资源简介

(共23张PPT)
规则：表演者不能发出声音，可以用表情和肢 体动作来提示描述，但是不能比划某个字的读音 或写法。提示：所猜内容均为四字成语。
眉开眼笑、怒发冲冠
欲哭无泪、提心吊胆
你滨我清
情绪
怒蹙中冠
提 胆
目标导学一：情绪面面观
最根本的四种情绪：
欲无泪
眉开製 笑
要求：全班分为四大组，各代表喜、怒、哀、 惧四类情绪，看哪组想到的词语又多又准。
规则：各组衔接时间不超过5秒。
活动一：词语接龙
喜
愉 悦 欣 喜 欢 乐 开 心 喜 悦 满 意狂 喜心 旷 神 怡 兴 高 采烈手舞足蹈欢欣鼓舞 满面春风眉开眼笑扬眉吐气
愤怒气恼不满气愤恼羞成怒怒不可遏 暴跳如雷七窍 生烟怒发冲冠 怒目而视咬牙切齿拍案而起愤愤不平
失 望 哀 痛 难 过 遗 憾 悲 伤 忧 郁 凄 凉 悲 哀 伤 感 心 痛
悲哀欲绝泪流满面伤心不已痛哭流涕悲哀欲绝泪如泉滴
害怕紧张心悸仓惶大惊失色手足无措 胆战心惊忐忑
不安不寒而栗 面无人色提心吊胆慌张不安大惊失色
情务的多样性
尽尚骨绪是复盘乡样吗，除了常见的四吴根萃情借 根表上，还可组合成很乡复杂的情借。比害差，但 虑、原恶名的疾学学
你卸導我们的情绪是受什名影响吗
1、 早上起床，发现生理周期来了，额头 上爆出了一颗小痘痘
舆论气氛
3、到了教室，新发的试卷竟然考的出乎
意料的好
自然环境
生理周期
2、上学的路上，给一位老人让座， 周围的人都对她竖起了大拇指。
心理预期
、晚上回家还有很多作业要做，隔壁 家小孩的哭闹声却越来越大。
活动二：聚焦生浮—小红前一天
思考：如果你是小红，你会产生什么样的情绪 产生该情绪的因素是什么
名
名
个人需要、
志趣……
对事情的预期
个人生理周期
影响情绪的因素
周围舆论氛围
环境
这是一对患癌夫妻，他们在几年前被查出癌症，但
并不谈癌色变，而是乐观应对， 一个唱歌跳舞， 一个拉 二胡，为别人带来欢声笑语。他们说，开心快乐也是一 剂抗癌药。
20xx年，妻子患癌
———“人终有一死，不如想开点”
20xx年，丈夫患癌
“咱俩谁也别嫌弃谁”
因为一直开心快乐，严芳仙和蒋允海的身体目前没出现 大问题，癌症都没复发。严芳仙告诉记者，生老病死是 每个人都要经历的，这是一条谁也没有方法躲过的路， “愁眉苦脸是一天，开心快乐是一天，既然如此，不如
开心快乐一点”。
鼓励人克服困难、努力向上 有利于身心健康开展
行动、身心
积极、正面情绪
消极、负面情绪
讨论：积极情绪只有积极 影响，消极情绪只有消极 影响吗
情绪是一把双刃剑
愤怒、悲伤
快乐、开心
消极作用
积极作用
止步不前
名
有的情绪具有双重作用， 我们要做到喜怒有常、喜 怒有度。情绪没有好坏之 分，各种各样的情绪丰富 了我们的生活。
列 二 ： 越 土 勾 或 ， 饭 关 工 火 国 后
发奋图强，灭了吴国，成为春秋霸主
正面情绪和负面情绪在一定条件下是可以相互转化的 。
例一： 《岳飞传》牛皋，大败金 术后
史 記
到5(
马夫
我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，为什么 进入初中后像完全换了个人呢 前几分钟还心 情不错的和你说话，可是后几分钟就突然情绪 变的很糟糕，有时候甚至是声嘶力竭，这是怎 么回事呢 ”
我的孩子进入青春期后，常爱把自己关在
房间里，如果你敲门，或者你直接闯入，她
啊(她)就会大发脾气，这是怎么回事呢 ”
家长的 困惑
情绪的青春色谓
进入青春期，随着身体发
育加快和生活经验不断丰
富，我们的情绪也发生着
变化，表现出青春期的情
绪特点。(p36)
5、 青春期的情绪特点
1
情绪波动 与固执
情绪的闭锁性
情绪的表现性
情绪的细腻性
情绪反响剧烈
反果肩境夯别裳法活胄兽南码哪逆谱鲁得照 情绪特点。
情绪的波动与固执、 情绪的封闭性
情绪的细腻性
情绪反响强烈
情绪的表现性
学习积极面对负面情绪，同样
是我们成长中需要经历的。
正确认识青春期的情绪
善于激发正面的情绪感受，可以
让我们的生活更加绚烂多彩。
%
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*
” 课 堂 小 结
来堂媒的学习，你有价么化缺
今天学的是情绪，有喜有忧有哀惧。
情绪犹如双刃剑，它的作用很神奇。
积极情绪能治病，消极情绪损身体。
保持情绪多乐观，积极生活添活力。
课 堂 练 习
1、 以下属于情绪的有( )
①喜怒哀惧 ②焦虑 ③血压升高 ④ 害羞 ⑤内疚
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ ①②④⑤
2、 进入青春期，我们常常喜怒无常，难于自制。但前苏联教育 家马卡连柯说： “不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器 ”,这告诉我们( )
A. 青春期的情绪要让它自由开展
B. 仅对伟人而言，调节情绪是十分必要的
C, 一个人不要轻易表露自己的真实情绪
我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪
3、 科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料
喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只
小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度 惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直 长得很健壮。该实验告诉我们( )
A. 消极情绪会产生消极后果
B. 积极情绪会产生积极的后果
不同的情绪会产生不同的后果
D. 情绪与身体健康关系不大
课堂练 习
4、 七年级学生小强是一个排球爱好者，在20xx年奥运会期间，
他天天关注中国女排的比赛，特别在中国队战胜巴西队后，他冲 动得几天睡不着觉。因此作业也没做，他的母亲说了他几句，他 大发雷霆，把自己关在卧室里不出来。
①看了小强的案例，说明青春期情绪的什么特点
②小强的做法对吗 你觉得他应该怎么做
〔1〕青春期情绪具有反响剧烈、波动与固执、闭锁性等特点
°〔2〕小强不懂得调控情绪〔或随意发泄情绪〕的做法 是错误的，他应学会调控自己的情绪，克服消极情绪
课 堂 练 习
思考：当产生不良情绪时，我们如何调控呢
课后作业
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度
希望每云位可学部能保持识
极的情绪但快乐的度过名一
气零創样样顺利，但你可以展现笑容；
你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
课堂寄语

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