资源简介

义务教育质量监测小学四年级
德育模拟试卷
学校 学生姓名
第一部分
1. 象形字，真奇妙，模仿形状把字造，由 演变而来的汉字是（ ）
A. 出 B. 采 C. 车 D. 轮
2. 奥运会会徽的设计蕴含着主办国（地区）的文化特点。下列会徽图案中，根据汉字进行创意设计的是（ ）
3. 下列故事中，出自我国古典长篇小说《西游记》的是（ ）
A. 三借芭蕉扇 B. 三顾茅庐
C. 三打祝家庄 D. 三进大观园
4. 记录孔子及其弟子言行的经典作品是（ ）
A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《千字文》 D.《论语》
5. 下列对联中，最适合春节贴在大门的是（ ）
A. 上联：步步登高开视野 下联：年年有度喜重阳
B. 上联：年年祭扫先人墓 下联：处处犹存长者风
C. 上联：人逢喜事尤其乐 下联：月到中秋分外明
D. 上联：爆竹一声除旧岁 下联：桃符万户更新篇
6. 书写对联时用到了“文房四宝”，它们是笔、纸、砚和（ ）
A. 油 B. 墨 C. 水 D. 水彩
7. 爱国是中华民族的传统美德，下面语句中体现爱国之情的是（ ）
A. 三人行，必有我师焉 B. 天下兴亡，匹夫有责
C. 人之初，性本善 D. 有志者，事竟成
8. 中华民族历来重视诚信，下列成语体现诚信美德的是（ ）
A.一面之词 B.一诺千金 C.一丝不苟 D.一呼百应
9. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 精诚所至，金石为开
C. 一粥一饭，当思来之不易 D. 少壮不努力，老大徒伤悲
10. 下列谚语中，解释人们抓紧时间从事农业生产的是（ ）
A. 春雨贵于油 B. 瑞雪兆丰年
C. 布谷声声劝早耕 D. 燕子低飞要下雨
11. 下列时间中，既是节气，又是我国传统节日的是（ ）
A. 春分 B. 清明 C. 大暑 D. 寒露
12. 下列诗句中，能够表达子女对父母感激之情的是（ ）
A. 抬头望明月，低头思故乡 B. 烽火连三月，家书抵万金
C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 海内存知己，天涯若比邻
13. 下列神话故事所体现的精神，与愚公移山精神相一致的是（ ）
A. 女娲造人 B. 后羿射日 C. 嫦娥奔月 D. 精卫填海
14. 下列美德故事中，能启发我们与人友好相处的是（ ）
A. 王冕学画 B. 孔融让梨 C. 闻鸡起舞 D. 韦编三绝
15. 小明没有通过跳绳达标测试，老师告诉他只要坚持锻炼就能达标。如果用下面的一个小故事来激励他，你会选择（ ）
A. 孟母三迁 B. 曹冲称象 C. 铁杵成针 D. 司马光砸缸
16. 人类能够环球远航，与我国古代四大发明中的有着密切关系。这项发明是（ ）
A. 火药 B. 指南针 C. 造纸术 D. 印刷术
17. 下列世界文化古迹中，具有防御作用的军事设施是（ ）
A. 北京故宫 B. 秦始皇兵马俑 C. 都江堰 D. 长城
18. 此石拱桥堪称中国桥梁的经典之作，历经1400年多年的风雨仍保成完整。其优美如虹的拱形设计，既增强泄洪能力，有分散承重。它是（ ）
A. 卢沟桥 B. 赵州桥 C. 洛阳桥 D. 泸定桥
第二部分
1. 根据《中华人民共和国国旗法》的规定，下列选项中，正确的做法是（ ）
A. 为了节约，悬挂有破损的国旗
B. 为了表达爱国热情，在国旗上签名
C. 为了方便，把国旗铺在草地上野餐
D. 中下学校每日（节假日除外）升挂国旗
2. 小丽和小玲是好朋友，小玲请小丽代收快递。小丽未经小玲同意，就拆了快递。对于小丽的行为，下列说法中正确的是（ ）
A. 既然是好朋友，小丽拆开看看无所谓
B. 小丽私自拆开他人的快递是违法行为
C. 小丽只要没有拿走快递里面的东西就没事
D. 小丽只要重新包装好，不被发现就没关系
3. 提起诉讼（俗称“打官司”）应当去（ ）
A. 人民检察院 B. 人民法院 C. 人民政府 D. 公安机关
4. 下列对待人民币的做法中，正确的是（ ）
A. 将污损的人民币扔掉
B. 把人民币折成纸飞机
C. 在人民币上画图案或写字
D. 将残缺的人民币拿到银行兑换
5. 小明的爸爸在某团级部队工作。小明为了炫耀爸爸是一名军人，就把爸爸部队的番号（记名称）、驻地等信息发布到网上。对于小明的做法，下列说法中正确的是（ ）
A. 可以发，小明有发布网络信息的自由
B. 无所谓，这些信息也不算什么机密
C. 不能发，小明有义务维护国家的安全
D. 应该发，让大家知道爸爸很厉害
6. 7岁的小杰在父母不知情的情况下，用压岁钱购买了一部价值2000元的手机。父母知道此事后，到手机店要求退货，商家不同意。对于小杰父母要求退货的行为，下列说法正确的是（ ）
A. 父母要求退货是无理的，因为买卖已经完成
B. 父母不应该要求退货，因为手机没有质量问题
C. 父母无权要求退货，因为小杰购买手机是自愿的
D. 父母有权要求退货，因为小杰购买手机的行为与其年龄不相适应
7. 在课间活动中，四年级的小刚故意将小红绊倒，导致小红右手骨折，并花去医疗费近千元。关于小刚是否应该承担赔偿责任的说法，正确的是（ ）
A. 不应当，因为小刚是未成年人
B. 不应当，因为小刚没钱赔偿
C. 应当，由小刚父母赔偿小红的医疗费
D. 应当，小刚现在就外出打工赚钱赔偿
8. 在一次聚会中，小勇看到有人在吃一种糖果状的新型毒品，那个人也请小勇也吃一颗。小勇正确的做法是（ ）
A. 只吃一颗，尝一下没关系 B. 勇敢说不，学会拒绝
C. 接受新事物，大胆尝试 D. 跟大家一起吃
9. 有些父母通过关禁闭、捆绑、殴打等方式管教孩子。对于这些父母，下列说法正确的是（ ）
A. “严是爱，松是害”，这是爱孩子的表现
B. 孩子年龄小，应该无条件接受这些管教
C. 父母有监护权，想怎么管教就怎么管教
D. 这样做是违法的，父母要承担法律责任
10. 父母离婚后，10周岁的小红和妈妈一起生活。爸爸答应每月支付小红的抚养费，却一直没有做到。小红正确的做法是（ ）
A. 默默忍受，这是爸爸妈妈之间的事
B. 辍学打工挣钱，减轻妈妈的负担
C. 用法律保护自己，要求爸爸支付抚养费
D. 埋怨爸爸，从此不再理睬他
11. 《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”，是指未满多少周岁的公民？（ ）
A. 14周岁 B. 16周岁 C. 18周岁 D. 20周岁
12. 学校组织学生外出活动。为了学生的安全，老师始终和学生在一起。对此，下列说法中正确的是（ ）
A. 外出活动就要自由自在，老师不应当总盯着学生
B. 保护学生是学校的职责，老师这样做是对学生负责
C. 老师小题大做，学生都知道如何保护好自己
D. 安全是学生自己的事，跟学校和老师无关
13. 小李在观看足球比赛的时候发现裁判不公，就向运动场内扔饮料瓶来表达不满。关于小李的行为，下列说法中正确的是（ ）
A. 发泄情绪，能够理解 B. 这是扰乱公共秩序的行为
C. 只要不伤到人就没关系 D. 观众有表达情绪的自由
14. 关于拨打110的行为，下列做法中正确的是（ ）
A. 小明深夜未归，父母联系不上他便拨打110
B. 小军为了要回小李欠他的钱，拨打110
C. 小王闲来无事，拨打110称某医院里有炸弹
D. 过年时，小红拨打110拜年送祝福
15. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》相关规定，学生年满多少周岁可以在马路上骑自行车（单车）？（ ）
A. 10周岁 B. 12周岁 C. 14周岁 D. 16周岁
16. 当你买到假冒伪劣商品，需要维护合法权益时，可以拨打（ ）
A. 110 B. 119 C. 12315 D. 12306
17. 我们在乘坐飞机或火车等交通工具时，需要接受安全检查。对此，下列说法中正确的是（ ）
A. 不赞成检查，因为侵犯个人权利
B. 没太大必要，会耽误人们的时间
C. 如果看得不紧，可以偷偷溜进去
D. 配合检查，为了自己和他人安全
18. 有人在市场上抓住小偷后，给他挂上写着“小偷”的牌子。对于挂牌子这种行为，你的看法是（ ）
A. 小偷就应该受到这样的惩罚
B. 虽然不好，但还是可以接受的
C. 不应该这样做，有损小偷的人格
D. 这样能起到警示作用，应该提倡
19. 小光考试得了78分，父母曾答应他，“考试成绩超过80分，就奖励一套你喜欢的漫画书”。如果你是小光，你会（ ）
A. 自己把分数修改到80分以上，在给父母看
B. 告诉父母实情，自己下次努力得到漫画书
C. 修改某个答案，然后告诉老师给自己判错了
D. 告诉父母自己考了80多分，但把试卷弄掉了
20. 你们班上某同学的文具盒不见了，有人提议检查每个同学的书包，此时你的想法是（ ）
A. 觉得对，就应该一个一个检查
B. 谁想检查就检查，反正我没有偷
C. 不让查，这样做侵犯我的权利
D. 如果老师来检查，我就同意检查
21. 同桌小亮有支最新款的彩笔，小丽非常喜欢，一天小亮不在，彩笔就放在桌上。如果你是小丽，你会（ ）
A. 装到自己兜里，不让别人发现
B. 先用一会儿，再放回去
C. 拿自己的彩笔换走小亮的彩笔
D. 等小亮回来，跟他商量后借用
22. 关于制定班规大家有不同说法，你赞同的是（ ）
A. 班规是学校管理学生的规定，应当由学校统一制定各班班规
B. 学生在班里就应该听班主任的，应当由班主任自己制定班规
C. 班规是约束学生行为的，应当由班主任和班干部一起制定班规
D. 班规是全班共同的约定，应当由班主任和全班同学一起制定班规
23. 小美是班长。她的好朋友小强违反了班规，小强要求小美不要在违纪本上记录。因为记录后不仅自己会被批评，还会影响小组荣誉。如果你是小美，你会怎么想？（ ）
A. 每个人都要遵守班规，无论谁违反都应当记录
B. 是否记录取决于班长，小美可以决定不记录
C. 小强是小美的好朋友，如果没人发现可以不用记录
D. 为了小组荣誉，征得小组成员同意后可以不用记录
24. 你看到几个酗酒的成年人猛踢马路边的公用电话亭。此时，你最恰当的做法是（ ）
A. 挺身而出，当场抓住他们
B. 跟自己无关，不要多管闲事
C. 及时劝告，坚决制止这种破坏公共设施的行为
D. 拨打110，协助警方指证破坏者
阅读下面材料，回答25—28题
小明是一名10周岁的小学生，他对父母说不想上学，想去亲戚家酒店打工，父母同意了。
在打工的过程中，小明常常利用业余时间去网吧打游戏，欠了网吧300块钱。网吧老板强行将小明扣留了一天一夜，直到小明的朋友赶来还钱，才让他回家。
25. 关于小明辍学外出打工的行为，下列说法中正确的是（ ）
A. 小明有劳动的权利，可以去打工
B. 小明有受教育的权利和义务，不能去打工
C. 小明选择去打工还是去上学，这是他的自由
D. 小明打工减轻家庭负担，这是有责任心的表现
26. 关于亲戚招收小明打工的行为，下列说法中正确的是（ ）
A. 不违法，因为已取得小明父母同意
B. 不违法，因为小明是自愿的
C. 违法，因为法律禁止招用童工
D. 违法，因为不应当招用亲戚家的孩子
27. 关于小明出入网吧的行为，下列说法中正确的是（ ）
A. 小明已经工作了，不是学生，可以进
B. 只要小明出示身份证，就可以进
C. 如果有成年人陪同，小明就可以进
D. 小明是未成年人，不可以进
28. 关于网吧老板扣押小明的行为，下列说法中正确的是（ ）
A. 应该扣押，小明欠债还钱天经地义
B. 应该扣押，网吧老板有权维护自己的合法权益
C. 不应该扣押，这样做侵犯了小明的人身自由
D. 不应该扣押，网吧老板应该让小明在网吧打工，挣钱还欠款
下面是小辉生活中遇到的一件事，回答29—30题
29. 小辉在超市购物时，保安怀疑他偷了超市的东西，要求搜身。关于小辉应该怎样做，下列说法中正确的是（ ）
A. 拒绝搜身，超市保安没有这个权力
B. 拒绝搜身，这能维护自己的权利
C. 配合搜身，保安在履行超市的权力
D. 配合搜身，只要报案能出示证据
30. 保安强行搜身后，发现没有问题就放走了小辉。小辉回家之后告诉了家人这件事。他们有着不同的说法，其中正确的是（ ）
A. 小辉爸爸：欺负小孩子，必须找人教训一下这个保安
B. 小辉奶奶：多一事不如少一事，孩子也没有怎样
C. 小辉妈妈：要求超市负责人道歉，否则我们就起诉超市
D. 小辉姐姐：把这个保安的照片发到网上，让他名声扫地
第31—36题，选出你认为不正确、不赞同或不属于的选项
31. 《中华人民共和国环境保护法》规定：“公民应该当增强环境保护意识，采取低碳、节约的生活方式，自觉履行环境保护义务。”下列做法中，不正确的是（ ）
A. 发现污染，立即拨打环保热线
B. 外出就餐，拒绝使用一次性筷子
C. 外出旅游，把塑料袋扔进河里
D. 洗完手后，随手关上水龙头
32. 关于个人隐私的做法，不正确的是（ ）
A. 给自己的电脑设置开机密码
B. 把自己的家庭住址告诉刚认识的网友
C. 使用公共电脑之后，清除个人信息
D. 把自己的日记本锁进抽屉里
33. 小琴（12周岁）的父母打算到外地工作两三个月。关于父母对小琴的安排，不正确的是（ ）
A. 让小琴一个人在家居住
B. 把小琴接到工作的地方一起生活
C. 让小琴寄宿在学校
D. 把小琴交给爷爷奶奶看管
34. 班级投票选举班干部，有的同学为了自己当选，做出一些承诺。下列竞选理由中，你不赞同的是（ ）
A. 小红：如果我当上班干部，我会在学习上帮助大家
B. 小金：如果我当上班干部，我会给每个人送一本漫画书
C. 小宁：如果我当上班干部，我会组织一些有意义的活动
D. 小静：如果我当上班干部，我一定好好为大家服务
35. 下列做法中，不属于体罚的是（ ）
A. 让迟到的学生用尺子打自己的手心50次
B. 打架的学生在烈日下暴嗮1小时
C. 让上课睡觉的学生在操场上跑20圈
D. 让没有认真劳动的值日生重新打扫1遍
第三部分
公共场所的标志提示我们应该遵守相关规则，请根据下图回答1—3题。
1. 请写出上面每一个标志提示人们应该遵守的规则。
（1）标志①提示的规则：
（2）标志②提示的规则：
2. 标志①所提示的规则适用下列的一些场所，请你选择其中的一个场所，并说明适用的理由。
A. 电影院 B. 公园 C. 商店 D. 医院（卫生院）
（1）适用标志①的一个场所是：
（2）在这个场所，为什么人们需要遵守标志①提示的规则？

3. 标志①和标志②所提示的规则通常在学校图书馆也是适用的，除了这两项规则外，你还觉得在图书馆我们还需要遵守其他哪些规则？请写出两项。
第一项规则：
第二项规则：
义务教育质量监测学生模拟问卷（德育）
学校 学生姓名
一、请选择您的人生榜样（ ）（选一项）。
（1）父母； （2）老师； （3）科学家；
（4）影视歌星或体育明星； （5）历史名人或文化名人；
（6）政治家或军事家； （7）农民、工人等劳动者；
（8）作品中虚构的人物； （9）企业家或商界名人；
（10）技术人员
二、作为中国人您是否感到自豪（ ）。
（1）非常自豪； （2）比较自豪；
（3）一般； （4）不自豪
三、请写出您知道的国家名称。



四、您认为自己在勤劳节约方面的表现（ ）。
（1）非常好； （2）比较好； （3）一般； （4）比较差
五、您认为自己在诚实守信方面的表现（ ）。
（1）非常好； （2）比较好； （3）一般； （4）比较差
六、您认为自己在团结友善方面的表现（ ）。
（1）非常好； （2）比较好； （3）一般； （4）比较差
七、您认为自己在遵守公德方面的表现（ ）。
（1）非常好； （2）比较好； （3）一般； （4）比较差
八、您所在的班级每周上（ ）品德课。
（1）一节； （2）二节； （3）三节； （4）四节
九、您所在的班级品德课老师上课形式以（ ）为主。
（1）从不或几乎不以“教师讲授为主”；
（2）有些课以“教师讲授为主”；
（3）大多数课以“教师讲授为主”
十、您所在的班级品德课老师经常采用（ ）教学形式（可多选）。
（1）联系学生生活实际；（2）组织小组讨论；
（3）提供阅读资料；（4）组织辩论；
（5）组织学生展示作业成果；（6）使用案例分析；
（7）使用多媒体
十一、您是否喜欢品德课（ ）。
（1）很喜欢；（2）比较喜欢；（3）一般；（4）不喜欢
十二、您不喜欢品德课的原因（ ）（可多选）。
（1）老师讲课无聊、没意思；（2）课堂互动的机会少；
（3）对课程内容不感兴趣；（4）需要经常背知识、做习题；
（5）不喜欢品德老师；（6）影响其他课学习；（7）很难学；
（8）学了没有多大用
十三、您是否喜欢品德老师（ ）。
（1）很喜欢；（2）比较喜欢；（3）一般；（4）不喜欢
十四、您认为品德课的作用（ ）。
（1）对自己的成长有帮助；（2）对自己的成长没有帮助
十五、您认为品德课的具体作用（ ）（可多选）。
（1）养成良好的行为习惯；（2）知道环境保护的重要性；
（3）学会如何保护自己；（4）了解祖国的历史和文化；
（5）知道与少年儿童有关的法律知识；
（6）知道如何与他人友好相处；（7）了解家乡的发展变化；
（8）学会分辨是非、善恶、美丑
十六、您是否喜欢班主任（ ）。
（1）很喜欢； （2）比较喜欢； （3）一般； （4）不喜欢
十七、您所在的学校开展（ ）校内德育活动（可多选）。
（1）安全教育；（2）行为习惯养成教育；
（3）爱国主义教育；（4）道德品质教育；
（5）法制教育；（6）中华优秀传统文化教育；
（7）生命教育；（8）生态文明教育；（9）乡土教育
十八、您所在的学校开展了（ ）校内德育活动（可多选）。
（1）运动会和体育单项比赛；（2）演讲和征文比赛；
（3）学生作品展；（4）文艺表演、联欢活动；
（5）重要节日、纪念日主题活动；（6）专题教育宣传；
（7）故事会、读书节
十九、您所在的学校开展了（ ）校外德育活动（可多选）。
（1）春游、秋游；（2）参观烈士陵园、革命纪念馆；
（3）参观博物馆、美术馆、科技馆；
（4）志愿服务和社会公益活动；
（5）参观青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心；
（6）参观名人故居；
（7）军训、到工厂或农村参观体验和生产实习等社会实践活动
二十、您所在的学校校内德育环境有（ ）（可多选）。
（1）校训、办学理念；（2）社会主义核心价值观；
（3）杰出人物的雕像、画像或格言；
（4）中华传统美德相关人物画像、故事；（5）中国梦；
（6）中华人民共和国地图；
（7）家乡和国家的风土人情、建设成就的介绍
义务教育质量监测教师模拟问卷（德育）
学校 教师姓名
一、您认为自己的专业知识（ ）教学需求。
（1）能满足； （2）不能满足
二、您认为自己比较欠缺的专业知识（ ）（选两项）。
（1）法律方面；（2）地理方面；（3）心理健康方面；
（4）历史方面；（5）传统文化方面；（6）国情方面；
（7）思想道德教育方面；（8）安全方面
三、您近一两年参加过（ ）培训（可多选）。
（1）国家级；（2）省级；（3）地市级；（4）区县级；（5）校级
四、您希望参加（ ）方面的培训内容（可多选）。
（1）品德课相关专业知识；（2）教学方法；
（3）学生身心发展规律的相关知识；
（4）法治教育相关专业知识；（5）课程标准；
（6）德育校本资源的开发和利用；（7）德育相关政策；
（8）教科书使用；（9）教育信息技术；（10）教育教学评价；
（11）其他方面
五、您认为培训存在（ ）的问题（可多选）。
（1）次数太少；（2）对实践指导性差；（3）形式单一；
（4）时间与工作安排冲突；（5）时间占用假期；
（6）内容不能体现学科综合性；（7）时间太短；
（8）内容陈旧、缺乏前沿知识和信息；（9）其他问题
六、您认为教学是否有困难（ ）。
（1）有困难； （2）没有困难
七、请选择您在教学中遇到的困难（ ）（可多选）。
（1）品德课相关的教学资源不足；
（2）承担其他教学任务而时间精力不足；
（3）自身缺乏专业知识；（4）备课的工作量大；
（5）教科书不贴近实际生活；（6）品德课的教学任务重；
（7）其他困难
八、您是否愿意继续担任品德课教师（ ）。
（1）很愿意； （2）比较愿意； （3）一般； （4）不愿意
九、作为班主任，您对班主任工作是否满意（ ）。
（1）很满意； （2）比较满意； （3）一般； （4）不满意
十、您是否愿意继续担任班主任（ ）。
（1）很愿意； （2）比较愿意； （3）一般； （4）不愿意
十一、您所在的学校学校是否开展了以下校内德育活动（ ）（可多选）。
（1）安全教育；（2）行为习惯养成教育；
（3）爱国主义教育；（4）道德品质教育；（5）法制教育；
（6）中华优秀传统文化教育；（7）生命教育；
（8）生态文明教育；（9）乡土教育
十二、您所在的学校是否开展了以下校内德育活动（ ）（可多选）。
（1）运动会和体育单项比赛；（2）演讲和征文比赛；
（3）学生作品展；（4）文艺表演、联欢活动；
（5）重要节日、纪念日主题活动；（6）专题教育宣传；
（7）故事会、读书节
十三、您所在的学校是否开展了以下校外德育活动（ ）（可多选）。
（1）春游、秋游；（2）参观烈士陵园、革命纪念馆；
（3）参观博物馆、美术馆、科技馆；
（4）志愿服务和社会公益活动；
（5）参观青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心；
（6）参观名人故居；
（7）军训、到工厂或农村参观体验和生产实习等社会实践活动
十四、请选择学校开展德育活动存在的困难（ ）（可多选）。
（1）学生安全保障责任大；（2）活动场所不足；
（3）活动经费不足；（4）教师数量不足；
（5）缺乏整体规划和内容设计；
（6）上级部门临时安排的工作多，影响原有安排；
（7）时间不足；（8）家长不支持；（9）教师积极性不高；
（10）学生积极性不高；（10）上级部门不重视；（11）没有困难
十五、您所在学校校内德育环境内容有（ ）（可多选）。
（1）校训、办学理念；（2）社会主义核心价值观；
（3）杰出人物的雕像、画像或格言；
（4）中华传统美德相关人物画像、故事；（5）中国梦；
（6）中华人民共和国地图；
（7）家乡和国家的风土人情、建设成就的介绍
十六、您所在学校周边或社区拥有的德育资源（ ）（可多选）。
（1）社区（村）活动场所；（2）农业种植园、养殖园；
（3）敬老院、福利院；（4）法院、公安局；
（5）烈士陵园、革命纪念馆；（6）工厂、企业；
（7）青少年宫等活动场所；（8）名人故居；
（9）博物馆、科技馆、美术馆
十七、您所在学校组织学生利用校外德育资源开展活动的有（ ）（可多选）。
（1）社区（村）活动场所；（2）农业种植园、养殖园；
（3）敬老院、福利院；（4）法院、公安局；
（5）烈士陵园、革命纪念馆；（6）工厂、企业；
（7）青少年宫等活动场所；（8）名人故居；
（9）博物馆、科技馆、美术馆

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