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中考一轮复习
专题复习第八章力与运动
牛顿第一定律
力的平衡
新课导入
力的作用效果？
力与运动有什么关系呢
思考：要使物体运动起来该怎么办
如果物体不受力，将会怎样呢
推进新课
牛顿第一定律
实验探究 推断物体不受力时的运动
提出问题
运动物体如果不受力，会一直运动下去吗？
实验器材
斜面、小车、毛巾、纸板、玻璃板
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩擦力时小车的运动情况。
实验步骤
毛巾
纸板
玻璃板
思考下列问题
1.为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？斜面的作用是什么？
2.小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什么？）
小车到达水平面的初速度相同
阻力（摩擦力）
实验结论：表面越光滑，受到的阻力越____，小车运动的距离越___，速度减小得越____。
小
远
慢
从三次实验现象可以得到怎样的描述？
思考：假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的运动情况又会怎样？请你叙述自己的想法。
研究方法：实验加推理
推理：
①阻力越小，运动距离 ，速度改变 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速度 ，小车以原速度一直运动下去。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，你认为小车的运动状态又会如何？
越长
越慢
不改变
静止在水平桌面上
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
1.“一切”适用于所有物体。
2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包括物体不受力或受到平衡力的作用。
牛顿第一定律
牛顿第一定律描述的是一种理想情况，是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的，不能用实验直接证明。
牛顿第一定律揭示了力的本质：力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因.
归纳小结
随堂练习
1.下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ ）
A.它是通过理论推导出来的
B.它是通过实验直接得出的
C.它是可以通过实验验证的
D.它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的
D
3.如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
（1）每次让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，是为了使到达水平面时的_________相同。
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示，则小车的平均速度为_________m/s。
初速度
0.21
（3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为________________________________________。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将___________
________________________________________。
小车受到的阻力（摩擦力）最大
做匀速直线运动
推进新课
惯 性
活动 物体的惯性
1.取一块橡皮竖直放在书上，如图所示。当书突然运动或突然停止运动时，观察橡皮的运动状态。
当书停止运动时，橡皮会向前倾倒。
2.如图所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小物体的运动情况。
小物体仍留在原地，保持原来的静止状态。
可见，物体有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质。我们把物体的这种性质叫做惯性。
事实上，这也是牛顿第一定律所描述的内容，因此牛顿第一定律也称惯性定律。
进一步的实验和研究表明，一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性。
惯性不是力,是物体的一种基本属性,仅与物体的质量有关,质量越大惯性越 .
大
性质：惯性是物体的固有属性，不是力．一切物体在任何状况下都具有惯性。
归纳小结
大小：惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。
惯性的应用与防止
掷铅球
投篮
跳远
紧固锤头
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
第2节. 力的平衡
一台拖拉机能把汽车从泥泞中拉出来，但用人推，要很多人共同努力才行。
可见，一个力作用在物体上产生的效果可以与两个力或几个力同时作用在这个物体上产生的效果相同。
推进新课
力的平衡
新课探索
合力
如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。
合力的大小和方向怎么确定？
1. 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即 F合= F1 + F2；
F合
F2
F1
2. 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即 F合= F1 – F2；
F1
F2
F合
力的平衡
牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候将保持静止状态或匀速直线运动状态。这时物体所处的状态叫做平衡状态。
反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力或受平衡力
G
F
G
F
可见，物体在受到几个力作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。这是因为物体所受的这几个力的作用效果相互抵消了，这时我们就说这几个力平衡并把这几个力称为一组平衡力。
二力平衡的条件
物体在多个力的作用下可以处于平衡状态，其中二力平衡的情况最简单。施加于物体的两个力，要满足什么条件才能使物体保持平衡状态呢？
按如图组装实验装置。通过实验，分析小车在水平方向上所受的两个拉力的关系。
1. 增减两端钩码的数目，观察小车在什么条件下保持静止，在什么条件下不能保持静止？
2. 保持两端钩码数相等，观察拉力 F 1 和 F2 是不是在一条直线上。把小车扭转一个角度，使拉力 F 1 和 F2 不在一条直线上，观察小车的情况。
整理你的实验结果，和同学们讨论交流，看看二力平衡需要什么条件。
进一步的实验表明，二力平衡的条件是：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
随堂演练
1. 同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是 600 N，合力的大小是1000 N，则另一个力的大小是（ ）
A. 一定等于 400 N
B. 一定小于 400 N
C. 可能等于 1600 N
D. 一定大于 1600 N
C
3.下列哪组中的两个力相互平衡（ ）
A
B
C
D
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=3 N
F1=5 N
F2=5 N
B

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