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第23课 多姿多彩的艺术
教学目标
知识与能力：
1.了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就。
2.培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力。
情感态度价值观：
1.通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感。
2.通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识。
3.通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。
教学重难点
重点：战国编钟；秦始皇陵兵马俑。
难点：王羲之、顾恺之的书画成就；秦始皇陵兵马俑的艺术价值。
教法
讨论分析、指导归纳
教具
多媒体课件
课时
1课时
教学过程
导入新课：
播放一首由战国编钟演奏的曲子——《楚商》给学生欣赏，让学生凭自身的音乐知识来判断这是由什么乐器演奏的，由此导入新课。21世纪教育网版权所有
讲授新课：
一、战国编钟
1.鼓励回答正确的学生。向学生明确刚才所 ( http: / / www.21cnjy.com )听的音乐是由来自2400多年前的乐器——战国编钟所演奏的，并请同学观看一个介绍战国编钟的短片。（播放一短片）
2.告诉学生在这套编钟没有出土之前，西方人 ( http: / / www.21cnjy.com )一直认为中国的音乐艺术是由古希腊传入的，直到这套编钟的出土，表明我国的音乐在战国时代已经达到很高的水平，我国的音乐艺术是起源于本土，增强学生的民族自豪感。21教育网
3.要求学生阅读相关内容，找出相关知识点：（多媒体显示）
（1）出土地点——湖北随州（曾侯乙墓）
（2）制作时代——战国
（3）特点——可演奏各种乐曲，音乐优美、音域宽广。（65件）
（4）用途：古代祭祀活动时用来演奏的乐器。 （要求学生思考该问题）
二、秦始皇陵兵马俑
1.告诉学生秦始皇陵兵马俑和万里长城齐名，被誉为世界八大奇迹之一，请学生观看一个介绍秦始皇陵兵马俑的短片。（播放一短片）21cnjy.com
2.要求学生阅读相关内容，找出相关知识点：（多媒体显示）
（1）出土地点——陕西临潼（秦始皇陵园的东侧）
（2）历史价值：为后人研究战国时期军事、政治、经济、文化科学艺术提供了珍贵的实物资料。
3.告诉学生秦始皇陵兵马俑是雕塑艺术的杰 ( http: / / www.21cnjy.com )作，反映了中国古代人民的智慧，同时也反映了落后的世界观。秦始皇希望自己长生不死，相信人的再世，所以也为自己建立了一支地下军队，来为他拓展疆土和捍卫自己的封建专制皇权。兵马俑不仅让我们看到了两千多年前强大的秦朝，也为我们研究战国秦汉时代军事的变化提供了宝贵的材料，是研究中国古代军事史的重要文物。21·cn·jy·com
三、王羲之的书法
1.东晋书法家——“书圣”
2.特点：平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。
“飘若游云，矫若惊龙。”
3.《兰亭序》——天下第一行书
四、顾恺之的绘画
1.东晋画家
2.特点
3.《洛神赋图》、《女史箴图》
课后练习：
1.在战国墓中出土了一套编钟，其主要用途是（ ）
A.记时报时 B.演奏乐曲 C.饮酒 D.工艺品
2.下面哪种乐器的发现和成功演奏，得到了中外艺术界的高度评价（ ）
A.笙 B.鼓 C.编钟 D.箫
3.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（ ）
A.马王堆汉墓帛画 ( http: / / www.21cnjy.com ) B.秦始皇陵兵马俑
C.长信宫灯 D.四羊方尊
4.被称为中国古代雕塑艺术的大型陈列馆是（ ）
A.河南洛阳的龙门石窟 B.山西大同的云冈石窟
C.敦煌莫高窟 D.秦始皇陵兵马俑坑
5.在秦汉时期的美术中，以什么成就最为突出（ ）
A.书法 B.绘画 C.雕塑 D.青铜艺术
6.民间流传的“书成换白鹅”的故事，与下面有关的人物是（ ）
A.王羲之 B.王献之 C.顾恺之 D. 李白
7.书法家王羲之有一篇著名书法作品享有“天下第一行书”的美誉。它是（ ）A.《滕王阁序》 B.《多宝塔碑》www.21-cn-jy.com
C.《兰亭序》 D.《玄秘塔碑》
8.被后人尊称为“书圣”的书法家是（ ）
A.钟繇 B.王羲之 C. 顾恺之 D. 陶渊明
9.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是（ ）
A.《兰亭序》 B.《洛神赋图》
C.《女史箴图》 D.龙门石窟佛像
10.著名画家顾恺之的代表作有（ ）
①《女史箴图》 ②《洛神赋图》 ③ 《兰亭序》 ④《多宝塔碑》
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.A
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