资源简介

(共21张PPT)
平结
塑料编织 平结
①起始结的编制
②第一个结的编制
左绳压中轴，
右绳压左绳。
右绳背后钻线圈，
拉紧成一个。
反向接着做。
团锦结
祥云结
双喜结
纽扣结
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头条号/午后DIY
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【待桃紅】手繩吉顏吉語
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沐晨
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成品
爱心
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MADE IN CHINA No:2612
可以联系客服备注颜色
K
LOVE
PRECIOS
装
“8”字结
1.左向右绕
2.连续绕“8”字
3.固定系牢
想一想，如果将骨架管展开角度再大一些，编出的“8”字
结会是什么样？试一试。
平结
1.一条绕过另
2.穿过所做的套并拉紧
3.将被压条从中
一条和中心轴
心轴上折回做套
4,用另一条压住套的一
5.重复编制
6.调整拉紧
端从中心轴下绕过穿套
“8”字结、平结看起来简
单，边做边调整却很重要哦！
塑料编制的基本方法与技巧31
平结
1.一条绕过另
2.穿过所做的套并拉紧
3.将被压条从中
一条和中心轴
心轴上折回做套
4.用另一条压住套的一
5.重复编制
6.调整拉紧
端从中心轴下绕过穿套
平结
1.一条绕过另
2.穿过所做的套并拉紧
3.将被压条从中
一条和中心轴
心轴上折回做套
4.用另一条压住套的一
5.重复编制
6.调整拉紧
端从中心轴下绕过穿套
平结
1.一条绕过另
2.穿过所做的套并拉紧
一条和中心轴
1.一条绕过另
2.穿过所做的套
一条和中心轴
4.用另一条压住套的一
5.重复编制
端从中心轴下绕过穿套
、、、、"
做的套并拉紧
3.将被压条从中
心轴上折回做套
Ba心百到
Baid百科
Bad心百i
加4组触角
4.装上剪好的胸甲
眼，整理成型
6.不同材质的小虾
分
6.装饰、整理完成课题 塑料编制 平结
教学内容
教学目标 1. 通过学习平结编制方法，装饰丰富生活，懂得劳动创造美好生活的道理。
2.通过观察编制流程图，示范，能够了解结构、进行编制，制作多个平结。
3.在编制过程中养成细心观察、专心致志的劳动习惯和品质。
4.在编制中不断追求效果，形成积极探索的精神。
教学重点 掌握基本结平结的编制方法，通过观察编制流程图，示范，能够了解结构、进行编制，制作多个平结。
教学难点 在编制中不断追求效果，形成积极探索的精神。
教学准备 教具学具：塑料管2根
教学资料：课件，平结编织成品
教学过程设计： 通过制作折纸作品，具备基本的折纸的知识和技能，学会识读流程图，看懂步骤指示线，能初步运用文字、图画表达自己的构想，能对作品进行简单的评价。 3.劳动习惯和品质：在学习制作纸工作品过程中那个做到安全劳动、养成节约纸张、珍惜劳动的习惯。 4.劳动精神：在纸工制作中尝试创新，培育精益求精、追求卓越的工匠精神。 一、导入 1. 介绍中国传统绳结编织 ¤展示编制品 同学们，这些编织品你见过吗？（随机回答） 这些都是我们中国的传统绳结编织工艺品。最早的绳结编织可以追溯到远古时期用来绳结记事，慢慢演化出了各种精美的编制方法和形状。 ¤展示各种各样的中国结 中国结不仅造型优美、色彩多样，还代表了很多吉祥美好的寓意和祝愿 ，具有装饰性， ¤在衣服和家中作为装饰也是很常见的。 2.展示平结 ¤展示各种平结的编织品 同学们，你们看，这么多的小装饰品其实都是用同一种简单的编制方法——平结制作的。 【板书：平结】 我们这节课就一起学习平结的编制方法。相信学习完这节课之后这些你也可以尝试制作这些小装饰。 [设计意图：通过传统绳结的展示，感受中国传统绳结艺术之美。展示平结制作成品，激发学生学习兴趣] 3. ¤展示塑料编制材料 编制的材料有很多，除了我们用绳子进行制作之外我们还可以用手边的一些塑料制品进行一些制作。 看，这么多我们平常生活中的废弃塑料条带都可以作为我们编制的好材料。 塑料制品在我们生活中很常见，不同的塑料制品都有不同的用途和特性。 【板书：塑料编制】 4.探究一：观察塑料管，发现塑料管的特点 我们今天编织使用的材料是塑料软管。请同学们拿起你手中的塑料管，看看我们今天用来编织的塑料管，观察，动手拉一拉，看看它有什么特点？ （有弹性，空心，可以弯折） [设计意图：观察塑料软管，感受编制材料的特点，为编制打好基础] 二、学习新课 1.探究二：观察平结外形，初步感受 ¤展示平结编制品 观察平结，看看有没有什么发现？ 由几根绳制作的？它们之间的位置关系是怎么样的？两边是一样的吗？ （2根绳构成，橙色绳子绑在红绳外面；两边是交错对称的） [设计意图：通过观察平结的外观，初步的认识平结的结构] 2.探究三：自主学习根据流程图尝试进行编起始结 这两根绳我们要先准备好，我们可以用红色软管做中心轴，绿色软管做编制绳。中心轴是由红色塑料绳两次折叠形成的。 ¤出示第31页图片和第31页平结编制的图片和1、2步骤： ①请学生自己阅读31页平结的流程图，试试看，不用老师帮助，自己能不能打好第一个起始结？ 谁编好了给大家展示展示？ （学生展示）你能把你的起始结的编制方法用自己的话说一说吗？ [设计意图：学生看图自主探究编作方法，练习自主学习能力] ②老师带领逐步制作第一个起始结 【打开投影】请同学们先放下手中的塑料绳，老师带着大家一起学习如何打好第一个起始结。 （1）先准备好折叠两下的中心轴，将绿色软管对折放在中心轴上。 （2）将下面的绿色软管搭在上面的绿色软管上，在中心轴右侧形成一个套（圈） *提示学生，这个套不要太大 （3）将压在上面的塑料软管绕过中心轴下方到右侧，穿过套 （4）拉紧，调整，形成起始结。 3.探究三续：制作第一个结 启始的结打好后绿色软管在左右两边形成了两条绳子。 （分出左绳右绳） 【板书：左绳 中心轴 右绳】 ①打好启示结之后，按照书上的流程图，该哪边做套了？（左边）我们试试编好第一个结 ¤出示3、4步骤 （学生自主编制，相机指导） 谁编好了给大家展示展示？ （学生展示）你能把你的起始结的编制方法用自己的话说一说吗？ 编好的同学试试右绳用同样的方法编制下一个结 ¤播放视频，巩固完整编制过程 ②补充顺口溜： 左绳压中轴， 右绳压左绳， 右绳背后钻线圈， 拉紧成一个。 反向接着做 4.展示学生作品 出现情况：①结之间有缝隙，提示边做边调整，上推拉紧绳子 探究四：编制顺序 ¤出示编好几组的平结 这是老师编制的一个平结，已经编好几组了，可是编到这一步老师记不清下一个该左绳做套还是右绳做套了，你能帮老师分辨一下吗？ （这个地方可能有多种方法，让学生发言说清自己的方法） （同学交流方法，可以在自由展示同时教一个方法：那老师也教大家一个方法，我没看最后一结，是那根绳在上面，左绳还是右绳？哪条绳在上，用哪条绳做套。） 学生继续制作几组，播放编制视频 三、提升拓展 提示停止编制 1.同学们，这只是我们学习的传统编制方法中比较基础的一种，还有很多种 ¤展示四种经典绳结（团锦结、祥云结、双喜结、纽扣结） 你看这些结的样子，能猜猜这些结的名称吗？ 像不像两个喜字？） 2.这节课我们学结的制作，在下节课中，我们会利用平结，制作一只小虾。 复备环节：
课后小结： 虽然是旧劳动技术的经典内容，但是内容还是很好的，作为任务群6的传统工艺项目比手工缝纫更有可操作性，甚至发展校本项目我觉得都很不错，比起木工纸工效果也好。确实有难度，不能保证百分百都能学会编制，但是如果单单从原来学具带的塑料管制作来说，就简单很多，足见北京版学具不少可取之处。
板书设计： 塑料编制 平结 左绳 中心轴 右绳

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