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电流与电压（综合）
一、选择题
1．如图所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当K1、K2都闭合时，下列正确说法正确的是（　　）
A．a、b、c都是电流表 B．a、b、c都是电压表
C．a、b是电压表，而c是电流表 D．b、c是电流表，而a是电压表
2．如图所示，电流表和电压表接法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．小宁所在的科学探究小组在练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时，发生的现象是（　　）
A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数
4．在图甲所示的电路中，闭合开关后电流表的示数如图乙所示。下列描述正确的是（　　）
A．灯泡L1与L2并联 B．电压表测L2两端的电压
C．通过L1、L2的电流相等 D．通过L1的电流为0.22A
5．如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．甲是电压表，乙、丙是电流表 B．甲是电流表，乙、丙是电压表
C．乙是电流表，甲、丙是电压表 D．丙是电压表，甲、乙是电流表
6．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，若L1与L2串联，则以下说法正确的是（　　）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
7．如图所示的电路中，甲、乙、丙为电流表或电压表。闭合开关S后，要使小灯泡L1、L2均能发光并且组成串联电路，则（　　）
A．甲为电流表，乙、丙为电压表 B．乙为电压表，甲、丙为电流表
C．甲为电压表，乙、丙为电流表 D．乙为电流表，甲、丙为电压表
8．如图所示的电路中，①、②、③是连接在电路中的三只电学仪表；闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光.则
A．①是电流表，②、③是电压表 B．①、②是电流表，③是电压表
C．①、③是电流表，②是电压表 D．②是电流表，①、③是电压表
9．如图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的电表是（　　）
A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲接电流表，乙接电压表
C．甲、乙都接电压表 D．甲、乙都接电流表
10．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则（　　）
A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
11．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使两灯都熄灭，且电流表示数为零，电压表示数变大，则下列说法正确的是（　　）
A．灯泡L1和L2发光时，两灯并联
B．灯泡熄灭是由于灯L2断路造成的
C．灯泡熄灭是由于灯L1断路造成的
D．灯泡熄灭是由于灯L2短路造成的
12．如图电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，则故障可能是（　　）
A．电灯L1短路 B．电灯L2短路 C．电灯L1断路 D．电灯L2断路
13．在如图所示的电路中，L1和L2是两个相同的灯泡，闭合开关S后，下列说法中正确的是（　　）
A．若灯泡L1断路，则电压表的示数为零
B．若灯泡L2断路，则电压表的示数为零
C．若灯泡L1短路，则电压表和电流表的示数均为零
D．若灯泡L2短路，则电压表和电流表的示数均为零
14．小灯泡L1与L2并联时，用电压表测得两灯泡两端的电压分别是U1和U2，测得小灯泡L1与L2串联接在同一电源上时，灯L1两端的电压为U3，灯L2两端的电压为U4，则U1、U2、U3、U4的关系是 （　　）
A．U1=U2>U3>U4 B．U1=U2C．U3=U4=U1+U2 D．U1=U2=U3+U4
15．所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1、S2都闭合时，则（　　）
A．电压表被烧坏 B．电流表将被烧坏
C．灯L1亮，灯L2不亮 D．两只灯泡都将被烧坏
二、填空题
16．如图所示，电压表的示数为　 　 V，电流表的示数为　 　 A。
17．如图所示，甲、乙是电流表或电压表．当开关S闭合后，要使L1和L2两灯并联，甲表是　 　，乙表是　 　。
18．灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示。再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法　 　（填“正确”或“不正确”）。原因是　 　。
19．（1）如图所示，电源两端的电压恒定。闭合开关，灯泡L1比灯泡L2亮。L1两端电压____(选填“大于”、“小于”或“等于”)L2两端电压；若L1灯丝突然烧断，则L2两端电压____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（1）小明按图所示的电路图做实验，闭合开关，两表读数如图所示，电压表的示数为　 　V，电流表的示数为　 　A。L突然烧断，烧断后两表示数如图所示，则定值电阻两端的电压　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”)，流经定值电阻的电流　 　(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
三、实验探究题
20．为探究“串联电路的电压规律”，小敏设计了如图所示电路，单刀双掷开关接1时，电压表测R1两端的电压；单刀双掷开关接2时，电压表测R2两端的电压。电源电压已知且恒定，所选用的电压表为零刻度线在表盘刻度线最左端的电压表。
（1）她不能完成该探究实验。因为 　 　；
（2）按照设计好的电路图完成实验，数据记录如下表所示，分析后得出结论：　 　。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 　 　。
R1两端的电压U1/V R2两端的电压U2/V 电源两端的电压U/V
2.4 1.4 3.8
21．如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。
（1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是____（选“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线　 　（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 　A；
（3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论：
0.2 0.2 0.4
①干路电流等于各支路电流之和。
②各支路电流相等。
小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格　 　（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。
22．小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为（0~3V和0~15V），导线若干。
（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于　 　状态；
（2）为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；　 　
（3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表　 　（选填“V1”或“V2”）选择了更大的量程，此时电压表V1和V2的示数分别为　 　V和　 　V；
（4）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以____；
A．保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到C
B．保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B
（5）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是____。
A．将灯泡L1和L2互换位置进行多次测量
B．换用不同规格的灯泡进行多次测量
23． 小琳同学在电学学习中遇到下列现象，请你和她一起分析。
（1）如图甲所示，电表的量程是 　 　，它是测　 　的仪器。
（2）某次实验中，闭合开关，她发现电流表出现如图乙所示现象，其中存在的问题可能是 　 　。
（3）在做实验时，她不慎将电压表和电流表的位置接错，接成了如图丙所示电路。此时若闭合开关，其后果是：电流表 　 　烧坏，电压表 　 　烧坏。（均填“会”或“不会”）
（4）她观察小灯泡结构后，利用一节干电池、一个小灯泡和一根导线就点亮了该灯泡。图丁中能够发光的是图 　 　所示电路中的小灯泡，在点亮前，她还连接过另外两个图所示的电路，其中发生短路的是图 　 　所示的电路。（均填“A”“B”或“C”）。
24．在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关；
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关；
（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示；
实验序号 水果种类 两极板间电压U/V
铁—锌 铁—铜 铜—锌
1 苹果 0.6 0.7 1.0
2 菠萝 0.5 0.6 0.9
3 梨 0.4 0.5 0.8
4 橙 0.7 0.8 1.1
①为了验证猜想一，保持　 　不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是　 　（选填“正确”或“错误”）的；
②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是　 　；
③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的　 　极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池　 　联；
（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此可以提出一个可探究的科学问题是　 　。
25．学习了电学知识后，小虹对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小刚了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。
（1）若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，要使二极管发光，金属片　 　（选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光， 此时水果电池主要实现了把化学能转化为　 　能。
（2） 妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光 ，则该变光二极管的内部结构可能是图中的　 　。
（3）小虹还发现用电器可以并联或串联，开关也能并联或串联，从而达到不同的控制效果。高铁内每节车厢一般有两个洗手间。如果这两个洗手间都有人并且锁门时，“有人”的指示灯亮起来。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用。门的插销相当于一个开关。要实现这个功能，需要将两个开关 　 　（选填“串联”或“并联”）起来。以下情景中开关也需如此安装的有 　 　。
A. 楼道里的电灯，夜间有人走动发出声音时会亮
B. 卧室门口有开关，床头也有开关，都能单独控制卧室里灯的亮与灭
C.电扇除了电源开关，里有还有保护装置，也相当于一个开关，运行的电扇倾倒时，这个开关会断开，电扇停止转动，避免危险发生
D.烟雾报警器有两个触发开关，一个是探测烟雾的，浓度达到一定程度，开始报警：另一个是探测温度的，温度达到一定的程度，也会开始报警
（4） 小虹家电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列符合要求的电路是 　 　。
26．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示。
（1）闭合开关S，发现灯L1亮，L2不亮。同学有以下几种猜想：
①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。
以上猜想中正确有 　 　填序号。
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把　 　接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是　 　。
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该　 　。
（4）正确进行实验操作后，测得A、B、C三处的电流IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是____
A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC
（5）为了使结论更有普遍性，可采用的最佳方法是：____。
换用不同规格灯泡多次实验，改变电源电压多次实验，串联滑动变阻器多次实验。
A． B． C． D．
（6）实验结束后断开开关，然后首先拆除　 　两端连接的导线。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】根据电压表和电流表的使用方法判断。
【解答】根据图片可知，a与R1并联，则a为电压表。b与电阻串联，应该为电流表。c与R2串联，应该为电流表。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．【答案】C
【解析】【解答】AD.根据图像，电流表和用电器并联，损坏电流表，AD不符合题意；
B.根据图像，电压表和用电器并联，但接线柱要正入负出，B不符合题意；
C.根据图像，电流表串联在电路中，电压表和用电器并联，且都正入负出，C符合题意；
故答案为：C.
【分析】电流表和所测量的位置串联，电压表和所测量的位置并联，且都要正入负出。
3．【答案】C
【解析】【分析】根据电压表的特点和使用方法分析判断。
【解答】根据图片可知，灯泡L与电压表串联。由于电压表的内阻很大，因此通过灯泡的电流很小，则灯泡不亮。由于串联电路中电压与电阻成正比，因此电压表几乎分得全部电压，即示数接近电源电压。
故选C。
4．【答案】C
【解析】【解答】AC．由图甲可知，电流从电源正极流出，依次经L1、L2后，再通过电流表、开关，回到电源的负极。因此灯泡L1与L2串联。由串联电路的电流特点可知，通过L1、L2的电流相等。A不符合题意，C符合题意；
B．电压表接在灯泡L1的两端，与灯泡L1并联，因此测灯泡L1两端的电压。B不符合题意；
D．由图乙可知，导线接在“0.6”接线柱上，因此电流表选择小量程，分度值为0.02A，读数为0.24A，所以通过L1的电流为0.24A。D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在串联电路，电流处处相等；各用电器顺次连接是串联电路。
5．【答案】D
【解析】【解答】甲表与灯泡串联，因此甲为电流表，乙与电源相连，因乙也为电流表，丙与灯泡并联，因此并为电压表。
故选：A
【分析】根据电流表串联使用和电压表并联使用进行分析，或根据电流表相当于导线，电压表相当于开路进行分析
6．【答案】B
【解析】【分析】电压表可看作开路，电流表可看作导线；找到两个电阻串联的路径，在路径上的都是电流表，在路径外的都是电压表。
【解答】如下图所示，a和b不在唯一的串联路径上，则它们都应该是开路，即都是电压表，而c在串联的路径上，应该为导线，即为电流表，故A、C、D错误，而B正确。
故选B。
7．【答案】D
【解析】【解答】若要使小灯泡L1、L2均能发光，并且组成串联电路，则电流从电源正极流出后，会依次流经L1、L2，故甲和丙必为电压表；电流通过L1、L2后流经乙后回到负极，则乙必为电流表。
故答案为：D。
【分析】电流表和所测量的位置串联，电压表和所测量的位置并联。
8．【答案】C
【解析】【解答】根据电路连接关系图可知， ① 位于干路， ③ 和L1串联， ② 与L2以及③ 和L1并联，闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光 ，与用电器串联的电表均为电流表，所以 ①、③是电流表；当 ② 时电流表时，电流可直接经过电表①②直接流入负极，所以②只能为电压表。
【分析】根据电流表电阻小，不能直接与电源相连，电压表电阻大只能与用电器并联进行选项判识。
9．【答案】C
【解析】【分析】 电压表可看作开路，电流表可看作导线；找到两个电阻串联的路径，在路径上的都是电流表，在路径外的都是电压表。
【解答】如下图所示，甲和乙都不在唯一的串联路径上，则二者应该都是断路，即都是电压表，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．【答案】C
【解析】【解答】解：如果两个灯泡串联，无论a、b是什么仪表，L2都会被短路，故电路不可能为串联；那么两个灯泡的连接方式一定为并联，所以为了使灯L1、L2正确发光，a处相当于导线，即电流表；b处不能形成通路，否则会形成电源短路，故b处为电压表．
故选 C．
【分析】分两种情况对电路进行分析，即串联电路或并联电路，然后根据电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线；电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路分析a、b的类别．
11．【答案】C
【解析】【解答】A.如下图所示，灯泡L1和L2发光时，电压表内阻很大，看作断路，则两个灯泡首尾相连，应该为串联，故A错误；
B.灯L2断路时，整个电路发生断路，此时没有电流产生，两个电表都没有示数，故B错误；
C.灯L1断路时，没有电流经过电流表，则电流表的示数为零。此时L2与电压表串联，由于电压表的内阻很大，因此此时电流很小，L2几乎不发光。在串联电路中，电压的分配与电阻成正比，因此电压表几乎分得全部电压，即示数较大，故C正确；
D.灯L2短路时，灯泡L1正常工作，此时电流表和电压表有示数，灯泡L1发光，故D错误。
故选C。
【分析】（1）用电器首尾相连为串联，并排连接在电路两点之间为并联；
（2）（3）（4）对各个故障进行分析，推测可能出现的现象，哪个与描述一致，哪个就是正确选项。
12．【答案】D
【解析】【解答】AB.由图可知两灯串联，电流表示数为零，所以电路出现断路，所以AB错误；
C.如果电灯L1断路，电压表应该有示数，所以C错误；
D.如果电灯L2断路，电流表，电压表应该无示数，两灯不发光，D正确。
故选D。
【分析】两灯串联，电流表示数为零，所以电路出现断路，如果电灯L1断路，电压表串联在电路中，电压表示数接近电源电压，所以电灯L2断路。
13．【答案】A
【解析】【解答】根据图像判断，灯泡串联，电压表串联L2的分压，
A.若灯泡L1断路，电路断路，电压表的示数为零，A符合题意；
B.若灯泡L2断路，电压表串联在电路中，测量电源电压，B不符合题意；
C.若灯泡L1短路，不分压，L2分压等于电源电压，电压表和电流表的示数都变大，C不符合题意；
D.若灯泡L2短路，不分压，电压表测量导线，无示数，电流表有示数，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】在串联电路中，电压表测量的位置断路，电压表测量电源电压；电压表测量的位置短路，电压表示数为零。
14．【答案】D
【解析】【分析】根据串并联电路的电压规律分析判断。
【解答】当两个灯泡并联时，根据“并联电路中，总电压等于各支路两端电压”可知，U1=U2=U总；
当两个灯泡串联时，根据“串联电路中，总电压等于各处电压之和”可知，U总=U3+U4；
那么得到：U1=U2=U3+U4。
故选D。
15．【答案】B
【解析】【解答】当开关S1、S2都闭合时，L1和L2短路，也就是电源短路，电流表会因为直接接入电源两端造成烧坏，故B正确
故选择B
【分析】ACD.电压表两个电灯都被短路，灯不亮，电压表没有示数，只有电流表接入电源两端
16．【答案】2.3；0.28
【解析】【解答】根据图像，电压表的量程为0~3V，结合指针位置，示数为2.3V，电流表的量程为0~0.6A，结合指针位置，示数为0.28A。
【分析】根据电压表、电流表的量程和指针位置，测量电压、电流。
17．【答案】电压表；电流表
【解析】【解答】根据图像，当开关S闭合，L1和L2两灯并联，灯泡分别连接在电源两端，甲表并联，是电压表，乙表和灯泡L2串联，是电流表。
【分析】并联电路中，各用电器并列连接；电压表和用电器并联，电流表和用电器串联。
18．【答案】正确；电压表的“，”接线柱接反了
【解析】【解答】第1空，第2空，用电压表测灯L1两端的电压，电压表使用正确，电流是从A点流入电压表，而只将电压表接A的一端改接C，则流入电压表的电流将是从B点流入，即电压表的正负接线柱就接反了，不符合电压表的正确用法。
【分析】根据电流应该从电压表的正极流入，负极流出的原则进行分析即可。
19．【答案】（1）1.6；0.5；变大；变大
【解析】【解答】 （1）根据图片可知，两只灯泡L1和L2并联，则它们的电压都等于电源电压，那么L1两端电压等于L2两端电压。若L1灯丝烧断，L2两端的电压仍然等于电源电压，即它的电压不变；
（2）①根据图片可知，电阻R和灯泡L并联，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路中的电流。当L突然烧断后，电压表测电阻R的电压，电流表测通过它的电流。电压表量程为0-3V，分度值为0.1V，电压表的示 数为1.6V，电流表的量程0-0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.5A；
② 灯泡L烧断后电压表示数为2.4V，即此时定值电阻两端电压为U′=2.4V，则定值电阻两端的电压变大； 定值电阻的阻值不变，其电压U变大，由可知，流经定值电阻的电流也变大。
【分析】（1）根据并联电路的电压特点分析解答；
（2） ①由图可知，电阻R和灯泡L并联，电压表测量并联电路两端的电压（也是测电阻R的电压），电流表测量干路中的电 流；根据图中电压表的量程和指针位置读出前后两次电压表的示数；
②前后比较电压表的示数大小，可知定值电阻两端的电压U的变化情况，由分析流经定值电阻的电流I的变化情况。
20．【答案】（1）电压表接线柱接反
（2）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；只测了一组数据，得出的结论不具有普遍性
【解析】【解答】1）当单刀双掷开关接1时 ，流入电压表的电流为与单刀双掷开关接2时 ，流入电压表的电流相反，即电压表接线柱接反，所以不能完成探究实验。
2）由表可知，电源电压U=3.8V， R1两端的电压U1 =2.4V， R2两端的电压U2=1.4V，所以U=U1+U2，不足为只测量一组实验数据，结论具有偶然性。
【分析】不能完成实验的原因要从电路本身问题：断路、短路分析，电表问题：正负极接反或者量程选择错误，根据题意进行具体分析，串联电路电压规律为电源电压等于支路电压之和。
21．【答案】（1）a；0.3
（2）不相同
22．【答案】（1）断开
（2）
（3）；0.6；3
（4）B
（5）B
【解析】【解答】（1）拆解电压表时开关应处于断开状态。
（2）为了测量L1两端电压，应让L1与电压表并联，L2与电压表串联。
（3）根据电路图可知，V2测量电源电压，V1测量L1电压，两个电压表指针偏转角度相同，V2的示数大于V1示数，则V2的量程更大；电压表量程分别为0~3V和0~15V，偏转角度相同，并且总电压为3V，则V2示数为3V，V1偏转角度也应为量程的五分之一，则V1示数为0.6V。
（4）保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到C会导致电压表正负接线柱接反，故B正确。
（5）换用不同灯泡更能得出普遍规律。
【分析】（1）拆解电路时应断开开关。
（2）电压表测量与其并联的灯泡的电压。
（3）首先分析出两个电压表测量哪部分电压，由两个电压表示数大小得出电压表量程大小，由偏转角度相同得出电压表示数。
（4）电压表正负接线柱不能接反。
（5）不同规格的灯泡更具有普遍性。
23．【答案】（1）0～500V；电压
（2）电流表的量程选择过大
（3）会；不会
（4）A；C
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，“V”表示这是测量电压的仪器，电表的量程为0~500V；
（2）某次实验中，闭合开关，她发现电流表偏转角度很小，其中存在的问题可能是电流表的量程选择过大；
（3）根据丙图可知，电压表与灯泡串联，而电流表将灯泡和电压表并联。由于电流表的内阻很小，所以电流表将它们短路，则电流表可能烧坏，而电压表不会烧坏。
（4）在丁图中，电池的正极与灯泡尾部相连，螺旋套与电源负极相连，此时构成通路，因此灯泡发光。在C图中，导线将电池的正极和负极直接相连，没有经过灯泡，因此发生短路。
【分析】（1）根据甲图中的字母确定测量的物理量，根据最大值确定量程；
（2）当电流表的指针摆动幅度很小时，说明选择的量程太大；
（3）电压表的内阻很大，而电流表的内阻很小，据此分析判断；
（4）处处连同的电路为通路；电流不经过用电器，直接从电源正极流回负极叫短路。
24．【答案】（1）极板的材料；正确；铜—锌；正；串
（2）水果电池电压可能与极板插入水果的深度有关
【解析】【解答】(1)①第1空，验证猜想一，保持极板材料不变，改变水果种类，第2空，表格中电压发生变化，说明猜想一正确；
②分析数据可知，当水果种类相同时，铜一锌极板的电压比其他极板电压大，说明效果最好的材料是铜一锌材料；
③第1空，电压表标有“3”字样的接线柱是正接线柱，所以与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的正极；第2空，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池串联；
(2)将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，可以猜想水果电池电压可能与两极板插入水果的深度有关。
【分析】(1)①由控制变量法，验证猜想一，保持极板材料不变，改变水果种类，观察电压变化来判断猜想一；
②当水果种类相同时，比较不同材料的两极板之间的电压大小，电压越大说明下效果越好；
③电压表与被测电路并联，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，标有示数的为正接线柱；串联电路分压原理可知，电阻越大电压越大。
(2)由实验中发生的变化分析判断。
25．【答案】（1）B；电
（2）C
（3）串联；AC
（4）B
【解析】【解答】（1）①根据电压表的使用方法可知，与“3”相连的A为正极，B为负极。那么要使二极管发光，则二极管的负极要与电源的负极B相连；
②水果电池主要实现了把化学能转化为电能。
（2）发光二极管具有单向导电性，如果两个二极管串联，那么电流方向是一定的，那么要么二者同时发光，要么二者都不光，与题意不符。让两个二极管并联，然后连接方向相反，即可实现题目的要求，故选C。
（3）根据题意可知，只有两个开关都闭合时灯泡才能发光，即两个灯泡相互影响，那么二者串联。
A.分析可知，只有光控开关和声控开关同时闭合时，灯泡才能发光，即二者相互影响，应该为串联，故A符合题意；
B.卧室里的两个开关为单刀双掷开关串联，故B符合题意；
C.根据题意可知，只有两个开关同时闭合，风扇才能转动，则二者相互影响，那么为串联，故C符合题意；
D.根据题意可知，两个开关独立控制报警器，二者不相互影响，应该为并联，故D符合题意。
故选ABC。
（4）根据图片A、C、D可知，当冰箱门打开时弹簧伸长，此时开关断开，故A、C、D不合题意；
根据图片B可知，当冰箱门打开时弹簧伸长，此时开关闭合，故B符合题意。
故选B。
【分析】（1）①电压表的“+”接线柱与正极相连，“-”接线柱与负极相连，据此确定水果电池的正负极方向，再根据二极管的接线方法分析解答。
②根据能量转化的知识解答；
（2）用电器相互影响为串联，不相互影响为并联，结合二极管的单向导电性分析解答；
（3）用电器相互影响为串联，不相互影响为并联，据此分析开关的串并联关系即可。
（4）对各个选项中的装置进行分析，推测工作过程，与题目描述一致的就是正确选项。
26．【答案】（1）②
（2）电流表；指针未调零
（3）断开开关，电压表换用0 3V量程，然后再进行实
（4）D
（5）C
（6）电源
【解析】【解答】（1） 以上猜想中正确有②，故该空填“②”；（2）第1空，为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中、、各点断开，然后接入电流表，故该空填“电流表”，第2空，闭合开关前电表指针如图乙 的原因是 指针未调零，故该空填“指针未调零”；（3）小明将电压表并联在两端，电压表示数如图丙所示，应该“改用小量程”故该空填“改用小量程”；（4）正确实验操作后，测得、、三处的电流记、、，测得、、两点间的电压、、。根据串联电路的特性，下列说法正确的是 D，（5） 为了使结论更有普遍性，可采用的最佳方法是①②③，故选C；（6） 实验结束后断开开关，然后首先拆除 电源两端的导线，故该空填“电源”。
【分析】（1） 闭合开关后，发现灯发光，不发光。 串联电路中，电流仅一条路径，灯发光说明是通路，则仅有短路；（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中、、各点断开，然后把电流表分别接入、、三点位置测量电流， 闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，是指针未调零 ：电流表指针未调零时，其初始位置可能不在零刻度处。当电流通过电流表时，指针的偏转将从初始位置开始，而不是从零刻度开始。（3） 当电压表量程选大了时，指针的偏转情况可能会有以下两种情况：①. 指针偏转角度很小：如果电压表量程选大了，而实际电压较小，那么指针可能只会偏转一小段距离，无法准确指示出实际电压的值。②. 指针超出量程范围：如果实际电压超过了所选量程的最大值，那么指针可能会偏转到超过量程范围的位置，无法给出准确的电压读数。 （4）正确实验操作后，测得、、三处的电流记、、，测得、、两点间的电压、、， 电压关系：在串联电路中，各个元件上的电压之和等于电源电压。电流关系：在串联电路中，电流在各个元件中处处相等。这是因为在串联电路中，电流只有一条路径可以流通，因此电流在各个元件中处处相等。而电压则是由各个元件的电阻和电流决定的，根据欧姆定律U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。由于各个元件是串联的，所以电流相同，而电阻不同，因此电压也不同。
（5） 为了使结论更有普遍性 ， 我们需要进行多次实验，并且在实验中改变一些因素。以下是改变这些因素的原因：
①. 使用不同的灯泡：不同的灯泡具有不同的电阻值。通过使用不同的灯泡，我们可以研究在不同电阻值的情况下，电流和电压之间的关系是否仍然成立。这样可以确保我们的结论适用于不同类型的灯泡。
②. 改变电源电压：电源电压的变化会影响电路中的电流和电压。通过改变电源电压，我们可以研究在不同电压水平下，电流和电压之间的关系是否仍然保持一致。这样可以验证结论在不同电压条件下的普遍性。
③. 串联滑动变阻器：滑动变阻器可以改变电路中的电阻值。通过串联滑动变阻器，我们可以调整电路中的电阻，从而改变电流和电压。这样可以研究在不同电阻值的情况下，电流和电压之间的关系是否仍然适用。
（6） 在实验结束后，断开开关并首先摘除电源两端的导线是为了确保安全。
断开开关可以停止电流的流通，但即使开关断开，电源仍然可能存在残留电荷或电压。如果直接触摸电源导线或电路元件，可能会导致电击或其他危险情况的发生。因此，为了确保安全，首先应该摘除电源两端的导线，以消除电源与电路之间的连接。这样可以避免意外触电或其他危险情况的发生。在进行任何与电相关的实验或操作时，始终要遵循正确的安全操作规程，并确保在操作之前对相关知识和技能有足够的了解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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