物体和受力物体是相对而言的，施力物体同时也是受力物体，也就是说，一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体同时也对这个物体施加力的作用．所以，发生力作用的物体，既是施力物体，也是受力物体．
3. 一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式：一种是物体之间的直接(接触)作用；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁块的吸引力等．
4. 物体间力的作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分．例如，运动员用脚踢球的过程，球受到脚的力的作用，同时脚也受到球的力的作用；当球飞离脚时，球不再受到脚的作用力，同时脚也不再受到球的作用力．
【例1】　2017年4月20号，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：________________________________________________________________________.
精析：“天舟一号”上的发动机喷出燃气，发动机对燃气有力的作用，根据物体间力的作用是相互的，燃气对“天舟一号”有作用力，所以“天舟一号”多处向外“喷气”，可以调节运行姿态．
解答：力的作用是相互的
二、“力的作用是相互的”应用
对任何力现象分析，首先要找出施力物体、受力物体，由于物体间力的作用是相互的，每个物体既是施力物体，也是受力物体，所以要根据具体的语境明确施力物体、受力物体．根据物体间力的作用是相互的，还可以分析物体的受力情况，从而确定物体的运动状态．
【例2】　用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________．
精析：把封口的夹子松开，气球内的气体向左喷射，气球对球内空气有力的作用，由于物体间力的作用是相互的， 球内空气对气球也有一个向右的力的作用，因而气球向右运动．
解答：右　球内喷出的空气(空气)
三、“力的作用是相互”的常见题型
1.根据物体间力的作用是相互的，分析施力物体或受力物体．
【例3】如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________(填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是________．
精析：当人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧时，由于物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等，则弹簧对手的拉力也为12 N．手受到的拉力的施力物体是弹簧．
解答：等于　弹簧
2.根据生活中的现象，分析力的作用的相互性
【例4】小明用力将足球踢出后，足球在空中持续飞行一段时间，这是因为足球具有 ；同时他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用 的。
精析：足球被踢出后，在空中持续飞行一段时间，是因为足球具有惯性；物体间力的作用相互的，脚踢足球，足球给脚一个同样大小的力，所以脚会感觉到疼。
解答： 惯性 相互
3.根据物体间力的作用是相互的，分析物体的受力情况
【例5】下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）
A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小
精析：A、产生滑动摩擦力的条件是：1、两物体相互接触并挤压，2、接触面粗糙，3、两物体间的位置发生了相对变化。满族以上各条件，才会产生滑动摩擦力。故A错误；B、滑动摩擦力的方向总是与物体做相对运动的方向相反。故B错误；C、一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，根据力的相互作用性，另一个物体同时也受到了摩擦力的作用。故C正确；D、用滚动代替滑动可以减小摩擦，但滚动摩擦不一定比滑动摩擦小。故D错误，故选C。
解答： C
解后反思：一个物体对另一个物体施加力的作用，另一个物体必然对这个物体也有力的作用，即物体间力的作用是相互的．一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上，所以，根据一对相互作用力其中一个力的大小，也能知道另一个力的大小．
4.相互作用力大小关系分析
【例6】　如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是(　　)．
A. 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B. 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C. 甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D. 甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
精析：因为物体间力的作用是相互的，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力．所以，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜说明哪边的摩擦力大，甲队获胜，说明甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力．
解答：D
解后反思：一对相互作用力的大小是相等的，由于相等大小的力作用在不同的物体上，作用效果并不相同，给人一个相互作用力大小不等的印象．如大人和小孩子的拳头打在一起，小孩子喊疼，并不是大人拳头的作用力大，小孩子拳头的作用力小，大人拳头的作用力和小孩子拳头的作用力大小是相等的，只是两人感觉力的作用效果不同而已．
5.相互作用力方向关系分析
【例7】　海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击．为增强平台的稳定性，我国“南海石油981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡．螺旋桨排水的方向应该是(　　)．
A. 逆着洋流方向　　 B. 顺着洋流方向
C. 与洋流方向垂直 D. 竖直向下
精析：螺旋桨排水的方向和水流方向相同，螺旋桨对水有和水流方向相同的力，由于物体间力的作用是相互的，水对螺旋桨有和水流方向相反的力，所以螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡．
解答：B
解后反思：相互作用的两个力方向相反，即一个物体对另一个物体有向左的作用力，另一个物体对这个物体必然有向右的作用力．如果想让船前进，船桨就要向后划水，船桨对水有向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的，水对船桨有向前的作用力，船就会前进．
当堂训练
1. 下列现象中，不能说明“力的作用是相互的”的是(　　)．
A. 甲图中向后划水，船向前前进
B. 乙图中脚向后蹬起跑器，起跑器对脚有向前的作用力
C. 丙图中喷气式飞机向后喷燃气，燃气对飞机有向前的作用力
D. 丁图中地球对水有向下的吸引力，所以水往低处流
2. 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件(如图)．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中，正确的是(　　)．
A. 小鸟受到的力大
B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机受到的力一样大
D. 主动撞击的一方产生的力大
3. 如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是(　　)．
A. 右边小船对左边小船的作用力较大
B. 左边小船对右边小船的作用力较大
C. 右边的船向左运动，左边的船向右运动
D. 左边的船向左运动，右边的船向右运动
4. 如图所示是小华和小明站在冰面上静止时的情景．小明在后面推了小华一下，使小华向东滑去，同时小明向________(填“东”或“西”)滑去，这表明物体间力的作用是________的．
5. 如图所示，小红站在竖直墙壁旁．当她水平向右推墙时，墙对她产生一个作用力F使她向左运动．在图中作出墙对小红作用力F的示意图．
6.小明和小虎在打篮球时头部撞在了一起，小虎的头部被撞破流了血．小明委屈地说：“是小虎的头撞到我的头上，他怎么能受伤呢？”请你对小明解释其中的原因．
7. 为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
(1)在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计________的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计________的示数．(填“C”或“D”)
(2)在B下面放细圆木条的目的是________，在A上放钩码的目的是________．
(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对________(填“运动”或“静止”)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.
(4)分析实验数据，若________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
《当堂训练》答案
1. D　2. C　3. D 4. 西　相互
5. 如图所示
6. 小虎的头撞到小明的头上，根据物体间力的作用是相互的，小明的头对小虎的头也有力的作用，所以小虎的头能被撞伤．
7. (1)D　C　(2)滚动代替滑动，减小地面对B的摩擦力　增加压力　(3)静止　(4)F1＝F2

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