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三年级语文下册第一单元试卷
一、读拼音，写词语。(7分)
荷塘里 lián penɡ,(　　　)摇晃着脑袋好像在向人们点头微笑。那些 bǎo zhànɡ,(　　　)得马上要pò liè,(　　　)似的花骨朵儿上zhān,(　　 )着清凉的雨珠。荷花随着风跳起优美的 wǔ dǎo,(　　　)，fǎnɡ fú,(　　　)一位位美丽的仙女，ǒu ěr,(　　　)还有几只蜻蜓飞过。
二、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。(8分)
1.几只小燕子飞倦(juǎn　juàn)了，闲散(sǎn　sàn)地在纤(xiān　qiān)细的电
线上休憩。
2.“蚂(mǎ　mà)蚱到底是益(yí　yì)虫还是害虫？”电话录(lù　lǜ)音里传来
天天的声音。
3.我们挨(āi　ái)个儿进入比赛场地，随着音乐翩(piān　biān)翩起舞。
三、照样子，加一加，组成新字并组词，再完成练习(填序号)。(8分)
例： 纟＋(各)＝(络)(网络)
纟＋(　)＝(　)(　　　)　　 扌＋(　)＝(　)(　　　)
贝＋(　)＝(　)(　　　) 女＋(　)＝(　)(　　　)
总结：提手旁的字多与(　　)有关，绞丝旁的字多与(　　)有关，贝字旁的字多与(　　)有关，女字旁的字大多与(　　)有关。
四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。(3分)
1.抗洪抢险任务完成后，战士们嘹亮的歌声(飘荡　荡漾)在救灾现场。
2.被誉为“中国天眼”的射电望远镜(灵敏　灵巧)度稳居世界之首，哪怕是远在百亿光年外的射电信号，它也有可能捕捉到。
3.西汉长信宫灯造型(轻快　轻巧)华丽，设计巧妙环保。
五、按要求完成练习。(8分)
(1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)
________________________________________________________________
(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点字仿写比喻句)
________________________________________________________________
(3)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)
________________________________________________________________
(4)联系生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在横线上。
①火焰似的　　②强健有力　　③美丽威武　　④五彩缤纷
一身______的羽毛，一双______的爪子，加上一顶______鸡冠，凑成了______的大公鸡。
六、根据课本内容填空。(8分)
(1)鸟，为大自然平添生趣。“泥融飞燕子，________________。”看，小燕子带了它的________________的尾巴，在阳光满地时，斜飞于________________的天空，春天更美了。
(2)“这么多的白荷花，一朵有一朵的________。”这让我想到了一个成语：____________。“如果把眼前的一池荷花看作______________________，
那画家的本领可真了不起。”“画家”指的是________，这句话表达了作者____________________________________________之情。
七、综合展示厅(3分)
三(1)班开展了以“我的春游我做主”为主题的活动，看到同学们展示的春游地
点的图片，你最想去哪个地方？写一写你的理由吧！(3分)
我最想去__________(地点)，理由是_______________________________
________________________________________________________________。
八、课内阅读。(11分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(1)这两段话选自课文《____________》，作者是________。(3分)
(2)用“____”在文段中画出一个比喻句。(1分)
(3)作者观察细致，写出了白荷花开放的三种不同的美丽姿态：才展开___
____________花瓣儿的，花瓣儿________的，还是_________________
_________________________的。(3分)
(4)“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”一句的意思是(　　)(4分)
A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
九、课外阅读。(14分)
柳树姑娘
　　①我们这条胡同里，有一条绿色的绸带——柳树。这些柳树不仅给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。
　　②清晨，柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵清香。枝条上的无数个小水珠在几缕阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗钻石。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千，哼唱着轻快的歌曲，好像在赞美她的美丽。
　　③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出一片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，又像纷纷扬扬的雪花。淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来飘去，像一群无忧无虑的小精灵。
　　④傍晚，柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹来，柳树的枝条唰唰作响，随风飘动，好像在诉说着一天的趣事。
　　⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒洒向大地，柳树姑娘也进入了梦乡。
1.用“○”圈出表示写作顺序的关键词，借助关键词，我知道作者是按照　　　　顺序来观察和描写柳树的。(5分)
2.读优美生动的句子，完成练习。(4分)
(1)第②段画线句中的“荡秋千”一词用得传神，让我想到了(　　)(1分)
A.柳条随风摇摆的样子。
B.小鸟在柳枝间玩耍的情景。
C.小鸟动听的歌声。
(2)第③段的画线句，把柳絮比作“　　　　”和“　　　　”，形象地写出
了柳絮　　　　的颜色和飘飞的状态。(3分)
3.阅读短文，完成练习。(5分)
(1)读第②～⑤段，你脑海中分别浮现出了怎样的画面？选一选。(填序号)(4
分)
A.柳絮纷飞图 B.月下柳眠图 C.柳条飘舞图　　D.雨后清新图
(2)从对柳树的描写中，我们可以体会到作者对柳树的　　　　之情。(1分)
十、习作（30分）
题目：校园里的________树
要求：将题目补充完整，写出你所写树木的特点，表达出自己的感受。
参考答案
一、莲蓬　饱胀　破裂　沾　舞蹈　仿佛　偶尔
二、
三、尃　缚　束缚 　郑　掷 投掷　
次　资　资助　 未　妹 姐妹
手 编织或丝织物 金钱财物 女性
四、1.飘荡　2.灵敏　3.轻巧
五、(1)示例：活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
(2)示例：天上的星星一闪一闪的，像一颗颗闪亮的宝石。
(3)示例：白云飘过来，告诉我旅途的疲惫。
(4)④　②　①　③
六、 (1)沙暖睡鸳鸯　剪刀似　旷亮无比
(2)姿势　千姿百态　一大幅活的画　大自然　
对荷花和大自然的赞美　
七、示例：桃林　我喜欢看美丽的桃花，在那里我能感受到明媚的春光，感受到春天的生机勃勃
八、(1)荷花　叶圣陶
(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。　
(3)两三片　全展开　花骨朵儿　
(4)B
九、1.　　　　时间
2.(1)B　(2)棉絮　雪花　雪白
3.(1)D　A　C　B　
(2)喜爱
十、略
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