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红花与白花杂交子代会表现出什么颜色？
+

规律？
龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞，说明生物的 现象
遗传：生物的某些特征（性状）从上一代传到下一代的现象
问题探讨
19世纪的人们普遍认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称作融合遗传
生物体性状的遗传真的遵循这样的规律吗？
+
1822—1884
1822-1856
出生于奥地利，
21岁做修道士，
29岁进修自然科学和数学
1856-1864
在修道院开始了
长达八年的豌豆实验
发现了生物遗传的基本规律
两大贡献
提出遗传单位是遗传因子
（现代遗传学上确定为基因）
发现两大遗传规律
（分离定律与自由组合定律）
遗传学之父 ——孟德尔
孟德尔
格雷格尔 孟德尔
1822—1884
第一章 遗传因子的发现
Gregor Johann Mendel
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 (一)
遗传学之父
豌豆
山柳菊
自花传粉
豌豆花（两性花）剖面
雌蕊
雄蕊
花药含花粉
（精子/雄配子）
含卵细胞/雌配子
开花时早已完成受粉
一、豌豆用作遗传实验材料的优点(p2-3)
自然状态下能不能异花传粉（杂交）？
优点1、自花传粉且闭花受粉，自然状态下是纯种
优点2、豌豆花大，易进行人工杂交(人工异花传粉）
小麦花
进行人工杂交操作时，相比小麦、山柳菊等，豌豆花还有什么优点？
人工异花传粉
思考：
1、图中的母本是？父本是？
2、人工异花传粉的关键步骤有哪几步？
去雄
母本♀
（接受花粉、提供雌配子）
父本 ♂
供应花粉 (提供雄配子）
去雄
采集花粉
母本
♀
父本
♂
套袋
传粉
套袋
人工异花传粉
去雄
套袋
传粉
套袋
防止外来
花粉的干扰
雌蕊成熟时
花粉成熟之前即花蕾期
防止外来
花粉的干扰
①兔的粗毛和狗的细毛
②水稻的非糯性和糯性
③羊的长角与短腿
④玫瑰的红色、白色和粉红色
讨论3：判断下列例子是否是相对性状？

不同种生物
不同性状

相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
优点3、有易于区分的性状
性状：生物所表现出来的形态特征和生理特征
性状
相对
性状
选择一对还是多对性状进行研究？为什么？
一对相对性状的杂交实验
从简单到复杂
二、一对相对性状的杂交实验
亲本
子代
子二代
父本(提供花粉)、雄配子
母本(接收花粉)、雌配子
杂交（不同植株间异花传粉）
自交（自花传粉）
子一代
P
F
1
F
2
F
●遗传符号：
二、一对相对性状的杂交实验
×
♂
P
(亲本）
高茎 （母本）
×
矮茎 （父本）
F1
(子一代）
高茎
×
♀
♂
P
(亲本）
矮茎 （母本）
F1
(子一代）
高茎
高茎 （父本）
正交
反交
♀
×
♀
♂
P
高茎
(杂交）
矮茎
F1
高茎
(自交）
F2
高茎 矮茎
一对相对性状亲本杂交，F1中未显现出来的性状
一对相对性状亲本杂交，F1中显现出来的性状
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象——
——隐性性状
——显性性状
性状分离
比例接近 3 ：1
无论正反交子一代全是高茎，矮茎性状在F1中丢失了吗？孟德尔如何证明？
F2中高茎：矮茎=787:277≈3:1，这个
分离比是偶然吗？如何证明不是偶然？
显性性状
隐性性状
子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗
孟德尔豌豆杂交实验的结果
性状 F2的表现 显性 隐性 显性∶隐性
茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84: 1
种子形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96∶1
子叶颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01:1
花的颜色 红色 705 白色 224 3.15:1
豆荚形状 饱满 882 不饱满 299 2.95: 1
豆荚颜色 （未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82∶1
花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14∶ 1
不是
提出问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢
×
P
高茎
矮茎
F1
高茎
(自交）
F2
高茎 矮茎
3 : 1
三、对分离现象的解释
(1)生物的性状是由 决定的。
遗传因子
显性遗传因子——大写字母（D）
隐性遗传因子——小写字母（d）
（遗传因子不融合，也不消失）
D
d
Dd
(2)体细胞中遗传因子是 存在的
成对
D
d
纯合子
杂合子
Dd
DD、dd
D
d
配子
(3)生物体在形成生殖细胞— 时，成对的遗传因子 ，分别进入不同的配子中。每个配子只含有每对遗传因子中的 。
配子
彼此分离
一个
①F1产生几种雌配子，数量比是？几种雄配子？数量比是？
②受精时雌雄配子如何结合？
(4)受精时，雌雄配子 结合
随机
☆遗传图解规范写法：
1、一般包含P、配子、F1等。
2、产配子，配子随机结合等过程用箭头表示
3、要写出子代的表现类型及遗传因子组成比例
仿照左图格式，写出子一代自交产生子二代的遗传图解
☆在F2代中，雌雄配子结合方式 种，
遗传因子组成类型 种，比例是 。
性状类型 种,比例是 。
4
3
DD：Dd：dd=1:2:1
高茎：矮茎=3:1
2
对分离现象的假说
解释了3：1出现的原因，如果他仅仅做到这里，世人相信他的解释吗？
四、对分离现象解释的验证
先用假说内容预测其他实验现象
再进行实验，观察结果
验证思路
是否相符
测交——与隐性纯合子交配
__________
_____________
×
F1
隐性纯合子
请用遗传图解进行预测（推理）测交的实验结果
dd
×
Dd
四、对分离现象解释的验证
预测结果
实验结果： 高茎：矮茎=87：79
Dd
配子:
高茎
矮茎
×
F1:
D
d
dd
d
Dd
dd
1 ： 1
高茎
矮茎
1 : 1
P:
▲测交的作用：
隐性纯合子产生几种配子？
测交后代表现类型取决于什么？
测交后代比例反应什么？
测出与隐性纯合子杂交的个体：
及比例
产生配子种类
测交 杂种子一代 隐性纯合子
一致
在体细胞中控制同一性状的遗传因子
存在，不相融合。在形成配
子时， ，分
离后的遗传因子分别进入 中，
随配子遗传给后代。
分离定律
成对
成对遗传因子发生分离
不同的配子
得出结论
思考：分离定律中所说的分离是性状分离 还是成对遗传因子分离？
下列叙述中，最能体现分离定律实质的是
A.F1产生不同类型配子的比例为1:1B.F2的性状表现类型的比例为3:1
C.F2遗传因子组成的比例为1:2:1D.测交后代表现类型的比例为1:1
A
观察现象
提出问题
提出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
高茎与矮茎杂交，F1全为高茎， F1自交后代分离比3：1
为什么F1只表现高茎？为什么F2中又出现矮茎？F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？
(1) 生物性状由遗传因子决定 (2) 体细胞中遗传因子是成对存在的 (3) 形成配子时，成对遗传因子分离，配子中含有每对遗传因子的一个 (4)受精时，雌雄配子随机结合
预期F1测交结果：若将F1与矮茎测交，后代高：矮=1：1
做F1测交实验，实验结果：后代高：矮=1：1
分离定律
观察现象
提出问题
提出假说
高×矮→ F1高 → F2高：矮≈3：1
(1) 生物性状由遗传因子决定 (2) 体细胞中遗传因子是成对存在的 (3) 形成配子时，成对遗传因子分离，配子中含有每对遗传因子的一个 (4)受精时，雌雄配子随机结合
？
（作出解释）
？
实验验证
得出结论
预期F1测交结果
做F1测交实验
分离定律
演绎推理
后代高：矮=1：1
实验结果：后代高：矮=1：1
P7
假说—演绎法
孟德尔运用_______研究方法,发现了分离定律。
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是（ ）
A．F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3：1”属于实验现象
B．“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容
C．“推测测交后代有两种表型，比例为1：1”属于演绎推理过程
D．“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证环节
D
专题：分离定律的应用
1、显、隐形性状的判断
圆粒×皱粒
圆粒
白羊×白羊
白羊　黑羊
显：圆粒
隐：黑色
方法一：根据定义判断
具有一对相对性状的两纯种亲本杂交，F1中表现出来的为显性。
×
方法二：根据性状分离现象判断
具有相同性状的两亲本杂交，后代出现性状分离，则亲本性状为显性。
白羊 × 黑羊
白羊　 黑羊
2、亲子代遗传因子组成的推断（正推、逆推）
亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例
AA×AA
AA×Aa
AA×aa
Aa×Aa
Aa×aa
aa×aa
AA:Aa=1：1
全显
Aa
全显
AA:Aa：aa=1：2：1
显:隐=3：1
Aa:aa=1：1
显:隐=1：1
aa
全隐
Aa×aa
aa×aa
AA× .
Aa×Aa
子代性状比例
亲代遗传因子组成
显：隐=3：1
显：隐=1：1
全隐
全显
AA
全显
2
3
6
1
4
5
7
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
P8课后作业：3
（2）雌雄白毛羊均为杂合子,可产生控制黑色遗传因子的雌雄配子，雌雄配子随机结合，就会产生黑毛羊
隐性
aa
性状分离
A_
A_
a
a
7号个体的遗传因子组成为： ，为杂合子的概率是 。
AA
Aa
1
2
3、分离定律中概率的计算问题
书P8：2
人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人和一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是：
A. 1/2 B. 1/4 C.1/8 D.1/6
这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是：
A
1/4
大本P8 右上3
一对性状表现正常夫妇，他们双亲也正常，但男方有一个患白化病的妹妹，女方有一个患白化病的哥哥，这对夫妇所生的孩子患白化病的概念为（ ）
4、纯合子、杂合子的鉴别方法
——测交法
（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。
（2）杂交后代全部为栗色马→被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；
杂交后代既有白色马，又有栗色马→被鉴定的栗色公马是杂合子。
动物
拓展应用：第2题：
4、纯合子、杂合子的鉴别方法
①自交法
②测交法
（哪种方法更简便？）
植物
大本P7 学以致用：
A.①或② B. ①或④ C. ② 或③ D. ③或④


全缘叶
自交
性状分离
Aa
题目增加一个什么条件就可确定
例如：aa×aa→aa
全缘叶×全缘叶→3全缘叶：1羽裂叶
非糯性花粉（配子） 蓝黑色
遇碘
糯性花粉（配子） 橙红色
遇碘
书本：P8：2
P： 纯种非糯性 × 纯种糯性
F1 ： Aa
配子：
蓝黑色
橙红色
A a
1 ： 1
1 ： 1
F1含有2种遗传因子，在形成配子时，两种遗传因子发生分离，分别进入不同的配子，形成的两种配子且比例为1:1。
课本p8： 【思维训练 】本来开白花的花卉中出现了开紫花的植株，（自花传粉）这株开紫花的种子种下去，长出的126株新植株中，却有36株开白花的，怎样才能获得开紫花的纯种？
将紫花植株连续自交多代，淘汰不符合要求的类型，直至不发生性状分离为止。
杂合子的概率：
纯合子的概率：
显性纯合子/隐形纯合子：
Aa连续自交n代后，
×
-
纯合子
杂合子
显性/隐性纯合子
采取下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题？
①鉴别一只白羊是不是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种F1的遗传因子组成
A.杂交、自交、测交、测交
B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交
D.杂交、杂交、杂交、测交
《大本》P6：右下典例剖析
B
以下链接
亲本
子代
子二代
父本(提供花粉)、雄配子
母本(接收花粉)、雌配子
杂交（不同植株间异花传粉）
自交（自花传粉）
子一代
P
F
1
F
2
F
●遗传符号：
●概念：
相对性状
自交、杂交、测交
正交、反交
显性性状 显性遗传因子
隐性性状 隐性遗传因子
性状分离
纯合子、杂合子
1．下列有关遗传学基本概念的叙述，正确的是（ ）
A．狗的长毛与卷毛属于相对性状
B．性状表现相同的生物，其遗传因子组成不一定相同
C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
D．红花与白花杂交后代同时红花和白花的现象叫性状分离
B
3．关于孟德尔一对相对性状杂交实验中
（1）F1形成F2过程中，雌雄配子结合方式 种，遗传因子组成类型及比例 。
（2）在F2中，纯合子所占的比例是___，显性纯合子占_______。
（3）在F2所有的高茎豌豆中，纯合子所占的比例是____。
（4）在F2中，纯合高茎豌豆子所占的比例是__________。
1/2
1/4
1/3
4
DD：Dd：dd=1:2:1
1/4
两个小桶代表什么 D小球代表？d小球代表？
“雄性生殖器官”
“雌性生殖器官”
“含D的雄配子”
“含d的雄配子”
1 : 1
“D雌配子”
“d的雌配子”
1 : 1
思考：甲桶50个D和50个d ，乙桶放10个D和10个d，行吗？
可以，雄配子：雌配子 ≠ 1：1
探究实践：性状分离比模拟实验
《大本》p6:学以致用B
1.分别摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混合。
2.从两个桶内随机抓取一个小球，放在一起。记录两个彩球的字母组合。
3.将抓取的小球放回原来的小桶。
重复30次以上
4.统计不同字母组合的数量及其比例。
实验步骤
思考：为什么要重复30次以上？
样本数量越大，越接近统计规律，结果越可靠。
抓取一个小球，随机组合模拟？
模拟生物生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。

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