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(共30张PPT)
情境导入
师点拨：人生活在生物圈中，每时每刻都要与周围的空气进行气体交换。从空气中获取氧气后，人体可以把体内的有机物氧化分解，释放出生命活动所必需的能量，同时将体内产生的二氧化碳排出体外。
如果没有空气，人可能连几分
钟都无法生存。呼吸是维持生命活动的重要功能之一。
济南版七年级生物下册3.2.1人体与外界气体交换
（第一课时）
学习目标
1、通过观察模型、示意图和视频，描述人体呼吸系统的组成。
2、说明肺泡与功能相适应的结构特点。
3、通过模拟呼吸运动演示实验，概述述呼吸运动的原理。
4、养成良好的卫生习惯 ，确立健康的生活态度。
探究主题一、呼吸系统组成
阅读课本P23--24 看图3.2-1，自主学习，质疑探究，合作交流。1.呼吸系统是由哪些器官组成的？2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？3、为什么说肺是最主要的呼吸器官？肺泡结构特点？
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼
吸
道
肺
是主要呼吸器官，肺泡是气体交换的主要部位。
展示分享，表达交流，教师点拨归纳
1.呼吸系统组成：
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等器官，是气体进出肺的通道。呼吸道以骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内分布着丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
（1）温暖空气：鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管可预热吸入的冷空气。
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
2.用鼻呼吸比用口呼吸好
动脑思考：为什么不要随地吐痰？
气管和支气管的上皮细胞表面有纤毛，纤毛向喉部不停摆动，会将灰尘、细菌和黏液一起构成的痰液，向喉部运送，刺激喉部引起咳嗽排出体外，散播病原体
相关链接： 自主学习
人怎样发声
声带位于喉腔中部，由声带肌、声带韧带和黏膜三部分组成，左右对称。两片声带之间有一个狭长的裂口，叫做声门裂。当说话时，声带拉紧，声门裂缩小，呼出的气体冲击声带，引起声带振动而发出声音。声带的长短、厚薄和松弛的程度决定了声音的高低。
动动脑，吃饭时为什么不能大声说笑？
喉与气管处有一软骨，叫会厌软骨。呼吸时，会厌软骨张开，喉开放空气进入。吞咽时，喉上移，会厌软骨会盖住喉口，以免食物误入气管。因此，吃饭时不能大声说笑，造成食物误入气管。
3.肺泡结构和功能相适应的特点：
（1）肺泡数目多
（2）肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞构成
肺位于胸腔内，左右各一个，是最主要的呼吸器官。肺泡的这些结构特点，都有利于进行气体交换。
在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。
学以致用
1.当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是（ ）A．口→喉→咽→气管→支气管→肺B．鼻→口→咽→喉→气管→肺C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D．鼻→喉→气管→支气管→肺
跟踪训练，巩固知识
C
2.长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势，解释错误的是（ ）A．鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖B．鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空气变得湿润和清洁C．鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁D．鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激
D
3.PM2.5是指大气中的可入肺颗粒,对人体健康危害很大。下列相关叙述正确的是(　　)
A.PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺
B.PM2.5指数越高说明空气质量越好
C.PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞
D.PM2.5直接危害人的消化系统
A
4.消化系统和呼吸系统的共有的结构是（ ）
A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管
B
5.肺的结构和功能单位是（ ）
A.肺泡壁 B.毛细血管
C.肺泡 D.肺气管
C
6.关于肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述是 （ ）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B.肺泡外包着毛细血管
C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮 细胞构成
D.肺位于心脏的两旁
D
探究主题二、肺泡与外界的气体的交换阅读课本P24-26,看图3.2-2和图3.2-3
自主学习，质疑探究，合作交流1、胸廓与胸腔的区别？呼吸运动的概念？2、描述肋间肌收缩和舒张引起肋骨和胸骨的运动分向，分析这种运动引起的胸腔容积的变化？描述膈肌收缩和舒张引起肺容积的变化，分析肺容积发生变化的原因？
展示分享，教师点拨演示解疑：
1.【胸廓与胸腔】
2.【呼吸运动】
（1）胸廓
（2）胸腔
是由肋骨、胸骨、脊柱围成的笼状支架。
胸廓与膈围成的空腔
（1）定义：
（2）结果：
胸廓有节律的扩大和缩小，
从而完成吸气和呼气
呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断更新。
【演示实验】 模拟呼吸运动
目的要求 概述肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系
材料用具 肋骨和胸骨运动模型，软尺，钟罩，Y形玻璃管，橡皮塞，气球
方法步骤 1、演示肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型 （1）当肋间肌舒张时，模型处于A状态。测量从“脊柱”到胸骨的距离，并记录。 （2）用手固定住“脊柱”，当肋间肌收缩时，模型处于B状态。观察“肋骨”和“胸骨”的运动方向，测量“脊柱”到“胸骨”的距离，并做记录。 2、演示膈肌舒缩引起胸腔容积改变的模型 一只手拿着模型，另一只手向下拉模型底部的橡皮膜（表示膈肌收缩），然后逐渐松开橡皮膜（表示膈肌舒张），观察气球（表示肺）的变化。
现象 观察现象 结论 肋间肌、膈肌收缩，胸骨、肋骨向上向外移动，膈顶下降，胸廓前后、左右、上下径扩大。
小结：肺与外界气体交换
呼吸肌
肺
胸腔
气体进肺
肺内气压
呼吸肌
肺
胸腔
气体出肺
肺内气压
吸气
呼气
收缩
增大
扩张
低于外界气压
舒张
缩小
回缩
肺
肺
高于外界气压
师点拨：呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间外肌和膈肌）的收缩和舒张而引起的。
肺与外界气体交换的原理：通过呼吸运动实现的。
知识拓展：1、人在打喷嚏、咳嗽时，是肋间内肌收缩，膈肌、肋间外肌舒张。打嗝时，肋间外肌、膈肌收缩所致。2、平静呼吸时，吸气是主动的，呼气时被动的；深呼吸或急呼吸时，吸气和呼气都是主动的。3、呼吸频率是指每分钟呼吸的次数，随年龄、性别、身体和活动状况不同而有差异。剧烈运动时，呼吸频率和深度都相应增加。成年人平静状态下呼吸频率大约16--18次/分。
1.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是（　　）
A．AB段，肋间肌和膈肌收缩B．B点是吸气结束瞬间，肺内气压等于外界气压C．BC段，胸廓前后径和左右径由小变大D．C点是呼气结束瞬间，肺内气压与外界大气压差为0
典例分析
C
图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。
跟踪训练，巩固知识
1.生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关。图一是人在平静呼吸时胸廓肺的变化示意图；图二表示肺内外气压差随时间的变化情况。下列叙述正确的是（ ）
A．甲过程膈顶下降，气体呼出
B．甲过程对应曲线上的bd段C．乙过程肋骨向下向内运动，肺扩张
D．乙过程开始的瞬间对应图二的c点
D
2.如图是人体吸气与胸廓、膈肌变化间的关系示意图，其模拟演示的是（　　）
A．吸气导致胸廓扩大、膈肌舒张
B．吸气导致胸廓扩大、膈肌收缩C．膈肌收缩、胸廓扩大，外界气体进入肺D．膈肌舒张、胸廓扩大，外界气体进入肺
C
3.如图为模拟膈肌运动的示意图，①②③代表相关结构。下列有关叙述错误的是（　　）
A.①代表胸廓，②代表肺
B.图甲演示呼气，胸腔容积缩小C.图乙演示吸气，③膈肌舒张
D.吸气结束的瞬间，②内气压等于外界大气压
C
4.如图为人体平静呼吸时肺容量变化曲线，下列说法错误的是（　　）A. 曲线a→b→c表示一次呼吸过程
B. b点肺内气压小于c点C. 曲线a→b段，膈肌上升
D. 曲线b→c段，肋骨间的肌肉收缩
B
5.如图所示是某人在１标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，分析回答：
（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化。
（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都 。
（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压与大气压 。
（4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：
AB ； BC 。
吸气
减小
B
相等
肋间肌和膈肌收缩
肋间肌和膈肌舒张
课堂小结
盘点收获，共分享
课堂达标（分层提高，评价记分
1.下列有关呼吸系统的叙述，错误的是（　　）A．血液流经肺泡后由静脉血变成动脉血B．呼吸道对吸入的空气有清洁、温暖、湿润的作用C．外界气体进入肺的路线：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺D．肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换，这体现了结构和功能相适应的观点
C
2.有关“肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系”实验的描述中，正确的是（　　)
A.肋间肌收缩、膈肌收缩，呼气
B.肋间肌舒张、膈肌舒张，吸气
C.肋间肌收缩、膈肌收缩，吸气
D.肋间肌收缩、膈肌舒张，呼气
C
3.列图示中，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是 （ ）
A．b＜c＜a
B．a＜b＜c
C．a＜c＜b
D．c＜a＜b
A
4.图表示某人平静呼吸时，肺内气压随时间变化曲线图，下列分析正确的是（ ）
A.曲线ac段表示吸气过程，此时胸腔容积扩大
B.曲线ce段表示吸气过程，此时呼吸肌收缩
D.曲线bc、cd段表示呼气过程，此时呼吸肌舒张
C.曲线ab、de段表示呼气过程，此时胸腔容积缩小
D
5.图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（　　）
A.图1中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B.②是进行气体交换的唯一场所
C.图1甲中，③处于扩张状态，引起呼气
D.图乙演示吸气，③膈肌舒张
B
6.呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成"尘肺病"。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困难等症状，甚至危机生命。下面甲图是人体与外界的气体交换过程示意图，乙图是膈肌与呼吸运动的关系示意图，结合我们所学知识回答下列问题。
(1)当我们在吸气时，相当于图乙中的 状态，此时D处于__状态(2)外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行 处理。因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲中肺与[ ] 内血液的气体交换。(3)人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是 。
【答案】(1) B 收缩 (2) 清洁、湿润、温暖 ①肺泡周围的毛细血管 (3)气管和支气管
作业
P29课后 第一题
课外实践：
以小组为单位，制作一个呼吸系统和膈肌收缩的模型

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