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8.2 《我与集体共成长》教案
课题 《我与集体共成长》 课时 1课时 2024.4.27
教材分析 本课是部编版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》的第八课《美好集体有我在》的第二框题《我与集体共成长》。本框对应的是课程标准中“我与他人和集体”第二部分“在集体中成长”中的“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”的内容。课程标准要求我们，要引导学生在集体建设中增强主人翁意识，主动担责，积极尽责。
学情分析 七年级的学生对集体生活有着自己独特的感受和体验，也有参与集体建设的经历，但学生受认知水平所限，往往对于在集体生活中主动担责缺少思考，行为表现也较为被动，自主、自觉参与集体建设的意愿还较为淡薄。有的学生较少参与集体建设，甚至表现得比较漠然，对于集体建设过程中出现的问题，也多从别人身上找原因，而较少思考自己是否担有责任。这就需要引导学生提升集体建设中的主人翁意识，学会主动担责，积极尽责，促进集体和个人共同成长。
学习目标 1.道德修养: 引导懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，激发参与集体建设的积极性和主动性，从而增强集体观念，激发集体荣誉感。 2.健全人格: 引导学生知道自己可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，掌握集体建设过程中与他人合作的技巧，形成团队合作力，同时认识到自己在承担责任过程中的付出会促进个人成长。 3.责任意识: 引导学生增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。做对个人和集体负责的人。
学习重点 如何为集体建设尽责尽力。
学习难点 在集体生活中担责
教学过程 目录引入 【温故知新】 美好集体的特征（集体良好氛围包括/表现在哪些方面） 自学要求：阅读教材P77-81，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.如何创建一个良好的集体？ 2.“自治”精神的表现？ 3.怎样建设美好集体？ 4.集体中承担责任的意义？
师生互动合作探究 活动一：想一想： 《西游记》里师徒四人算不算一个集体？他们的共同目标是什么？他们取经成功是谁的功劳？ 请你想一想他们取经成功的秘诀？ 让他们成为一个美好的集体，并且自觉承担属于自己的责任 确立共同的目标：取经 制定取经的规则：共同对抗妖魔 确定一个领导者：管理监督（唐僧） 创造良好的集体氛围：发挥各自才智，不争吵 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理 回顾我们班级发展过程的点滴！想一想：怎样才能建设好我们的班集体？ ①对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同的经历。P77 ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。P78 探究分享：【选师父】 大唐皇帝 ：我选猪八戒。因为他刚送我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 观音菩萨 ： 我选唐僧。因为他品德好、善于沟通协调、很有责任心。 牛魔王 ：有实力才有威信。我选孙悟空，他是实力最强的。 东海龙王 ：我选沙僧。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 你希望四人中谁当选？ 你选他的重要标准是什么？ 有责任心、品德好、善于沟通 从这个过程中，你明白什么道理？ ③在集体中我们需要共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导。P78 观看视频《云南学霸宿舍---8人考研上岸》 思考：这个宿舍为什么能考取这么优异的成绩？ 学风浓厚、学生自身努力、目标一致。。。。 ④共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 “自治”，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动 1.怎样在共建中尽责？（怎样建设美好集体？） 具体要求：①共同确定愿景和目标，需要时间，也需要共同的经历P78 ②共同商定规则与制度内容，协商确定组织领导。P78 ③发扬“自治”精神。 ④共同创造良好的集体氛围。P79 总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77 2.共同制定集体规则的意义？ 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 3.自治精神表现（要求）？ 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 观看视频《西游记》片段。你认为取经团为何分裂？取经团内问题不断为何能成功？ 思考： 你认为取经团为何分裂？ 取经团内也问题不断，为何最后还能成功？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 在集体中学会承担责任，自我磨砺。 学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 想一想：唐僧能去对抗妖魔吗？为什么？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 4、如何在担当中成长？ （我们应该怎么建设美好集体） 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 在集体中学会承担责任，自我磨砺。 学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 图片展示：木桶理论！思考：成员承担责任有什么意义呢？ 木板：个人 木桶：集体 水：共同利益 只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 5.勇于承担责任的意义？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81 有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82 想一想：我在班级承担着哪些责任？ 经常为班级打扫卫生、出黑板报、关门关窗、经常擦黑板、遵守班规、运动会上为同学加油、帮忙搬发新书、运动会上获奖…… 思考：面对这些责任，我们应该怎么做？ 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
板书设计
作业设计 1.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的(C) A．甲：放学主动打扫卫生 B．乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水 C．丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字 D．丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光 2.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设个团结的集体，需要我们（ A ） ①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互帮互助 ③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主 A．①②③ B、①③④ C．①②④ D、①②③④ 3.学校举办运动会,小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们( A ) ①建立美好班集体,离不开我们每个人的努力　 ②我们每个人都应该为班集体的发展尽一分力量,承担一份责任　 ③我们每个人既是美好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者　 ④建设美好班集体是特长生的责任 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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