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(共25张PPT)
第1节 减数分裂和受精作用（第1课时）
第2章　基因和染色体的关系
学习目标：
2.分析细胞分裂图像，明确减数分裂不同时期中染色体、
DNA和染色体等的行为变化（科学思维、科学探究）
1.分析染色体示意图，明确计数染色体数目的方法。
1.什么是有性生殖？
亲代个体产生雌雄生殖细胞，雌雄生殖细胞结合为受精卵，再由
受精卵最终发育为个体的生殖方式
2.有性生殖的优越性有哪些？
使后代具有双亲的特征，具有多样性，有利于适应多变的自然环境，
增加生存机会。
　　在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。
1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？
配子的染色体数目是体细胞的染色体数目的一半。
配子的染色体来自体细胞中每对染色体中的一条染色体。
2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
情境导入新课
♀
♂
体细胞 配子
8条
4条
1.正常的人体细胞情况下应该有多少条染色体？
46条
2.由下图推算人类精子和卵细胞、受精卵各有多少条染色体？
受精卵
有丝分裂
细胞分化
受精作用
精子
卵细胞
父亲
母亲
（46）
（46）
（？）
（？）
（？）
（46）
23
23
46
德国动物学家魏斯曼从理论上预测：
在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。
减数分裂是一种特殊的有丝分裂
减数分裂
减数分裂
如果人类没有减数分裂，也是经过有丝分裂产生精子和卵细胞，结果会怎样？
一、精子的形成过程
雄性生殖器官（人和其他哺乳动物：睾丸；其他动物：精巢）
1、场所：
精原细胞(2N)
精细胞
有丝分裂
减数分裂
（部分）
2、过程：
（原始雄性
生殖细胞）
变形
精子(N)
笔记
曲细精管
精原细胞2N
精原细胞是通过减数分裂形成的(　 )　
×
3精原细胞
2初级精母细胞
5次级精母细胞
1精细胞
4精子
参看课本19页2-2图，正确的排序是：
3、2、5、1、4
复制
着丝粒____
染色体____
姐妹染色单体____
染色体____
姐妹染色单体____
1条
1条
1个
2条
0
着丝粒
温故知新：染色体与染色单体
一、精子的形成过程
【减数分裂前的间期】
精原细胞体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞
初级精母细胞
精原细胞
：
：
特点：
1.DNA复制（染色体复制）
2.有关蛋白质的合成
3.细胞的适度生长
你还记得染色体的主要成分是什么吗？
请你比较下图中的精原细胞和初级精母细胞，各有多少条染色体？由此说明染色体复制后，数目增倍了吗？复制后到底多出什么了呢？
4条 4条 多出的是染色单体
染色质
染色单体
初级精母细胞
初级精母细胞
减数分裂Ⅰ的前期
同源染色体两两配对
（联会）
形成四分体
一、精子的形成过程
同源染色体三大特点：
①形状、大小一般相同
②一条来自父方、一条来自母方
③在减数分裂过程中, 会两两配对——
联会（判定为同源染色体的主要依据）
父方 母方
概念一：同源染色体 (课本P20)
人：23对（46条）染色体
形状和大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体
非同源染色体
X、Y染色体长度不同，是否为同源染色体？
（唯一）一对形态、大小不同的同源染色体
同源染
色体
A
B
C
D
1.左图的细胞几对同源染色体？
2.人的体细胞中进行减数分裂过程中，能有几对同源染色体进行左图的联会配对？
46条染色体→23对同源染色体
2对，A与B和C与D。
初级精母细胞
a

a

b

d
d
b
A
B
C
D
A与B的关系：
A与C的关系：
a与a′的关系：
a与b′的关系：
A 和 B 合称：
同源染色体
非同源染色体
姐妹染色单体
非姐妹染色单体
四分体（包括a、a′
b、b′）
思考与判断：
四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体，叫做四分体。
四

c
c
(课本P20)
初级精母细胞
a

a

b

d
d
b
A
B
C
D
四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体，叫做四分体。
四

c
c
(课本P20)
1.该细胞有几条染色体？几对同源染色体？多少个四分体？多少个染色单体？
4条染色体 2对同源染色体
2个四分体 8个染色单体
2.若该细胞是来自某个男性，请你帮他计算一下，还有多少个四分体没有表示出来？
23—2=21个四分体没有表示出来
交叉互换：四分体时期同源染色体的 发生部分片段的交换现象。
姐妹染色单体（同一着丝粒）
非姐妹染色单体（不在同一着丝粒）
非姐妹染色单体
(1)所有的细胞分裂都存在四分体(　　)
(2)形状和大小相同的两条染色体一定是同源染色体(　　)
(3)精原细胞是通过减数分裂形成的(　　)
(4)减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源染色体(　　)
×
×
√
运用知识，进行判断
×
减数第一次分裂中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧
每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ中期
初级精母细胞
减数第一次分裂后期
同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，非同源染色体自由组合
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
有丝分裂后期
减数分裂Ⅰ的后期
减数分裂与有丝分裂的比较
仔细观察对比两种后期细胞的一极，组合在一起的染色体有什么区别吗？
减数分裂Ⅰ的后期只有大小形态不同的非同源染色体组合在一起，
有丝分裂的后期有两两相似的同源染色体在一起。
非同源染色体的自由组合
组合一
Y　R
y　r
Y　r
y　R
组合二
组合三
组合四
第一种可能性
第二种可能性
减数第一次分裂后期
仔细看第一种可能，再联想到孟德尔的豌豆杂交实验，请你推测出左边的细胞最终产生的精子细胞中的染色体组成类型是哪几种？
YR 和 yr两种
那么第二种可能又会产生染色体组成的精子哪几种？
Yr 和 yR两种
由此可见，非同源染色体的自由组合对生物来说比较重要的意义是什么呢？
可以产生多种配子，
使后代具有多样性。
主要的变化：
初级
精母细胞
次级
精母细胞
4，2，减数第一次分裂完成使细胞染色体数目减半
减数第一次分裂末期
1.一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
2.仔细观察图中的染色体，图中一个初级精母细胞，有几条染色体？一个次级精母细胞呢？由此得出的结论是？
3.图中的两个次级精母细胞染色体组成是否相同呢？由此得出的结论是？
不同，都只含有非同源染色体。
精原细胞
减数分裂I
次级精母细胞
初级精母细胞
减数分裂Ⅰ的主要特征：
1.（前期）同源染色体联会，形成四分体；
四分体中的非姐妹染色单体可以发生交叉互换；
2.（后期）同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别移向细胞两极。
一、精子的形成过程
间期
染色体
复制
减数第二次分裂
染色体散乱分布
染色体的着丝粒排列在赤道板上
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
分裂结果形成四个精细胞
与次级精母细胞细胞染色体数目相同
2个次级精母细胞
前期：
中期：
后期：
末期：
4个精细胞
（染色体行为同有丝分裂)
次级精母细胞
精细胞
这两个由同一个次级精母细胞产生的精细胞染色体组成有什么特点？
这两个精细胞染色体组成有什么与上面两个精细胞相比有什么异同点？
染色体组成相同
染色体数目相同，染色体组成不同，染色体刚好与上面的染色体构成同源染色体！
精子
精细胞
不
属
于
减
数
分
裂
的
过
程
变形
精细胞的变形对受精作用有什么意义？
细胞核变成精子头部的主要部分，中心体演变为精子的尾，线粒体集中在尾的基部形成线粒体鞘。变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。
精子的形成过程回顾
初级精母细胞
联会
同源染色体分离
非同源染色体
自由组合
次级精母细胞
精细胞
精子
着丝粒
分裂，
染色单
体分离
形成新
染色体

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