资源简介

(共26张PPT)
第四单元 让世界更美好
第8课 科技发展 造福人类
第一课时
教 学 目 标
学习目标：
了解探索世界的先驱者们的事迹以及他们的探索对人类认知世界的重要意义。
掌握科技改变世界的重要事件——蒸汽机的发明和使用。
认识科学技术是推动社会进步的关键，培养学生树立热爱科学的人生观。
学习重点：
明确科学技术的发现推动了人社会的进步。
学习难点：
如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。
地球是圆的还是平的？
地球是宇宙的中心吗？
你们知道吗，这些我们现在回答起来快速且笃定的答案，在16世纪之前，可是争议不断、模糊不清的。人类为了找到答案，做出了许多的努力，甚至是牺牲。
新课导入
你知道吗？
对世界的不断探索
人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。
1. 致敬探索世界的先驱者
波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。
哥白尼
波兰科学家哥白尼提出了“日心说”
活动园
意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。
意大利科学家伽利略制作了天文望远镜
伽利略及其制作的望远镜
哥白尼与伽利略在追求真理的过程中，表现出了怎样的精神？
1. 致敬探索世界的先驱者
我觉得他们身上有一种坚持真理、不畏强权的精神。
他们身上有科学的探索和求真精神。
他们敢于探索,敢
于怀疑与提问，用事实验证真理。
他们不盲从权威、不迷信教条，有追求真理、坚持真理的科学精神。
1. 致敬探索世界的先驱者
人类对世界的认识是一个漫长的过程，在科技的帮助下，在科学家们不盲从权威、不迷信教条、追求真理、坚持真理的科学精神的支持下，人们逐步加深了对世界的认识。
2. 放眼人类航海事业的里程碑
1405—1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流进行航行。郑和下西洋时，他率领船队穿越了许多危险的海域，探索了未知的地区，为中国的航海事业做出了巨大的贡献。
郑和下西洋
2. 放眼人类航海事业的里程碑
1492—1502年，哥伦布相信地球是圆形的，并认为从欧洲向西航行可以到达东方的印度。在西班牙国王的全力支持下，他先后四次扬帆出海，穿越大洋，开辟了通往美洲的新航路。他的冒险精神和探索精神鼓舞了后来的人们继续探索未知的世界。
哥伦布：大航海时代的探险巨擘
放眼人类航海事业的里程碑
知识窗
15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
2. 放眼人类航海事业的里程碑
1519—1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。
麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球
达尔文
关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。
人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。
活动园
活动园
达尔文提出了“进化论”
所有生物都只有一个共同祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的，生物物种是可变的。而演变的机制就是——自然选择。
达尔文《物种起源》 1859年出版
200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。
3. 科技改变世界
100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。
活动园
科技改变生产和生活方式
蒸汽机的应用
火车
早期的纺织车间
采矿业
蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。
科技改变世界
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。
3. 科技改变世界
进入二十世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。
人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。
活动园
互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？
移动支付
智能机器人在分拣包裹
网络教育
网络购物
知识窗
当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。
科技是人类认识世界和和人类自身的重要手段。在认识世界的过程中，只有坚持科学精神才能不盲从权威、不迷信教条，我们要崇尚科学，反对迷信。同学们，讲科学，爱科学，用科学，从现在做起吧！
课 堂 小 结
第8课 科技发展 造福人类
第一课时
1. 致敬探索世界的先驱者
2. 放眼人类航海事业的里程碑
3. 科技改变世界
课堂练习
1、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国的（ ）下西洋。另一次是欧洲的（ ）航海。
2、（ ）和技术发明推动了人类社会的（ ），不断地改变着人类的生产与（ ）。
3、当前，（ ）的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式。
填 空 题
信息技术
郑和
哥伦布
科学发现
进步
生活方式
课堂练习
1、波兰科学家（ ）提出了”日心说”。
A．哥白尼
B．伽利略
C．哥伦布
A
单 项 选 择 题
课堂练习
2、人类的科学发明与创造标志着（ ）的文明和进步。
A．生产
B．生活
C．社会
C
单 项 选 择 题
好好学习，天天向上

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