资源简介

第一课 珍惜新起点
第2课时 创建新集体
【教学目标】
知识与技能
通过教学使学生认识到集体的重要性，树立共同的目标，各尽所能，奉献集体。
过程与方法
通过创设问题情境，讨论探究活动让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感、态度与价值观
帮助学生明白只有每个人都热爱班集体，团结协作，互相帮助，创建出优秀的班集体，才能在集体中快速成才。
【教学重难点】
“如何创建一个优秀的集体”既是本课时的重点又是本课时的难点。
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
教师：当同学们从四面八方走进教室时， ( http: / / www.21cnjy.com )一个新的集体诞生了，彼此的陌生，会勾起对往事的回忆，能否把在小学班集体中发生的令人难忘的、给你留下美好回忆的、受益匪浅的、引以自豪的事情告诉新的同学……
那么，在你的心目中什么样的集体才是优秀的班集体呢？学生根据自己所想发言。现在我们就进入今天的学习---
出示课题：第2课时 创建新集体
一．共同的目标 前进的动力
【活动探究一】团结就是力量
多媒体展示许振超图片
许振超，男，汉族，1950年5月出生， ( http: / / www.21cnjy.com )1994年4月加入中国共产党，1974年7月调入青岛港工作，初中文化程度，工程师，曾担任青岛港集装箱公司桥吊司机、固机队队长、安质部副经理、机械二队、机械四队队长，现任青岛港（集团）有限公司明港公司桥吊队队长、党支部书记。先后被评为青岛市劳动模范、青岛市“十佳”职业道德标兵，山东省有突出贡献的工人技师。
许振超作为一名普通的基层产业工 ( http: / / www.21cnjy.com )人，靠追求卓越、精业报国的主人翁意识和开拓进取、求真务实的创业精神，带领自己的团队，创造出了世界一流的集装箱装卸效率，以自己的模范行为忠实实践着“三个代表”重要思想，弘扬了伟大的民族精神。他的先进事迹具有鲜明的时代特征，展现了新时期中国产业工人的崭新形象。
“不论干什么，干就干一流，争就争第一，拼命也要创世界保班名牌，为企业增效，为国家争光。”
许振超语录
：“振超效率是集体协作的结晶，现代 ( http: / / www.21cnjy.com )化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉。”几十年来，许振超创出了许多绝活儿，也带出了一支会干绝活又能创新的团队”
通过许振超的话，我们可以看出振超效率的取得，仅凭许振超一人能否实现，如果不是，那又是靠什么实现的呢？
由此得出：团结就是力量，集体的力量大。
【活动探究二】我心中的优秀班级
让我们一起看看大家心目中优秀班集体是什么样子的？
（1）、请用三个词语描绘你最喜欢的班级，并简述理由。
（2）、我希望生活在一个——，——，——的班集体里，因为——在这样的集体里我们——，所以我们愿意生活在——班集体中。
教师总结：我们生活在班集体中，如果大家各干各的，就像一盘散沙，所以一个优秀的班集体首先要有一个共同的目标，这样才具有团结奋斗的前进的动力。
【活动探究三】：、各尽其能，发挥所长，贡献集体
“金无足赤，人无完人。”相信大家 ( http: / / www.21cnjy.com )每个人都有自己的闪光点。你怎样利用自己的特长为我们的班集体奏上自己的“美妙音符”呢？现在请大家想一想，你的特长是什么？你愿意利用你的特长为我们的集体做出自己的贡献吗？6分钟的时间，请写在一张纸上。随机抽出几位同学的读出来。
教师小结：彩虹的美丽在于它的五彩光 ( http: / / www.21cnjy.com )环，而我们班级的美丽在于每个人的独特性。希望每个人都能在班级找准自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给我们的班集体。大家愿意吗？学生异口同声的回答：愿意。
【活动探究四】 团结协作，互助前行
教师：昨天有同学给我讲了自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的困惑，你们能给他解惑吗？他说那天上自习课有个同学有一道数学思考题不会，去问问他。他还有作业没有完成， 可是他还是给那位同学讲了。事后有好友笑他傻，给他讲题，白白浪费自己的时间，况且给他讲会了，自己又多了一个竞争对手，那多亏啊。你如何认识这个问题呢？可以相互讨论一下，推选代表发言。
小结：通过这个事例大家 ( http: / / www.21cnjy.com )都认为应该给那位同学讲题，这样大家才能共同提高，我们的集体成绩也会提高。班级中如果大家之间没有相互帮助，即使奏出最美妙的音符，也是最杂乱的噪音。只有团结协作，相互配合，才能奏出最美妙的班级乐章，才能在集体中快速成长。
老师的希望：希望大家齐心协力，心往一处 ( http: / / www.21cnjy.com )想，劲往一处使，让我们的班集体以为团结协作而变得更加强大。最后，送大家一句话：人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
在新的班级里，有那么多新的面孔。让我认识你，也让你认识我。下面咱们来进行一个活动
【知识小结】
曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何 ( http: / / www.21cnjy.com )指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”
如果把我们的班级比作一支乐队。那么，共同的集 ( http: / / www.21cnjy.com )体目标就是我们的“起音”，发挥每个人的特长是我们的“专业音”，同心协力团结奋斗是我们的“团队音”。
【练习与检测】
一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请把你认为正确的选项写到对应的方框内。)
1．一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该答案。将其字母标号填入题后的括号内）
1、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要( )
A、团结协作　 B、很多朋友　 C、找帮手 D、先打基础
2、在班集体里，如果没有 ，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。（ ）
A、共同的友谊 B、共同的目标 C、共同的兴趣 D、共同的价值观
3、绳子要拧成一股才更刚韧，班级里的同学要 ，班集体才更团结有力（ ）
①各尽其能，发挥所长 ( http: / / www.21cnjy.com )②有共同的目标并为此努力奋斗 ③各取所需 ④团结友爱 ⑤只讲竞争不求合作 ⑥突出个性
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③④
4、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明( )
A、在集体中不能有自己的突出表现
B、在集体中不能有自己的声音，个人见解
C、在集体中应同心协力、团结奋斗
D、在集体中只能有一个声音，完全一致的表现
5、进入新的学校，要创建一个良好的班集体，你认为以下建议中正确的有( )
①班集体要树立共同的目标；②同学之间要团结协作，互助前行
③班里同学都学习好了，班集体自然就是最优秀的；
④大家要八仙过海，各显其能，发挥自己所长，努力为班集体做贡献；
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
二、问答题
6、班集体是由我们每个同学组成的，要创建良好的班集体需要我们一同努力。请你写出应该如何努力创建良好的班集体，并简单说出你的理由。
答：________________________________ ___________
7、金秋九月，我们走进了中学，走进了由几十个新同学组成的新班集体，在老师们的组织带领下，开始了新的学习旅程。
①请用三个词来描绘你心目中理想的班集体的形象。
②请说出你对现在的新班集体最满意的一点。
③一个良好的班集体需要每一个成员各尽所能发挥所长。说说你可为新班集体作出哪些有益的奉献？
答案：
一、1A 2B 3D 4C 5 A
二、6、我们应该：（1）树立共同的目标 ( http: / / www.21cnjy.com )，寻找前进的动力。因为有了共同的目标，我们才能拥有团结奋斗的不懈动力。（2）我们要各尽所能、发挥所长、奉献集体。因为当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出迷人的色彩。（3）大家团结协作，互助前行。因为只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。总之让我们每个同学都行动起来，用自己的双手创造一个我们为之自豪的集体！
7、①团结、向上、亲密……（只要言之有理皆可）；②略；③略。第一课 珍惜新起点
第1课时 新学校 新同学
【教学目标】
知识与技能
了解自己学习环境的变化，适应新的学习生活；积极在同学中建立新的友谊；培养主动积极与同学、朋友的语言表达能力。
过程与方法
通过创设问题情境，讨论探究活动增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
情感、态度与价值观
帮助学生学会正确认识自己，正确与人相处；培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
【教学重难点】
教学重点：感受新环境，珍惜新起点
教学难点：珍惜新友谊。
【导学过程】
【创设情景，引入新课】播放学校宣传片导入新课
教师：参天大树的起点是一粒种子；万丈高楼 ( http: / / www.21cnjy.com )的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新起点。在这里我们将接触新的学习环境，认识新的老师和同学，学习新的知识……一切都是崭新的。同学们让我们一起珍惜这份新的生活吧！
出示课题：第一课 珍惜新起点
第1课时 新学校 新同学
【活动探究一】我遇到的新鲜事
展示：视频《新中学的校园景色、军训和开学典礼》
思考：在视频中是否找到自己的身影，谈一谈自己进入中学后所遇到的新鲜事，说说自己的心情。
【活动探究二】我的烦心事
教师把学生写的困惑和担心收集起来放到一个盒子里，为下一环节做铺垫。
教师：我们和小明、小华一样，面对新的环境、 ( http: / / www.21cnjy.com )新的学习生活，都有着这样那样的困惑、担心，也感到了沉重的压力。那我们怎么办呢？选择当个勇者，积极面对，还是选择当个懦夫，逃避退缩呢？
（设计意图：教师通过语言激励学生鼓起勇气，勇敢面对新生活的困难和问题。）
【活动探究三】：我的方案
课件6展示：出谋划策：小明和小华该怎么办？
（设计意图：让学生自学课本，通过自主学习与小组交流合作，共享学习成果，为小明和小华出谋划策，提出解决问题的方案。）
学生代表发言，教师认真倾听，及时做出评价。
教师及时鼓励和评价学生的解决方案，并做好指 ( http: / / www.21cnjy.com )导，切实解决学生遇到的实际问题。教师要善于总结学生的发言，捕捉有效的信息，教师归纳学生的发言，展示知识网络。
课件7展示：适应新的学习生 ( http: / / www.21cnjy.com )活：（1）首先要在心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调整；（2）确立新的奋斗目标；（3）加强自我管理，克服依赖心理。
【活动探究四】 自画像
在新的班级里，有那么多新的面孔。让我认识你，也让你认识我。下面咱们来进行一个活动
【自画像】 向你的新同学介绍自己
活动要求 ：1.用空白纸画上有自己特征的自画像，写上自己的基本信息
2．收上来打乱顺序发回给同学们
你拿到的是谁的自画像？可以说说吗/？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方
【活动探究五】找呀找呀找朋友
寻找彼此的共同点
填一填：看看我和同学们有哪些相同之处：
我和 、 等是同一所小学毕业的；
我和 、 等是同一个月出生的；
我和 、 等有着相似的兴趣爱好；
我和 、 等是同一个区（村）的。
提示：(1)找出从同——小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。
(2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。
(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。
(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道 ( http: / / www.21cnjy.com )了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。
老师展示“交往小秘诀”
【活动探究六】誓言有声
新的环境 积极适应
新的同学 亲如兄妹
互帮互助 结伴同行
担忧困惑 努力调整
目标制定 切实可用
自我管理 一定能行
【知识小结】
教师寄语
通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了许多新的朋友。我们将在这个新班级中共同学习和生活，一起在学习生活中分享成长的而快乐。
同学们，初中生活，是我们人生新的开 ( http: / / www.21cnjy.com )始，新的起点，让我们扬起自信的风帆，积极适应新的学习生活，加强自我管理，克服依赖心理，向着自己既定的目标扬帆远航，相信大家一定能在3年的初中生活里不断茁壮成长，取得更大的进步。
【练习与检测】
一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请把你认为正确的选项写到对应的方框内。)
1．上小学时，王晓一直是班里的"明 ( http: / / www.21cnjy.com )星"，老师的宠儿。进入初中后，王晓成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是
A．王晓感情丰富，情绪多变
B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非
C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己
D．新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境
二、价值判断(下列各题的叙述中．都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，井简要说明理由。)
2．在新的学习生活中，我要加强自己的自理和自制能力，安排好自己的学习和生活。
判断：（ ）
理由：
三、情境分析
3．进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文 ( http: / / www.21cnjy.com )成绩却下降了。妈妈问她原因，他说数学老师讲课很有意思，自己非常喜欢；而语文老师的上课方式她不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文课也没有什么兴趣了。于是，李明的妈妈便到学校找到了语文老师，要求老师的讲课适应自己的孩子。
你如何评价李明和李明妈妈的做法？
　　
[参考答案] 1．C
2．判断：（正确 ）
理由：我们要加强自我管理， ( http: / / www.21cnjy.com )克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、 自立，行为上严格要求自己。
3.（1）李明应尽快适应 ( http: / / www.21cnjy.com )新的学习环境。①首先从心理上认可和接受，调整心态，适应环境，主动与老师交流，寻求老师的指导与帮助。②确立新的目标。③加强对自我的管理，克服依赖心理，在学习是做到自主改进学习的方式方法，提高自主学习的能力。
（2）李明的妈妈应帮助李明适应新的环境，老师的教学各有特点，可以帮助李明适应学科的特点，李明妈妈的做法是欠妥的。

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