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浙江省台州市黄岩区文渊学校2023-2024学年九年级上学期社会法治第三次阶段性测试（12月）试卷
一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024九上·黄岩月考）下图是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。其共同点是（　　）
A．位于大河流域 B．使用铁农具
C．源于海洋 D．工商业发达
2．（2024九上·黄岩月考）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（　　）
A．维护成文法律 B．倡导理性主义
C．加强君主专制 D．发展民主政治
3．（2024九上·黄岩月考）公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（　　）
A．东西方文明交流互鉴 B．古希腊文化广泛传播
C．统治的区域不断扩大 D．民主制度达到了鼎盛
4．（2024九上·黄岩月考）在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（　　）
A．是个独立的政治单位 B．以农业生产为主
C．具有自给自足的特征 D．领主特权受到限制
5．（2024九上·黄岩月考）著名学者刘景华在《人类六千年》中写道，由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（　　）
A．封君与封臣 B．教会与大学 C．富农与贫民 D．庄园与法庭
6．（2024九上·黄岩月考）当中国有了玉米（原产地美洲），意大利有了番茄（原产地南美洲）……人们的饮食习惯自然而然地发生了改变。下列历史人物与上述现象的出现密切相关的是（　　）
A．迪亚士 B．华盛顿 C．哥伦布 D．拿破仑
7．（2024九上·黄岩月考）1783—1793年，英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑。当时利物浦的一个作家写道：“人类的血和泪是我们白手起家的代价。”这说明奴隶贸易（　　）
A．使世界开始连成一个整体 B．促进殖民国家资本原始积累
C．促进世界市场的逐步形成 D．把欧洲文明传到了美洲
8．（2024九上·黄岩月考）某同学绘制了早期资产阶级革命示意图（如图），并进行了相关解析，其中符合事实的是（　　）
A．法律文献是推动资产阶级革命的主要动力
B．资产阶级革命推动了世界市场的最终形成
C．早期资产阶级革命的发展进程十分顺利
D．法律文献为资本主义经济的发展提供了保障
9．（2024九上·黄岩月考）某学生学习并绘制了《国际社会主义运动的发展历程》思维导图，图中“？”处应该填的内容是（　　）
A．《共产党宣言》的发表 B．国际工人运动兴起
C．《资本论》的发表 D．社会主义制度建立
10．（2024九上·黄岩月考）巴黎公社成立后，铲除了工人夜工制度，废除了带有剥削性质的职业介绍所，封闭了私人用工的剥削当铺，取缔了雇主无故对工人罚款以降低无产阶级劳动者工资的不良现象。这说明，巴黎公社（　　）
A．注意防止工作人员失职 B．强化对政府工作的监督
C．着力提升政府工作效能 D．关注无产阶级切身利益
11．（2024九上·黄岩月考）下图漫画体现了（　　）
①党和政府重视解决民生问题，增强人民的幸福感
②我国坚持人民群众共享发展成果，推动实现同步富裕
③人民日益增长的美好生活需要不断得到满足
④抓好民生问题就能实现中华民族的伟大复兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024九上·黄岩月考）民主参与，共同决策！关于出租车价格调整的新闻决策方式，你认为下列对应正确的是（　　）
市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见 ①社情民意反映制度
邀请专家学者对出租车价格调整方案进行分析论证，听取专家建议 ②重大事项社会公示制度
形成两个备选方案并在网上公示，集思广益 ③专家咨询制度
召开居民出租车价格调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策 ④社会听证制度
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．（2022·金华）某中学生发现网购的地图为盗版地图，且图中我国领土标识不完整，立即通过网络平台反映情况，协助公安机关破获一起大案，这名中学生的行为（　　）
①自觉维护了国家安全与利益
②合理利用了网络参与社会生活
③依法维护了他人的知识产权
④非法侵犯了他人的社会经济权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2024九上·黄岩月考）进入新时代，我国农村日益呈现新面貌。以下是同学们对某村村民的采访摘要以及同学们的解读，其中正确的是（　　）
序号 摘要 解读
① 上小学和初中免交学杂费和课本费 百年大计，教育为本
② 村民收入比城里人涨得还快 推动城乡发展一体化
③ 村里人住上了新楼房 消除了我国社会主要矛盾
④ 政府支持休闲农业与乡村旅游业发展 经济呈高速增长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2024九上·黄岩月考）读宣传画《村民说事》，回答选题。
15．“干什么，先听群众说”“怎么干，先由群众商”，这体现我国公民行使民主权利的形式是（　　）
A．选举民主 B．民主决策 C．民主选举 D．民主监督
16．该宣传画表明，“村民说事”有利于（　　）
①村民合法权益得到切实保障
②中国共产党依法行政
③村委会集中民智，科学决策
④发展基层民主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024九上·黄岩月考）美德走进生活，我们的生活才会更加美好。下列行为属于践行美德的有（　　）
①公共汽车上给老年人让座
②组织同学们深入乡村研学旅行
③利用眼保健操时间做作业
④给新冠肺炎疫情地区捐献物资
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2024九上·黄岩月考）“十四五”时期，西藏将围绕川藏铁路建设等工程，推动建设一批重大基础设施，建设更多的“团结路”“幸福路”。这有利于（　　）
①促进经济发展，加快西部开发
②巩固边疆稳定，实现祖国统一
③促进区域交流，提高发展质量
④消除收入差距，实现共同富裕
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
19．（2024九上·黄岩月考）小李同学做了一张知识卡，空格处的内容正确的是（　　）
“中华一家亲” ① 原则是两岸关系的政治基础；②处理民族关系的方针是 。
A．一个中国 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
B．“九二共识” 民族平等、民族团结、各民族共同富裕
C．一个中国 民族区域自治制度
D．一国两制 平等团结互助和谐
20．（2024九上·黄岩月考）为了实现中国梦，党和政府就新时代中国特色社会主义奋斗目标做出了新安排，图中的①②要实现的目标分别是（　　）
A．全面建成小康社会 基本实现社会主义现代化
B．全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国
C．基本实现社会主义现代化 基本实现共产主义
D．基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国
二、非选择题（本大题有6小题，共60分）
21．（2024九上·黄岩月考）阅读材料，回答问题。
材料一：
英国在北美征收印花税（1765年） 大革命前法国社会的三个等级
材料二：
美国和法国的资产阶级革命（部分）
独立战争爆发后，华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战；……各地人民纷纷组织起来参加抵抗英军的战斗……最终赢得了美国的独立。
——改编自人教版九年级《世界历史》 法国大革命开始后，法国各地人民拿起武器组织义勇军击退侵略者；……以罗伯斯底尔为首的雅各宾派组成救国委员会，平息国内叛乱，击退反法联军，把法国大革命推向高潮。
——改编自人教版九年级《世界历史》
（1）根据材料一，分别指出北美和法国在革命前所受到的压迫。
（2）根据材料二，概括美法两国革命胜利的共同原因。
（3）综上所述，请你谈谈英雄或人民群众在历史发展中的作用
22．（2024九上·黄岩月考）某校九(2)班学生在历史老师的带领下，就“推动人类社会进步发展的因素有哪些”展开了一次项目化学习。请你一起参与完成任务。
项目驱动问题：推动人类社会进步发展的因素有哪些
搜集资料
【项目任务一】探寻源远流长的人类法制传统
【项目任务二】探寻西欧新的生产和经营方式资料：“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作。”……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
【项目任务三】探寻“人”的发现
资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
分析解决
（1）请把①《查士丁尼法典》、②《十二铜表法《分别填在对应A、B处（填序号）。
（2）指出图片所示法律名称及其地位。
（3）请你指出当时欧洲出现的新的生产和经营方式。
（4）简要说明“人”的发现这一历史事件具有怎样的影响？
（5）综合上述项目任务，请概括出推动人类社会进步发展的因素。（至少2个）
23．（2024九上·黄岩月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一：1861—1881年间，俄国布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。1860—1890年，生铁的产量由2050万普特增至5660万普特；钢产量由1250万普特增至52000万普特；煤的产量由1800万普特增至36700万普特。1866年俄国的工厂不到3千个，1903年已近9千个了，成为了继英法美之后的一大工业强国。
——摘编自孙成木等主编《俄国通史简编》
材料二：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
材料三：如下图
（1）材料中俄国现象的出现是受哪次改革的影响？
（2）据材料二指出日本这次改革的名称，并指出这次改革产生了什么影响？
（3）据材料三，美国从1870年到1913年工业产值比重的发展趋势有什么变化？这一变化和什么历史事件有关？
（4）综合以上材料，归纳影响俄、日、美等大国崛起的因素。
24．（2024九上·黄岩月考）西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。阅读材料，回答问题。
材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神。
——《图说天下世界历史系列》
材料二：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。
——摘编自《强国之鉴》
材料三：
（1）材料一中“它”指什么运动？
（2）指出英国“政治体制”的名称。该体制的确立与材料一有何内在联系。
（3）根据材料三，谈谈你对“欢欣”和“痛苦”的理解。
25．（2024九上·黄岩月考）“垃圾分类，利国利民”。阅读材料，回答问题。
【民主立法】浙江省第十三届人大在广泛征求各方意见后，审议通过了《浙江省生活垃圾管理条例》，于2021年5月1日起正式实施。
【厉行法治】《条例》实施以来，台州市积极宣传落实，全域推进；城管执法部门依法查处各类生活垃圾分类的违法行为；台州市民积极参与垃圾分类，到目前为止，可回收物的回收利用率达57.2%。
【科技领航】2021年12月，台州市垃圾分类有了“数字大脑”，打开垃圾分类平台，垃圾分类基本信息，分类投放监管，分类收运过程监管等清晰明了。通过这个系统，进行全数字化监控，加快垃圾分类、回收，变废为宝，同时净化家园，让人们生活更加美好。
（1）浙江省人大的做法体现了社会主义民主政治的本质特征是什么？
（2）结合材料分析台州市在垃圾分类过程中是如何厉行法治的？
（3）根据材料分析科技应用于垃圾分类有何意义？
26．（2024九上·黄岩月考）黄岩区平田乡桐树坑村曾是中共台属特委机关驻地，也是抗日战争和解放战争时期革命根据地，被称为“高山上的战斗堡垒”。从“战斗堡垒”到美丽乡村，桐树坑亦是中国革命老区振兴发展之缩影。阅读材料，回答问题。
思源：烽火岁月再回首 桐树坑革命精神，是革命老区人民留给我们的宝贵精神财富。88岁的辛杏春主动当起了义务讲解员，为了讲好桐树坑历史，他编写了数十条朗朗上口的顺口溜，让红色故事易于传诵。 (1)桐树坑革命精神的核心是什么？弘扬桐树坑革命精神对助力黄岩新发展有何作用？
唤醒：革命老区“走红” 近年来，藏于深山的桐树坑作为省党史教育基地重新“走红”，每年吸引游客1万余人次。新讲解员蔡晓红努力用抖音等青年人喜闻乐见的新方式，弘扬桐树坑革命精神。黄岩百名青年干部讲百例党史故事等活动更是推动党史“飞入寻常百姓家”。 (2)让革命区“走红”的措施对我们坚定文化自信有哪些启示？
进阶：“红绿融合”促民生 乘着红色旅游的东风，桐树坑所在的平田乡正以打造红色旅游发展圈、绿色农业发展圈、生态环保发展圈为路径选择，促文旅融合发展，补齐民生基础设施短板，推动革命老区振兴。桐树坑村村民人均收入从2019年的1.5万元跃升至 2020年的3万元左右。 (3)平田乡的举措体现了哪些发展理念 从发展的根本目的角度说说这些举
措的意义。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干“公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国”及地图信息，结合所学可知，中国文明位于黄河、长江流域，印度文明位于印度河、恒河流域，古巴比伦文明位于两河流域，古埃及文明位于尼罗河流域，由此可知古代亚非四大文明古国起源于大江大河流域，故选A项。
公元前2500年左右，古代亚非四大文明古国尚未进入铁器时期，排除B项。
古代亚非四大文明古国是江河文明，不是源于海洋，排除C项。
古代亚非四大文明古国以农耕经济为典型，工商业发达表述不准确，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是代亚非四大文明古国。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。
2．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“五百人议事会对所有官员进行审查考核”“如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”，材料表明雅典五百人议事会有效地对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治，故选D项。
材料说明雅典民主政治的发展，不能说明雅典维护成文法律，排除A项。
18世纪，欧洲启蒙运动发展，倡导理性主义，与材料信息不符，排除B项。
根据所学可知，雅典实行的是奴隶制民主政治，没有实行君主专制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是雅典民主政治，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料信息“罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》”可知，《十二铜表法》主要是调整罗马公民内部关系；“罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民”可知，说明罗马帝国时期，法律的适用范围扩大，主要原因是随着罗马的扩张，统治区域的不断扩大和人口的激增，法律制度也需要不断发展完善，以维护统治，故选C项。
材料反映了罗马法律的发展变化，没有涉及东西方文明交流互鉴，排除A项。
材料反映了罗马法律的发展变化，没有涉及古希腊文化广泛传播，排除B项。
罗马推行的是共和国和帝制，民主制度达到了鼎盛属于希腊政治，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是罗马法律的发展完善，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗马法律制度的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据材料信息“庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物”“庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠”“庄园很少需要对外交换”，由此可知，西欧庄园不仅为领主提供衣食资源，还制造各类日常物品，很少对外交换，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，故选C项。
依据材料中“农业和手工业相结合的单位”，说明西欧庄园是一个自然经济单位，没有说明是政治单位，故排除A。
依据材料中“西欧庄园是农业与手工业相结合的单位”，说明西欧庄园是一个农业经济组织，但没有强调农业或者手工业为主，故排除B。
根据所学可知，庄园法庭一定程度限制了领主的特权，但材料没有相关信息体现，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是西欧封建庄园。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
5．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息“层层封受土地”“9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系”，结合所学可知，9世纪至10世纪，西欧封建社会以土地关系为纽，通过层层分封而形成了封君封臣关系，故选A项。
根据所学可知，西欧大学兴起于12世纪，与材料信息不符，排除B项。
富农与贫民不能体现封建等级关系，排除C项。
庄园是西欧中世纪的基层社会组织，不属于建等等级关系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中古西欧封君封臣制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握中古西欧封君封臣制度的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“中国有了玉米（原产地美洲）”“意大利有了番茄（原产地南美洲）”，结合所学可知，15世纪至16世纪，新航路的开辟，美洲的发现，使世界开始连为一个整体，促进了各地物种的交流，所以下列与美洲发展密切相关的是哥布，故选C项。
1488年，迪亚士远航发现非洲南羰的好望角，排除A项。
华盛顿是美国独立战争的领袖，与题意无关，排除B项。
拿破仑建立法兰西帝国，制定《拿破仑法典》，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
7．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料信息“英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑”“人类的血和泪是我们白手起家的代价”，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲劳动力短缺，开始罪恶的黑奴贸易，三百多年时间导致非洲丧失了近亿精壮劳力，而奴隶贩子却大发横财，为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展，故选B项。
新航路的开辟，使世界开始连成一个整体，奴隶贸易堆加资本的原始积累，排除A项。
新航路的开辟，促进世界市场雏形的开端，加强了世界各地的联系与交流，排除C项。
黑奴三角贸易是血腥的资本积累，“把欧洲先进文明传到美洲”说法错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是奴隶贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于奴隶贸易的相关史实。
8．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干信息“早期资产阶级革命示意图”，结合所学可知，英法美资产阶级革命颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等一系列资本主义性质的法律文献，为资本主义经济的发展提供了法律保障，促进了资本主义经济的发展，故选D项。
资产阶级法律文献是资产阶级革命中的成果，促进了资产阶级革命的发展，排除A项。
19世纪后期，第二次工业革命推动了世界市场的最终形成，排除B项。
早期资产阶级革命经历了艰难曲折，并不是一帆风顶，故选C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是早期资产阶级革命。本题主要考查学生对图片材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期资产阶级革命的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干“《国际社会主义运动的发展历程》思维导图”，图中“？”对应“1848年”“从空想到科学”，结合所学可知，1848年2月《共产党宣言》，标志马克思主义诞生，反映了社会主义理论由空想到科学，故选A项。
19世纪三四十年代，欧洲三大独立工人运动兴起，标志国际工人运动兴起，排除B项。
1867年，《资本论》第一卷出版，与题干时间“1848年”不符，排除C项。
1936年，苏联新宪法颁布，宣告社会主义制度建立，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《共产党宣言》的发表。本题主要考查学生对历史思维图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握国际社会主义运动的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据材料“铲除了工人夜工制度，废除了带有剥削性质的职业介绍所”“取缔了雇主无故对工人罚款”可知，材料信息表明巴黎公社取缔了剥削无产阶级劳动者的不良制度和行为，说明巴黎公社关注广大无产阶级的切身利益，故答案为D。
材料信息表明巴黎公社注重保护无产阶级的利益，没有涉及工作人员失职，问题，排除A项。
材料信息表明巴黎公社注重保护无产阶级的利益，没有涉及政府工作监督，问题，排除B项。
材料信息表明巴黎公社注重保护无产阶级的利益，没有涉及政府工作效能，问题，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是巴黎公社，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】B
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】诸多百姓生活的热点、焦点、难点都在“民生清单”里得到了回应，表明党和政府重视解决民生问题，增强人民的幸福感，人民日益增长的美好生活需要不断得到满足，故①③正确。
要推动实现共同富裕，而非同步富裕，故②错误；
“抓好民生问题就能实现中华民族的伟大复兴”说法太绝对，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查以人民为中心的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民里是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
12．【答案】C
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见，是通过社情民意反映制度参与民主决策，故①正确；
召开居民出租车价格调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策，是公民通过社会听证制度参与民主决策，故④正确。
邀请专家学者对出租车价格调整方案进行分析论证，听取专家建议，涉及的是专家咨询制度，故|②不符合题意；
形成两个备选方案并在网上公示，集思广益，涉及的是社会公示制度，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查民主决策的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社：会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
13．【答案】A
【知识点】网络交往；权利和义务
【解析】【分析】 根据所学，国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。某中学生发现网购的地图为盗版地图，且图中我国领土标识不完整，立即通过网络平台反映情况，协助公安机关破获一起大案，这说明这位中学生自觉维护国家安全与利益，合理利用网络参与社会生活。同时举报盗版地图也依法维护了他人的知识产权，所以①②③符合题意，正确。
④错误，中学生的行为是合法行为，没有侵犯他人权益。
故答案为：A。
【点评】本题考查对维护国家利益的表现和合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
14．【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】上小学和初中免交学杂费和课本费，反映了百年大计，教育为本，故①正确；
村民收入比城里人涨得还快，体现了推动城乡发展一体化，故②正确。
村里人住，上了新楼房，反映了我国坚持以人民为中心的发展思想，并没有消除我国社会主要矛盾，故③错误；
政府支持休闲农业与乡村旅游业发展，有利于推进乡村振兴，不能反映经济呈高速增长，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查共享发展成果的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
【答案】15．B
16．C
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【点评】此题考查民主决策、民主管理的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
15．“干什么，先听群众说”“怎么干，先由群众商”，这体现我国公民行使民主权利的形式是民主决策，故B正确。
题干没有涉及民主选举、选举民主和民主监督，故ACD不符合题意。
故答案为B。
16．该宣传画表明，“村民说事”有利于村民合法权益得到切实保障，村委会集中民智，科学决策，发展基层民主，故①③④正确。
政府坚持依法行政，中国共产党坚持依法执政，故②错误。
故答案为C。
17．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】公共汽车上给老年人让座，体现了尊老敬劳，给新冠肺炎疫情地区捐献物资反映了乐于助人，都属于践行美德，故①④符合题意。
组织同学们深入乡村研学旅行，利用眼保健操时间做作业，不属于践行美德，故②③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查践行美德的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
18．【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】“十四五”时期，西藏将围绕川藏铁路建设等工程，推动建设一批重大基础设施，建设更多的“团结路”“幸福路”。这有利于促进经济发展，加快西部开发，促进区域交流，提高发展质量，故①③正确。
材料没有强调实现祖国统一，故②不符合题意；
要缩小收入差距，故④错误。
故答案为D。
【点评】此题考查区域协调发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
19．【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】一个中国原则是两岸关系的政治基础，处理民族关系的方针是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查一国两制、维护民族团结的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
20．【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】2035年基本实现社会主义现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国，故D正确，ABC错误。
故答案为D。
【点评】此题考查“两步走”战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
21．【答案】（1）北美：英国的殖民统治；法国：本国的封建专制统治
（2）人民群众积极参与；人民团结抗战；英雄人物的领导
（3）人民群众是历史发展的主体与创造者；英雄是顺应时势带领人民群众推动历史发展的指导者与领路人。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）北美：根据材料一“英国在北美征收印花税（1765年）”，材料反映了英国对北美人民征收重税，结合所学可知，为摆脱英国的殖民压迫，1775年，北美殖民地人举起了独立革命的旗帜。
法国：根据材料一“大革命前法国社会的三个等级”，材料反映了法国社会等级森严，人民在封建专制压迫下，生活困苦，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，宣告反抗封建专制压迫的大革命兴起。
（2）原因：根据材料二“华盛顿领导……”“以罗伯斯庇尔为首……”，表明英雄人物的领导是美法两国革命胜利的共同原因之一；根据材料二“华盛顿努力将各州团结、联系起来……”“法国各地人民拿起武器组织义勇军击退侵略者……”，材料信息表明美法两国革命胜利的共同原因有着人民群众积极参与，民团结抗战。
（3）本题为开放性试题，解题主要围绕“英雄或人民群众在历史发展中作用”为核心，综合上述结合，运用所学知识总结阐述，言之有理即可。如：人民群众是历史发展的主体与创造者；英雄是顺应时势带领人民群众推动历史发展的指导者与领路人。
【点评】（1）本题主要知识考点是美法资产阶级革命。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美法资产阶级革命的相关史实。
（2）本题主要知识考点是美法两国革命胜利的共同原因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记美法资产阶级革命的相关历史知识。
（3）本题为开放性试题，解题主要围绕“英雄或人民群众在历史发展中作用”为核心，综合上述结合，运用所学知识总结阐述，言之有理即可。
22．【答案】（1）A：②；B：①
（2）地位：《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）租地农场建立和手工工场出现
（4）影响：①对思想文化：文艺复兴促进了人们思想的大解放（或推动了欧洲文化思想领域的繁荣）②对社会发展（经济政治）：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础（或：推动了资本主义经济和政治的发展）
项目总结
（5）完善法律（或：制定法律；或法制建设等）；思想解放；经济发展（社会生产力发展）
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）根据【项目任务一】“探寻源远流长的人类法制传统”，结合所学可知，公元前450年，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，标志罗马成文形成，故A应填②《十二铜表法》；公元前529年，拜占庭帝国皇帝组成法律编纂委员会，制定了《查士丁尼法典》，促使罗马法体系化、法典化，故①填《查士丁尼法典》。
（2）根据【项目任务一】“探寻源远流长的人类法制传统”，结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国颁了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）根据【项目任务二】“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作”，结合所学可知，14世纪中叶以后，租地农场在西欧的建立，采用了新的生产和经营方式。“商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”，结合所学可知，13世纪以来，西欧手工业不断发展，出现了新的生产和经营方式手工工场。
（4）根据【项目任务三】“我不想变成上帝……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，材料反映“人”的发现指的是14世纪兴起的文艺复兴运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。]
（5）本题为开放性试题，言之有理即可。如：完善法律（或：制定法律；或法制建设等）；思想解放；经济发展（社会生产力发展）。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代罗马法制文明。本题主要考查学生对历史年代尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马法的相关史实。
（2）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。本题主要考查学生历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《汉谟拉比法典》的相关史实。
（3）本题主要知识考点是租地农场和手工工场。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧经济和社会发展的相关历史知识。
（4）本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。
（5）本题为开放性试题，言之有理即可。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
23．【答案】（1）俄国1861年农奴制改革
（2）明治维新 成为日本历史上重大的转折点。日本迅速走向了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
（3）工业生产总值比重迅速上升；原因美国南北战争，北方胜利//第二次工业革命
（4）维护国家统一、进行适应国情的改革，大力发展科学技术等
【知识点】工业革命；日本明治维新
【解析】【分析】（1）改革：根据材料一“1861—1881年间，俄国布匹的生产增加了两倍……”“1866年俄国……成为了继英法美之后的一大工业强国”，结合所学可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，解放了农奴，为资本主义的发展提供了劳动力、市场等条件，促使1861年至20世纪初俄国工业的迅速发展，走上了资本主义发展道路。
（2）名称：根据材料二“1868年是日本历史上具有转折意义的一年”，结合所学可知，材料反映的是日本1868年开始的明治维新。
影响：根据材料二“用了短短几十年走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程”，结合所学可知，明治维新促使日本迅速走向了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列，成为日本历史上重大的转折点。
（3）变化：根据材料三“英美德法在世界工业生产中比重的变化（1870-1913年）”，材料中图片数据信息表明，美国工业产值由1870年的23.3%上升到1913年的35.8%，说明美国工业生产总值比重迅速上升。
原因：结合所学可知，材料反映了第二次工业革命，美国充分利用了工业革命的优秀成果，推动了工业经济的发展；同时19世纪中后期，美国南北战争，北方取得胜利，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展扫除了最大的障碍。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。解题应综合上述材料，运用所学知识，可以从国家统一，改革调整，科技发展等方面阐述，材料一、二反映了俄国、日本的近代化改革以及日本大力发展科技、教育等，材料三涉及美国南北战争维护国家统一，由此得出影响俄、日、美等大国崛起的因素有维护国家统一，进行适应国情的改革，大力发展科学技术等。
【点评】（1）本题主要知识考点是俄国 1861 年农奴制改革，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力.
（2）本题主要知识考点是明治维新。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记明治维新的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是美国崛起。本题主要考查学生对数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
24．【答案】（1）文艺复兴。
（2）君主立宪制。文艺复兴为资本主义制度的确立奠定了思想文化基础。
（3）欢欣：促进经济的发展（提高社会生产力），促进城市化的发展。
痛苦：环境污染，阶级分化（矛盾）
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”，结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴在意大利兴起，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，发扬人的个性，推动了人文主义思潮的流行。
（2）名称：根据材料二“（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体”，结合所学可知，1688年，英国发生“光荣革命”，资产阶级掌握了大权，为限制国王的权力，1689年颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制。
联系：根据所学可知，14世纪兴起的文艺复兴运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）根据材料三“图1、英国工业的增长”“图2、英国城市人口的比重”，结合所学可知，工业促进了资本主义经济的发展，推动了农耕文明发展到工业，提高了社会生产力，促进城市化的发展，从而“使人民感受到从未有过的欢欣”。
根据材料三“图4、工业化下的欧洲”，材料反映了工业化的发展，带来了严重的环境污染；“图3、工业革命的发展”，反映了工业革命推动了工人运动的兴起，体现了工业造成了工业无产阶级和工业资产阶级的直接对立，阶级分化加剧，阶级矛盾尖锐。
【点评】（1）本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是英国君主立宪制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于英国君主立宪制的相关史实。
（3）本题主要知识考点是工业革命的影响。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
25．【答案】（1）人民当家作主
（2）台州市积极宣传落实，说明台州市加强法治宣传，弘扬法治精神；城管执法部门依法查处各类违法行为，说明行政机关依法行政、严格执法；台州市民积极参与垃圾分类，说明全民守法，公民要增强尊法学法守法用法意识。
（3）科技应用于垃圾分类有利于加强对垃圾分类的监管，加快垃圾分类工作的开展；有利于节约资源；有利于保护和改善环境；有利于让人们生活更加美好。
【知识点】可持续发展；党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求指出浙江省人大的做法体现了社会主义民主政治的本质特征是什么。概括材料内容，结合教材知识，可知社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
（2）此题要求结合材料分析台州市在垃圾分类过程中是如何厉行法治的。此题为体现类问题，首先应把握厉行法治的知识，然后围绕“台州市积极宣传落实，全域推进”等，说明台州市加强法治宣传，弘扬法治精神；围绕“城管执法部门依法查处各类生活垃圾分类的违法行为”等，说明行政机关依法行政、严格执法；围绕“台州市民积极参与垃圾分类，到目前为止，可回收物的回收利用率达57.2%”等，说明全民守法，公民要增强尊法学法守法用法意识。
（3）此题要求根据材料分析科技应用于垃圾分类有何意义。此题为意义类问题，概括材料内容，说明有利于加强对垃圾分类的监管，加快垃圾分类工作的开展；有利于节约资源；有利于保护和改善环境；有利于让人们生活更加美好。
【点评】此题考查人民当家作主、厉行法治、绿色发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）此题考查基础，熟记教材知识即可。（2）把握厉行法治的知识，结合材料信息说明即可。（3）结合材料内容，联系绿色发展的知识说明即可。
26．【答案】（1）爱国主义；弘扬桐树坑革命精神是助力黄岩新发展的不竭精神动力（强大精神支柱）。
（2）①我们要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。②我们要继承革命文化。③绿色、共享的发展理念。
（3）角度：发展的根本目的就是增进民生福祉。
意义：平田乡的这些举措增加了村民收入，有利于提高人民生活水平；有利于让人民共享发展成果，实现共同富裕；有利于满足人民对美好生活的需要；有利于增进民生福祉。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题要求指出桐树坑革命精神的核心是什么，并说明弘扬桐树坑革命精神对助力黄岩新发展有何作用。把握材料内容，可知桐树坑革命精神是中华民族精神的丰富和发展，其核心是爱国主义。结合中华民族精神的知识，说明弘扬桐树坑革命精神是助力黄岩新发展的不竭精神动力。
（2）此题要求说明让革命老区“走红”的措施对我们坚定文化自信有哪些启示。此题为启示类问题，围绕“新讲解员蔡晓红努力用抖音等青年人喜闻乐见的新方式，弘扬桐树坑革命精神。黄岩百名青年干部讲百例党史故事等活动更是推动党史‘飞入寻常百姓家’”等信息，说明我们要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，要继承革命文化。
（3）此题要求指出平田乡的举措体现了哪些发展理念，并从发展的根本目的角度说说这些举措的意义。概括材料内容，可知体现了贯彻绿色、共享的发展理念。结合发展的根本目的，围绕材料信息，可知平田乡的这些举措增加了村民收入，有利于提高人民生活水平；有利于让人民共享发展成果，实现共同富裕；有利于满足人民对美好生活的需要；有利于增进民生福祉。
【点评】此题考查民族精神、新发展理念、共享发展成果的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握民族精神的知识，结合材料内容说明。（2）把握坚定文化自信的知识，结合材料内容说明即可。（3）把握新发展理念的知识，提取有关信息分析，从共享发展成果角度说明意义即可。
1 / 1浙江省台州市黄岩区文渊学校2023-2024学年九年级上学期社会法治第三次阶段性测试（12月）试卷
一、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024九上·黄岩月考）下图是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。其共同点是（　　）
A．位于大河流域 B．使用铁农具
C．源于海洋 D．工商业发达
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干“公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国”及地图信息，结合所学可知，中国文明位于黄河、长江流域，印度文明位于印度河、恒河流域，古巴比伦文明位于两河流域，古埃及文明位于尼罗河流域，由此可知古代亚非四大文明古国起源于大江大河流域，故选A项。
公元前2500年左右，古代亚非四大文明古国尚未进入铁器时期，排除B项。
古代亚非四大文明古国是江河文明，不是源于海洋，排除C项。
古代亚非四大文明古国以农耕经济为典型，工商业发达表述不准确，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是代亚非四大文明古国。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。
2．（2024九上·黄岩月考）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（　　）
A．维护成文法律 B．倡导理性主义
C．加强君主专制 D．发展民主政治
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“五百人议事会对所有官员进行审查考核”“如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”，材料表明雅典五百人议事会有效地对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治，故选D项。
材料说明雅典民主政治的发展，不能说明雅典维护成文法律，排除A项。
18世纪，欧洲启蒙运动发展，倡导理性主义，与材料信息不符，排除B项。
根据所学可知，雅典实行的是奴隶制民主政治，没有实行君主专制，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是雅典民主政治，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．（2024九上·黄岩月考）公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（　　）
A．东西方文明交流互鉴 B．古希腊文化广泛传播
C．统治的区域不断扩大 D．民主制度达到了鼎盛
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料信息“罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》”可知，《十二铜表法》主要是调整罗马公民内部关系；“罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民”可知，说明罗马帝国时期，法律的适用范围扩大，主要原因是随着罗马的扩张，统治区域的不断扩大和人口的激增，法律制度也需要不断发展完善，以维护统治，故选C项。
材料反映了罗马法律的发展变化，没有涉及东西方文明交流互鉴，排除A项。
材料反映了罗马法律的发展变化，没有涉及古希腊文化广泛传播，排除B项。
罗马推行的是共和国和帝制，民主制度达到了鼎盛属于希腊政治，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是罗马法律的发展完善，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗马法律制度的相关史实。
4．（2024九上·黄岩月考）在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（　　）
A．是个独立的政治单位 B．以农业生产为主
C．具有自给自足的特征 D．领主特权受到限制
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据材料信息“庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物”“庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠”“庄园很少需要对外交换”，由此可知，西欧庄园不仅为领主提供衣食资源，还制造各类日常物品，很少对外交换，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，故选C项。
依据材料中“农业和手工业相结合的单位”，说明西欧庄园是一个自然经济单位，没有说明是政治单位，故排除A。
依据材料中“西欧庄园是农业与手工业相结合的单位”，说明西欧庄园是一个农业经济组织，但没有强调农业或者手工业为主，故排除B。
根据所学可知，庄园法庭一定程度限制了领主的特权，但材料没有相关信息体现，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是西欧封建庄园。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
5．（2024九上·黄岩月考）著名学者刘景华在《人类六千年》中写道，由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（　　）
A．封君与封臣 B．教会与大学 C．富农与贫民 D．庄园与法庭
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干信息“层层封受土地”“9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系”，结合所学可知，9世纪至10世纪，西欧封建社会以土地关系为纽，通过层层分封而形成了封君封臣关系，故选A项。
根据所学可知，西欧大学兴起于12世纪，与材料信息不符，排除B项。
富农与贫民不能体现封建等级关系，排除C项。
庄园是西欧中世纪的基层社会组织，不属于建等等级关系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中古西欧封君封臣制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握中古西欧封君封臣制度的相关史实。
6．（2024九上·黄岩月考）当中国有了玉米（原产地美洲），意大利有了番茄（原产地南美洲）……人们的饮食习惯自然而然地发生了改变。下列历史人物与上述现象的出现密切相关的是（　　）
A．迪亚士 B．华盛顿 C．哥伦布 D．拿破仑
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“中国有了玉米（原产地美洲）”“意大利有了番茄（原产地南美洲）”，结合所学可知，15世纪至16世纪，新航路的开辟，美洲的发现，使世界开始连为一个整体，促进了各地物种的交流，所以下列与美洲发展密切相关的是哥布，故选C项。
1488年，迪亚士远航发现非洲南羰的好望角，排除A项。
华盛顿是美国独立战争的领袖，与题意无关，排除B项。
拿破仑建立法兰西帝国，制定《拿破仑法典》，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
7．（2024九上·黄岩月考）1783—1793年，英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑。当时利物浦的一个作家写道：“人类的血和泪是我们白手起家的代价。”这说明奴隶贸易（　　）
A．使世界开始连成一个整体 B．促进殖民国家资本原始积累
C．促进世界市场的逐步形成 D．把欧洲文明传到了美洲
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料信息“英国利物浦的奴隶贩子赚了1200万英镑”“人类的血和泪是我们白手起家的代价”，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲劳动力短缺，开始罪恶的黑奴贸易，三百多年时间导致非洲丧失了近亿精壮劳力，而奴隶贩子却大发横财，为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展，故选B项。
新航路的开辟，使世界开始连成一个整体，奴隶贸易堆加资本的原始积累，排除A项。
新航路的开辟，促进世界市场雏形的开端，加强了世界各地的联系与交流，排除C项。
黑奴三角贸易是血腥的资本积累，“把欧洲先进文明传到美洲”说法错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是奴隶贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于奴隶贸易的相关史实。
8．（2024九上·黄岩月考）某同学绘制了早期资产阶级革命示意图（如图），并进行了相关解析，其中符合事实的是（　　）
A．法律文献是推动资产阶级革命的主要动力
B．资产阶级革命推动了世界市场的最终形成
C．早期资产阶级革命的发展进程十分顺利
D．法律文献为资本主义经济的发展提供了保障
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干信息“早期资产阶级革命示意图”，结合所学可知，英法美资产阶级革命颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等一系列资本主义性质的法律文献，为资本主义经济的发展提供了法律保障，促进了资本主义经济的发展，故选D项。
资产阶级法律文献是资产阶级革命中的成果，促进了资产阶级革命的发展，排除A项。
19世纪后期，第二次工业革命推动了世界市场的最终形成，排除B项。
早期资产阶级革命经历了艰难曲折，并不是一帆风顶，故选C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是早期资产阶级革命。本题主要考查学生对图片材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握早期资产阶级革命的相关史实。
9．（2024九上·黄岩月考）某学生学习并绘制了《国际社会主义运动的发展历程》思维导图，图中“？”处应该填的内容是（　　）
A．《共产党宣言》的发表 B．国际工人运动兴起
C．《资本论》的发表 D．社会主义制度建立
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据题干“《国际社会主义运动的发展历程》思维导图”，图中“？”对应“1848年”“从空想到科学”，结合所学可知，1848年2月《共产党宣言》，标志马克思主义诞生，反映了社会主义理论由空想到科学，故选A项。
19世纪三四十年代，欧洲三大独立工人运动兴起，标志国际工人运动兴起，排除B项。
1867年，《资本论》第一卷出版，与题干时间“1848年”不符，排除C项。
1936年，苏联新宪法颁布，宣告社会主义制度建立，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《共产党宣言》的发表。本题主要考查学生对历史思维图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握国际社会主义运动的相关史实。
10．（2024九上·黄岩月考）巴黎公社成立后，铲除了工人夜工制度，废除了带有剥削性质的职业介绍所，封闭了私人用工的剥削当铺，取缔了雇主无故对工人罚款以降低无产阶级劳动者工资的不良现象。这说明，巴黎公社（　　）
A．注意防止工作人员失职 B．强化对政府工作的监督
C．着力提升政府工作效能 D．关注无产阶级切身利益
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据材料“铲除了工人夜工制度，废除了带有剥削性质的职业介绍所”“取缔了雇主无故对工人罚款”可知，材料信息表明巴黎公社取缔了剥削无产阶级劳动者的不良制度和行为，说明巴黎公社关注广大无产阶级的切身利益，故答案为D。
材料信息表明巴黎公社注重保护无产阶级的利益，没有涉及工作人员失职，问题，排除A项。
材料信息表明巴黎公社注重保护无产阶级的利益，没有涉及政府工作监督，问题，排除B项。
材料信息表明巴黎公社注重保护无产阶级的利益，没有涉及政府工作效能，问题，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是巴黎公社，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．（2024九上·黄岩月考）下图漫画体现了（　　）
①党和政府重视解决民生问题，增强人民的幸福感
②我国坚持人民群众共享发展成果，推动实现同步富裕
③人民日益增长的美好生活需要不断得到满足
④抓好民生问题就能实现中华民族的伟大复兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】诸多百姓生活的热点、焦点、难点都在“民生清单”里得到了回应，表明党和政府重视解决民生问题，增强人民的幸福感，人民日益增长的美好生活需要不断得到满足，故①③正确。
要推动实现共同富裕，而非同步富裕，故②错误；
“抓好民生问题就能实现中华民族的伟大复兴”说法太绝对，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查以人民为中心的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民里是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
12．（2024九上·黄岩月考）民主参与，共同决策！关于出租车价格调整的新闻决策方式，你认为下列对应正确的是（　　）
市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见 ①社情民意反映制度
邀请专家学者对出租车价格调整方案进行分析论证，听取专家建议 ②重大事项社会公示制度
形成两个备选方案并在网上公示，集思广益 ③专家咨询制度
召开居民出租车价格调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策 ④社会听证制度
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见，是通过社情民意反映制度参与民主决策，故①正确；
召开居民出租车价格调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策，是公民通过社会听证制度参与民主决策，故④正确。
邀请专家学者对出租车价格调整方案进行分析论证，听取专家建议，涉及的是专家咨询制度，故|②不符合题意；
形成两个备选方案并在网上公示，集思广益，涉及的是社会公示制度，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查民主决策的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社：会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
13．（2022·金华）某中学生发现网购的地图为盗版地图，且图中我国领土标识不完整，立即通过网络平台反映情况，协助公安机关破获一起大案，这名中学生的行为（　　）
①自觉维护了国家安全与利益
②合理利用了网络参与社会生活
③依法维护了他人的知识产权
④非法侵犯了他人的社会经济权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】网络交往；权利和义务
【解析】【分析】 根据所学，国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。某中学生发现网购的地图为盗版地图，且图中我国领土标识不完整，立即通过网络平台反映情况，协助公安机关破获一起大案，这说明这位中学生自觉维护国家安全与利益，合理利用网络参与社会生活。同时举报盗版地图也依法维护了他人的知识产权，所以①②③符合题意，正确。
④错误，中学生的行为是合法行为，没有侵犯他人权益。
故答案为：A。
【点评】本题考查对维护国家利益的表现和合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
14．（2024九上·黄岩月考）进入新时代，我国农村日益呈现新面貌。以下是同学们对某村村民的采访摘要以及同学们的解读，其中正确的是（　　）
序号 摘要 解读
① 上小学和初中免交学杂费和课本费 百年大计，教育为本
② 村民收入比城里人涨得还快 推动城乡发展一体化
③ 村里人住上了新楼房 消除了我国社会主要矛盾
④ 政府支持休闲农业与乡村旅游业发展 经济呈高速增长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】上小学和初中免交学杂费和课本费，反映了百年大计，教育为本，故①正确；
村民收入比城里人涨得还快，体现了推动城乡发展一体化，故②正确。
村里人住，上了新楼房，反映了我国坚持以人民为中心的发展思想，并没有消除我国社会主要矛盾，故③错误；
政府支持休闲农业与乡村旅游业发展，有利于推进乡村振兴，不能反映经济呈高速增长，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查共享发展成果的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
（2024九上·黄岩月考）读宣传画《村民说事》，回答选题。
15．“干什么，先听群众说”“怎么干，先由群众商”，这体现我国公民行使民主权利的形式是（　　）
A．选举民主 B．民主决策 C．民主选举 D．民主监督
16．该宣传画表明，“村民说事”有利于（　　）
①村民合法权益得到切实保障
②中国共产党依法行政
③村委会集中民智，科学决策
④发展基层民主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】15．B
16．C
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【点评】此题考查民主决策、民主管理的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
15．“干什么，先听群众说”“怎么干，先由群众商”，这体现我国公民行使民主权利的形式是民主决策，故B正确。
题干没有涉及民主选举、选举民主和民主监督，故ACD不符合题意。
故答案为B。
16．该宣传画表明，“村民说事”有利于村民合法权益得到切实保障，村委会集中民智，科学决策，发展基层民主，故①③④正确。
政府坚持依法行政，中国共产党坚持依法执政，故②错误。
故答案为C。
17．（2024九上·黄岩月考）美德走进生活，我们的生活才会更加美好。下列行为属于践行美德的有（　　）
①公共汽车上给老年人让座
②组织同学们深入乡村研学旅行
③利用眼保健操时间做作业
④给新冠肺炎疫情地区捐献物资
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】公共汽车上给老年人让座，体现了尊老敬劳，给新冠肺炎疫情地区捐献物资反映了乐于助人，都属于践行美德，故①④符合题意。
组织同学们深入乡村研学旅行，利用眼保健操时间做作业，不属于践行美德，故②③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查践行美德的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
18．（2024九上·黄岩月考）“十四五”时期，西藏将围绕川藏铁路建设等工程，推动建设一批重大基础设施，建设更多的“团结路”“幸福路”。这有利于（　　）
①促进经济发展，加快西部开发
②巩固边疆稳定，实现祖国统一
③促进区域交流，提高发展质量
④消除收入差距，实现共同富裕
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】“十四五”时期，西藏将围绕川藏铁路建设等工程，推动建设一批重大基础设施，建设更多的“团结路”“幸福路”。这有利于促进经济发展，加快西部开发，促进区域交流，提高发展质量，故①③正确。
材料没有强调实现祖国统一，故②不符合题意；
要缩小收入差距，故④错误。
故答案为D。
【点评】此题考查区域协调发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
19．（2024九上·黄岩月考）小李同学做了一张知识卡，空格处的内容正确的是（　　）
“中华一家亲” ① 原则是两岸关系的政治基础；②处理民族关系的方针是 。
A．一个中国 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
B．“九二共识” 民族平等、民族团结、各民族共同富裕
C．一个中国 民族区域自治制度
D．一国两制 平等团结互助和谐
【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】一个中国原则是两岸关系的政治基础，处理民族关系的方针是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查一国两制、维护民族团结的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
20．（2024九上·黄岩月考）为了实现中国梦，党和政府就新时代中国特色社会主义奋斗目标做出了新安排，图中的①②要实现的目标分别是（　　）
A．全面建成小康社会 基本实现社会主义现代化
B．全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国
C．基本实现社会主义现代化 基本实现共产主义
D．基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国
【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】2035年基本实现社会主义现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国，故D正确，ABC错误。
故答案为D。
【点评】此题考查“两步走”战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
二、非选择题（本大题有6小题，共60分）
21．（2024九上·黄岩月考）阅读材料，回答问题。
材料一：
英国在北美征收印花税（1765年） 大革命前法国社会的三个等级
材料二：
美国和法国的资产阶级革命（部分）
独立战争爆发后，华盛顿努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战；……各地人民纷纷组织起来参加抵抗英军的战斗……最终赢得了美国的独立。
——改编自人教版九年级《世界历史》 法国大革命开始后，法国各地人民拿起武器组织义勇军击退侵略者；……以罗伯斯底尔为首的雅各宾派组成救国委员会，平息国内叛乱，击退反法联军，把法国大革命推向高潮。
——改编自人教版九年级《世界历史》
（1）根据材料一，分别指出北美和法国在革命前所受到的压迫。
（2）根据材料二，概括美法两国革命胜利的共同原因。
（3）综上所述，请你谈谈英雄或人民群众在历史发展中的作用
【答案】（1）北美：英国的殖民统治；法国：本国的封建专制统治
（2）人民群众积极参与；人民团结抗战；英雄人物的领导
（3）人民群众是历史发展的主体与创造者；英雄是顺应时势带领人民群众推动历史发展的指导者与领路人。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）北美：根据材料一“英国在北美征收印花税（1765年）”，材料反映了英国对北美人民征收重税，结合所学可知，为摆脱英国的殖民压迫，1775年，北美殖民地人举起了独立革命的旗帜。
法国：根据材料一“大革命前法国社会的三个等级”，材料反映了法国社会等级森严，人民在封建专制压迫下，生活困苦，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，宣告反抗封建专制压迫的大革命兴起。
（2）原因：根据材料二“华盛顿领导……”“以罗伯斯庇尔为首……”，表明英雄人物的领导是美法两国革命胜利的共同原因之一；根据材料二“华盛顿努力将各州团结、联系起来……”“法国各地人民拿起武器组织义勇军击退侵略者……”，材料信息表明美法两国革命胜利的共同原因有着人民群众积极参与，民团结抗战。
（3）本题为开放性试题，解题主要围绕“英雄或人民群众在历史发展中作用”为核心，综合上述结合，运用所学知识总结阐述，言之有理即可。如：人民群众是历史发展的主体与创造者；英雄是顺应时势带领人民群众推动历史发展的指导者与领路人。
【点评】（1）本题主要知识考点是美法资产阶级革命。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美法资产阶级革命的相关史实。
（2）本题主要知识考点是美法两国革命胜利的共同原因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记美法资产阶级革命的相关历史知识。
（3）本题为开放性试题，解题主要围绕“英雄或人民群众在历史发展中作用”为核心，综合上述结合，运用所学知识总结阐述，言之有理即可。
22．（2024九上·黄岩月考）某校九(2)班学生在历史老师的带领下，就“推动人类社会进步发展的因素有哪些”展开了一次项目化学习。请你一起参与完成任务。
项目驱动问题：推动人类社会进步发展的因素有哪些
搜集资料
【项目任务一】探寻源远流长的人类法制传统
【项目任务二】探寻西欧新的生产和经营方式资料：“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作。”……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
【项目任务三】探寻“人”的发现
资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
分析解决
（1）请把①《查士丁尼法典》、②《十二铜表法《分别填在对应A、B处（填序号）。
（2）指出图片所示法律名称及其地位。
（3）请你指出当时欧洲出现的新的生产和经营方式。
（4）简要说明“人”的发现这一历史事件具有怎样的影响？
（5）综合上述项目任务，请概括出推动人类社会进步发展的因素。（至少2个）
【答案】（1）A：②；B：①
（2）地位：《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）租地农场建立和手工工场出现
（4）影响：①对思想文化：文艺复兴促进了人们思想的大解放（或推动了欧洲文化思想领域的繁荣）②对社会发展（经济政治）：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础（或：推动了资本主义经济和政治的发展）
项目总结
（5）完善法律（或：制定法律；或法制建设等）；思想解放；经济发展（社会生产力发展）
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）根据【项目任务一】“探寻源远流长的人类法制传统”，结合所学可知，公元前450年，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，标志罗马成文形成，故A应填②《十二铜表法》；公元前529年，拜占庭帝国皇帝组成法律编纂委员会，制定了《查士丁尼法典》，促使罗马法体系化、法典化，故①填《查士丁尼法典》。
（2）根据【项目任务一】“探寻源远流长的人类法制传统”，结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国颁了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）根据【项目任务二】“他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作”，结合所学可知，14世纪中叶以后，租地农场在西欧的建立，采用了新的生产和经营方式。“商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”，结合所学可知，13世纪以来，西欧手工业不断发展，出现了新的生产和经营方式手工工场。
（4）根据【项目任务三】“我不想变成上帝……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”，材料反映“人”的发现指的是14世纪兴起的文艺复兴运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。]
（5）本题为开放性试题，言之有理即可。如：完善法律（或：制定法律；或法制建设等）；思想解放；经济发展（社会生产力发展）。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代罗马法制文明。本题主要考查学生对历史年代尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马法的相关史实。
（2）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。本题主要考查学生历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《汉谟拉比法典》的相关史实。
（3）本题主要知识考点是租地农场和手工工场。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西欧经济和社会发展的相关历史知识。
（4）本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴运动的相关历史知识。
（5）本题为开放性试题，言之有理即可。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
23．（2024九上·黄岩月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一：1861—1881年间，俄国布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。1860—1890年，生铁的产量由2050万普特增至5660万普特；钢产量由1250万普特增至52000万普特；煤的产量由1800万普特增至36700万普特。1866年俄国的工厂不到3千个，1903年已近9千个了，成为了继英法美之后的一大工业强国。
——摘编自孙成木等主编《俄国通史简编》
材料二：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
材料三：如下图
（1）材料中俄国现象的出现是受哪次改革的影响？
（2）据材料二指出日本这次改革的名称，并指出这次改革产生了什么影响？
（3）据材料三，美国从1870年到1913年工业产值比重的发展趋势有什么变化？这一变化和什么历史事件有关？
（4）综合以上材料，归纳影响俄、日、美等大国崛起的因素。
【答案】（1）俄国1861年农奴制改革
（2）明治维新 成为日本历史上重大的转折点。日本迅速走向了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
（3）工业生产总值比重迅速上升；原因美国南北战争，北方胜利//第二次工业革命
（4）维护国家统一、进行适应国情的改革，大力发展科学技术等
【知识点】工业革命；日本明治维新
【解析】【分析】（1）改革：根据材料一“1861—1881年间，俄国布匹的生产增加了两倍……”“1866年俄国……成为了继英法美之后的一大工业强国”，结合所学可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，解放了农奴，为资本主义的发展提供了劳动力、市场等条件，促使1861年至20世纪初俄国工业的迅速发展，走上了资本主义发展道路。
（2）名称：根据材料二“1868年是日本历史上具有转折意义的一年”，结合所学可知，材料反映的是日本1868年开始的明治维新。
影响：根据材料二“用了短短几十年走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程”，结合所学可知，明治维新促使日本迅速走向了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列，成为日本历史上重大的转折点。
（3）变化：根据材料三“英美德法在世界工业生产中比重的变化（1870-1913年）”，材料中图片数据信息表明，美国工业产值由1870年的23.3%上升到1913年的35.8%，说明美国工业生产总值比重迅速上升。
原因：结合所学可知，材料反映了第二次工业革命，美国充分利用了工业革命的优秀成果，推动了工业经济的发展；同时19世纪中后期，美国南北战争，北方取得胜利，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展扫除了最大的障碍。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。解题应综合上述材料，运用所学知识，可以从国家统一，改革调整，科技发展等方面阐述，材料一、二反映了俄国、日本的近代化改革以及日本大力发展科技、教育等，材料三涉及美国南北战争维护国家统一，由此得出影响俄、日、美等大国崛起的因素有维护国家统一，进行适应国情的改革，大力发展科学技术等。
【点评】（1）本题主要知识考点是俄国 1861 年农奴制改革，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力.
（2）本题主要知识考点是明治维新。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记明治维新的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是美国崛起。本题主要考查学生对数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
24．（2024九上·黄岩月考）西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。阅读材料，回答问题。
材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神。
——《图说天下世界历史系列》
材料二：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。
——摘编自《强国之鉴》
材料三：
（1）材料一中“它”指什么运动？
（2）指出英国“政治体制”的名称。该体制的确立与材料一有何内在联系。
（3）根据材料三，谈谈你对“欢欣”和“痛苦”的理解。
【答案】（1）文艺复兴。
（2）君主立宪制。文艺复兴为资本主义制度的确立奠定了思想文化基础。
（3）欢欣：促进经济的发展（提高社会生产力），促进城市化的发展。
痛苦：环境污染，阶级分化（矛盾）
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”，结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴在意大利兴起，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，发扬人的个性，推动了人文主义思潮的流行。
（2）名称：根据材料二“（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体”，结合所学可知，1688年，英国发生“光荣革命”，资产阶级掌握了大权，为限制国王的权力，1689年颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制。
联系：根据所学可知，14世纪兴起的文艺复兴运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）根据材料三“图1、英国工业的增长”“图2、英国城市人口的比重”，结合所学可知，工业促进了资本主义经济的发展，推动了农耕文明发展到工业，提高了社会生产力，促进城市化的发展，从而“使人民感受到从未有过的欢欣”。
根据材料三“图4、工业化下的欧洲”，材料反映了工业化的发展，带来了严重的环境污染；“图3、工业革命的发展”，反映了工业革命推动了工人运动的兴起，体现了工业造成了工业无产阶级和工业资产阶级的直接对立，阶级分化加剧，阶级矛盾尖锐。
【点评】（1）本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是英国君主立宪制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于英国君主立宪制的相关史实。
（3）本题主要知识考点是工业革命的影响。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
25．（2024九上·黄岩月考）“垃圾分类，利国利民”。阅读材料，回答问题。
【民主立法】浙江省第十三届人大在广泛征求各方意见后，审议通过了《浙江省生活垃圾管理条例》，于2021年5月1日起正式实施。
【厉行法治】《条例》实施以来，台州市积极宣传落实，全域推进；城管执法部门依法查处各类生活垃圾分类的违法行为；台州市民积极参与垃圾分类，到目前为止，可回收物的回收利用率达57.2%。
【科技领航】2021年12月，台州市垃圾分类有了“数字大脑”，打开垃圾分类平台，垃圾分类基本信息，分类投放监管，分类收运过程监管等清晰明了。通过这个系统，进行全数字化监控，加快垃圾分类、回收，变废为宝，同时净化家园，让人们生活更加美好。
（1）浙江省人大的做法体现了社会主义民主政治的本质特征是什么？
（2）结合材料分析台州市在垃圾分类过程中是如何厉行法治的？
（3）根据材料分析科技应用于垃圾分类有何意义？
【答案】（1）人民当家作主
（2）台州市积极宣传落实，说明台州市加强法治宣传，弘扬法治精神；城管执法部门依法查处各类违法行为，说明行政机关依法行政、严格执法；台州市民积极参与垃圾分类，说明全民守法，公民要增强尊法学法守法用法意识。
（3）科技应用于垃圾分类有利于加强对垃圾分类的监管，加快垃圾分类工作的开展；有利于节约资源；有利于保护和改善环境；有利于让人们生活更加美好。
【知识点】可持续发展；党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求指出浙江省人大的做法体现了社会主义民主政治的本质特征是什么。概括材料内容，结合教材知识，可知社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
（2）此题要求结合材料分析台州市在垃圾分类过程中是如何厉行法治的。此题为体现类问题，首先应把握厉行法治的知识，然后围绕“台州市积极宣传落实，全域推进”等，说明台州市加强法治宣传，弘扬法治精神；围绕“城管执法部门依法查处各类生活垃圾分类的违法行为”等，说明行政机关依法行政、严格执法；围绕“台州市民积极参与垃圾分类，到目前为止，可回收物的回收利用率达57.2%”等，说明全民守法，公民要增强尊法学法守法用法意识。
（3）此题要求根据材料分析科技应用于垃圾分类有何意义。此题为意义类问题，概括材料内容，说明有利于加强对垃圾分类的监管，加快垃圾分类工作的开展；有利于节约资源；有利于保护和改善环境；有利于让人们生活更加美好。
【点评】此题考查人民当家作主、厉行法治、绿色发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）此题考查基础，熟记教材知识即可。（2）把握厉行法治的知识，结合材料信息说明即可。（3）结合材料内容，联系绿色发展的知识说明即可。
26．（2024九上·黄岩月考）黄岩区平田乡桐树坑村曾是中共台属特委机关驻地，也是抗日战争和解放战争时期革命根据地，被称为“高山上的战斗堡垒”。从“战斗堡垒”到美丽乡村，桐树坑亦是中国革命老区振兴发展之缩影。阅读材料，回答问题。
思源：烽火岁月再回首 桐树坑革命精神，是革命老区人民留给我们的宝贵精神财富。88岁的辛杏春主动当起了义务讲解员，为了讲好桐树坑历史，他编写了数十条朗朗上口的顺口溜，让红色故事易于传诵。 (1)桐树坑革命精神的核心是什么？弘扬桐树坑革命精神对助力黄岩新发展有何作用？
唤醒：革命老区“走红” 近年来，藏于深山的桐树坑作为省党史教育基地重新“走红”，每年吸引游客1万余人次。新讲解员蔡晓红努力用抖音等青年人喜闻乐见的新方式，弘扬桐树坑革命精神。黄岩百名青年干部讲百例党史故事等活动更是推动党史“飞入寻常百姓家”。 (2)让革命区“走红”的措施对我们坚定文化自信有哪些启示？
进阶：“红绿融合”促民生 乘着红色旅游的东风，桐树坑所在的平田乡正以打造红色旅游发展圈、绿色农业发展圈、生态环保发展圈为路径选择，促文旅融合发展，补齐民生基础设施短板，推动革命老区振兴。桐树坑村村民人均收入从2019年的1.5万元跃升至 2020年的3万元左右。 (3)平田乡的举措体现了哪些发展理念 从发展的根本目的角度说说这些举
措的意义。
【答案】（1）爱国主义；弘扬桐树坑革命精神是助力黄岩新发展的不竭精神动力（强大精神支柱）。
（2）①我们要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。②我们要继承革命文化。③绿色、共享的发展理念。
（3）角度：发展的根本目的就是增进民生福祉。
意义：平田乡的这些举措增加了村民收入，有利于提高人民生活水平；有利于让人民共享发展成果，实现共同富裕；有利于满足人民对美好生活的需要；有利于增进民生福祉。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题要求指出桐树坑革命精神的核心是什么，并说明弘扬桐树坑革命精神对助力黄岩新发展有何作用。把握材料内容，可知桐树坑革命精神是中华民族精神的丰富和发展，其核心是爱国主义。结合中华民族精神的知识，说明弘扬桐树坑革命精神是助力黄岩新发展的不竭精神动力。
（2）此题要求说明让革命老区“走红”的措施对我们坚定文化自信有哪些启示。此题为启示类问题，围绕“新讲解员蔡晓红努力用抖音等青年人喜闻乐见的新方式，弘扬桐树坑革命精神。黄岩百名青年干部讲百例党史故事等活动更是推动党史‘飞入寻常百姓家’”等信息，说明我们要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，要继承革命文化。
（3）此题要求指出平田乡的举措体现了哪些发展理念，并从发展的根本目的角度说说这些举措的意义。概括材料内容，可知体现了贯彻绿色、共享的发展理念。结合发展的根本目的，围绕材料信息，可知平田乡的这些举措增加了村民收入，有利于提高人民生活水平；有利于让人民共享发展成果，实现共同富裕；有利于满足人民对美好生活的需要；有利于增进民生福祉。
【点评】此题考查民族精神、新发展理念、共享发展成果的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握民族精神的知识，结合材料内容说明。（2）把握坚定文化自信的知识，结合材料内容说明即可。（3）把握新发展理念的知识，提取有关信息分析，从共享发展成果角度说明意义即可。
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