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(共26张PPT)
当说谎者编造谎言又担心谎言被揭穿时会产生紧张、恐惆、焦虑内疚等情绪。这些情绪会带来相应的生理反应，如心跳加快，血压上升、体温微升，出汗。肾上腺素分泌增多。瞳孔放大、肌肉颤抖等。
新课导入
猜一猜测谎仪的原理
4.1青春的情绪
道德修养:解积极情绪和消极情绪带来的不同影响，懂得克服不良情绪，学会调节情绪，做情绪的主人。
健全人格:分析不同情绪带来的不同后果，保持乐观心态，热爱生活、自信开朗、乐观向上、全面发展。
核心素养目标
重点问题
自主阅读课本P35-P38,回答以下问题
1、情绪的种类有哪些
2、影响情绪的因素
3、情绪的作用有哪些
4、青春期的情绪有哪些特点
5、如何正确面对青春期的情绪？
情绪面面观
小游戏:你比我猜
规则:
一名同学根据提示牌上的情绪,用面部表情或者肢体语言表达，注意，不能说话! ! !其他同学来猜是什么情绪
探究一 情绪的种类
刚才表演中有哪些我们生活中常见的情绪？
喜
怒
哀
惧
乐极生悲
悲喜交加
惊喜交加
悲愤填膺
敢怒不敢言
百感交集
复杂情绪
害羞
焦虑
厌恶
内疚
基本情绪
喜、怒、哀、惧
课堂笔记
1.情绪的种类
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
哀
怒
惧
喜
探究二 影响情绪的因素
1
3月9日
今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。
1
3月10日
1
3月12日
1
3月13日
昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~
无病一身轻呀！考试成绩出来了，有些题目由于粗心大意丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪我，我很伤心……
春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！
思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素影响呢？
事情的预期
生理周期
舆论氛围
自然环境
小亮的一天：
课堂笔记
2、影响情绪的因素
①个人生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境
思考：
视频启示我们积极情绪有什么作用？
探究三 情绪的作用
提示：情绪影响着我们的观念和行动。积极的情绪可以激励我们克服困难，努力向上；我们要发挥情绪的积极作用。
情绪只有积极作用？
探究三 情绪的作用
情绪具有消极影响，不良的情绪会影响我们的正常发挥，在比赛中失败。也可能使我们因挫折止步不前。
忧思成疾
三气周瑜
喜极而疯
课堂笔记
3、情绪的作用有哪些？
①情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。
②情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用）
③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极作用）
拓展提醒：
情绪分为积极情绪、消极情绪；因此，情绪对人的影响，既有积极作用，也有消极作用，是一把双刃剑，有利有弊，
情绪的青春色调
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢！” 进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！” 陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”
思考：陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？
探究四 青春期情绪的特点
探究与分享：
课堂笔记
4.青春期的情绪特点
情绪反应强烈
1
情绪的闭锁性
4
情绪的表现性
5
情绪波动与固执
2
情绪的细腻性
3
连一连
阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中。
情绪波动与固执
不愿将自己的情绪感受向别人表露
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。
在情绪表露过程中，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
随堂小测试
不良情绪引发疾病：临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。
探究五 如何正确面对青春期情绪
小组大PK
令人心动的offer:心理医生
考题:
如何正确面对青春期的情绪
探究五 如何正确面对青春期情绪
积极情绪
消极情绪
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲绝
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。
利用情绪
课堂笔记
5、如何正确面对青春期情绪
①青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受。
②善于激发正面情绪感受，让生活更美好。
③青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
本课小结
情绪面面观
情绪的青春色调
1．常见的情绪种类（基本情绪、复杂情绪）
2．情绪的影响因素
3．情绪给我们带来的影响（积极、消极）
4．青春期的情绪特点
5．如何正确对待青春期的情绪
青春的情绪
本课小测
1.下列诗词与情绪表达不一致的是（ ）
B
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
本课小测
2.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。造成这一情绪产生的主要因素是（ ）
A.自然环境的影响 B.对某件事的预期
C.个人的生理周期 D.周围舆论氛围
A
本课小测
3. 观察下面的漫画，下列理解正确的是（ ）
A
①情绪会影响我们的观念和行动
②情绪可能随着周围情况的变化而变化
③情绪会对人们的行为起着削弱作用
④情绪会使我们的生活丰富多彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
本课小测
4.同样都是咏梅，陆游看到的是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”。毛泽东看到的是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。这说明（ ）
A．人的情绪总的来说消极多于积极
B．不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪
C．人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化
D．不同的人对不同的事物会产生相同的情绪
B七下4.1《青春的情绪》教案
课题 《青春的情绪》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：道德修养：了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响，懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要内容。学会调节情绪，做情绪的主人。健全人格：分析不同情绪带来的不同后果，保持乐观心态，热爱生活、自信开朗、乐观向上、全面发展。
重点 情绪给我们的影响
难点 如何面对青春期情绪
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入：思考：猜一猜测谎仪的原理 提示：当说谎者编造谎言又担心谎言被揭穿时会产生紧张、恐惆、焦虑内疚等情绪。这些情绪会带来相应的生理反应，如心跳加快，血压上升、体温微升，出汗。肾上腺素分泌增多。瞳孔放大、肌肉颤抖等。为什么不同的情绪会有不同的反应呢？带着这些问题我们一起学习今天的课程引出本课主题——青春的情绪自主阅读课本P35-P38,回答以下问题：1、情绪的种类有哪些2、影响情绪的因素是什么？3、情绪给我们带来的影响？（作用）4、青春期的情绪特点是什么？5、如何正确面对青春期的情绪 学生们回答测谎仪的原理 学生自主阅读课本P35-P38
讲授新课 第一目：情绪面面观探究一 情绪的种类小游戏:你比我猜规则:一名同学根据提示牌上的情绪,用面部表情或者肢体语言表达，注意，不能说话! ! !其他同学来猜是什么情绪提示：基本情绪：喜怒哀惧笔记 情绪的种类人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。探究二 影响情绪的因素思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素影响呢？提示：事情的预期、生理周期、舆论氛围、自然环境笔记：影响情绪的因素个人生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境探究三 情绪的作用材料一：观看视频思考：积极情绪有什么作用？提示：情绪影响着我们的观念和行动。积极的情绪可以激励我们克服困难，努力向上；我们要发挥情绪的积极作用。材料二：范进中举喜极而疯、林妹妹忧思成疾、三气周瑜等图片思考：情绪只有积极作用？提示：情绪具有消极影响，不良的情绪会影响我们的正常发挥，在比赛中失败。也可能使我们因挫折止步不前。笔记 情绪的作用①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 ②它可能激励我们克服困难、努力向上。③它也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前。拓展提醒：情绪分为积极情绪、消极情绪；因此，情绪对人的影响，既有积极作用，也有消极作用，是一把双刃剑，有利有弊.第二目 情绪的青春色调探究四 青春期情绪的特点思考：结合教材P36相关链接，上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？提示：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。笔记 青春期情绪的特点情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性探究五 如何正确面对青春期情绪材料：不良情绪引发疾病：临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。小组大PK---令人心动的offer:心理医生考题:如何正确面对青春期的情绪 笔记：如何正确面对青春期的情绪？①青春期的情绪特点体现了青春活力，带给我们不同感受。②善于激发正面情绪感受，让生活更美好。③青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 结合表演者对应的情绪思考，刚才表演中有哪些我们生活中常见的情绪？学生认真阅读课堂情景，思考：结合以上场景想一想，我们的情绪受到哪些因素影响呢？师生共同总结笔记：影响情绪的因素观看视频并思考：积极情绪有什么作用？学生结合图片思考：情绪只有积极作用？师生总结笔记 情绪的作用思考：结合教材P36相关链接，上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。阅读材料，思考：如何正确面对青春期的情绪 总结笔记：如何正确面对青春期的情绪？
步入青春期的我们，风华正茂，要珍惜青春，把握青春，把握青春的情绪，让我们每天都有一个好的心情，笑口常开，永远快乐，快乐学习，健康成长，一生平安。
板书
课堂练习 2.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。造成这一情绪产生的主要因素是（ ）A.自然环境的影响 B.对某件事的预期C.个人的生理周期 D.周围舆论氛围3.同样都是咏梅，陆游看到的是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”。毛泽东看到的是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。这说明（ ）A．人的情绪总的来说消极多于积极B．不同的人处于不同情境会对同一事物产生不同情绪C．人的情绪是复杂多样的，时刻都在变化D．不同的人对不同的事物会产生相同的情绪
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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