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(共22张PPT)
青春的我们，渴望自由，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规范不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。
3.2
行己有耻
止于至善
核心素养目标
健全人格
1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。
2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。
2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
道德修养
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。
2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
政治认同
1、什么是“行己有耻”？P28
2、如何做到“行己有耻”？P28-29
第一目 行己有耻
第二目 止于至善
3、什么是“止于至善” P29
4、如何做到“止于至善”？P29-32
5、为什么要向榜样学习？P30-31
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
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01
行己有耻
孔子说：“行己有耻。”
1、什么是“行己有耻”？（含义）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？
乱闯红灯
插队
随地吐痰
抄袭
乱丢垃圾
作弊
校园霸凌
景区乱涂乱画
品圣贤智慧 做“行己有耻”的人
人有耻，则能有所不为—朱熹
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
“羞恶之心,义之端也”—孟子
羞耻心就是施行义的开始。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。也”
在减肥的过程中，最重要的是什么？
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
观明星人物 做“行己有耻”的人
.如何增强自控力？（P29方法与技能）
增强“我不要”的力量
增强“我想要”的力量
加强自我监控
笔记：2.怎样做到行己有耻（要求）？P28-29①-④
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
PART 2
止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在“止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
3.什么是“止于至善”？
①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
②是一种美好的、永不言弃的精神状态。
你更同意哪一个？简要说明理由。
辩一辩
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。P29
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4.如何做到“止于至善”
做人就应该做一个对社会、对国家有用的人，就要做一些轰轰烈烈的大事。
不是每个人都能做大事，要从小事做起，“一屋不扫，何以扫天下”。
小亮
小红
践行止于至善
小亮每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向小亮学习。对此，几位同学有如下议论：
甲：小亮真棒，换成我，不一定能做到。
乙：我也当过志愿者，我去过很多次呢。
丙：我没做过，不过小亮能做到，我也可以试试。
①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。P31
你如何看待同学的议论？你会怎么做？
笔记5、为什么要向榜样学习？P30-31
寻找身边的榜样：各小组同学讨论推出你们小组学习的榜样，并说明向他们学习的理由？
①榜样是一面镜子，是一面旗帜；
②榜样昭示着做人、做事的基本态
度，激发我们对人生道路和人生
理想的思考，给予我们自我完善
的力量；
③向榜样学习、汲取榜样的力量，
我们的社会、我们的国家就会变
得更加美好。
践行止于至善
小亮的话对你有什么启发？
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。P31
小亮这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。”
慎独：是指在没有外界监督的情况下，能严守道德准则。是优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
笔记：4.如何做到”止于至善“？
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德；
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；
③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
行己有耻
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③树立底线意识
④增强自控力
止于至善
内涵：是追求“至善”的精神境界
要求：
①从小事做起
②见贤思齐
③自我省察
④修身为本
青
春
有
格
谈收获 解疑惑
小试牛刀
1.如果我们每天都做一件好的事情，如捡起地上的垃圾，久而久之，我
们就会养成一种好的习惯；如果我们每天都不做一件坏的事情，如不
说脏话，久而久之，我们就会改掉一种坏的习惯。这说明（ ）
①尝试不做某些事情，纠正自己的行为，会增强自控力。
②每天坚持做一些自己能做到的事，会增强自控力。
③增强自控力有助于我们养成一些好的习惯，改掉一些坏的习惯。
④我们有太多的坏习惯需要改正。
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
D
2.下列同学的行为能体现“止于至善”的有（ ）
①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门。
②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人。
③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇。
④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.习总书记强调：“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣
好人生第一粒扣子。”真善美的追求（ ）
①能够净化心灵，激发大家对美好事物的向往。
②有利于形成良好社会风尚。
③有助于提高自身品德修养，自觉抵制不良诱惑。
④有助于培育社会主义核心价值观。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
C
D
教师寄语：
中国梦的实现需要每一个中国人同做圆梦人，更需要青年一代奋发图强。同学们，让我们行走在“止于至善”的路上，做一名有志青年，张扬自己的青春，放飞自己的梦想，为国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

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