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(共25张PPT)
9.端 午 粽
情境导入
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节。它是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。
读一读，说一说：
你们家是怎样过端午节的呢？
端午节
五月五，是端阳；
门插艾，香满堂；
吃粽子，沾白糖；
龙舟下水喜洋洋。
1.认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节”等7个生字； (重点)
2.引导学生了解“剥开、掀开、裹着”等的含义。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
我会写
午
节
叶
米
真
分
豆
叶
节 真 分
说说下列字分别是什么结构
上下结构
左右结构
午 米 豆
独体字
端午 粽子 节日 总会 糯米 中间 十分
花样 红豆 鲜肉 带走 了解 传说 纪念
niàn
duān
zòng
jié
zǒng
mǐ
jiān
fēn
dòu
ròu
dài
liǎo
chuán
读词语
yàng
裹着：（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。
造句：饺子皮中间裹着鲜嫩的馅儿。
词语解释
掀开： 使遮挡覆盖的东西向上或离开；揭。
造句： 一掀开锅盖，我就看到妈妈为我准备的香喷喷的饭菜。
造句： 他听到老师的表扬后，心里美滋滋的。
剥开：
美滋滋：形容很高兴或很得意的样子。
去掉表面的皮或壳。
造句： 我剥开橘子的外皮，几口就把果肉吃了。
清香：清淡的香味。
造句： 晨风吹来野花的清香。
米
间
带
分
念
总
节
据
肉
知
粽
端
豆
夹粽子
【学习活动】
读一读：
1.自读课文，读准字音，读通句子。
2.遇到长句子多读几遍。
想一想：
你从文中知道了什么？
段落大意
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2自然段）
描写粽子的构造、味道和口感
一到端午节,外婆总会煮粽子给“我们”吃。
第三部分（第3自然段）
绍粽子的种类以及分粽子给邻居吃。
第四部分（第4自然段）
写吃粽子的来历。
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
“总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。
“盼着我们回去”可以看出端午节也是一个全家团圆的节日。
从“盼着我们回去”你能体会到什么？
粽子是用什么材料制作的呢？
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
箬竹叶
糯米
红枣
nuò
白白的糯米
zǎo
红红的枣
ruò
青青的箬竹叶
青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣
青青的_____ 白白的____ 红红的____
青青的_____ 白白的____ 红红的____
____的_____ ____的____ ____的____
叠字形容词短语
填一填：
小草
云朵
太阳
山
棉花
苹果
蓝蓝
绿绿
黄黄
天空
荷叶
稻谷
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
这句话十分简练,一个“剥”字和一个“咬”字,把品尝粽子的动作写得清清楚楚。至于粽子的口感,作者用了一个ABAC式的“又黏又甜”就讲清楚了。而“真是”放在“又黏又甜”的前面，起到了强调的作用。
照样子，说一说
ABAC短语：又黏又甜
又大又圆
飞来飞去
走来走去
青青的箬竹叶
白白的糯米
红红的枣
一股清香
又黏又甜
总结特征
色
香
味
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
“除了……还有……”写出了外婆包的粽子花样之多。
外婆包的粽子有哪些花样？
我们一家人吃粽子时高兴又满足的心情。
外婆为什么要“我们”带粽子回去分给邻居吃？
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
邻里之间互帮互助，是中华民族的传统美德，这也体现了外婆的善良。
长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
具体写出了端午节吃粽子的原因，我小时候只知道过端午节，要吃粽子，却从来没有想过为什么会吃粽子，爱国诗人点名了屈原的身份。
青青的箬竹叶
又黏又甜
由来
白白的糯米
红红的枣
红枣粽、红豆粽、鲜肉粽
端午粽
板书设计
样子
味道
花样
纪念屈原
本课主要讲述了“我”到外婆家吃粽子,进
而讲述了粽子的构造、味道、口感和种类。文章的结尾点出了吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原,表达了对祖国传统文化的热爱之情。
文章主旨

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