资源简介

(共24张PPT)
7.1单音与和声
1.政治认同：增强热爱集体，以集体利益为重的意识；培养亲近集体，融入集体的精神。　
2.道德修养：结合生活实际，通过小组讨论与案件分析，提高学生处理集体矛盾与冲突的能力，处理好个体需求与集体利益之间的关系。
3.责任意识：理清个人意愿与集体规则的辩证关系；知道个人利益与集体利益的关系；理解集体主义原则。
1.集体规则与个人意愿一致时会出现什么情况，不一致又会怎样？
2.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系
3. 生活中我们如何让集体的和声更美？
第一目 个人意愿与集体规则
探究与分享
学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。
学校篮球队想吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。
思考：这些心声说明什么问题呢？
提示：集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
情境一：学校准备开运动会，班主任号召大家积极参与，踊跃报名。在本次运动会中班级得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，他很高兴地开始准备校运会的比赛。
思考：（1）这里的班级规则是什么？刘晓帅为何愿意积极参加？
提示：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益
时，我们更乐于积极遵守和维护。
探究与分享
（2）集体规则和他的个人意愿之间是什么关系？
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。
在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则
☆上下课的作息时间；
☆学校运动会的秩序；
☆自习课要保持安静，自主学习；
☆学校实验室的规章制度；
☆比赛场上的比赛规则。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
学校要求穿校服
不喜欢校服的颜色和款式
穿着漂亮
统一服装，减小相互攀比
打扫卫生
不想劳动，太累
舒适，安逸
教室和学校干净、整洁
1.导致上述冲突的原因是什么？
2.对于上述冲突，你有哪些解决办法？
上课想玩手机：
教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：
个人意愿与集体规则发生冲突的原因
个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
1.个人意愿与集体规则的关系 ★
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因和解决方法★
原因： 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的不同需要。
3.正确解决个人意愿与集体规则之间的矛盾P62+63
（1）当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是对立的。
（2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和现实的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
个人意愿
第二目 让和声更美
“统一头绳颜色”
“规定上厕所时长”
男女生不能一对一在一起。
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
思考：对于集体要求中的不合理因素，我们该如何对待？
提示：对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，
积极提出改进建议。
探究与分享
大学生小杜发文称，自己在郑州某公司实习的时候，部门领导建了“蛋蛋群”，要求员工每天发一张喝鸡蛋的照片，并缴纳5元租金，没有开单的员工需要吃生鸡蛋来激励自己。网传视频显示，一群员工在公司“惩罚室”将生鸡蛋倒进杯中，一饮而下，但也有员工无法下咽，干呕不止。
小杜称，因拒绝饮用生鸡蛋，自己就被辞退了，还被人事部门要求将离职原因写成个人原因。对此，该公司人事经理表示，“生吃鸡蛋”是公司员工手册里注明的。该地劳动监察部门已调查处理此事。
如果合理
①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
如果不合理
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
活动四：观点碰撞
经过大家的一致决定，排练时间改为周二和周四下午放学后，对此，一些同学又有想法了。
合唱关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。
我就算不做作业、不吃饭，都要留下来排练。
思考：你赞同谁的观点？说说你的理由。
4.正确处理个人利益与集体利益的关系 ★
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
01
04
02
03
（1）每个人要尽力做好自己，遵守规则。
（2）对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（4）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（5）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
（6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
知识归纳
怎样让集体的和声更美
05
06
单音与和声
让和声更美
个人意愿与集体规则
二者一致时的表现
二者发生冲突的原因
解决二者发生冲突的途径
做好自己，遵守规则
恰当表达，改进规则
正确处理个人利益与集体利益的关系
正确处理与他人的关系
要点梳理
牛刀小试
1.对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（ ）
A.制定班级公约多此一举
B.针对少数人制定一个公约就行
C.看看其他班级有没有班级公约
D.应该认真制定一个班级公约
D
2.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ）
①自习课上李颖与张梅大声讨论问题
②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾
③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况
④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
3.文艺节即将来临，各班同学都在抓紧时间排练节目。排练过程中,小刚不小心踩到了小文的脚,小文顿时暴跳如雷,随后两人大打出手,耽误了班级排练。他们（　　）
①将个人利益置于集体利益之上，是小团体主义的表现 ②只顾自己利益，不顾他人，是极端个人主义的表现 ③不够冷静，错误的处理方式既伤害了同学，也伤害了自己 ④心中缺乏集体和大局意识，因个人矛盾耽误了班集体的排练
A.①③ 　　B.①④ 　　C.③④ 　　D.②④
C

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