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第一单元 树立科学思维观念
时间：75分钟 满分：100分
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．党的二十大报告强调，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这是基于（ ）
①科学思维结果有预见性，决定事物发展趋势
②科学思维坚持真理，注重实事求是的论证
③科学思维符合规律，能有效指导社会实践
④科学思维结果可检验，能避免在实践中犯错
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：科学思维结果有预见性，通过实践活动会影响事物的发展，但是不会决定事物的发展趋势，①表述错误。
②③：为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法是因为科学思维追求认识的客观性，坚持真理，注重实事求是的论证，符合规律，能有效指导社会实践，②③符合题意。
④：科学思维结果可检验，但也不能避免在实践中犯错，④表述错误。
故本题选C。
2．某校高三年级举办篮球比赛，其中21班、23班、27班、29班入围半决赛。对于冠军归属，曹同学说，21班不会得冠军。李同学说，23班不会得冠军。王同学说，27班不会得冠军。赵同学说，21班会得冠军。比赛结果表明，四位同学中只有一人预判错误。据此，下列说法正确的是（ ）
①李同学和王同学的判断必有一假
②未谈论29班，故无法推断29班比赛结果
③若曹同学的判断为假，则冠军是21班
④若赵同学的判断为假，则冠军是29班
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：矛盾律表明，论断“A”与“非A”必有一假，曹同学和赵同学的说法矛盾，必有一假，则李同学和王同学都判断正确，说明23班和27班都不是冠军，①错误。
③：对于冠军归属，曹同学说，21班不会得冠军。赵同学说，21班会得冠军。根据矛盾律，论断“A”与“非A”必有一假，若曹同学的判断为假，赵同学则为真，则冠军是21班，③正确。
②④：若赵同学的判断为假，则其他三位同学的说法都为真，意味着21班不会得冠军，23班和27班也不是冠军，由于入围半决赛的共有21班、23班、27班、29班四个班，则冠军是29班，这说明借助材料中的条件是可以推断29班比赛结果的，②错误，④正确。
故本题选D。
3．美方在谈论中美关系时言必提“竞争”，仿佛竞争已经成为中美关系的最大主题，甚至是全部议题。美方应抛弃零和博弈和冷战思维，跳出竞争对抗逻辑，本着对历史、对世界负责的态度，同中方相向而行，实现相互尊重、和平共处、合作共赢。下列说法能体现中方观点的是（ ）
A．思维具有客观性，需要从中美竞争中抽象出共同利益
B．坚持整体性的辩证思维，中美既相互竞争又相互联系
C．根据思维一致性要求，美国得利和中国得利不能同真
D．运用综合思维方法，将注意力放在中美两国的联系上
【答案】B
【详解】A：科学思维追求认识的客观性。该选项强调在竞争中寻找共同利益，并没有完全摆脱“竞争”的框架，A不符合题意。
B：中方认为美方应跳出竞争对抗逻辑，同中方相向而行，实现相互尊重、和平共处、合作共赢。该选项明确提出中美之间既相互竞争又相互联系，而不是仅仅关注竞争，这与中方的观点一致，B符合题意。
C：“美国得利和中国得利不能同真”表明中美两国之间的利益是互斥的，即一方得利意味着另一方受损。这与中方的观点相悖，C不符合题意。
D：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，将注意力放在中美两国的联系上不是综合思维方法，D排除。
故本题选B。
4．2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”的概念。新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展的要求，也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知，这一概念（ ）
①内涵的揭示语采用联言判断的形式
②运用抽象思维揭示事物的本质属性
③正确运用划分方式明确了事物所指向的范围
④种和属分别是“新型生产力”和“新质生产力”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：从材料可知，“新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。”这一概念的内涵揭示语是一个联言判断，运用抽象思维揭示了新质生产力的本质属性，①②符合题意。
③：材料未涉及这一概念的外延问题，揭示的是事物的内涵，③不符合题意。
④：外延大的称为属概念，外延小的为种概念，种和属分别是“新质生产力”和“新型生产力”，④错误。
故本题选A。
5．1929年，毛泽东率领红军转战闽西。10月重阳节，临江楼庭院黄菊盛开，汀江两岸霜花一片，身处逆境的毛泽东触景生情，赋词《采桑子·重阴》：“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”诗词脱尽古人“悲秋”的窠臼，表达了对人生的达观态度和胸怀宏图大志的英雄气概。下列对《采桑子·重阳》解读正确的是（ ）
①“人生易老天难老”以严谨的表达方式，揭示了自然与社会的不同规律
②诗词以感性形象为思维基本单元，抒发诗人为理想而奋斗的革命豪情
③“不似春光，胜似春光”通过类比推理，得出春秋季在一些属性上的相似
④“战地黄花分外香”把菊花与战争相联结，表达诗人积极乐观的人生追求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】①：抽象思维的主要特征包括思维表达的严谨性，而《采桑子·重阴》的创作主要体现的是形象思维，①说法错误。
②：诗词以感性形象为思维基本单元，在感觉、知觉和表象基础上，运用联想和想象反映认识对象，抒发诗人为理想而奋斗的革命豪情，②符合题意。
③：“不似春光，胜似春光”属于比较。类比不同与比较，③排除。
④：“战地黄花分外香”把菊花与战争相联结，“分外香”三字既歌颂了革命战争，又显示了诗人的豪迈旷放的情怀，表达诗人积极乐观的人生追求，④符合题意。
故本题选D。
6．随着时代的变迁，城镇化的推进，儿时村庄中的一草一木已经淹没在历史的烟尘中，现在只剩下心中念念不忘、脑海还能记起的模样。脑海中记起的模样（ ）
A．体现了思维的能动性和概括性 B．是对事物直观的整体表象认识
C．其思维表达具有情感性和严谨性 D．是关于事物整体的本质和规律的认识
【答案】B
【详解】A：思维具有概括性，思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。材料没有体现思维的概括性，A排除。
BD：脑海记得的模样是对事物直观的整体表象认识的感性具体，而不是思维抽象和思维具体，B符合题意，D排除。
C：思维表达的情感性是形象思维的主要特征，严谨性是抽象思维的主要特征。脑海中记起的模样属于形象思维，C排除。
故本题选B。
7．“既然要以人为本，我是人，所以要以我为本”，这一论证违反了（ ）
A．排中律的要求 B．矛盾律的要求
C．同一律的要求 D．否定律的要求
【答案】C
【详解】ABCD：“要以人为本”中的“人”是一个群体概念，是“群体意义上的人”，而“我是人”中的“人”是“个体意义上的人”，材料中的这一论证犯了“偷换概念”的逻辑错误，违背了同一律的要求，故C符合题意，ABD不符合题意。
故本题选C。
8．“热生风，冷生雨”，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒(凉)” 天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（ ）
①其产生体现了思维的概括性和能动性
②来源于人们的生产生活并指导实践活动
③属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律
④形成经历了从思维抽象到思维具体的认识过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①：“热生风，冷生雨”，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒(凉)” 天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，说明天气谚语是古代劳动人民将多次感知过的天气与生产生活的关系加以概括而得出的结论，其产生体现了思维的概括性和能动性，①正确。
②：天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。这说明天气谚语来源于人们的生产生活并指导实践活动，②正确。
③：理性认识反映了事物的本质和规律，但理性认识有正确与错误之分，只有正确的理性认识才正确揭示事物的本质和规律，并且天气谚语也有一些是不合理的，③错误。
④：天气谚语的形成主要经历了从感性具体到思维抽象，而不是从思维抽象到思维具体，④错误。
故本题选A。
9．齐白石60岁前画虾主要是摹古。66岁时，画虾的躯体已有质感，头、胸前端有坚硬感。虾的后腿也由十只减少成八只。68岁时，最关键的突破是在虾的头胸部分的淡墨上加了一笔浓墨，达到神形兼备。70岁后继续追求笔墨的简练，虾后腿就只有五只。80岁以后真正达到了炉火纯青的地步，“形”、“质”、“动”都臻于完美的境界。齐白石画虾的艺术经历（ ）
A．通过简略化的环节表述思维抽象结果 B．在思维具体中复制了虾直观的整体表象
C．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 D．以思维抽象概括了虾的外部形象特征
【答案】C
【详解】A：通过简略化的环节表述思维具体而不是思维抽象，A错误。
B：不是在思维具体中复制了虾直观的整体表象，在思维具体中表述了虾直观的整体表象，经过了思维的加工改造，B错误。
C：齐白石画虾的艺术经历体现了抽象思维和形象思维的辩证统一，C正确。
D：感性具体停留在事物的外部形象特征，D错误。
故本题选C。
10．按照体教融合的要求，安徽省某校开设了不同类型的体育活动课。一天，三名男生甲、乙、丙在操场门口遇到了三名女生a、b、c。男生问女生参加的是什么体育活动课，一名女生说：“我们分别上羽毛球课、排球课、乒乓球课。至于我们各自上了哪门课，你们猜猜看。”男生想了一会，分别作了以下猜断：
甲 a上羽毛球课 b上排球课
乙 a上排球课 c.上羽毛球课
丙 a上乒乓球课 b上羽毛球课
女生听后说：“你们每个人都猜对了一半。据此判断，女生a、b、c上的体育活动课分别是（ ）
A．羽毛球课、乒乓球课、排球课 B．乒乓球课、羽毛球课、排球课
C．乒乓球课、排球课、羽毛球课 D．排球课、羽毛球课、乒乓球课
【答案】C
【详解】A：“我们分别上羽毛球课、排球课、乒乓球课”表明三者是不相容的。如果a上羽毛球课，甲的前半句是对的。则乙、丙的前半句错的，每个人都猜对了一半，所以后半句是正确的，而c上羽毛球课与b上羽毛球课相冲突，故A错误。
BC：如果a上乒乓球课，则丙的前半句是对的，则甲乙的前半句错，后半句对，则b上排球课，c.上羽毛球课，B不符合题意，C符合题意。
D：如果a上排球课，乙的前半句是对的，则甲丙前半句不对，后半句是正确的，而b上排球课与b上羽毛球课是冲突的，D不符合题意。
故本题选C。
11．习近平总书记在党的二十大报告中指出，要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。这更加坚定了青年学好用好逻辑知识，提高逻辑思维能力的决心。根据逻辑思维规则，下列分析正确的是（ ）
A．要研究函数f(x)=inx/x*f(x)的单调性，对该函数求导，可得f2(x)=(1-inx)/x2——这体现了思维基本单元的形象性
B．实词分为名词、动词、形容词、介词、数词、量词、代词、拟声词——这犯了“多出子项”的逻辑错误
C．只有中国共产党才是中华民族伟大复兴的领导者——以其为前提进行推理，肯定后件必能肯定前件
D．如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了——这个假言判断的前件和后件都是假的，这个判断是假的
【答案】B
【详解】B：“名词、动词、形容词、介词、数词、量词、代词、拟声词”的外延之和大于“实词”的外延，多了“介词”和“拟声词”，犯了“多出子项”的逻辑错误，B正确。
A：通过对函数的求导来研究函数的单调性，体现了抽象思维。抽象思维具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，A错误。
C：“只有中国共产党才是中华民族伟大复兴的领导者”属于由概念构成而不包含其他判断的简单判断，不是必要条件假言判断，以其为前提进行推理，肯定后件必能肯定前件是错误的，C错误。
D：假言判断的真假不取决于前件和后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了，这个假言判断的前件和后件都是假的，这个判断是真的，D错误。
故本题选B。
12．下图《发觉人生走错了方向，停止也是一种进步》体现了（ ）
A．在正确价值选择基础上作出正确价值判断
B．停止与进步双方经个人努力必然相互转化
C．认识是从形象思维到抽象思维过渡的过程
D．人的思维具有间接性和能动性的特征
【答案】D
【详解】A：在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择，A错误。
B：矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是“必然相互转化”，停止与进步双方经个人努力未必相互转化，B错误。
C：认识是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，C错误。
D：发觉人生走错了方向，立即停止前进的做法，体现了人的思维具有间接性和能动性的特征，D符合题意。
故本题选D。
13．对下列观点存在的逻辑错误，判断正确的是（ ）
①我要发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。——违反了矛盾律
②人是由猿进化而来，你是人，你是猿进化而来的。——违反了矛盾律
③他整整等了一个多小时才离开。——违反了排中律
④他的能力说不上强，也说不上不强。——违反了排中律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：我要发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。这一“万能溶液”因没有器皿可用，所以是发明不出来的，该说法违背了矛盾律，①正确。
②：“人是由古猿进化而来”中的人是指所有的人，是整体概念。“你是人”中的人是指你，是个体概念。这个三段论推理犯了“四概念”的错误，同时也违反了同一律的要求，犯了混淆概念或偷换概念的错误，②错误。
③：他整整等了一个多小时才离开，“整整”和一个“多”小时前后矛盾，违背了矛盾律，不是违反了排中律，③错误。
④：他的能力说不上强，也说不上不强，犯了“两不可”的错误，违反了排中律，④正确。
故本题选B。
14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为其（ ）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②事物千差万别、丰富多彩是由事物联系的多样性决定的
③思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①：诗人指出冬雪像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花，运用了形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系，①符合题意。
②：事物千差万别、丰富多彩是由矛盾特殊性决定的，②说法错误。
③：诗人以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意，这说明诗人从另一个方向把握冬雪的特征，说明其思路具有多向性，③符合题意。
④：诗人以春花喻冬雪，运用比喻的方法，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界，④说法错误。
故本题选B。
15．中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。党的二十大主题在一定意义上强调了科学思维（ ）
A．产生于人类的实践活动
B．源于人们在实践中对世界的追问和思考
C．能指导人们把握新情况、解决新问题
D．对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有决定作用
【答案】C
【详解】AB：材料强调的是科学思维对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要作用，并没有强调科学思维的来源，AB不符合题意。
C：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，表明科学思维能指导人们把握新情况、解决新问题，C符合题意。
D：科学思维对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要的作用，但不是决定作用，D错误。
故本题选C。
16．千纸鹤在日本有着象征意义，常被用来表达对于生命的祝愿。在土耳其遭受大地震时，日本人通过捐赠千纸鹤表达了慰问，并在国际上大肆宣传。可是，在今年日本地震的时候，很多国际友人给日本邮寄了千纸鹤，日本驻各国大使直接拒绝，并称灾区最不需要的是千纸鹤。从材料中可以看出，日本人的思维（ ）
①不具有确定性，违反了同一律
②不具有一致性，违反了矛盾律
③不具有明确性，违反了排中律
④具有双重性，是一种典型双标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②④：地震救灾的时候需要的是救援物资，但日本人给别国邮寄的是没有实际用处的千纸鹤，却拒绝别国给自己邮寄千纸鹤，这表明日本人的思维具有双重性，前后不具有一致性，违反了矛盾律，是一种典型双标，②④符合题意。
①：材料反映的是违反矛盾律，没有体现思维不具有确定性，违反同一律，①不符合题意。
③：材料反映的是违反矛盾律，没有体现思维不具有明确性，违反了排中律，③不符合题意。
故本题选C。
17．2023年8月8日晚，成都第31届世界大学生夏季运动会（简称“成都大运会”）正式闭幕。蓉宝（如图所示）是成都大运会吉祥物。蓉宝以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫“芝麻”为原型创作，手持火焰呈现“31”字样的火炬，以奔跑的姿态传递青春和活力，寓意着成都将引领全国人民和来自世界各地的运动员共享成都大运会这一盛会。从思维的角度看，蓉宝的设计过程说明（ ）
①运用科学思维就能实现预期的目标 ②应立足社会现实的需要探索解决问题的新方法
③要通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工 ④形象的感性认识能触及事物的本质和规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：运用科学思维有利于实现预期的目标，但是不一定能实现，因为实现预期目标还受到其他因素的影响，①错误。
②：“蓉宝以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫‘芝麻’为原型创作……寓意着成都将引领全国人民和来自世界各地的运动员共享成都大运会这一盛会”，这体现了设计者立足大运会的现实需要探索新颖的设计方案，②正确。
③：设计者采用了成都大熊猫元素，并巧妙地用火焰呈现出“31”的字样，这说明设计者通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工，③正确。
④：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，感性认识不能触及事物的本质和规律，④不选。
故本题选C。
18．某校李老师不知道新来的王某丽老师在哪个办公室办公。李老师来到办公楼204室问道：“请问王某丽老师在这个办公室吗？”正在办公的张老师答道：“王某丽老师可能在这个办公室，也可能不在这个办公室。”张老师的回答（ ）
A．违背思维明确性的要求 B．违背思维一致性的要求
C．不违背逻辑思维的要求 D．违背思维确定性的要求
【答案】C
【详解】A：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，材料没有体现违背排中律，A不符合题意。
B：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，材料没有体现违背了矛盾律，B不符合题意。
C：张老师的回答表明他不能确定王某丽老师是否在这个办公室，他的回答本身并不违背逻辑思维的要求，C符合题意。
D：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移话题，材料没有违背同一律要求，D不符合题意。
故本题选C。
19．毛泽东同志是卓越的政治家，也是伟大的诗人。他的诗词彰显着伟人的品格，也闪耀着思维的光辉。从逻辑与思维角度，对以下诗词理解正确的是( )
序号 诗词 理解
① 军民团结如一人，试看天下谁能敌 对认识对象未有所断定，不属于判断
② 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 反映思维具有概括性，能够把握事物的本质和规律
③ 中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 可推理出：我是中华儿女，所以我爱武装
④ 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 以感性形象为基本单元，注重思维表达的情感性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。军民团结如一人，试看天下谁能敌 这属于反问句，其意思是军民团结如一人，天下没有人能敌，因此属于判断，①说法错误。
②：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。表达了事物不断的向前发展更新变化，这是必然的规律，反映思维具有概括性，能够把握事物的本质和规律，②符合题意。
③：中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。我是中华儿女，所以我爱武装。这个三段论中，“中华儿女”这个概念在大前提中指的是总体，在小前提中指的是个体。它们不是同一个概念，犯了“四概念”的错误，③说法错误。
④：红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。这属于形象思维，以感性形象为基本单元，注重思维表达的情感性，④符合题意。
故本题选C。
20．某市政府在法治建设过程中，开展了法治建设标语征集，收到了以下内容。
标语1:共同克服千难万苦，法治建设一蹴而就。
标语2:法治建设就是全民守法，法治建设就靠你我大家。
按照逻辑规律与规则，对两条标语评析正确的是（ ）
①标语1违反了矛盾律的要求
②标语1违反了排中律的要求
③标语2在下定义时出现了“定义过窄”的逻辑错误
④标语2在下定义时出现了“重复定义”的逻辑错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①②：矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。标语1中“千难万苦”与“一蹴而就”是相互矛盾的两个概念，违反矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误；违反排中律要求的逻辑错误是“两不可”，标语1没有违反排中律的要求；①正确，②不选。
③④：标语2在“法治建设就是全民守法”这个下定义的过程中，定义项的外延小于被定义项，犯了“定义过窄”的逻辑错误，没有出现“重复定义”的逻辑错误，③正确，④不选。
故本题选B。
21．新年前夕，国家主席习近平发表了二O二四年新年贺词，温暖的话语、殷切的关怀传遍大江南北，激励着亿万国人。下列对2024新年贺词的理解正确的是（ ）
新年贺词片段 蕴含道理
① 大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往。 认识要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程
② 中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国资任。 各选言支的谓项都是周延的
③ 和平发展始终是主旋律。 和平发展始终不是非主旋律
④ 前行路上，有风有雨是常态。 我们要坚持底线思维，从容应对各种风险挑战。
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【详解】①：该片段蕴含认识要经历从感性具体到思维抽象的过程，①错误。
②：该片段属于联言判断，而非选言判断，②错误。
③：“和平发展始终是主旋律”属于性质判断，该判断换质推理即为“和平发展始终不是非主旋”，③正确。
④：“前行路上，有风有雨是常态”启示我们风险是不可避免的，要坚持底线思维，从容应对各种风险，④正确。
故本题选D。
22．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明（ ）
A．思维是对事物本质和规律的正确认识
B．人可以直接感知事物的本质和规律
C．人的思维具有间接性的特征
D．人的思维具有概括性的特征
【答案】D
【详解】A：正确的思维才是对事物本质和规律的正确认识，故A表述错误。
B：人不可能被直接感知到事物的本质和规律，必须透过事物的现象，运用思维才能揭示事物的本质和规律，故B表述错误。
CD：从自然界中存在的各种各样的鸟，找出鸟的共同特征，这直接体现了人的思维具有概括性的特征，没有强调思维的间接性特征，故D符合题意，C不符合题意。
故本题选D。
23．形式逻辑是研究思维形式及其规律的学说，遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列表述对应的逻辑思维规律与规则正确的是（ ）
①人定胜天，苏格拉底是人，所以苏格拉底一定胜天。——犯了四概念的错误
②我在庐山牯岭公园，看到万里无云的天空上，白云朵朵。——违反了排中律
③你的项目，不能说成功了，也不能说没成功。——违反了矛盾律
④甲：张明这球踢得太差劲了。乙：你行你上。——违反了同一律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：“人定胜天”这里的人是整体的人类，而“苏格拉底是人”这里的人是指具体的人，犯了四概念的错误，①正确。
②：万里无云的天空上，白云朵朵，违反了矛盾律而不是排中律，②错误。
③：不能说成功了，也不能说没成功，犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律，而不是矛盾律，③错误。
④：甲说张明的球踢得太差劲了，乙回复你行你上，偷换了论题，违反了同一律，④正确。
故本题选B。
24．《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（ ）
①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性
②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧
③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识
④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①：从思维形态的角度看，“像天地、江河”在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象认识对象，体现了形象思维基本单元的形象性，①正确。
②：从思维产生的角度看，思维在实践中产生，在实践中发展，而不是来自古人的智慧，②错误。
③：从认识发展的角度看，认识经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，③错误。
④：从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者从不同的角度、不同的方向思考问题，运用了辩证思维，④正确。
故本题选B。
25．古诗词是我们宝贵的文化遗产，也是中华优秀文化的重要组成部分。很多诗词意境不仅华丽秀美，而且蕴含着璀璨的智慧之光。下列诗词语句与思维特征对应正确的是（ ）
①“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性
②“天有不测风云，人有旦夕祸福”，主要体现了思维的概括性
③“月晕而风，础润而雨”，体现了思维的概括性、间接性和能动性
④“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，主要体现了思维的概括性
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】B
【详解】①：“白鹭立雪，愚人看鸳，聪者观雪，智者见白”强调愚人、聪者、智者对白鹭立雪这一事物的不同认识，主要体现了思维的能动性，①错误。
②：思维的间接性指人借助于已有的知识经验，来理解和认识一些不能被直接感知或不可能被直 接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，主要体现了思维的间接性，②错误。
③：“月晕而风，础润而雨”“月晕”和“础润”都是中介物，人们通过它们了解天气的变化，体现了思维具有概括性、间接性、能动性，③正确。
④：思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，主要体现了思维的概括性，④正确。
故本题选B。
二、简答题：本题共5题，共50分。
26．阅读材料，完成下列要求。
伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律，发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说；牛顿由苹果落地引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想，因此深入地研究、推理，最终发现了万有引力定律。
运用“思维的特征”的知识，分析说明材料中的事例。
【答案】①思维具有能动性。思维在实践中产生，在实践中发展。伽利略发现摆的等时定律，魏格纳创立“大陆漂移”学说，牛顿发现万有引力定律，都是通过观察活动领悟出来的。②思维具有间接性和概括性。思维能够透过现象，从事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。③思维是对认识对象的能动反映。要获得对事物本质和规律的认识，必须发挥主观能动性，占有丰富、真实的感性材料，并对其进行科学的思维加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。
【分析】背景素材：运用思维的案例
考点考查：思维的含义与特征的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题需要运用“思维的特征”的知识，分析说明材料中的事例。设问主体为“伽利略、魏格纳、牛顿”， 需要调用“思维的特征”的有关知识，分析材料所述内容。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律，发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说；牛顿由苹果落地引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想→可联系思维的能动性。
有效信息②：“通过观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律，发明了摆”“通过观察墙壁上挂的世界地图创立“大陆漂移”→联系思维具有间接性和概括性。
有效信息③：“观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律”“观察墙壁上挂的世界地图”“由苹果落地引发了为什么苹果不飞上天而落到地上的联想”→可联系思维是对认识对象的能动反映。
第三步：整合信息，组织答案。
27．阅读材料，回答下列问题。
2023年6月8日，美国国会参议院外交关系委员会通过所谓的“终止中国发展中国家地位法”，声称中国利用发展中国家地位是为了逃避国际责任，要求取消中国发展中国家地位。该法案宣称，要确保“中国不会因发展中国家地位而在组织内获得优惠待遇及援助”，其根本图谋是出于对华遏制战略的需要。 实际情况是世界银行按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。 通常高收入国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。按照此标准，中国仍属于中等收入国家。但是，中国无论是对世界经济增长的贡献率，还是联合国会费和维和摊款缴纳额度，所作贡献都远远超过绝大多数发达国家。
某西方政客声称中国是发达国家，其推理过程如下：
2022年经济总量世界排名第一,第三和第四的都是发达国家， 所以,经济总量世界排名前四的都是发达国家。 中国经济总量世界排名第二， 所以,中国是发达国家。
结合材料，运用逻辑与思维的知识，指出该西方政客推理的错误之处并阐述理由。
【答案】①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，世界银行按照人均国民总收入对世界各经济体进行分类，该西方政客把经济总量的世界排名作为分类依据，将中国归为发达国家，该推理犯了偷换概念的逻辑错误，违反了同一律的要求。②不完全归纳推理是或然推理，前提与结论之间不具有保真关系。根据经济总量世界排名前四的国家中，第一、第三和第四都是发达国家，就简单得出，经济总量世界排名第二的中国也应该是发达国家的结论，这样的不完全归纳推理犯了轻率概括的逻辑错误。③该西方政客的三段论推理的大前提，对发达国家分类的判断是错误的，若大前提有误，即使运用了正确的推理形式，三段论推理结论也是错误的。
【分析】背景素材：美国国会参议院外交关系委员会通过所谓的“终止中国发展中国家地位法”
考点考查：同一律、不完全归纳推理、三段论推理等
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，运用《逻辑与思维》的相关知识，可从同一律、不完全归纳推理、三段论推理等角度来分析该西方政客推理的错误之处。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：按照世界银行的人均国民总收入的标准划分，中国仍属于中等收入国家；某西方政客的推理过程→可联系同一律（犯偷换概念的错误）、不完全归纳推理（是或然推理，前提与结论之间不具有保真关系，犯轻率概括的错误）、三段论推理（大前提错误，犯前提错误）等知识，推断该西方政客的推理是错误的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
28．阅读材料，完成下列要求。
当今世界开发新能源迫在眉睫，原因是所用的能源如石油、天然气、煤等均属不可再生资源，地球上存量有限，而人类生存又时刻离不开能源，所以必须寻找新的能源。氢正是这样的二次能源。氢能则是实现能源真正零碳排放的最终路径，被誉为“终极能源”。
根据氢能生产来源和生产过程的排放情况，人们又将氢能分别称为:灰氢、蓝氢和绿氢，绿氩是全球氢能发展重点。但绿氢产业发展存在考验:关键在于技术困难;其次是成本问题；最后是市场问题。
充分认识氩能的开发利用将会给已有产业带来冲击以及给产业转型、产业创新带来的机遇，应对冲击、把握机遇、未雨绸缪，积极参与科技创新、产业创新，适时实施产业转型才是正确的选择。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明国家发展氢能是如何体现科学思维的。
【答案】①发展氢能，体现了科学思维追求认识的客观性和预见性，遵循经济运行和自然生态规律对氢能发展趋势做出合理推断。②运用矛盾分析法确立发展绿氢为重点，并分析绿氢发展的优势和不足，体现了辩证思维方法。③注重调查研究，在实践中认识氢能的性能和特点，多角度思考如何促进氢能发展，体现了创新思维能力。
【分析】背景素材：新能源
考点考查：科学思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为国家发展氢能是如何体现科学思维的，注意作答需要调用科学思维的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：氢能则是实现能源真正零碳排放的最终路径，被誉为“终极能源”→可联系教材知识科学思维追求认识的客观性和预见性；
关键词②：根据氢能生产来源和生产过程的排放情况，人们又将氢能分别称为:灰氢、蓝氢和绿氢，绿氩是全球氢能发展重点。但绿氢产业发展存在考验:关键在于技术困难;其次是成本问题；最后是市场问题→可联系教材知识矛盾分析法；
关键词③：充分认识氩能的开发利用将会给已有产业带来冲击以及给产业转型、产业创新带来的机遇，应对冲击、把握机遇、未雨绸缪，积极参与科技创新、产业创新，适时实施产业转型才是正确的选择→可联系教材知识创新思维；
第三步：整合信息，组织答案。
29．阅读材料，完成下列要求。
《人类文明新形态中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中，拍摄团队赴全国20多个省区市，采访近三百位人物，记录下许多精彩影像和温暖瞬间。该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体，是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局的又一次创新实践。将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
结合材料，分析《人类文明新形态——中国式现代化》的打造是如何体现科学思维的特征。
【答案】①科学思维追求认识的客观性。《人类文明新形态——中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描，奔赴多省、采访多人，坚持从实际出发，力图如实反映中国式现代化的发展。
②科学思维的结果具有预见性。该片对中国式现代化的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚民族复兴的磅礴力量。
③科学思维的结果具有可检验性。通过实践的检验证明，该片集思想性与艺术性于一体，是“满屏皆精品”新格局的又一次创新力作。
【分析】背景素材：《人类文明新形态中国式现代化》
考点考查：科学思维的特征的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为体现类主观题，运用科学思维的特征来分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：《人类文明新形态中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中，拍摄团队赴全国20多个省区市，采访近三百位人物，记录下许多精彩影像和温暖瞬间→可联系科学思维追求认识的客观性。
有效信息②：将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量→可联系科学思维的结果具有预见性。
有效信息③：该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体，是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局的又一次创新实践→可联系科学思维的结果具有可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
30．阅读材料，完成下列要求。
2023年是中国改革开放45周年。山一程，水一程，改革创新启新程。
从传统计划经济向社会主义市场经济转变，首先要闯过价格风险关。在改革初期全国出现了物价大幅上涨的“全民抢购潮”。国家采取“摸着石头过河”的思路，实行计划和市场双轨价格制，陆续实现商品自主定价。到1992年，粮食和几乎所有轻工业产品的价格实现全面放开，标志着社会主义市场价格体制的初步建立。
党的十八大以来，改革进入深水区，国内经济结构性问题带来的风险日益积聚，国际上逆全球化和贸易保护主义盛行，经济风险问题更具复杂性和威胁性。国家坚持经济安全是国家安全的基础，持续深化供给侧结构性改革，稳步扩大金融开放，统筹发展与安全，牢牢守住不发生系统性风险的底线，为中国式现代化提供有力支撑。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明改革开放以来我国在经济安全领域坚持改革创新启新程是如何体现科学思维的。
【答案】①科学思维追求认识的客观性。我国在改革初期和十八大以来的不同历史阶段，立足国内国际的实际，提出有效地化解经济风险的政策。②运用辩证思维方法，用联系、发展、全面的观点看待问题。我国坚持运用矛盾分析法，在对立统一中解决改革中的价格问题和新时代经济风险问题。③运用创新思维的方法，多角度思考，开拓新思路、寻找新方法，收获新成果。我国针对改革中不断出现的新问题，立足实际，充分预判社会经济发展形势，富有创造性地提出解决问题的新办法，开创改革开放的新局面。
【分析】背景素材：中国改革开放45周年
考点考查：科学思维、辩证思维、创新思维
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为体现类试题，要求说明改革开放以来我国在经济安全领域坚持改革创新启新程是如何体现科学思维的。需要调用科学思维、辩证思维、创新思维的有关知识，分析材料作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国在改革初期和十八大以来的不同历史阶段，提出不同的政策→可联系科学思维追求认识的客观性。
关键词②：认识到并解决改革中的价格问题和新时代经济风险问题→可联系运用辩证思维方法，用联系、发展、全面的观点看待问题。
关键词③：我国富有创造性地提 出解决问题的新办法，开创改革开放的新局面→可联系运用创新思维的方法，多角度思考，开拓新思路、寻找新方法，收获新成果。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第一单元 树立科学思维观念
时间：75分钟 满分：100分
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．党的二十大报告强调，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这是基于（ ）
①科学思维结果有预见性，决定事物发展趋势
②科学思维坚持真理，注重实事求是的论证
③科学思维符合规律，能有效指导社会实践
④科学思维结果可检验，能避免在实践中犯错
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．某校高三年级举办篮球比赛，其中21班、23班、27班、29班入围半决赛。对于冠军归属，曹同学说，21班不会得冠军。李同学说，23班不会得冠军。王同学说，27班不会得冠军。赵同学说，21班会得冠军。比赛结果表明，四位同学中只有一人预判错误。据此，下列说法正确的是（ ）
①李同学和王同学的判断必有一假
②未谈论29班，故无法推断29班比赛结果
③若曹同学的判断为假，则冠军是21班
④若赵同学的判断为假，则冠军是29班
①② B．①④ C．②③ D．③④
3．美方在谈论中美关系时言必提“竞争”，仿佛竞争已经成为中美关系的最大主题，甚至是全部议题。美方应抛弃零和博弈和冷战思维，跳出竞争对抗逻辑，本着对历史、对世界负责的态度，同中方相向而行，实现相互尊重、和平共处、合作共赢。下列说法能体现中方观点的是（ ）
A．思维具有客观性，需要从中美竞争中抽象出共同利益
B．坚持整体性的辩证思维，中美既相互竞争又相互联系
C．根据思维一致性要求，美国得利和中国得利不能同真
D．运用综合思维方法，将注意力放在中美两国的联系上
4．2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”的概念。新质生产力即有别于传统生产力的新型生产力，是以科技创新为主、摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。加快形成新质生产力是我国经济高质量发展的要求，也是实现社会主义现代化强国战略目标的重要推动力。由此可知，这一概念（ ）
①内涵的揭示语采用联言判断的形式
②运用抽象思维揭示事物的本质属性
③正确运用划分方式明确了事物所指向的范围
④种和属分别是“新型生产力”和“新质生产力”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．1929年，毛泽东率领红军转战闽西。10月重阳节，临江楼庭院黄菊盛开，汀江两岸霜花一片，身处逆境的毛泽东触景生情，赋词《采桑子·重阴》：“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”诗词脱尽古人“悲秋”的窠臼，表达了对人生的达观态度和胸怀宏图大志的英雄气概。下列对《采桑子·重阳》解读正确的是（ ）
①“人生易老天难老”以严谨的表达方式，揭示了自然与社会的不同规律
②诗词以感性形象为思维基本单元，抒发诗人为理想而奋斗的革命豪情
③“不似春光，胜似春光”通过类比推理，得出春秋季在一些属性上的相似
④“战地黄花分外香”把菊花与战争相联结，表达诗人积极乐观的人生追求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．随着时代的变迁，城镇化的推进，儿时村庄中的一草一木已经淹没在历史的烟尘中，现在只剩下心中念念不忘、脑海还能记起的模样。脑海中记起的模样（ ）
A．体现了思维的能动性和概括性 B．是对事物直观的整体表象认识
C．其思维表达具有情感性和严谨性 D．是关于事物整体的本质和规律的认识
7．“既然要以人为本，我是人，所以要以我为本”，这一论证违反了（ ）
A．排中律的要求 B．矛盾律的要求
C．同一律的要求 D．否定律的要求
8．“热生风，冷生雨”，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒(凉)” 天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（ ）
①其产生体现了思维的概括性和能动性
②来源于人们的生产生活并指导实践活动
③属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律
④形成经历了从思维抽象到思维具体的认识过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．齐白石60岁前画虾主要是摹古。66岁时，画虾的躯体已有质感，头、胸前端有坚硬感。虾的后腿也由十只减少成八只。68岁时，最关键的突破是在虾的头胸部分的淡墨上加了一笔浓墨，达到神形兼备。70岁后继续追求笔墨的简练，虾后腿就只有五只。80岁以后真正达到了炉火纯青的地步，“形”、“质”、“动”都臻于完美的境界。齐白石画虾的艺术经历（ ）
A．通过简略化的环节表述思维抽象结果 B．在思维具体中复制了虾直观的整体表象
C．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 D．以思维抽象概括了虾的外部形象特征
10．按照体教融合的要求，安徽省某校开设了不同类型的体育活动课。一天，三名男生甲、乙、丙在操场门口遇到了三名女生a、b、c。男生问女生参加的是什么体育活动课，一名女生说：“我们分别上羽毛球课、排球课、乒乓球课。至于我们各自上了哪门课，你们猜猜看。”男生想了一会，分别作了以下猜断：
甲 a上羽毛球课 b上排球课
乙 a上排球课 c.上羽毛球课
丙 a上乒乓球课 b上羽毛球课
女生听后说：“你们每个人都猜对了一半。据此判断，女生a、b、c上的体育活动课分别是（ ）
A．羽毛球课、乒乓球课、排球课 B．乒乓球课、羽毛球课、排球课
C．乒乓球课、排球课、羽毛球课 D．排球课、羽毛球课、乒乓球课
11．习近平总书记在党的二十大报告中指出，要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。这更加坚定了青年学好用好逻辑知识，提高逻辑思维能力的决心。根据逻辑思维规则，下列分析正确的是（ ）
A．要研究函数f(x)=inx/x*f(x)的单调性，对该函数求导，可得f2(x)=(1-inx)/x2——这体现了思维基本单元的形象性
B．实词分为名词、动词、形容词、介词、数词、量词、代词、拟声词——这犯了“多出子项”的逻辑错误
C．只有中国共产党才是中华民族伟大复兴的领导者——以其为前提进行推理，肯定后件必能肯定前件
D．如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了——这个假言判断的前件和后件都是假的，这个判断是假的
12．下图《发觉人生走错了方向，停止也是一种进步》体现了（ ）
A．在正确价值选择基础上作出正确价值判断
B．停止与进步双方经个人努力必然相互转化
C．认识是从形象思维到抽象思维过渡的过程
D．人的思维具有间接性和能动性的特征
13．对下列观点存在的逻辑错误，判断正确的是（ ）
①我要发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。——违反了矛盾律
②人是由猿进化而来，你是人，你是猿进化而来的。——违反了矛盾律
③他整整等了一个多小时才离开。——违反了排中律
④他的能力说不上强，也说不上不强。——违反了排中律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为其（ ）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②事物千差万别、丰富多彩是由事物联系的多样性决定的
③思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。党的二十大主题在一定意义上强调了科学思维（ ）
A．产生于人类的实践活动
B．源于人们在实践中对世界的追问和思考
C．能指导人们把握新情况、解决新问题
D．对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有决定作用
16．千纸鹤在日本有着象征意义，常被用来表达对于生命的祝愿。在土耳其遭受大地震时，日本人通过捐赠千纸鹤表达了慰问，并在国际上大肆宣传。可是，在今年日本地震的时候，很多国际友人给日本邮寄了千纸鹤，日本驻各国大使直接拒绝，并称灾区最不需要的是千纸鹤。从材料中可以看出，日本人的思维（ ）
①不具有确定性，违反了同一律
②不具有一致性，违反了矛盾律
③不具有明确性，违反了排中律
④具有双重性，是一种典型双标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．2023年8月8日晚，成都第31届世界大学生夏季运动会（简称“成都大运会”）正式闭幕。蓉宝（如图所示）是成都大运会吉祥物。蓉宝以成都大熊猫繁育研究基地大熊猫“芝麻”为原型创作，手持火焰呈现“31”字样的火炬，以奔跑的姿态传递青春和活力，寓意着成都将引领全国人民和来自世界各地的运动员共享成都大运会这一盛会。从思维的角度看，蓉宝的设计过程说明（ ）
①运用科学思维就能实现预期的目标 ②应立足社会现实的需要探索解决问题的新方法
③要通过发挥思维的能动性对感性材料进行加工 ④形象的感性认识能触及事物的本质和规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．某校李老师不知道新来的王某丽老师在哪个办公室办公。李老师来到办公楼204室问道：“请问王某丽老师在这个办公室吗？”正在办公的张老师答道：“王某丽老师可能在这个办公室，也可能不在这个办公室。”张老师的回答（ ）
A．违背思维明确性的要求 B．违背思维一致性的要求
C．不违背逻辑思维的要求 D．违背思维确定性的要求
19．毛泽东同志是卓越的政治家，也是伟大的诗人。他的诗词彰显着伟人的品格，也闪耀着思维的光辉。从逻辑与思维角度，对以下诗词理解正确的是( )
序号 诗词 理解
① 军民团结如一人，试看天下谁能敌 对认识对象未有所断定，不属于判断
② 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 反映思维具有概括性，能够把握事物的本质和规律
③ 中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 可推理出：我是中华儿女，所以我爱武装
④ 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 以感性形象为基本单元，注重思维表达的情感性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．某市政府在法治建设过程中，开展了法治建设标语征集，收到了以下内容。
标语1:共同克服千难万苦，法治建设一蹴而就。
标语2:法治建设就是全民守法，法治建设就靠你我大家。
按照逻辑规律与规则，对两条标语评析正确的是（ ）
①标语1违反了矛盾律的要求
②标语1违反了排中律的要求
③标语2在下定义时出现了“定义过窄”的逻辑错误
④标语2在下定义时出现了“重复定义”的逻辑错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．新年前夕，国家主席习近平发表了二O二四年新年贺词，温暖的话语、殷切的关怀传遍大江南北，激励着亿万国人。下列对2024新年贺词的理解正确的是（ ）
新年贺词片段 蕴含道理
① 大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往。 认识要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程
② 中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国资任。 各选言支的谓项都是周延的
③ 和平发展始终是主旋律。 和平发展始终不是非主旋律
④ 前行路上，有风有雨是常态。 我们要坚持底线思维，从容应对各种风险挑战。
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
22．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明（ ）
A．思维是对事物本质和规律的正确认识
B．人可以直接感知事物的本质和规律
C．人的思维具有间接性的特征
D．人的思维具有概括性的特征
23．形式逻辑是研究思维形式及其规律的学说，遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列表述对应的逻辑思维规律与规则正确的是（ ）
①人定胜天，苏格拉底是人，所以苏格拉底一定胜天。——犯了四概念的错误
②我在庐山牯岭公园，看到万里无云的天空上，白云朵朵。——违反了排中律
③你的项目，不能说成功了，也不能说没成功。——违反了矛盾律
④甲：张明这球踢得太差劲了。乙：你行你上。——违反了同一律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（ ）
①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性
②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧
③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识
④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25．古诗词是我们宝贵的文化遗产，也是中华优秀文化的重要组成部分。很多诗词意境不仅华丽秀美，而且蕴含着璀璨的智慧之光。下列诗词语句与思维特征对应正确的是（ ）
①“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性
②“天有不测风云，人有旦夕祸福”，主要体现了思维的概括性
③“月晕而风，础润而雨”，体现了思维的概括性、间接性和能动性
④“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，主要体现了思维的概括性
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
二、简答题：本题共5题，共50分。
26．阅读材料，完成下列要求。
伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律，发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说；牛顿由苹果落地引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想，因此深入地研究、推理，最终发现了万有引力定律。
运用“思维的特征”的知识，分析说明材料中的事例。
27．阅读材料，回答下列问题。
2023年6月8日，美国国会参议院外交关系委员会通过所谓的“终止中国发展中国家地位法”，声称中国利用发展中国家地位是为了逃避国际责任，要求取消中国发展中国家地位。该法案宣称，要确保“中国不会因发展中国家地位而在组织内获得优惠待遇及援助”，其根本图谋是出于对华遏制战略的需要。 实际情况是世界银行按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。 通常高收入国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。按照此标准，中国仍属于中等收入国家。但是，中国无论是对世界经济增长的贡献率，还是联合国会费和维和摊款缴纳额度，所作贡献都远远超过绝大多数发达国家。
某西方政客声称中国是发达国家，其推理过程如下：
2022年经济总量世界排名第一,第三和第四的都是发达国家， 所以,经济总量世界排名前四的都是发达国家。 中国经济总量世界排名第二， 所以,中国是发达国家。
结合材料，运用逻辑与思维的知识，指出该西方政客推理的错误之处并阐述理由。
28．阅读材料，完成下列要求。
当今世界开发新能源迫在眉睫，原因是所用的能源如石油、天然气、煤等均属不可再生资源，地球上存量有限，而人类生存又时刻离不开能源，所以必须寻找新的能源。氢正是这样的二次能源。氢能则是实现能源真正零碳排放的最终路径，被誉为“终极能源”。
根据氢能生产来源和生产过程的排放情况，人们又将氢能分别称为:灰氢、蓝氢和绿氢，绿氩是全球氢能发展重点。但绿氢产业发展存在考验:关键在于技术困难;其次是成本问题；最后是市场问题。
充分认识氩能的开发利用将会给已有产业带来冲击以及给产业转型、产业创新带来的机遇，应对冲击、把握机遇、未雨绸缪，积极参与科技创新、产业创新，适时实施产业转型才是正确的选择。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明国家发展氢能是如何体现科学思维的。
29．阅读材料，完成下列要求。
《人类文明新形态中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中，拍摄团队赴全国20多个省区市，采访近三百位人物，记录下许多精彩影像和温暖瞬间。该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体，是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局的又一次创新实践。将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行，汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
结合材料，分析《人类文明新形态——中国式现代化》的打造是如何体现科学思维的特征。
30．阅读材料，完成下列要求。
2023年是中国改革开放45周年。山一程，水一程，改革创新启新程。
从传统计划经济向社会主义市场经济转变，首先要闯过价格风险关。在改革初期全国出现了物价大幅上涨的“全民抢购潮”。国家采取“摸着石头过河”的思路，实行计划和市场双轨价格制，陆续实现商品自主定价。到1992年，粮食和几乎所有轻工业产品的价格实现全面放开，标志着社会主义市场价格体制的初步建立。
党的十八大以来，改革进入深水区，国内经济结构性问题带来的风险日益积聚，国际上逆全球化和贸易保护主义盛行，经济风险问题更具复杂性和威胁性。国家坚持经济安全是国家安全的基础，持续深化供给侧结构性改革，稳步扩大金融开放，统筹发展与安全，牢牢守住不发生系统性风险的底线，为中国式现代化提供有力支撑。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明改革开放以来我国在经济安全领域坚持改革创新启新程是如何体现科学思维的。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

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