资源简介

(共18张PPT)
道德与法治
七年级 下册（部编版）
第二单元 做情绪情感的主人
第五课 品出情感的韵味
第2框 在品味情感中成长
P46
美好情感的作用及获得途径
如何创造正面的情感体验？
体验负面情感的意义
1
2
3
4
如何传递情感正能量？
问题探究
1
体味美好情感
P47
生活中常出现的情感体验
自信感
感恩之情
自责感
爱国之情
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
责任感
孤独感
受骗感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
√
√
√
√
√
√
√
√
问题：在上述这些情感中，哪些是正面的情感？
√
√
观点辨析
结论：情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
美好情感是如何产生的？
甲说：美好情感是与生俱来的。
乙说：美好情感可以强迫给对方。
×
×
情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三 丽丽活泼开朗，很喜欢交朋友，经常乐于帮助他人。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
阅读
参加活动
与人交往
探究情境
思考：1.上述情境分别体现了哪种美好情感？ 2.上述人物分别是通过什么方式获得美好情感的？
课堂笔记1：美好情感的作用及获得途径
（1）作用：表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（2）获得途径：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
P47
课堂笔记2：如何创造正面的情感体验？
①完成一项自己喜欢的运动。
②帮助他人。
③走进博物馆或大自然。
④欣赏艺术作品。
P48
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆
欣赏艺术作品
想一想：下面这些情感体验是正面的吗？
作业太多怎么办
明天又要考试了
违法纪律被老师批评
做错事而羞愧
思考：上述漫画对我们有什么启示？
观察漫画
结论：体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。
负面情感君的内心独白：宝贝，我也是你的成长小助手
愤怒君让你改变自己
痛苦君提醒你懂得断舍离
焦虑君指引你更好地解决问题
悲伤君让你在失去时学会珍惜
困难君告诉你还可以有别的选择
恐惧君给你爱的指引和真正的勇气
失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己
结论：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
①体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。P48
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P49
课堂笔记3：体验负面情感的意义
2
传递情感正能量
P49
抗击疫情
说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事？
无偿献血
见义勇为
结论：可以用自己的热情和行动来影响环境。
课堂笔记4：学会关心的做法
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。
②适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
P49方法与技能
“电话发我”深圳卫健委又上热搜了！
结论：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感。
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。P49
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。P49
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界更美好。P50
课堂笔记5：如何传递情感正能量？
在品味情感中成长
体味美好情感
传递情感正能量
如何创造正面的情感体验？
美好情感的作用及获得途径
体验负面情感的意义
如何传递情感正能量？
本
课
小
结
学会关心的做法

展开更多......

收起↑