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浙江省台州市临海市东塍镇中学2023-2024学年七年级上学期社会法治10月月考试卷
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023七上·临海月考）进入初中新的环境，面对新老师、新同学，张小峰同学感觉学习任务重、要求高，压力倍增，对初中阶段的学习生活很不适应。作为好友，你应对他说（　　）
①中学时代将为我们奠定丰富而厚实的底色
②在新环境中可以摆脱父母管束，重塑新“我”
③新的目标和要求会激励我们不断超越自我
④中学生活处处充满挑战，遇到的困难比乐趣多
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2．（2023七上·仙居期中）刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是（　　）
A．甲同学每天学习到很晚
B．乙同学选择适合自己的学习方法
C．丙同学每天大量地刷题
D．丁同学从此回家后不再完成作业
3．（2023七上·临海月考）每个人都可以通过各个方面了解自己。这些方面包括：（　　）
①身体特征
②个性的心理特征
③生理状况
④在群体中的关系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．（2023七上·临海月考）“要我学”与“我要学”在学习效果上有很大的差别，后者往往比前者学得更好。这说明（　　）
A．学习态度决定学习目的 B．学习需要自觉、主动的态度
C．学习需要监督和管理 D．学习兴趣决定学习态度
5．（2023七上·临海月考）“做更好的自己”是中学时代的成长课题。下面做法不恰当的是（　　）
A．学会接纳自己，扬长避短 B．主动改正缺点，完善自己
C．否定轻视他人，唯我独尊 D．正确认识自己，激发潜能
6．（2023七上·仙居期中）有诗说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼”。诗句所蕴含的道理是（　　）
①应塑造十全十美的形象
②发掘自身潜能充实自我
③正确认识自己，乐观面对现实
④要欣赏自己，做更好的自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．（2023七上·临海月考）下列对学习认识正确的是（　　）
A．学习只是为了能够更好地生存
B．学习中有辛苦，耗费精力，不必勉强
C．学习可以促进我们的全面发展
D．学习就是指在学校学习文化知识
8．（2023七上·临海月考）随着年龄的增长，我们发现自己的朋友圈发生了变化。对此，下列认识正确的是（　　）
A．朋友圈扩大必将使我们的交往内容更丰富
B．朋友圈缩小是我们年龄增长后必然的结果
C．朋友圈发生变化是正常现象
D．朋友圈发生变化说明我们已获得真挚的友情
9．（2023七上·临海月考）朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（　　）
A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑
C．当局者迷，旁观者清 D．己所不欲，勿施于人
10．（2023七上·临海月考）同学们就“怎样的友谊才持久稳固”展开讨论。对此，你的看法是：（　　）
A．经常在一起玩的 B．成绩优秀但不竞争的
C．住在同一小区的 D．志同道合志趣相投的
二、非选择题（本题有3题，共30分）
11．（2023七上·临海月考）2021年的苏炳添，在东京奥运会上成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。让我们一起走进他的成长经历。
【结缘短跑】 读书时期的苏炳添，在学习中经常跟不上，人不够自信。但他喜欢运动，在开始正规的短跑训练后，他的天赋一下子得到了展现和发展。 【认识自己】 教练告诉苏炳添，他的弹跳力和爆发力特别好。苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑，因此尽管曾经在低谷期有人认为他不行了，他还是坚持了下来，用实力来证明自己。 【超越成长】 苏炳添训练从不缺勤，不断提升肌肉力量和个人技术；他还改掉了自己在早先起跑中的一些问题，把起跑脚从左脚改到右脚，最终让他实现了自
我突破、取得了成功。
（1）在苏炳添的成长过程中，他通过哪些途径认识自我？
（2）对于他人的态度和评价，我们应该如何正确对待？
（3）功炳添的经历对我们做更好的自己有何启示？
12．（2023七上·临海月考）随元勋的脚步，感受榜样的力量。阅读材料，回答问题。
【最美好的年华】
材料一：“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时代时说：“我的青少年时期大多是在博学中学度过的，她是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”
【了不起的梦想】
材料二：继2019年被授予“共和国勋章”后，2020年1月，96岁的黄旭华荣获2019年度国家最高科学技术奖。黄旭华的父母都是医生，从医是他少时的梦想。1937年，七七事变爆发，帝国主义的肆意侵略激起了他的怒火：他们凭什么想登陆就登陆？凭什么想轰炸就轰炸？黄旭华立场：“我不学医了，我要学航空，学造船，将来造飞机保护祖国蓝天，制造军舰抵御海上侵略！”因为国家需要，他隐姓埋名，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业。
（1）从袁隆平院士的话中，我们可以感受到中学时代对我们的成长有何重要性？
（2）黄旭华院士的故事告诉我们，青少年应树立怎样的梦想？
（3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。上述材料告诉我们怎样实现梦想？
13．（2023七上·临海月考）为了让同学们更好更快适应初中学习生活，七年级某班组织了“学习新天地”主题班会活动。阅读材料，回答问题。
（1）小李的感受告诉我们学习需要怎样的态度？
（2）对于小赵存在的烦恼，你可以怎样劝慰他？
（3）根据教师的建议，请你结合所学知识为小孙解惑。
三、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
14．（2023七上·临海月考）学会用火是人类进化史上的里程碑。我国早期人类中，最早懂得人工取火的是（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
15．（2023七上·临海月考）小红想在暑假和爸爸妈妈出去旅游，去参观出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。那么，他们应该去参观（　　）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗 D．半坡遗址
16．（2023七上·临海月考）他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族得以成为其子孙为荣。他
们是（　　）
A．炎帝、黄帝 B．周武王、齐桓公
C．大禹、蚩尤 D．商纣王、秦始皇
17．（2023七上·临海月考）如果把元谋人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（　　）
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
18．（2023七上·临海月考）《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。……尧曰‘终不以天下之病而利一人’。“以下制度中符合这段文字记载的是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．禅让制 D．郡县制
19．（2023七上·临海月考）制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更选知识时制作的年代尺。其中空格部分应填入（　　）
A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡
20．（2023七上·临海月考）我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（　　）
A．二里头铜鼎
B．司母戊鼎
C．利簋
D．三星堆青铜面具
21．（2023七上·临海月考）甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史开始于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
22．（2023七上·临海月考）儒葛之战是公元前707年郑国在需葛大败周王室联军的一次战争。此战使周天子威信扫地，战后周王室开始衰弱，诸侯国势力大增，竞相争霸。造成这一局面的根本原因是（　　）
A．宗法分封制逐渐瓦解 B．铁犁牛耕的推广使用
C．周天子失去共主地位 D．诸侯的实力逐渐增强
23．（2023七上·临海月考）四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程起到的作用是（　　）
A．使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
B．加强了南北两地的政治、经济和文化交流
C．沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来
D．巩固了周王朝对全国的统治
四、非选择题（本题有3题，共30分）
24．（2023七上·临海月考）历史遗迹将成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。阅读图片，回答问题。
图一 元谋人陈列馆 图二 周口店遗址博物馆 图三 河姆渡遗址博物馆 图四 半坡遗址博物馆
（1）图一、图二的早期人类生活的时期属于什么时代？他们使用的生产工具的类型是什么？
（2）图三、图四的遗址分别距今多少年了？
（3）图三和图四是我国农耕时代的遗址代表，在这两个博物馆参观中我们可以看到的农作物分别是什么？他们的房屋样式分别是什么？
（4）图三、图四的早期人类他们生活的聚落呈现不同的特征，这些不同的特征是由什么决定的？
25．（2023七上·临海月考）历史上生产工具的革新或者变法改革都在不同程度上促进了社会的发展与兴盛。阅读下列材料，回答问题
材料一：观察下列有关春秋时期的两幅图片
材料二：及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，及耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书 食货志》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王（秦孝公的儿子，于秦孝公死后即位）车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
（1）从材料一的两幅图中，你能得知当时我国农业技术有哪些进步？
（2）材料二反映了哪一历史事件？据材料二，指出其主要措施。
（3）写出材料二事件的历史作用。
（4）据材料三，分析导致商鞅悲惨结局的原因有哪些？
26．（2023七上·临海月考）中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
材料二：因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三：
材料四：思想是社会变革的先声，文化是引领时代前进的旗帜。党的十八大报告鲜明地提出了“扎实推进社会主义文化强国建设”的战略目标。2017年5月15日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到了千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方。
请回答：
（1）根据材料一，用材料原文回答“百家争鸣”各学派争论的共同问题是什么？
（2）材料二中的人物是谁？他的核心主张是什么？
（3）材料三图中的人物是战国时期各学派的代表人物。在治理国家方面，孟子和庄子的主张分别是什么？
（4）材料三的学派代表们中，哪个学派的思想在当时最受欢迎，对当今治国理政的启示是什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。所以①③正确。
②错误，我们身心还不成熟，还需要父母老师的帮助，不可以摆脱父母管束。
④错误， 遇到的困难比乐趣多的观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，所以B正确。
A错误，每天学习到很晚，不利于提高学习的效率且影响身心健康，做法不可取。
C错误， 每天大量地刷题，机械重复，事倍功半，做法不可取。
D错误，丁同学学习缺乏主动性，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
3．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。所以 ①②③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“要我学”与“我要学”在学习效果上有很大的差别，后者往往比前者学得更好。这说明学习需要自觉、主动的态度，所以B正确。
A错误，“我要学”比“要我学”效果更好，这说明学习态度决定学习效果，而不是决定学习目的。
C不符合题意，材料说明学习需要自觉，而不是需要监督和管理。
D错误， 题干材料没有体现学习兴趣决定学习态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
5．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，“做更好的自己”要正确认识自己，学会欣赏接纳自己，扬长避短， 主动改正缺点，完善自己 ，激发潜能，所以ABD做法正确，但不符合题意要求，应排除。
C符合题意， 做更好的自己需要学会欣赏自己，但欣赏自己，不是骄傲自大， 唯我独尊 ，也不是目中无人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
6．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼。这告诉我们，要学会接纳和欣赏自己。“但要当湖里最活泼的小鲈鱼”，这告诉我们要正确认识自己，乐观面对现实，发掘自身潜能充实自我，做更好的自己，所以②③④正确。
①错误，世界上不存在十全十美的人，逆造十全十美的形象不符合实际，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己和做更好的自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
7．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧等，所以学习可以促进我们的全面发展，因此，C正确。
A错误，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
B错误，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，这需要我们凭借坚强的意志作出努力。
D错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
8．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。这说明朋友圈发生变化是正常现象，所以C正确。
AB观点太绝对，是错误的。
D错误， 朋友圈发生变化并不一定是我们获得了真挚友情 。
故答案为：C。
【点评】本题考查对初中阶段朋友圈的变化的认识，经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
9．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们朋友对个人成长有很大的影响， 要谨慎交友，所以B符合题意，正确。
A错误， 知人者智，自知者明 ，意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明，这与谨慎交友不符。
C错误，“ 当局者迷，旁观者清” 比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，这与谨慎交友不符。
D错误， “己所不欲，勿施于人” 意思是自己不喜欢的东西，不要要求别人接受，这与谨慎交友不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
10．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点没有体现心灵的相遇，这样的友谊不一定长久。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，对于选项中 成绩优秀但不竞争的的观点是错误的，我们要明确竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
11．【答案】（1）自我评价和他人评价
（2）我们要重视他人得态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性得心态面对他人得评价
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己需要不断激发潜能。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）从材料中教练告诉苏炳添……和苏炳添认为自己……，这说明他通过 自我评价和他人评价来认识自我。
（2）根据所学，对待他人的评价可以从要重视和理性对待，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视等方面回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要 扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现等方面回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
12．【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（2）①少年的梦想，应与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（3）①努力是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料结合所学，中学时代对我们的成长的重要性可以从能为我们一生奠定重要基础。见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色等方面分析回答即可。
（2）根据所学，树立梦想可以从要 与个人的人生目标紧密相连。与时代脉搏紧密相连，与中国梦联系起来等方面回答即可。
（3）根据所学，实现梦想可以从要付诸努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，努力还需要方法等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对中学生活，少年梦想，努力等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
13．【答案】（1）自觉、主动的态度
（2）学习更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同得学习方式。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，这告诉我们学习需要有自觉、主动的态度。
（2）小赵认为学习没有快乐的观点是错误的，理由可以从学习有苦也有乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受等方面回答即可。
（3）根据教师的建议，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们要发现并保持对学习的兴趣。“工欲其事，必先利其器”告诉我们要掌握科学的学习方法。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”告诉我们要运用不同得学习方式，据此回答即可。
【点评】本题考查对学习，学习的苦与乐，学会学习等相关知识的理解和运用，不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
14．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】距今约3万年，山顶洞人生活在北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
A项元谋人不会人工取火，不符合题意；
B项北京人会使用天然火，不符合题意；
C项山顶洞人最早懂得人工取火，符合题意；
D项河姆渡人晚于山顶洞人，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查山顶洞人及学生的识记能力。解题关键是掌握山顶洞人的知识。
15．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据所学知识可知，北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项北京人遗址是古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查北京人遗址的历史意义及学生对历史知识的识记能力。准确识记北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
16．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】相传距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。
A项炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文初祖”，符合题意；
BCD三项和题干信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查炎帝和黄帝及学生的识记能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。
17．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】题目给出的“元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水”都属于史前时期的史实。如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是史前时期：中国境内早期人类与文明的起源。
A项中国境内早期人类与文明的起源应该是学习主题，符合题意；
BCD三项和题干内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查中国境内早期人类与文明的起源及学生的综合归纳能力。需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题，注意全面分析题目给出的相关史实。
18．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料中“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。……”可知，尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫禅让制；只有德才兼备，以身作则，心系人民的人才能被推举为为部落联盟的首领。
A项世袭制是在夏朝开始的，不符合题意；
B项分封制是西周实行的制度，不符合题意；
C项禅让制符合题干文字记载，符合题意；
D项郡县制是秦始皇在地方实行的制度，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查禅让制及学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
19．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】公元前1046年，周武王率军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，历史上称为西周。
A项盘庚迁殷发生在公元前1300年左右，不符合题意；
B项武王伐纣是在公元前1046年，符合题意；
C项平王迁都是在公元前 770年，不符合题意；
D项西周灭亡于公元前771年，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查商朝的灭亡及学生的识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道公元前1046年武王伐纣，建立西周。
20．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干并结合所学，司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳，重832.84千克，四足中空，用泥范铸造，鼎体浑铸，形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，是世界上现存最大最重的青铜器。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项司母戊鼎为迄今世界上出土的最重的青铜器，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查青铜器及学生的识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道迄今世界上出土的最重的青铜器的是司母戊鼎。
21．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项商朝我国开始有文字可考的历史，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查甲骨文及学生的识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道我国有文字可考的历史从商朝开始。
22．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】导致儒葛之战后，周王室衰弱，诸侯争霸局面出现的根本原因是生产力的发展，即铁犁牛耕的推广使用。
A项宗法分封制逐渐瓦解错误，分封制逐渐瓦解是社会转型的表现，并非当时社会动荡的根本原因，不符合题意；
B项铁犁牛耕的推广使用是造成题干局面的根本原因，符合题意；
C项周天子失去共主地位错误，公元前707年，周天子尚未失去共主地位，不符合题意；
D项诸侯的实力逐渐增强是表现，不是社会转型的根本原因，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查铁农具和牛耕的出现及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
23．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为“天府之国”。据题干对联及所学知识可知，对联中的“此公”是指李冰，他主持修建的防洪灌溉工程是都江堰，起到的作用是使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
A项使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”是都江堰起到的作用，符合题意；
B项加强了南北两地的政治、经济和文化交流的是隋炀帝开通的大运河，不符合题意；
C项沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来的水利工程是秦始皇修建的灵渠，不符合题意；
D项巩固了周王朝对全国的统治错误，都江堰修建于战国时期，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查都江堰水利工程的相关史实及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记都江堰水利工程的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
24．【答案】（1）旧石器时代 打制石器
（2）距今约7000年 距今约6000年
（3）河姆渡人：水稻 半坡人：粟
河姆渡人：干栏式房屋 半坡人：半地穴式房屋
（4）自然（地理）环境或气候
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）元谋人和北京人使用打制石器，使用打制石器的时代称为旧石器时代。
（2）半坡原始居民生活在距今约6000年陕西西安半坡村；河姆渡原始居民生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）。
（3）生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。生活在距今约七千年的河姆渡原始居民使用磨制石器，住干栏式房屋，过着定居生活，主要种植水稻。
（4）河姆渡和半坡原始居民生产生活差异的主要原因是自然地理环境的差异。
【点评】本题难度适中，考查元谋人，北京人，河姆渡原始居民，半坡原始居民的生产和生活的相关知识及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。掌握元谋人，北京人，河姆渡原始居民，半坡原始居民的生产和生活的相关史实。
25．【答案】（1）铁制农具和牛耕的出现及使用
（2）商鞅变法 废除井田制；鼓励耕织；奖励军功
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（4）秦孝公死后商鞅失去支持；变法损害了旧贵族的利益，商鞅遭到记恨。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）从材料一的两幅图中可知，春秋后期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。
（2）根据材料二中的“及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，及耕战之赏……”可知，反映的是商鞅变法。材料二中的“坏井田，开阡陌，及耕战之赏……”反映了商鞅变法废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。
（3）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）根据材料三“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”可知，导致商鞅悲惨结局的原因是变法损害了旧贵族的利益，商鞅遭到记恨；根据材料三“……秦惠王（秦孝公的儿子，于秦孝公死后即位）车裂商君以殉”可知，导致商鞅悲惨结局的原因是秦孝公死后商鞅失去支持。
故答案为：（1）铁制农具和牛耕的出现及使用。（2）商鞅变法；废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。（4）秦孝公死后商鞅失去支持；变法损害了旧贵族的利益，商鞅遭到记恨。
【点评】本题难度适中，考查铁制农具和牛耕的出现及使用，商鞅变法的相关知识。理解并识记铁制农具和牛耕的出现及使用，商鞅变法等知识。
26．【答案】（1）国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么
（2）孔子 仁
（3）孟子：仁政 庄子：顺应自然和民心
（4）法家 依法治国
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）材料一中的“国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……”即是“百家争鸣”各学派争论的共同问题。
（2）材料二“因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声”说的是孔子在教育方面，创办私学；主张有教无类。可知的核心主张是“仁”。
（3）依据所学可知，孟子是儒家在战国时期的代表人物，主张实行“仁政”；战国时期道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。
（4）材料三的学派代表们中，法家的思想在当时最受欢迎。第二问属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。（2）孔子；仁。（3）孟子：仁政；庄子：顺应自然和民心。（4）法家；依法治国。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣相关知识及学生的识记和理解能力。注意基础知识的识记与理解，重点掌握百家争鸣的主要学派以及代表人物和主要观点等知识。
1 / 1浙江省台州市临海市东塍镇中学2023-2024学年七年级上学期社会法治10月月考试卷
一、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2023七上·临海月考）进入初中新的环境，面对新老师、新同学，张小峰同学感觉学习任务重、要求高，压力倍增，对初中阶段的学习生活很不适应。作为好友，你应对他说（　　）
①中学时代将为我们奠定丰富而厚实的底色
②在新环境中可以摆脱父母管束，重塑新“我”
③新的目标和要求会激励我们不断超越自我
④中学生活处处充满挑战，遇到的困难比乐趣多
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。所以①③正确。
②错误，我们身心还不成熟，还需要父母老师的帮助，不可以摆脱父母管束。
④错误， 遇到的困难比乐趣多的观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
2．（2023七上·仙居期中）刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是（　　）
A．甲同学每天学习到很晚
B．乙同学选择适合自己的学习方法
C．丙同学每天大量地刷题
D．丁同学从此回家后不再完成作业
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，所以B正确。
A错误，每天学习到很晚，不利于提高学习的效率且影响身心健康，做法不可取。
C错误， 每天大量地刷题，机械重复，事倍功半，做法不可取。
D错误，丁同学学习缺乏主动性，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法和一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
3．（2023七上·临海月考）每个人都可以通过各个方面了解自己。这些方面包括：（　　）
①身体特征
②个性的心理特征
③生理状况
④在群体中的关系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。所以 ①②③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4．（2023七上·临海月考）“要我学”与“我要学”在学习效果上有很大的差别，后者往往比前者学得更好。这说明（　　）
A．学习态度决定学习目的 B．学习需要自觉、主动的态度
C．学习需要监督和管理 D．学习兴趣决定学习态度
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“要我学”与“我要学”在学习效果上有很大的差别，后者往往比前者学得更好。这说明学习需要自觉、主动的态度，所以B正确。
A错误，“我要学”比“要我学”效果更好，这说明学习态度决定学习效果，而不是决定学习目的。
C不符合题意，材料说明学习需要自觉，而不是需要监督和管理。
D错误， 题干材料没有体现学习兴趣决定学习态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
5．（2023七上·临海月考）“做更好的自己”是中学时代的成长课题。下面做法不恰当的是（　　）
A．学会接纳自己，扬长避短 B．主动改正缺点，完善自己
C．否定轻视他人，唯我独尊 D．正确认识自己，激发潜能
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，“做更好的自己”要正确认识自己，学会欣赏接纳自己，扬长避短， 主动改正缺点，完善自己 ，激发潜能，所以ABD做法正确，但不符合题意要求，应排除。
C符合题意， 做更好的自己需要学会欣赏自己，但欣赏自己，不是骄傲自大， 唯我独尊 ，也不是目中无人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
6．（2023七上·仙居期中）有诗说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼”。诗句所蕴含的道理是（　　）
①应塑造十全十美的形象
②发掘自身潜能充实自我
③正确认识自己，乐观面对现实
④要欣赏自己，做更好的自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼。这告诉我们，要学会接纳和欣赏自己。“但要当湖里最活泼的小鲈鱼”，这告诉我们要正确认识自己，乐观面对现实，发掘自身潜能充实自我，做更好的自己，所以②③④正确。
①错误，世界上不存在十全十美的人，逆造十全十美的形象不符合实际，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己和做更好的自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
7．（2023七上·临海月考）下列对学习认识正确的是（　　）
A．学习只是为了能够更好地生存
B．学习中有辛苦，耗费精力，不必勉强
C．学习可以促进我们的全面发展
D．学习就是指在学校学习文化知识
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧等，所以学习可以促进我们的全面发展，因此，C正确。
A错误，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
B错误，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，这需要我们凭借坚强的意志作出努力。
D错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
8．（2023七上·临海月考）随着年龄的增长，我们发现自己的朋友圈发生了变化。对此，下列认识正确的是（　　）
A．朋友圈扩大必将使我们的交往内容更丰富
B．朋友圈缩小是我们年龄增长后必然的结果
C．朋友圈发生变化是正常现象
D．朋友圈发生变化说明我们已获得真挚的友情
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。这说明朋友圈发生变化是正常现象，所以C正确。
AB观点太绝对，是错误的。
D错误， 朋友圈发生变化并不一定是我们获得了真挚友情 。
故答案为：C。
【点评】本题考查对初中阶段朋友圈的变化的认识，经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
9．（2023七上·临海月考）朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（　　）
A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑
C．当局者迷，旁观者清 D．己所不欲，勿施于人
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们朋友对个人成长有很大的影响， 要谨慎交友，所以B符合题意，正确。
A错误， 知人者智，自知者明 ，意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明，这与谨慎交友不符。
C错误，“ 当局者迷，旁观者清” 比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，这与谨慎交友不符。
D错误， “己所不欲，勿施于人” 意思是自己不喜欢的东西，不要要求别人接受，这与谨慎交友不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
10．（2023七上·临海月考）同学们就“怎样的友谊才持久稳固”展开讨论。对此，你的看法是：（　　）
A．经常在一起玩的 B．成绩优秀但不竞争的
C．住在同一小区的 D．志同道合志趣相投的
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点没有体现心灵的相遇，这样的友谊不一定长久。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，对于选项中 成绩优秀但不竞争的的观点是错误的，我们要明确竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
二、非选择题（本题有3题，共30分）
11．（2023七上·临海月考）2021年的苏炳添，在东京奥运会上成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。让我们一起走进他的成长经历。
【结缘短跑】 读书时期的苏炳添，在学习中经常跟不上，人不够自信。但他喜欢运动，在开始正规的短跑训练后，他的天赋一下子得到了展现和发展。 【认识自己】 教练告诉苏炳添，他的弹跳力和爆发力特别好。苏炳添也认为自己的身体素质很适合短跑，因此尽管曾经在低谷期有人认为他不行了，他还是坚持了下来，用实力来证明自己。 【超越成长】 苏炳添训练从不缺勤，不断提升肌肉力量和个人技术；他还改掉了自己在早先起跑中的一些问题，把起跑脚从左脚改到右脚，最终让他实现了自
我突破、取得了成功。
（1）在苏炳添的成长过程中，他通过哪些途径认识自我？
（2）对于他人的态度和评价，我们应该如何正确对待？
（3）功炳添的经历对我们做更好的自己有何启示？
【答案】（1）自我评价和他人评价
（2）我们要重视他人得态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性得心态面对他人得评价
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己需要不断激发潜能。
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）从材料中教练告诉苏炳添……和苏炳添认为自己……，这说明他通过 自我评价和他人评价来认识自我。
（2）根据所学，对待他人的评价可以从要重视和理性对待，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视等方面回答即可。
（3）根据所学，做更好的自己可以从要 扬长避短，主动改正缺点，不断激发潜能，在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现等方面回答即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
12．（2023七上·临海月考）随元勋的脚步，感受榜样的力量。阅读材料，回答问题。
【最美好的年华】
材料一：“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时代时说：“我的青少年时期大多是在博学中学度过的，她是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”
【了不起的梦想】
材料二：继2019年被授予“共和国勋章”后，2020年1月，96岁的黄旭华荣获2019年度国家最高科学技术奖。黄旭华的父母都是医生，从医是他少时的梦想。1937年，七七事变爆发，帝国主义的肆意侵略激起了他的怒火：他们凭什么想登陆就登陆？凭什么想轰炸就轰炸？黄旭华立场：“我不学医了，我要学航空，学造船，将来造飞机保护祖国蓝天，制造军舰抵御海上侵略！”因为国家需要，他隐姓埋名，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业。
（1）从袁隆平院士的话中，我们可以感受到中学时代对我们的成长有何重要性？
（2）黄旭华院士的故事告诉我们，青少年应树立怎样的梦想？
（3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。上述材料告诉我们怎样实现梦想？
【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（2）①少年的梦想，应与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（3）①努力是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料结合所学，中学时代对我们的成长的重要性可以从能为我们一生奠定重要基础。见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色等方面分析回答即可。
（2）根据所学，树立梦想可以从要 与个人的人生目标紧密相连。与时代脉搏紧密相连，与中国梦联系起来等方面回答即可。
（3）根据所学，实现梦想可以从要付诸努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，努力还需要方法等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对中学生活，少年梦想，努力等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
13．（2023七上·临海月考）为了让同学们更好更快适应初中学习生活，七年级某班组织了“学习新天地”主题班会活动。阅读材料，回答问题。
（1）小李的感受告诉我们学习需要怎样的态度？
（2）对于小赵存在的烦恼，你可以怎样劝慰他？
（3）根据教师的建议，请你结合所学知识为小孙解惑。
【答案】（1）自觉、主动的态度
（2）学习更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同得学习方式。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）根据所学，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，这告诉我们学习需要有自觉、主动的态度。
（2）小赵认为学习没有快乐的观点是错误的，理由可以从学习有苦也有乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受等方面回答即可。
（3）根据教师的建议，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们要发现并保持对学习的兴趣。“工欲其事，必先利其器”告诉我们要掌握科学的学习方法。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”告诉我们要运用不同得学习方式，据此回答即可。
【点评】本题考查对学习，学习的苦与乐，学会学习等相关知识的理解和运用，不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
三、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
14．（2023七上·临海月考）学会用火是人类进化史上的里程碑。我国早期人类中，最早懂得人工取火的是（　　）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】距今约3万年，山顶洞人生活在北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
A项元谋人不会人工取火，不符合题意；
B项北京人会使用天然火，不符合题意；
C项山顶洞人最早懂得人工取火，符合题意；
D项河姆渡人晚于山顶洞人，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查山顶洞人及学生的识记能力。解题关键是掌握山顶洞人的知识。
15．（2023七上·临海月考）小红想在暑假和爸爸妈妈出去旅游，去参观出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。那么，他们应该去参观（　　）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗 D．半坡遗址
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据所学知识可知，北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项北京人遗址是古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查北京人遗址的历史意义及学生对历史知识的识记能力。准确识记北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
16．（2023七上·临海月考）他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族得以成为其子孙为荣。他
们是（　　）
A．炎帝、黄帝 B．周武王、齐桓公
C．大禹、蚩尤 D．商纣王、秦始皇
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】相传距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长时间的发展，形成日后的华夏族，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。
A项炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文初祖”，符合题意；
BCD三项和题干信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查炎帝和黄帝及学生的识记能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。
17．（2023七上·临海月考）如果把元谋人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（　　）
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】题目给出的“元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水”都属于史前时期的史实。如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是史前时期：中国境内早期人类与文明的起源。
A项中国境内早期人类与文明的起源应该是学习主题，符合题意；
BCD三项和题干内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查中国境内早期人类与文明的起源及学生的综合归纳能力。需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题，注意全面分析题目给出的相关史实。
18．（2023七上·临海月考）《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。……尧曰‘终不以天下之病而利一人’。“以下制度中符合这段文字记载的是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．禅让制 D．郡县制
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料中“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。……”可知，尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫禅让制；只有德才兼备，以身作则，心系人民的人才能被推举为为部落联盟的首领。
A项世袭制是在夏朝开始的，不符合题意；
B项分封制是西周实行的制度，不符合题意；
C项禅让制符合题干文字记载，符合题意；
D项郡县制是秦始皇在地方实行的制度，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查禅让制及学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
19．（2023七上·临海月考）制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更选知识时制作的年代尺。其中空格部分应填入（　　）
A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】公元前1046年，周武王率军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，历史上称为西周。
A项盘庚迁殷发生在公元前1300年左右，不符合题意；
B项武王伐纣是在公元前1046年，符合题意；
C项平王迁都是在公元前 770年，不符合题意；
D项西周灭亡于公元前771年，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查商朝的灭亡及学生的识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道公元前1046年武王伐纣，建立西周。
20．（2023七上·临海月考）我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（　　）
A．二里头铜鼎
B．司母戊鼎
C．利簋
D．三星堆青铜面具
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干并结合所学，司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳，重832.84千克，四足中空，用泥范铸造，鼎体浑铸，形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，是世界上现存最大最重的青铜器。
ACD三项和题干信息不符，不符合题意；
B项司母戊鼎为迄今世界上出土的最重的青铜器，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查青铜器及学生的识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道迄今世界上出土的最重的青铜器的是司母戊鼎。
21．（2023七上·临海月考）甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史开始于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项商朝我国开始有文字可考的历史，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查甲骨文及学生的识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道我国有文字可考的历史从商朝开始。
22．（2023七上·临海月考）儒葛之战是公元前707年郑国在需葛大败周王室联军的一次战争。此战使周天子威信扫地，战后周王室开始衰弱，诸侯国势力大增，竞相争霸。造成这一局面的根本原因是（　　）
A．宗法分封制逐渐瓦解 B．铁犁牛耕的推广使用
C．周天子失去共主地位 D．诸侯的实力逐渐增强
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】导致儒葛之战后，周王室衰弱，诸侯争霸局面出现的根本原因是生产力的发展，即铁犁牛耕的推广使用。
A项宗法分封制逐渐瓦解错误，分封制逐渐瓦解是社会转型的表现，并非当时社会动荡的根本原因，不符合题意；
B项铁犁牛耕的推广使用是造成题干局面的根本原因，符合题意；
C项周天子失去共主地位错误，公元前707年，周天子尚未失去共主地位，不符合题意；
D项诸侯的实力逐渐增强是表现，不是社会转型的根本原因，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查铁农具和牛耕的出现及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
23．（2023七上·临海月考）四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程起到的作用是（　　）
A．使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
B．加强了南北两地的政治、经济和文化交流
C．沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来
D．巩固了周王朝对全国的统治
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为“天府之国”。据题干对联及所学知识可知，对联中的“此公”是指李冰，他主持修建的防洪灌溉工程是都江堰，起到的作用是使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
A项使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”是都江堰起到的作用，符合题意；
B项加强了南北两地的政治、经济和文化交流的是隋炀帝开通的大运河，不符合题意；
C项沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来的水利工程是秦始皇修建的灵渠，不符合题意；
D项巩固了周王朝对全国的统治错误，都江堰修建于战国时期，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查都江堰水利工程的相关史实及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记都江堰水利工程的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
四、非选择题（本题有3题，共30分）
24．（2023七上·临海月考）历史遗迹将成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。阅读图片，回答问题。
图一 元谋人陈列馆 图二 周口店遗址博物馆 图三 河姆渡遗址博物馆 图四 半坡遗址博物馆
（1）图一、图二的早期人类生活的时期属于什么时代？他们使用的生产工具的类型是什么？
（2）图三、图四的遗址分别距今多少年了？
（3）图三和图四是我国农耕时代的遗址代表，在这两个博物馆参观中我们可以看到的农作物分别是什么？他们的房屋样式分别是什么？
（4）图三、图四的早期人类他们生活的聚落呈现不同的特征，这些不同的特征是由什么决定的？
【答案】（1）旧石器时代 打制石器
（2）距今约7000年 距今约6000年
（3）河姆渡人：水稻 半坡人：粟
河姆渡人：干栏式房屋 半坡人：半地穴式房屋
（4）自然（地理）环境或气候
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）元谋人和北京人使用打制石器，使用打制石器的时代称为旧石器时代。
（2）半坡原始居民生活在距今约6000年陕西西安半坡村；河姆渡原始居民生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）。
（3）生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。生活在距今约七千年的河姆渡原始居民使用磨制石器，住干栏式房屋，过着定居生活，主要种植水稻。
（4）河姆渡和半坡原始居民生产生活差异的主要原因是自然地理环境的差异。
【点评】本题难度适中，考查元谋人，北京人，河姆渡原始居民，半坡原始居民的生产和生活的相关知识及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。掌握元谋人，北京人，河姆渡原始居民，半坡原始居民的生产和生活的相关史实。
25．（2023七上·临海月考）历史上生产工具的革新或者变法改革都在不同程度上促进了社会的发展与兴盛。阅读下列材料，回答问题
材料一：观察下列有关春秋时期的两幅图片
材料二：及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，及耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书 食货志》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王（秦孝公的儿子，于秦孝公死后即位）车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
（1）从材料一的两幅图中，你能得知当时我国农业技术有哪些进步？
（2）材料二反映了哪一历史事件？据材料二，指出其主要措施。
（3）写出材料二事件的历史作用。
（4）据材料三，分析导致商鞅悲惨结局的原因有哪些？
【答案】（1）铁制农具和牛耕的出现及使用
（2）商鞅变法 废除井田制；鼓励耕织；奖励军功
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（4）秦孝公死后商鞅失去支持；变法损害了旧贵族的利益，商鞅遭到记恨。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）从材料一的两幅图中可知，春秋后期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。
（2）根据材料二中的“及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，及耕战之赏……”可知，反映的是商鞅变法。材料二中的“坏井田，开阡陌，及耕战之赏……”反映了商鞅变法废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。
（3）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（4）根据材料三“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”可知，导致商鞅悲惨结局的原因是变法损害了旧贵族的利益，商鞅遭到记恨；根据材料三“……秦惠王（秦孝公的儿子，于秦孝公死后即位）车裂商君以殉”可知，导致商鞅悲惨结局的原因是秦孝公死后商鞅失去支持。
故答案为：（1）铁制农具和牛耕的出现及使用。（2）商鞅变法；废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。（4）秦孝公死后商鞅失去支持；变法损害了旧贵族的利益，商鞅遭到记恨。
【点评】本题难度适中，考查铁制农具和牛耕的出现及使用，商鞅变法的相关知识。理解并识记铁制农具和牛耕的出现及使用，商鞅变法等知识。
26．（2023七上·临海月考）中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
材料二：因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三：
材料四：思想是社会变革的先声，文化是引领时代前进的旗帜。党的十八大报告鲜明地提出了“扎实推进社会主义文化强国建设”的战略目标。2017年5月15日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到了千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方。
请回答：
（1）根据材料一，用材料原文回答“百家争鸣”各学派争论的共同问题是什么？
（2）材料二中的人物是谁？他的核心主张是什么？
（3）材料三图中的人物是战国时期各学派的代表人物。在治理国家方面，孟子和庄子的主张分别是什么？
（4）材料三的学派代表们中，哪个学派的思想在当时最受欢迎，对当今治国理政的启示是什么？
【答案】（1）国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么
（2）孔子 仁
（3）孟子：仁政 庄子：顺应自然和民心
（4）法家 依法治国
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）材料一中的“国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……”即是“百家争鸣”各学派争论的共同问题。
（2）材料二“因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声”说的是孔子在教育方面，创办私学；主张有教无类。可知的核心主张是“仁”。
（3）依据所学可知，孟子是儒家在战国时期的代表人物，主张实行“仁政”；战国时期道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。
（4）材料三的学派代表们中，法家的思想在当时最受欢迎。第二问属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。（2）孔子；仁。（3）孟子：仁政；庄子：顺应自然和民心。（4）法家；依法治国。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣相关知识及学生的识记和理解能力。注意基础知识的识记与理解，重点掌握百家争鸣的主要学派以及代表人物和主要观点等知识。
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