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七年级、八年级、九年级重要知识点归纳
以动词基本形接续的语法：
动词基本形＋な
用在句末，表示禁止做某事，语气较强。
ここでタバコを吸うな。
动词基本形＋前に
表示做前项动作之前先把后项的动作做完，强调前后两项动作之间的先后顺序。后项动作即使是过去时，“前に”前面的动词也要用基本形。
毎晩寝る前に、牛乳を飲みます。
动词基本形＋ことができる
表示某种能力或可能性。“可以......”“能......”“会......”
日本料理を作ることができます。
二.以动词ます形接续的语法：
1.动词ます形＋に 表目的。
スーパーへ果物を買いに行きます。
2.动词ます形＋たい　表达说话人自己想要做某事的愿望。
（私は）中国語の辞書を/ が買いたいです。
3.お＋动词ます形＋ください　　中文释义：请～～～（同 てください）
お入りください。
4.动词ます形＋ながら　　　　表示两个动作同时进行。
父はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。
5.动词ます形＋方　表示方法。
この料理の作り方を教えてください。
注：（动3不能直接后续方、例如 勉強の仕方、電話の仕方。）
6.动词ます形＋やすい 表示容易做某事。
この本はとても読みやすいです。
7.动词ます形＋なさい “请......”口语中有时候省略为“な”，从接续方式区分动词基本形接“な”的用法。
もう7時だから、早く起きなさい。
8.动词ます形＋そうだ 表示样态，“好像......”“眼看就要......”
雨が降り出しそうだから、早く帰りましょう。
肯定 降りそうだ　
否定 降りそうにない　降りそうもない　降りそうにもない
以动词“て”形接续的语法:
动词“て”形本身就包含因果、并列、先后、方式等含义。
（1）雨が降って、行きませんでした。
（2）傘をさして、歩いています。
（3）帰って、お風呂に入ります。
（4）先生はいつも歩いてスーパーに行きます。
１.てください
表示提出要求，含有命令语气，一般用于上级对下级，长辈对晚辈，以及平辈之间。
明日朝七時に図書館の前に集合してください。
ないでください：表示禁止，有命令语气。一般用于告示，口语中多用于上级对下级或长辈对晚辈。川で泳がないでください。危ないですから。
2.ている
（1）表示正在进行某种动作或行为
王さんは今ピアノを弾いています。　
（2）与表示频率的词语搭配使用表示反复或习惯性的动作
私は月に一回図書館へ本を借りに行っています。
（3）表示动作作用的结果状态，常用于此种意义的动词有：行く、着る、来る、知る、はく、始まる、持つ等
健太君は赤いシャツを着ています。
3.てから
表示动作的先后顺序，他与表示先后顺序的Vて的区别是：Vてから用于强调动作实施者有意识的在完成前一个动作后才进行后一个动作，在一句话中只使用一次；Vて用于客观叙述动作的先后顺序，在一句话中可以使用多次。
李さんは宿題をしてからサッカーをしました。
4.てみる 表示尝试性的做某事
日本の友達に日本語で手紙を書いで見ました。
5.てある
表示动作行为的结果作为一种状态存续着，当他动词前的助词を改为が时，一班实施动作的主体不出现在句子中。
黒板に『新年おめでとう』と書いてあります。
美佳さんはカバンを壁にかけました。 ーカバンが壁にかけてあります。
6.てしまう
表示说话人对既成事实的某一行为或事项表示遗憾或后悔的心情。てしまう还用于短时间内某一动作全部完成，结束。
私は宿題を家に忘れてしまいました。
バトルさんは二時間でこの本を読んでしまいました。
7.ていく
（1）表示在某地做完某事，然后再到别的地方去。
　　　日本に行く前に日本語を勉強していきます。
表示空间上由近及远的动作。
鳥が空へ飛んでいきました。
表示事物的消失
だんだん雪が溶けていきます。
***表示由现在继续并发展到将来的动作。（常考）
常与“これから、今から”连用。
学校を出てからも日本語を勉強していきたいです。
8.てくる
表示完成某动作后再回到原处。
すみません。コップを取ってきます。
***表示新情况的出现。
携帯電話は便利ですが、最近いろいろ問題が出てきました。
表示空间上由远及近的动作。
遠くから音楽が伝わってきました。
***表示由过去继续并发展到现在的动作。“起来了”
李愛香さんの日本語はだんだん上手になってきました。
***表示某种行为或现象一直持续到现在。 “一直”，常与“最近、近頃、この間”等词连用。
彼はずっと科学を研究してきました。
てもいい
表示许可，常用“てもいいですか”的句型表示请求许可。“てもよろしい”是更为礼貌的表达方式。“いい”还可以替换为“大丈夫”，“構いません（かまいません）”，“よろしい”等。
客：あのう、このスカート、試着してもいいですか。
店員：はい、どうぞ。
てはいけない
表示禁止，通常用于上对下，语气较为强烈。“不可以......”“不能......”
ここに車を止めてはいけません。
以动词ない形接续的语法：
ないでください
表示禁止，有命令语气。一般用于告示，口语中多用于上级对下级或长辈对晚辈。
川で泳がないでください。危ないですから。
なくてもいい
表示不必勉强做某事，意思相近的还有“なくてもかまいません”“不......也行”
電話を掛けなくてもいいです。
3.ないで 同一主体，表示伴随状态。
今朝はご飯を食べないで学校へ行きました。
4.なければなりません “必须......”、“不......是不行的”。
表示从社会常识或事情本身性质来看，不那样做不合理。
宿題は金曜日までに出さなければなりません。
以动词た形接续的语法：
たり たりする
用于列举有代表性的动作，行为，并暗示除此之外还存在其他动作行为，根据表达需要既可以列举一例，也可以列举两例以上。
日曜日は部屋の掃除をしたり、買い物に行ったりしています。
子供たちはよく庭で遊んだりします。（高考题中常考）
たほうがいい
含有劝告或建议的口吻，所以一般不对上司或长辈等地位比自己高的人使用。“最好......”“......比较好”
病気の時はゆっくり休んだほうがいいです。
あとで
表示做完一件事后做另外一件事，用于客观地叙述事情发生的顺序，强调在前项发生之后再进行后项的动作或行为。
仕事が終わったあとで、友達と飲みに行きます。
ことがある
表示曾经有过某种经历，或曾经出现某种现象。“有过......”
一度日本へ行ったことがあります。
~たら
表示前项为后项的假定条件，即前项成立时后项才能成立。
この薬に少し砂糖を入れたら飲みやすくなります。
以动词意志形接续的语法：
意志形+と思う/考える
表示行为者的意志。行为者为第一人称时，一般可以省略。
夏休みに日本へ旅行に行こうと思います。
意志形+とする名词
表示无意志性的事件。“正要......的时候”
お風呂に入ろうとした時、電話のベルが鳴りました。
以动词ば形（假定形）接续的语法：
ばいい
表示某种行为或状态是适宜的，常用于提出解决方法或做出判断。
使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです 。
も ば、 も 表示并列
私には時間もなければお金もないので、どこにも行けません。
3． ば ほど
八．形容词活用
1.形容词修饰名词
一类形容词+名词：新しい自転車/美味しい料理
二类形容词だ变な＋名词：綺麗な人/豊かな生活
2.形容词修饰动词
一类形容词い变く+动词 ：楽しく勉強する/薄く切る
二类形容词だ变に+动词 ：静かに勉強する/真面目に働く
3.形容词的并列
一类形容词い变くて：優しくて綺麗な人
二类形容词だ变で：このカメラは便利で使いやすいです。
4.形容词变名词
形容词词干+さ构成名词：高い 高さ いいー良さ
静かー静かさ 綺麗ー綺麗さ
5.形容词活用相关句型
（1）形容词词干+そうだ
样态助动词。“好像......”“似乎.......”
安い―安そうだ／安くなさそうだ／安そうではない
有名だ―有名そうだ／有名ではなさそうだ／有名そうではない
くする にする
表示人为的使事物变为某种结果或状态。
兄がテレビの音を大きくしました。
みんなで教室をきれいにしました。
くなる になる
表示事物变化的结果（客观）。
最近は暑くなりました。
弟は今年１３歳で、来年は中学生になります。
九．助词
1.に　①时间：毎晩十時に寝ます。
　　 ②目的：日本へ旅行に行きます。/スーパーへ果物を買いに行きます。
　　 ③场所：～に がある/いる　 は にある/いる
　　　　　　 教室に学生がいます。　学生は教室にいます。
　　　注：～で～がある　表示某活动或事件在某处举行或发生。
今週の金曜日に、明光中学校でテニスの試合があります。
　　　④动作的着落点：ノートに名前を書いてください。
　　　⑤频率：この薬は一日に三回飲んでください。
　　　⑥目的地：夏休み、日本にいきます。
　　　⑦对象：母に電話をします。
⑧判断的基准：バナナは体にいい果物です。
2.で　①动作进行的场所：教室で本を読んでいます。
　　　②方式，手段，工具：毎日電車で会社へ/に行きます。
　　　③数量的合计：りんごは四つで２０元です。
　　　④原材料：このスープは野菜で作ります。
　　　⑤范围：日本で一番高い山は富士山です。
　　　⑥原因，理由：昨日風邪で会社を休みました。
⑦动作作用的状态或条件：彼女はいつも一人で買い物に行きます。
⑧中顿：美月さんは日本人で、中学生です。
⑨并列：張先生は綺麗でやさしい人です。
⑩时间限定：三時間ぐらいでボランティアは終わりました。　　
3.を　 ①动作所涉及的对象即通常所说宾语：（注：を后的动词为他动词）
　　　　最近忙しくてあまり本を読みませんでした。
　　　②表示动作移动，离开，经过的场所、常跟を搭配的词有：歩く、渡る、泳ぐ、散歩する、飛ぶ、登る、走る、通る等，例如：道を渡る、空を飛ぶ、階段を登る、電車/バスを降りる、家を出る、大学を卒業する、学校を休む等。
4.と ①表示名词的并列
土曜日と日曜日に図書館で勉強します。
注：と用来表示完全列举，一般列举的事物数目不超过3个。 や など表示部分列举或不完全列举，只列举两个事物时，后面的『 や』、『 など』可省略。一般在所列举的事物数目超过3个时使用。
デパートで靴やシャツなどを買いました。
②表示共同进行某项动作、行为的对象，可以用「と一緒に」的形式
私は美月さんと(一緒に)応援に行きます。
③表示和某人相互进行某事，此事必须有对方参与才能完成
李さんは王さんと結婚しました。
④表示说话或引用的内容
インインはぼくの顔を見て,すぐ「再见」と言いました。
⑤比较的对象　（ と同じ 違う、 と比べる）
本を目と同じ高さまで上げてください。
5.か　①表示从两个或3个事物中选取1个，表示选择、前接名词。
朝はいつもパンかおにぎりを食べます。
　　　②か附在动词简体后 与　疑问词搭配使用，表示不确定，后面常跟的动词用：分かる、理解する、知っている、教える、聞く等。
日本語で何というか分かりません。
　　　　試合が何時に始まるか健太君に聞いてください。
③疑问词加か表不确定。
今度の日曜日、どこかへ遊びに行きましょう。
　　　　　　　　日本とアメリカと、どちらか選んで旅行に行きましょう。　
6.が　①提示主语，表示客观现象事物的状态，性质等，或表示话题中首次出现的事物。
今日は風が強いですね。
　　　 ②疑问词做主语时用が、回答时也要用が。
誕生日プレゼント、何がいいですか。
カメラがいいです。
　　　 ③接在句子后面连接前后两个句子，表转折。
この部屋は広いですが、窓が小さいです。
④附在句子后面用于引出接下来要说的内容，无需译出。
すみません、明光公園へ行きたいんですが、バスでどういきますか。
　7.から まで　　时间，空间的起止点。
次の授業は10時から１１時までです。
　　　家から会社までバスで３０分ぐらいかかります。　　
　　注：から、まで均可单独使用。
　　から①表示时间的起点。来週から夏休みが始まります。
　　 ②表示空间，场所的起点。その公園は家から遠いです。
　　 ③表示动作的主体，出处。友達から誕生日プレゼントをもらいました。
　　　④から附在句子后面表示原因理由，句子可用敬体，可用简体。　　　　　　　　　　
ちょっと暑いですから、窓を開けてください。
疲れたから、ちょっと休みましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
注：①接续词ですから　だから表示原因
王さんもうやりました。ですから、二度目しないでください。
大変疲れました。だから、早く寝ました。
②~てから表示动作先后
今日は家で朝ご飯を食べてから,学校に来ました。
まで　　
　　①附在表示时间的名词后面，表示持续性动作，作用所涉及时间界限的终点。　　今日の授業は午後四時までです。
　　 ②表示空间，场所的终点。
　　　　駅まで歩いて15分かかります。

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