资源简介

6.2 《集体生活成就我》教案
课题 《集体生活成就我》 课时 1课时 2024.3.15
教材分析 本课是部编版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》的第六课《我和我们》的第二框题。本单元聚焦“集体”，通过在集体生活的学习中逐渐渗透公共生活的要素，进一步拓展青春生命成长的学习资源，为第四单元聚焦法治生活和八年级展开社会公共生活的学习奠定基础。本课由“在集体中涵养品格”“在集体中发展个性”两目组成，帮助学生认识在个人和集体的关系中，集体对于个人的发展起重要作用；重视发挥集体的作用，培养学生的责任感和人际交往能力，同时在集体中发展和丰富学生的个人品质。
学情分析 初中生在集体生活中遇到的矛盾和冲突也会相应增加，给他们带来焦虑和紧张感。过集体生活是初中生的情感需要，也是成长必不可少的。部分学生在集体中有比较稳固的小群体，部分学生不被关注、沉默寡言，不主动参与集体活动，还有部分学生青春期的逆反心理比较突出，经常与师生发生矛盾和冲突，这对于其过集体生活有负面影响，不利于他们过集体生活。针对以上学情，开展本课教学，激发学生过集体生活的渴望，引导学生更好地投入到集体生活中。
学习目标 1.健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我；提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。 2.道德修养：培养学生以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体；增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 3．责任意识：增强主人翁意识。对自己负责，关心集体，能以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体；
学习重点 感受集体的温暖，知道集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
学习难点 在集体生活中发展个性
教学过程 目录引入 还记得上学期讲“挫折”时提到的经历了九九八十一难的“男团”吗？ 取经团 他们各有什么特征？是什么帮助他们取得了真经？ 集体与个人 自主学习：认真阅读教材P58-61，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、在集体生活中，我们可以涵养哪些品格？ 2、在集体生活中如何涵养品格？ 3、为什么要在集体中发展个性？ 4、在集体生活怎样发展我们的个性？
师生互动合作探究 活动一：畅所欲言 1、说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 2、思考在班级中的角色和职责，我们能得出什么结论 3、想一想，集体生活能培养我们什么品格 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 活动二：情景探究 1：小明是回族，不吃猪肉。 2：关于班级的午餐管理，晓鸣跟我的意见不同。 3：小刚家境贫寒，吃穿十分节俭。 4：小丁学习成绩不好，爱搞怪，大家不喜欢与他同桌。 在集体生活中，遇到以上情景，我们应该怎么做？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 1、集体生活的作用 （1）、集体生活涵养我们哪方面的品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）、如何在集体生活中涵养品格 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 世界具有普遍性，也有其特殊性，一个人的个性是在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质 表现为他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是独一无二、有个性的。 比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情…… 活动三：观看视频《西游记中的团队意识》思考：1、师徒四人没有聚在一起的话，各自会有怎样的人生？2、集体生活对师徒四人产生了什么影响？ 2、集体生活对个性发展起什么作用？ ①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 唐僧：慈悲心肠，智慧卓越，严守戒律，立场坚定。 孙悟空：勇敢机智，神通广大，急躁但有正义感，敢作敢当，嫉恶如仇。 猪八戒：好吃懒做，迷恋钱色，但是忠勇善良，知错就改，淳朴憨厚。 沙僧：肯吃苦，忠厚老实，与世无争，但是沉默寡言，没有主见。 思考：性格各异的四人是如何在集体生存的同时又保持个性的？ 2、如何在集体中发展个性？ ①集体生活中，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③集体生活中，我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，是自己的个性不断丰富。 ④在活动中体现自己的价值，体验责任感，培养负责任的态度。 拓展：观点辨析 观点一：“每个人都是他自己个性的工程师。” 观点二：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 赞成这两个观点。 ①每个人都有自己的个性，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ②个性的完善既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极作用，积极参加集体的共同活动，把握机遇，自主发展，才能实现自我完善和成长。 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，要学会在集体中发展个性。
板书设计

展开更多......

收起↑