资源简介

(共33张PPT)
假期很美好，但是史诗级灾难片《开学了》全国同步上映！
教材目录
青春
情绪
情感
集体
法治
课上课下全要求
②课堂:
坐姿端正、认真听课、积极参与各种活动、举手发言、认真做笔记。
①课前：
提前2分钟准备好学习用具:教材、学案、双色笔。
④课堂（课外）实践活动:
遵守活动要求、认真做好活动记录。
③课后：
认真完成作业
按时交作业
及时背诵温习相关知识点。
处理好听课与课堂笔记的关系 ，记在书上课后再去整理
无奋斗 不青春！
“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。”
“奋斗是青春最亮丽的底色。”
“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”
“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
1.1 悄悄变化的我
第一课 青春的邀约
第一单元 青春时光
新课导入
一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
......
运用你的经验：说一说“我”的变化
青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的看法也会有所改变。这节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”
重点问题
1、青春期身体（生理）变化的表现？
2、青春期的生理变化的影响？
3、如何对待青春期的生理变化？ ★
生理方面
心理方面
4、如何调节青春期的矛盾心理？ ★
悦纳生理变化
探究一：青春期身体变化表现
青春期是人一生中身体发育的重要时期
是介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是人生第二个生长发育的高峰期。
人类的生长曲线
0
3
13
18
65
出生
体重和身高
胚胎期　
幼儿期
儿童期
青春期
成年期
衰老期
迅速地生长
迅速地生长
减慢生长
体重或身高逐渐停止增长
身体衰退
死亡
儿童期
青春期
成年期
思考：结合教材P3相关链接及下方图片，从中你获得了哪些信息？
探究一：青春期身体变化表现
身体外形的变化
青春期：身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮）
思考：进入青春期我们的身体变化有哪些？
内部器官的完善
青春期：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
性机能的成熟
男孩儿
女孩儿
男孩儿：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出喉结、胡须，声音变粗。
女孩儿：卵巢发育成熟，月经来潮；皮下脂肪增多、乳房突起，声调变高。
1.1身体外形的变化：
身体迅速长高、长壮
1.2内部器官的完善
运动系统和神经系统等不断成熟
1.3性机能的成熟
生殖器官发育和成熟
1.青春期身体变化表现
探究二：青春期生理变化的影响
尽情挥洒
热情洋溢
渴望新知
志愿服务
阅读教材，观察图片分析，青春期生理变化带给我们哪些影响？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
2.青春期的生理变化带给我们的影响：
积极
2.1旺盛的生命力，身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
探究二：青春期生理变化的影响
体重增长过快
看图说说他们身体发育的困惑：
脸上长青春痘
身高增长缓慢
青春烦恼
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
消极影响
消极
2.2更加关注自己的外表，给我们带来烦恼。
笔记：青春期生理变化的影响
2.青春期生理变化给我们带来的影响
2.1积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
2.2消极影响：往往更加关注自己的外表，给我们带来烦恼。
探究三：青春期生理变化的应对
面对青春期的烦恼，他人的嘲笑，我们可能会产生怎样的想法？
①我的身材不如别人
②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。
④我不敢在公共场合说话了，同学嘲笑我的声音可难听了。
③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！
自卑
3.1我们要正视身体的变化
3.2不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
3.3在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
笔记：青春期生理变化的应对
3.如何对待青春期的生理变化？
直面矛盾心理
探究四：青春期矛盾心理的表现
青春期矛盾心理产生的原因：
认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。（P5）
探究四：青春期矛盾心理的表现
阅读教材P5～6“探究与分享”：以下情境中体现了青春期哪种心理？
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
反抗与依赖
探究四：青春期矛盾心理的表现
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
闭锁与开放
阅读教材P5～6“探究与分享”：以下情境中体现了青春期哪种心理？
探究四：青春期矛盾心理的表现
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
探究五：如何正确处理青春期矛盾心理
参加跳绳比赛
参加研学活动
参加志愿者活动
参加校园艺术节
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
思考：以下图片启示我们如何处理青春期矛盾心理？
探究五：如何正确处理青春期矛盾心理
兴趣爱好
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
探究五：如何正确处理青春期矛盾心理
把自己的想法写下来
参加体育活动
学习自我暗示
试试自我解嘲
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
笔记：如何正确处理青春期矛盾心理
4.如何调节青春期的矛盾心理？
4.1参加集体活动
4.2求助他人
4.3培养兴趣爱好转移注意力
4.4学习自我调节
本课小结：
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理
如何对待生理变化
生理变化的表现
矛盾心理的表现
如何调节矛盾心理
生理变化的影响
本课小测：
1.进入青春期，我们身体变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化 ②独立意识的增强
③内部器官的完善 ④性机能的成熟
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
A
本课小测：
2.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了烦恼和困惑。奏好青春成长曲，我们要（ ）
A. 穿上奇装异服，展现青春风采
B. 闭锁自己内心，保护青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情
D. 悦纳身心变化，克服青春烦恼
D
本课小测：
3.李晓上初中以来，身体方面发生了一定的变化。下列表现属于李晓青春期生理变化的是（ ）
A. 个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B. 觉得自己长大了,成熟了,可情绪不稳定,常因为一点小事冲动
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感
A
本课小测：
4.青春期是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，但也有缺憾……美好的青春需要我们（ ）
A. 关注自己的外在美 B. 悦纳自己，直面矛盾心理
C. 及时行乐而不虚度年华 D. 消除内心矛盾，健康成长
B
本课小测：
5.进入初中后，小玉看到别的女生都出落的亭亭玉立，而自己却横向发展，像个“丑小鸭”。为此，她整天郁郁寡欢，内心充满矛盾和烦恼。作为她的好友，你会劝慰她（ ）
①要悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放 ②青春的美仅仅是内在美，不必要追求外在美
③要学习自我调节，做自己的“心理保健医生”④不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
C
本课小测：
6.豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识、长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
思考：我们应该怎样正确对待青春期的生理变化和矛盾心理？
①我们要正视身体的变化。②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
③在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。④参加集体活动。⑤求助他人。⑦培养兴趣爱好转移注意力。⑧学习自我调节。
加油！新学期

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