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第5讲　人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

人教：七下第四单元第六章 P78～P100　北师大：七下第4单元第12章 P69～P94　苏教：七下第4单元第十二章 P86～P99
　人体神经系统的组成和功能
1.神经系统的组成
（1）脑：
①大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区—— 　神经中枢　 ；
　皮层 　 是调节人体生理活动的最高级中枢。
②小脑：协调运动， 　维持身体平衡　 。
③脑干：有专门调节 　心跳　 、 　呼吸　 、血压等人体基本的生命活动的中枢。
神经中枢
大脑皮层
维持身体平衡
心跳
呼吸
（2）脊髓：具有控制多种生命活动的低级中枢（简单反射的中枢），如排尿、排便中枢，缩手、膝跳反射中枢，所以脊髓具有 　反射　 功能；具有许多上行和下行神经纤维，与脑联系，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，所以脊髓又具有 　传导　 功能。
反射
传导
2.神经元
①是细胞核，②是细胞体（胞体），③是树突，④是轴突，⑤是突起，⑥是神经末梢。
（1）神经系统结构和功能的基本单位是 　神经元　 ，其结构包括 　细胞体（胞体和 　突起　 两部分。
（2）神经元的功能：接受 　刺激　 ，产生并传导 　神经冲动　 。
神经元
细胞体（胞体）
突起
刺激
神经冲动
　神经调节的基本方式——反射
1.反射
概念：人体通过 　神经系统　 ，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的 　 　 。 　反射　 是神经调节的基本方式。
神经系统
反应
反射
易混易错　应激性≠反射：反射是应激性的一种，必须要有神经系统的参与；应激性不一定要有神经系统的参与。植物和低等动物无反射活动，但有应激性，如含羞草被触碰后叶片闭合、草履虫避开盐水等。
反射弧
（1）组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
2.反射弧
温馨提示　①传入神经与传出神经的区分：传入神经有神经节，传出神经没有。②感受器与效应器的区分：感受器与传入神经相连，效应器与传出神经相连。③神经中枢是中枢神经系统的一部分，是支配运动、语言等多种生命活动的功能区，主要位于脑和脊髓中。
（2）神经冲动在反射弧中的传导方向可表示为 　感受器　 → 　传入神经　 → 　神经中枢　 → 　传出神经　 → 　效应器　 。
（3）反射弧必须是完整的，才能顺利完成一个反射活动。
感受器
传入神经
神
经中枢
传出神经
效应器
方法技巧
反射弧结构被破坏时的反应判断
　　反射弧的五个环节缺一不可，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能进行。可以根据神经冲动的传导方向及反射弧各部分的功能进行判断：感受器受损，既无感觉又无效应；传入神经受损，既无感觉又无效应；神经中枢受损，既无感觉又无效应；传出神经受损，只有感觉，无效应；效应器受损，只有感觉，无效应。
（4）先缩手后感觉烫的原因：当用手抓热馒头时，会先缩手，后感到烫，原因是在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元还会将神经冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。
（5）婴儿容易尿床的原因：婴儿大脑发育还不完善，不能完全控制脊髓中的排尿中枢。
　下图是缩手反射的示意图，下列说法错误的是（　C　）
A.该图表示完成反射的结构——反射弧
B.该反射的神经冲动传导途径是e→d→a→b→c
C.缩手反射是条件（复杂）反射，神经中枢在脊髓
D.b处受损，其他部分正常，则有感觉但无缩手反射
C
3.反射的类型： 　简单（非条件）　 反射和 　复杂（条件）　 反射。
（1）二者的区别与联系
简单（非条件）反射 复杂（条件）反射
形成时间 　生来就有　 后天获得
神经中枢 大脑皮层以下中枢（如脊髓） 　大脑皮层　 （高级神经中枢）
反射弧 永久、固定，反射不消退 暂时、可变，反射易消退，需强化
意义 完成基本的生命活动 提高适应复杂环境的能力
简单（非条件）
复杂（条件）
生来就有　
大脑皮层
简单（非条件）反射 复杂（条件）反射
举例 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射、排便反射、排尿反射、吃杨梅时分泌唾液等 望梅止渴；谈梅止渴；谈虎色变；老马识途；铃声一响，学生走进教室等
联系 简单（非条件）反射是复杂（条件）反射的基础
（2）人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢—— 　语言中枢　 。与语言、文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
语言中枢
（续表）
方法技巧
区分简单（非条件）反射和复杂（条件）反射的依据
　　（1）是否为先天就有的反射活动。如果是生来就有的反射，就是简单（非条件）反射；如果是个体在后天的学习和生活中形成的，就是复杂（条件）反射。
　　（2）是否有大脑皮层的参与。复杂（条件）反射都是在大脑皮层的参与下完成的，而简单（非条件）反射是在大脑皮层以下的神经中枢的参与下完成的。
　　（3）区别吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴。
反射 感受器 神经中枢 效应器 类型
吃梅止渴 味蕾 脊髓 唾液腺 简单（非条件）反射
望梅止渴 视网膜 大脑皮层 唾液腺 复杂（条件）反射
谈梅止渴 耳蜗 大脑皮层 唾液腺 复杂（条件）反射
　人体对外界环境的感知
1.眼和视觉
（1）眼球的基本结构（如下图）
（2）视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→ 　视网 （形成物像）→视神经→ 　大脑皮层　 的视觉中枢→视觉形成。
视网膜
大脑皮层
易混易错　物体成像的部位≠视觉形成的部位：物体成像是在视网膜，而视觉形成是在大脑皮层的视觉中枢。视觉感受器是视网膜。
（3）近视与远视及其矫正与预防
①近视：如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度（凸度）过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样，人看到的就是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。
②矫正：近视眼可以通过配戴 　凹透镜　 加以矫正。
③近视眼与远视眼对比分析
凹透镜
比较项目 晶状体曲度（凸度） 眼球前后径 物像位置 矫正方法
近视眼 过大 过 　长　 视网膜的 　前方　 配戴 　凹透镜　
远视眼 过小 过 　短　 视网膜的 　后方　 配戴 　凸透镜　
长
前方
凹透镜
短
后方
凸透镜
④预防：
a.“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。
b.“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。
2.耳和听觉
（1）耳的基本结构和功能（如下图）
（2）听觉的形成
①外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→ 　听小骨　 →耳蜗（刺激了其内对声波敏感的细胞）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢→听觉形成。
②听觉感受器是 　耳蜗　 ，听觉是在 　大脑皮层　 形成的。
③晕车、晕船与 　前庭　 和 　半规管　 的调节有关。
听小骨
耳蜗
大脑皮层
前庭
半规管
（3）耳和听觉的保护
①减少和消除噪声；②不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；③遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，以免震破鼓膜；④鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；⑤不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
　激素调节
1.分泌腺的类型
类型 外分泌腺 内分泌腺
有无导管 　有　 　无　
分泌物 汗液、消化液等 激素
分泌物的输送方式 经导管排出 经血液循环输送
举例 汗腺、唾液腺等 胰岛、甲状腺等
有　
无　
2.内分泌系统的组成
3.激素调节
人体内激素的含量很少，却对生长、发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
（1）人体部分激素的功能及其分泌异常时的症状
激素名称 生长激素 甲状腺激素 胰岛素
产生部位 垂体 甲状腺 胰岛
作用 调节人体的生长和发育 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 调节糖类在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
分泌过少 幼年： 　侏儒症　 幼年： 　呆小症　 　 糖尿病　
分泌过多 幼年： 　巨人症　 成年：肢端肥大症 成年：甲状腺功能亢进（甲亢） 低血糖
侏儒症
呆小症
糖尿病
巨人症
（2）胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。胰腺的外分泌腺分泌的胰液，含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，这些酶通过导管排入十二指肠，帮助小肠消化食物；胰腺的内分泌腺——胰岛，其分泌的胰岛素能进入血液，降低血糖的浓度。
易混易错　胰岛素的化学本质是蛋白质，口服时易被胃、小肠中的消化液消化而失去药效，因此，胰岛素用于治疗糖尿病时，只能注射，不能口服。
（3）激素调节与神经调节的关系
①实例：
人在情绪激动时心跳加快、面红耳赤的原因：情绪激动→大脑皮层兴奋→肾上腺分泌的肾上腺素增多→心跳加快、血压升高→皮肤血管扩张、面红耳赤。
②二者的关系：在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受到 　神经系统　 的调节，但也受到 　激素　 调节的影响。
神经系统
激素
人体生命活动的调节
　　 　下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（　C　）
A.常吃海带等含碘丰富的食物有助于防治地方性甲状腺肿
B.人醉酒后会出现语无伦次的现象，这与人大脑的神经中枢被麻痹有关
C.人体在应急反应时，肾上腺素的分泌会增加，此过程不进行神经调节
D.眼睛突然遇到强光时会闭上，这是简单（非条件）反射
C
某校组织学生进行了地震逃生演习，下列描述不正确的是（　C　）
反射弧结构模式图
A.图中的[1]表示听觉感受器，其位于耳的耳蜗内
B.协调运动、维持身体平衡的结构是小脑
C.听到地震警报声后同学们迅速逃生，这属于简单（非条件）反射
D.人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的
C
战术小结
　　人体之所以成为一个统一的整体，是因为神经系统和激素的共同调节作用。在神经系统的调节下，激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
　膝跳反射实验
　　【目的要求】尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。
　　1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上（注意使腿部肌肉尽量放松）。
　　2.另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应，然后两人轮换进行实验。
　　【方法步骤】
　　【实验现象】小腿突然抬起。
　　【实验结论】膝跳反射是简单（非条件）反射，其感受器是膝盖下面的韧带，效应器是大腿的股四头肌，神经中枢在脊髓。
　　【注意事项】
（1）不能有意识地控制那条腿的反应。
　　（2）叩击动作要迅速。
　人体神经系统的组成和功能
1.（2019·安徽）当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中。参与调节这一过程的最高级神经中枢位于（　A　）
A.大脑皮层 B.小脑
C.脑干 D.脊髓
A
　神经调节的基本方式——反射
2.（2020·安徽）人的手不小心碰到火迅速缩回，这是缩手反射。如图是缩手反射的示意图，图中表示传入神经的是（　B　）
A.① B.② C.④ D.⑤
B
反射弧
感受器
传入神经
效应器
传出神经
神经中枢
　激素调节
3.（2020·安徽节选）内分泌腺分泌的 　激素　 直接进入腺体内的毛细血管中。这些物质随血液运往全身各处。
激素
4.（2023·安徽节选）拔河比赛时，参赛的选手各就各位，紧握拔河绳，当听到“开始”口令后，选手们齐喊口号，奋力把绳子拉向己方，直至分出胜负。
（2）呐喊助威的观众常常面红耳赤，血压升高，兴奋不已。这是神经调节和 　激 调节共同作用的结果。
（3）比赛间隙，教练和队员们一起交流、总结。此过程离不开位于 　大脑皮层　 上的与语言文字有关的高级神经中枢的参与。
激素
大脑皮层
　人体生命活动的综合调节

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