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妙笔如何生花 应用文写作
第十六讲 赠言的写法
赠言的类型：
一、从内容的角度讲，常见的类型有：
1、激励性赠言。如：“分别后的一生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
2、祝福性赠言。给予对方以美好的祝愿。如：“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
3、褒扬性赠言。如：“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
4、怀念性赠言。如：“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝实施飞翔在我蓝蓝的天空中。”
5、鞭策性赠言。如：“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
二、从形式的角度讲，常见的类型有：
1、诗歌式。如：“阳光会走/花儿会谢/惟有你我的友谊/才是永恒。”
2、抒情式。如：“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”
3、格言式。如：“什么是路，路是从荆棘的地方踩出来的。”
4、对偶式。如：“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
5．相等式。如：“你的美﹦严谨的工作作风﹢热心助人的精神﹢富有活力的创造能力。”
赠言的语言要求：
1．简练。赠言一定要言简意赅，不能拖泥带水。明了，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。（语言表达上可以适当的用一些排比句，比喻句……）
2．含蓄。赠言最忌讳语言平淡如水，一定要有内涵，耐入寻味。如“鹰在蓝天上搏击才能显示出它的价值。”
3．幽默。用幽默的语言写赠言，不仅能激励对方，而且能化解彼此的矛盾。如“我们之间的争执，是幼稚的表现，是青春期不带恶意的渲泄。也许这种幼稚和渲泄恰能增强我们的记忆。”
赠言注意的问题
一、要有很强的针对性，一定要充分了解受赠人当时的思想感情及其他方面的状况。才能让对方赶不到欣慰，受到鼓舞，对未来产生信心。
二、要写得得体。就是合乎本人和受赠人各自的身份以及彼此之间的关系。哪些内容可写，那些不可写，怎么措辞，都要以此为准；特别是称颂、感激之类的话要注意分寸，说过头了，往往会使人感到不舒服。
三、要写得言语恳切，每句话都如同从心底流出，才使对方感受很深。
附一：同学间毕业赠言
1、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
2、再回首是一个充满欢乐的昨天。昨天有我们课堂上的争论；昨天有我们球场上的奔跑；昨天，有我们考场上的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。
3、怨我的毕业赠言是一把伞，能为你遮挡征途中的烈日与风雨。
4、青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才能发出悦耳的响声。
附二：写给老师的赠言
1、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
2、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！
3、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
4、假如我们是一只小船， 您就是一对船桨。 有了船桨的划动， 小船才能乘风破浪。 假如我们是一根蜡烛， 您就是一根火柴。 有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。 假如我们是茂盛的树木， 您就是辛勤的园丁。 有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……
5、量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀。
6、指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真。
7、恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。
8、三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
9、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
附三：写给父母的赠言
1、在生活的大海上，妈妈，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2、江河把我推向浩瀚的大海，曙光给我带来明媚的早晨；亲爱的父母，你们我给我带来壮丽的人生。
附四：写给学生的赠言
1、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！
2、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
3、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
链接中考
例1.（2021年四川省德阳市）你的好友小南，有着比较明显的“拖延症”。很多事情都临到最后才匆忙完成，到校、集合时候也大多是最后一个到。为此他（她）自己很苦恼，但也一直拖延着改变不了自己。请你写一段劝告的赠言，夹在送给他（她）的《林徽因诗文集》里。（不考虑称谓、落款等格式，直接写正文；150 字左右）
【解析】本题考查学生在具体情境中的口语交际能力。必须围绕“改掉拖延症”这个中心来写劝说文，注意语言委婉，让人容易接受。理由充分，表达清晰、准确，尽力达到劝说的目的。口语交际题，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。
【参考答案】示例：
拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。比如会破坏团队协作和人际关系。因为拖延症的人自律性不强，对自己应该承担的工作总是会延后去做甚至无法完成，由此，给人留下不守信用、工作不积极的坏印象。为了不要再给人做事拖拉、没责任心的不好印象，一定要努力改掉拖延症，为你加油！
1.请给你现在所教的老师写赠言
数学：已知、求证，开拓求知天地；直尺、圆规，绘制学子前程——辛苦了，敬爱的数学老师。
物理：量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀．
语文：恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹．
英语：会说两国语言；培育一代新人．
历史老师：春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐——辛苦了，谢谢您我敬爱的历史老师。
2．给自己的同学写赠言
①同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！光阴似箭，一转眼，3年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
②毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。?

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