资源简介

(共18张PPT)
课标要求 核心素养
以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念(国情教育) 道德修养：初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者
健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化
责任意识：体会敬业精神的重要性
青少年的使命担当
备考视点：
①考查形式：以判断题、选择题、价值判断题、材料分析题等形式考查。
②设题情境：漫画、生活情境、模范人物事迹、新法新规及社会热点话题等。
③考查角度：职业选择、敬业精神等。
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1．我们为世界添光彩的原因和做法(P56～59)
(1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。(应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养)
2．个人命运与国家命运的关系(P60～61)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
3．如何认识当代青年的责任/历史使命？(P62～63)
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
4．青少年应该如何肩负使命、走向世界？(P62～65)
(1)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
(2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(3)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(4)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(5)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
我们与世界
七上第一课：少年梦想。(见本书P5)
多彩的职业(职业选择、敬业精神)
备考视点：
①考查形式：以判断题、选择题、价值判断题、材料分析题等形式考查。
②设题情境：漫画、生活情境、模范人物事迹、新法新规及社会热点话题等。
③考查角度：职业选择、敬业精神等。
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1．怎样做好职业准备、进行职业选择？(P74)
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
2．我们面临的就业形势及要求(P75～76)
(1)形势：①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。②人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
(2)要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
3．为什么要培养敬业精神？(P77)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(2)劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
(3)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4．怎样培养敬业精神？(P78～80)
(1)在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
不同的职业有不同的工作特点，我们要平等地看待不同的职业，尊重不同职业的劳动成果，树立正确的择业观。
1．八上第十课：劳动与实干。(见本书P72)
2．八下第四课：劳动的权利和义务。(见本书P91)
畅想未来
1．在人生道路上，我们应该如何选择？(P84～85)
(1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)学会合理选择的方法和策略。
(3)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(4)未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
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2．青少年应该如何畅想未来？(P86～87)
(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
(3)需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
(4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3．踏上新征程，我们青少年应该怎么做？(P89)
(1)在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
(2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
踏上新征程的良好社会条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高。(共19张PPT)
课标要求 核心素养
了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展(国情教育) 政治认同：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识
责任意识：具备国家利益高于一切的观念，捍卫国家主权
中国的担当与影响
备考视点：
①考查形式：以选择题、价值判断题、材料分析题等形式考查。
②设题情境：国家领导人讲话、我国举办的重大国际会议或活动及社会热点话题等。
③考查角度：中国的担当与影响、中国对世界的影响等。
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1．中国与世界的关系(P28)
(1)中国同世界的关系越来越紧密。
(2)中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2. 中国怎样为世界贡献力量？(中国有担当、有作为的表现)(P29～30)
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
(3)中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
(4)作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
3. 中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？(P31～32)
(1)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
(3)中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
(4)中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
(5)积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4. 中国对世界的影响表现在哪些方面？(P34～36)
(1)文化上：中国文化对世界的影响越来越大。
(2)经济上：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)政治上：①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。②中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
中国是世界格局中的重要力量：“重要力量”不能说成“主导”“主宰” “唯一”“决定”“核心力量”，因为我国谋求与世界各国共同发展、互利共赢，而不推行霸权主义和强权政治。
1．九上第一课：坚持改革开放。(见本书P122)
2．九上第五课：中华文化。(见本书P144)
【易错小判】
1．中国已经成为世界经济发展的引擎与稳定器。(×)
理由：中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
2．中国已经站在世界舞台的中央，对世界经济起主导作用。(×)
理由：中国日益走近世界舞台的中央，对世界经济起重要作用。
与世界共发展(机遇与挑战、携手促发展)
备考视点：
①考查形式：以判断题、选择题、材料分析题等形式考查。
②设题情境：图表、国家领导人讲话、重大国际会议或活动及社会热点话题等。
③考查角度：我国应对机遇与挑战的做法、谋求自身发展的做法及与世界各国共享发展等。
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1．当前中国面临哪些发展契机？(发展机遇)(P41～42)
(1)内部：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
(2)外部：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2．当前我国面临的风险与挑战(P44～45)
(1)国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。②随着企业劳动力成本的上升，“中国制造”需要转型升级。
(2)国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。
3．我国如何应对机遇与挑战？(P45)
(1)我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
(2)深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。
(3)增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
(4)认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
4．我国应如何积极谋求自身发展？(P47～48)
(1)要把提升发展质量放在首位。
(2)要积极寻求新的经济增长点。
(3)要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
(4)要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
5．我国积极参与全球规则制定的意义(P48)
(1)有利于我国在国际竞争中掌握话语权。
(2)有利于保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
(3)有利于推动建立国际经济新秩序。
6．中国如何与世界其他国家共享发展机遇？(P49～51)
(1)中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
(2)坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
(3)重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。①中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。②中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。
(4)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
【易错小判】
1．要加快构建以国际大循环为主体的新发展格局。(×)
理由：加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
2．中国谋求发展，把对外援助放在首位。(×)
理由：中国谋求发展，把提升发展质量放在首位。
(语文)天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃——机遇稍纵即逝。要抓住难得的发展机遇，再上新台阶。
我国专精特新企业获得快速发展：有的企业自主研发操作系统；有的企业攻克汽车尾气排放治理难题；有的企业打破国外技术垄断——企业重视科技创新；积极寻求新的经济增长点。(共24张PPT)
课标要求 核心素养
1.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义(法治教育)
2．了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义(国情教育) 政治认同：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识
责任意识：具备国家利益高于一切的观念，捍卫国家主权
经济全球化、世界多极化
备考视点：
①考查形式：以判断题、选择题、材料分析题等形式考查。
②设题情境：国际交往、重大国际会议或纪念活动及社会热点话题等。
③考查角度：当今世界的特征、经济全球化的影响与应对等。
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1. 当今世界的特征：开放的、发展的、紧密联系的。(P3～4)
2．经济全球化有哪些重要表现？(P5～6)
(1)商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
(2)商品贸易在全球范围内进行。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
3．经济全球化的影响(利与弊)(P6～7)
(1)积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。
(2)消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4. 怎样正确应对经济全球化？(如何把握经济全球化发展大势)
(P7)
(1)要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
(2)要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5．当今世界的格局(P10)
(1)20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
(2)当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。
(3)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
6．新兴经济体和发展中国家快速发展有何重要意义？(P11)
(1)有利于推动世界多极化。
(2)有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
7．世界多极化的表现、影响及意义(P11～12)
(1)表现：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。
(2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
(3)意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
8．怎样理解国家间的竞争与合作？(P13～14)
在国际舞台上，国家间既有合作，又有竞争。
(1)合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(2)竞争：①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。③当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
9．我国是如何应对复杂多变的国际形势的？(P14)
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
一双鞋的“旅行”
——经济全球化使商品生产在全球范围内完成，使各国的联系更加紧密。
【易错小判】
1．(2023·邵阳)经济全球化格局已经形成。(×)
理由：经济全球化是当今世界发展趋势，多极化的世界格局尚未形成。
2．经济全球化弊大于利，发展中国家应该拒绝融入经济全球化。(×)
理由：经济全球化是历史潮流，既是机遇，也是挑战。发展中国家应顺应历史潮流，主动参与，积极融入经济全球化的趋势中，促进自身的发展。
构建人类命运共同体
备考视点：
①考查形式：以判断题、选择题、材料分析题等形式考查。
②设题情境：国家领导人讲话、我国举办的重大国际会议或活动及社会热点话题等。
③考查角度：当今时代的主题、构建人类命运共同体等。
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1．为什么要维护世界和平？(P16～18)
(1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。
(2)第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
(3)第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
2．如何看待世界和平发展态势？(P18)
(1) 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。(当今时代的主题)
(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(威胁世界和平的因素)
3．应如何维护世界和平？(P18～19)
(1)国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
(2)公民：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
4. 为什么要消除贫困？(P19～20)
(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。(发展课题)
(2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
(3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。(贫困的原因)
(4)由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。(贫困的危害)
5．为消除贫困、促进可持续发展，世界各国作了怎样的努力？(P21)
(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
(3)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
6．人类面临哪些亟待解决的全球性问题？(P23)
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
7. 为什么要构建人类命运共同体？(P22～23)
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
(4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
(5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8. 怎样构建人类命运共同体？(P24～26)
(1)国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界(政治)；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界(安全)；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界(经济)；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界(文化)；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界(生态)。
(2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
(3)青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
9．中国是如何推动构建人类命运共同体的？(P24)
中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。(全人类共同价值的内涵)
和平与发展：两者相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。
【易错小判】
1．(2023·苏州)发展与合作已成为当今时代的主题。(×)
理由：和平与发展是当今时代的主题。
2．构建人类命运共同体要求各国摒弃本国利益，真诚合作。(×)
理由：构建人类命运共同体要求各国努力扩大利益的交汇点，不是摒弃本国利益。
1．(语文)亲仁善邻，国之宝也——与邻国友好交往、和平与发展。
2．(语文)孤举者难起，众行者易趋——加强国际合作，实现共赢；携手共同应对全球性挑战；推动构建人类命运共同体。
主要国际组织：联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织、世界卫生组织、上海合作组织等。
七上第四单元：生命的思考。

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