资源简介

2024年浙江省初中浙派联盟（九年级）评估测试卷
科学参考答案
卷I
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）
题号
1
2
34
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
A
A
D
D
B
B
D
B
卷Ⅱ
二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）
16.对流对流运动
17.(1)AD(2)R
18.(1)等于(2)自身重力
19.(1)十5(2)分解反应
20.(1)病原体(2)保护易感人群（者）
21.(1)①③(2)防止产生气泡(3)BDAC(4)待改进
22.(1)6(2)20
MnO,
23.(1)2KC10,2KC1+302个
或2H2O2-2H2O+O2个
或2KMnO,△K2MnO,+MnO,+O2个
(2)①②⑥⑦
24.(1)1.6×103(2)下
25.(1)氯化钡、氢氧化钠、氯化钠(2)氯化钠、碳酸钾
三、实验探究题（本大题共有5小题，26题5分，27、28题各7分，29、30题各8分，共35分）
26.(1)模拟人体胃中酸性环境（合理即可）(1分)
(2)确保酶在设定温度下起催化作用。（合理均可）
(3)缩短反应时间或增加蛋白液的体积
27.(1)重力势能
(2)将A球拉至不同的高度静止释放无关(1分)
(3)乙
28.(1)Naz CO,+Ba(OH)2 =BaCO3+2NaOH
(3)不正确，如果溶液中含有Na、OH、CO,加人硫酸钠溶液时也无明显现象
(4)只与待测离子反应，产生明显、唯一的实验现象，且不引人其他待测离子
(5)稀盐酸先和氢氧化钠反应(1分)
29.(1)2.2V(2分)
(2)闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值处（合理即可）(2分)
(3)3(2分)
(4)左(2分)
浙派联盟科学第1页（共2页）
30.(1)②(2分)》
(2)不加热，将沼气燃烧后的气体通入装置一段时间，观察到丙中石灰水变浑浊(2分)
(3)加热前，检验甲乙装置中空气是否排尽(2分)
(4)氧化亚铜(2分)
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
31.(1)消费者(2分)
(2)水草彩鹃(2分)
或水草小鱼白鹭
或水草·小虾→彩鹅
或藻类→小鱼→彩鹗或藻类→小虾→彩鹏
(3)分解者(2分)
(4)太阳能(2分)
32.(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而变大
(1分)
(2)P2=U2/R2=(24伏)2/12欧=48瓦
(2分)
P总=P1+P2=8瓦十48瓦=56瓦
(1分)
Q=W=P总t=56瓦×60秒=3360焦
(2分)
答：该防雾膜在高发热模式下工作1分钟，所产生的热量为3360焦。
(3)32℃一40℃（每个数据1分）
(2分)
33.(1)解：设生成二氧化碳的质量为x
10克×36.5%=3.65克
(1分)
Na,CO+2HCI--2NaCl+H2O+CO2
73
44
3.65克
解得：x=2.2克
(比例式2分，结果1分)
答：该泡沫灭火器最多能产生2.2克二氧化碳。
(2)单位时间内灭火器喷出泡沫的体积
(2分)
(3)喷射总量；反应启动的快慢（其他合理答案也给分）
(2分)
34.(1)0
(2分)
(2)t=s=2.2m=0.5min=30s
(2分)
v4.4m
min
(3)m=2.0t=2000kg
G=mg=2000kg×10N/kg=20000N
(1分)
W机=Gh=20000N×2.2m=4.4×104J
(1分)
P=
W-4.4×101=1.47×103w
(2分)
30s
35.方案设计：图：最外面的大塑料瓶不画也可以(3分)
大料E
海汝
小塑料瓶
实验验证：海波的质量太少、水的质量太多、水温太高(2分)
方案迭代：开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续
吸热且温度不变，水温也下降至48度，不再发生热传递。(3分)
浙派联盟科学第2页（共2页）28.如图1是小南同学所在的项目活动小组同学探究酸、碱、盐之间的反应规律的实验：
完成下列问题：
(1)向试管中滴加碳酸钠溶液时发生反应的化
沉淀质量
学方程式为
-NaCO,溶液
稀盐酸
【提出问题】滴加碳酸钠溶液后，试管中溶液的
溶质成分中含有哪些离子？
【猜想与假设】小南同学猜想是：Na+、OH:
Ba(OHz溶液
稀盐酸质量
小岗同学猜想是：Na、OH、Ba2+
【实验验证】
图1
图2
(2)小岗同学进行了自己的验证实验，取试管中溶液少许于另一试管中，向其中滴加稀硫酸，
观察到有气泡产生的现象，于是得出结论：自己的猜想是错误的；
(3)小南同学为了验证自己的猜想，取试管中溶液少许于另一试管中，向其中滴加少量硫酸钠
溶液，没有观察到明显的实验现象，于是得出结论：自己的猜想正确。请对小南同学的实验得
出的结论进行评价
【反思与总结】
(4)小南、小岗两位同学的实验所选用的试剂不同，得出结论也不相同，由两位同学的验证实
验总结得出：在验证猜想的溶液中溶质离子成分时，所选试剂要求是
,就能一次性验
证溶质离子成分；
(5)向滴加碳酸钠溶液后试管中滴加稀盐酸的过程中，沉淀质量变化情况如图像（图2）。请回
答：图像a~b时，沉淀质量不改变的原因是
。(1分)
29.某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。
提供的实验器材如下：规格为“3.8V”的小灯泡、学生电源（电压恒为6V)、电流表(0~0.6A,
0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、滑动变阻器(“2021A”)、开关等各一只，导线若千。
小智组同学发现，实验桌上的电压表0~15V的量程已损坏，其他器材完好。
【提出问题】如何用电压表0~3V的量程，完成“测定小灯泡额定电功率”的实验，
【原理分析】因为小灯泡的额定电压为“3.8V”,超过了0~3V的量程，电压表直接接在小灯
泡上无法完成实验；根据串联电路的分压特点(Ua=U1十UM)可知，当电源电压为6V,要使
小灯泡正常发光时，可以改变电压表的连接位置，将电压表接在滑动变阻器两端，来完成实验。
(1)将电压表接在滑动变阻器两端，若要使小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为
【实验设计】小静将电压表接在滑动变阻器两端，按照规范操作，闭合开关后，小灯泡发光，但
电压表示数如图所示。
(2)分析出现此现象的原因是
10
3的
【改进创新】为解决上述问题，小虹认为可以①先将电压表(0~3V)接在小灯泡两端（如图
甲)，移动滑动变阻器的滑片，设置一个小灯泡两端的电压值；②接着，保持滑动变阻器的滑片
位置不变，再将该电压表改接在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片，完成实验。
(3)根据电压表的量程(0~3V)及电源电压(6V)判断，操作①中小灯泡两端的电压应设置为
V,才能使操作②能顺利完成；
(4)要使小灯泡达到额定电压，操作②中滑动变阻器的滑片应向
（填“左”或“右”)移动。
【总结反思】实验原理相同的情况下，我们可以采用不同的实验途径来完成实验。
30.“秸秆变宝，助力脱贫攻坚”。秸秆用于制沼气可以解决农村的燃料短缺问题。沼气的燃烧产
物可能有CO2、CO、H,O,为确定沼气燃烧产物的成分，小科将燃烧产物依次通过以下实验装
置进行探究：
(1)证明沼气燃烧产物中含有CO的证据是
；(填
序号)
作器
①甲中无水硫酸铜变蓝②乙中黑色粉末变红
无水CuS0,
③丙中澄清石灰水变浑浊
(2)小科通过正确操作确定了沼气燃烧产物中有二氧化
澄清石灰水
碳，则他的正确操作及产生的实验现象是
7
丙
浙派联盟科学第6页（共8页）

展开更多......

收起↑