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(共20张PPT)
清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。
这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。
六尺巷的故事
道德与法治五年级下册
第一单元 我们一家人
第三课 弘扬优秀家风
第①课时
家风
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。他主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
1.第一个角度：涵养德性
2.第二个角度：修身立志
3.第三个角度：百年革命 家国情怀
活动一：荟萃家风
《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。有些内容对于小学生也有一定的规范和指导意义。
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
把《朱子家训》中自己印象最深的一句名言抄录下来，与同学们分享感悟。
居身务期质朴，教子要有义方。
施惠勿念，受恩莫忘
善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
我国古代极为丰富的家训家规，对后人的思想和生活产生了深远的影响。
从这三封家书中你体会到哪些优秀的家风？这三封家书中值得你学习的精神是什么？
第三小组交流的内容：百年革命 家国情怀
精选三封家书：
林觉民给妻子的家书《与妻书》。
聂荣臻给父母的信。
一名解放军战士查茂德给妻子的信。
“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”
—— 林觉民
“决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”
—— 聂荣臻
“战斗是比不得唱戏，不是开玩笑，是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。”“就是我牺牲了也是很光荣的，是为革命而牺牲，是有价值。”
—— 查茂德
交流
从这三封红色家书背后的故事中，你感受到什么？
小小的家书承载的是无穷的精神力量。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
活动三：家风访谈
对家里长辈做一次访谈，了解我们的家风。
访谈人 访谈对象 家风
…… …… ……
从采访中，我们分析一下这些家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有哪些？
王勇
爷爷
做人要老老实实，干事要认认真真
张明
妈妈
诚实守信，脚踏实地
李芳
严谨治学，团结协作
哥哥
“天下之本在家”优秀家风蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。
活动二：阅读角
课堂总结
好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

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