资源简介

(共23张PPT)
7.2节奏与旋律
1.角色与责任之间的关系是怎样的
2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的
3.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)
4.集体中的小群体形成的原因、影响
5.如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突
新课导航
PART01
我在多个集体中
中国公民
母亲
子女
教师
我
一个周五的晚上，阿娇妈妈的手机上
到了三条发给需要通知阿娇的短信：
情境分析一：
已具学
来自班主任
收到短信的同学：我已经和 校外舞蹈老师联系过，她只 有本周六下午有时间。时间 较紧，所以请收到同学们安 排好自己的时间，务必参加 排练。我们班的节目就靠大 家了!具体时间下午1:15,地
点：青少年宫三楼舞蹈房。 路上注意安全!
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突
—U
来自跆拳道教练
各位学员：由于周六上午本
人有事外出，经协商确认， 本周的跆拳道课程调整至周 六下午1点，请准时参加!
各位学生会部长：鉴于平时
大家学习都较忙，我们定于 本周六下午1点召开我校学生 会部长会议，主要商量换届 选举问题，请大家务必克服 困难，准时参加!
你能说说阿娇的烦恼是什么
班 级 舞蹈队员 排练、表演
从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：
来自校学生会主席
晒硬你自己
晒一晒你在不同集 体中的角色。 (家庭、 学校、社会……)
子女、孙子文、 哥姐第妹……
班级成员、班干部. 学生会干部、运动员、 社团成员、值日生、
团员、 ……
公
我们同时属于多个集体 每个集体都有自己的旋律。
兴趣班成员、志愿者、
读者、乘客、顾
客、 ……
家庭
学校
01 角色与责任之间的关系是怎样的
我们同时属于多个集体，
每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们
会扮演不同的角色，承
担不同的责任。
水水
状况
结果(要求)
个人节奏与集体旋律相和谐时
我们可以顺利地_ 融 入 _集体
个人节奏与集体旋律存在_差异_时
我们需要 调整 _ 自己的节奏
不同集体中的角色无法统一节奏时
角色之间的_冲突可能给我们带_烦恼
02 个人节奏与集体旋律的关系
(1)考虑自己更关注哪 个集体，或在其中的角色 和责任的重要性，也会考 虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度。
时，我们应从整体利益 出发，自觉让局部利益 服从整体利益，个人利 益服从集体利益。
( 3 ) 在不断调整自己的 节奏中学习过共同生活， 在解决不同集体的角色 冲突中学习过集体生活， 让自己更好的融入集体.
(2)当遇到班级、学校
怎样排解角色冲突
等不同集体之间的矛盾
集体中的小群体
几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不 完的话题， 一放学便一起踢球，足球赛上他们几 个成了班级的顶梁柱。
业蒙组的意曼宽午变孔奖索题来越织想重摆平也
年级里有几个同学行动一致，,一下课便聚在一 起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人 马上出手相助。
思考：这些小群体分别有何特点 小群体有何影响
在集体生活中， 一些志趣相投、个性相似，或者生 活 背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
志趣相似
生活背景 类似
个性相似
集体中的小群体
互相帮助。
2: 小群体的影响( 积 极 + 消 极 )
B.在小群体中，我们
与同伴更容易相互理解、 沟通，在与同伴的交往 中学习交往，在与同伴
的互学共进中增长才干。
我在多个集体中
小群体的积极影响：P69-70
A.在小群体中，彼此
相互接纳，相互欣赏， 找到自己的位置，体会
到归属感和安全感。
奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极 参与集体的建设。
C.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节
融入集体一—美好 不能融入一一矛盾和冲突
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”,其他几个 人都听大周的指挥。他们“重义气”,不爱学习，不遵守班级纪律，对
班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至遇着同学给他们零花钱 …… 大周：谁也别想管我，我就是“老大”。
小李：有大周保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。
小肖：大周他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加； 不合他们意，他们就捣乱。
老师：有的同学这么小就沾染上不良习气，如此下去可真让人担心。
思考：阅读材料，分析：这些小团体主义有何危害
如何解决小团体主义与集体的冲突
我在多个集体中
当这些小群体不能很好融入集体时，会给他们带来怎样的影响
■出发点和落脚点
■具体表现和实质
■集体主义 ■集体利益
■集体利益高于一切
■小团体 ■主义 ■小团体利益
■将自身利益置于集体利益 之上
我在多个集体中
■小团体主义和集体主义的区别
我在多个集体中
2: 小群体的影响(积极+消极)P69-P70
02.不能很好融入，其成员就会与小群体之外的其他
成员产生矛盾和冲突 ，甚至与集体的共同要求产生矛
盾和冲突。
江湖义气
01. 小群体内成员
消 极 之间的友谊，如果
景 问 沾染上江湖义气，
置于集体利益之上
这样的小群体往往会 将自身利益置于集体 利益之上，
沦为
小团体主义
①对个人：不利于形成良好的道德品质；不利于养成良好的行为习惯 ;
影响自己的生活和学习；甚至走上违法犯罪的道路。
②对班级：破坏班级纪律；影响其他同学的学习；不利于形成良好的
班风；不利于维护班集体的荣誉；破坏班级的凝聚力、向心力等等。
小团体主义、 “小帮派”会带来哪些不良影响
我在多个集体中
知识延伸
我在多个集体中
如何处理小团体主义与集体的冲突
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”,不为成
见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非，坚持正确的行为 坚持集体主义，反对小团体主义。
邓小平曾说过： “小圈子那个东西害死人呐!很多失误 就从这里出来，错误就从这里犯起。”现实生活中，有极 少数党员干部热衷于拉帮结派、搞“小圈子”。
习近平总书记明确指出， “党内决不能搞封建依附那一
套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞
门客、门宦、门附那一套。 ” 谁搞团团伙伙，谁没好下场
小群体的意义：P70
在集体生活中，我们面对
矛盾和冲突。解决问题的 过程，是我们学习过集体 生活的经历，也是促进集 体和谐发展、健康成长的 过程。
我在多个集体中
节奏与 旋律 集体中的 小群体
不同的集体，不同的角色和责任
个人节奏与集体旋律的关系
怎样排解角色冲突带来的烦恼
【板书设计】
我在多个
小群体的形成
小群体与集体的关系
反对小团体主义
集体中
1. 小川是学校学生会主席，也是6班的班长。最近学校有一项重
要活动需要他组织筹备，班内也有很多事务需要他协调处理， 他感觉分身乏术。解决这个问题，他可以( )
①考虑哪个任务更紧迫、更重要，统筹安排
②以个人的兴趣爱好作为选择的首要依据
③衡量哪件事能给自己带来更大荣誉，据此作决定
④考虑自己在不同任务中的重要程度和胜任能力，合理抉择
A.①② B.①④C.②③ D.①③
2.下列关于小群体的描述，正确的是()
A.小群体的出现有其合理性，对小群体管理得好，有利于集体建设
B. 小群体往往以“集体”的面目出现，其实质就是小团体主义
C. 小群体内成员之间讲“哥们儿”义气，将自身利益置于集体利益之
上
D.小群体发展的必然结果是走向小团体主义，应坚决反对一切小
群体组织
3.在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和
冲突时，我们应该()
A.首先维护小群体成员的利益
B.拉帮结派，建立自己的小团体
C.明辨是非，坚持集体主义
D.将自身利益置于集体利益之上

展开更多......

收起↑