资源简介

第二课 把握学习新节奏
第1课时 学习新天地
【教学目标】
知识与技能
认识初中新的学习特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点，寻找到适合自己的学习方法。。
过程与方法
通过创设问题情境，讨论探究活动使学生感受到学习方法的重要性，进而提高学习兴趣。
情感、态度与价值观
帮助学生形成热爱学习，乐观向上，勇于竞争的价值取向，使学生乐于和善于学习
【教学重难点】
教学重点：做学习的管理者；了解自己的学习方式
教学难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
教师：七年级，不仅意味着我们进入了新 ( http: / / www.21cnjy.com )学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的知识世界之门，我们将以怎样的姿态去拥抱这个全新的世界呢？
（出示名人名言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。）
齐读一遍，告诉我们什么道理？
出示课题：第二课 把握学习新节奏
第1课时 学习新天地
一．学习新特点
【活动探究一】烦恼大本营
进入中学后，学校生活跟自己想的一样吗？
学生各抒己见：不一样，初中学习有一些新的特点。在学习中有快乐，也有烦恼。
下面我们分成小组，把大家在学习中遇到的烦恼写出来
初中课堂上涉及的课外知识增多了，自己努力了成绩没提高；
初中的知识要理解运用的多了，在课堂上精力集中不起来；
初中更强调自主学习，自己不知道怎样记笔记，学习效率低；
④初中更强调个性发展；等等
讨论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点？
强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重学习方法的运用，等等
【活动探究二】我来支招
教师:遇到这么多烦恼，如果不解决，会影响到我们以后的学习我们该怎么办呢？我想我们班中一定有很多同学有好的办法让我们听听他们的建议吧
学生相互交流，各抒己见教师归纳小结
通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。
师：面对这么多新的课程，时间短，门类多，老师讲课的速度加快了，课程难度加大了。这么多头绪，如何搞好学习呢？
（二）做学习的管理者 （板书）
【活动探究三】：分角色表演
P12三个小朋友对初中学习生活的感受
请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？
提示：从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间与小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应，信心、信念及适应办法，应对办法及想法。
师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢？关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。
2、说说你在学习中有哪些困惑？有哪些难题需要解决？
3、介绍学习方法
A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。
B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。
师：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍。（划书）
【活动探究四】了解自己的学习方式
反思自己的学习方式属于何种类型？
书面表达的方式填在书上。 P14——15
除了书中这种归类方式，另外还有根据气质 ( http: / / www.21cnjy.com )类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克服不良学习习惯，提高学习效率，学得更愉快、更好。刚进入初中，需要我们适应新的学习方式，摸索适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
【活动探究五了解教师的教学风格
1、材料：进入初中后，李明的 ( http: / / www.21cnjy.com )数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，不想听，对语文也没什么兴趣了。
李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？
李明是以自己对老师上课方式的喜好来确定自己的学习喜好的。
如果李明这样下去，会有什么后果？
如果李明这样继续下去，语文成绩会继续下降，甚至会慢慢影响自己的数学成绩，不利于他的全面发展。
如果你是李明，你会怎么办？
如果我是李明，我会明白，老 ( http: / / www.21cnjy.com )师的教学也各有特点，我们要更多地熟悉了解他们的特点，感受他们各自的独特魅力，同时要求自己去适应不同老师的教学方式，从中寻找学习的乐趣，提高自己的语文成绩。
2、为曾经给自己上过课的老师，列出一个教学风格优点清单。
张老师 上课特别有热情，很能感染我。
李老师 上课幽默、风趣，很能吸引我们的注意力
王老师 上课鼓动性强，让我们跃跃欲试
刘老师 上课通俗易懂，很会启发，让我们学得轻松，记得牢固
赵老师 上课板书工整，字体漂亮，让我们很愿模仿，提高书写水平
师：与我们学习方式一样，老师的教学也各有特点。要全面了解他们，适应他们的教学方式，感受他们各自的独特魅力。
【知识小结】
学习新天地
学习新特点
在课堂上能学到很多知识
运用获得知识的能力可以学到课堂上学不到的知识
二、如何做学习的管理者
1、学会自主学习
2、提高学习效率
3、科学安排时间
三．了解自己的学习方式
1、每个人都有自己的学习方式
2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方法
3、教师教学各有特点
【练习与检测】
一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请把你认为正确的选项写到对应的方框内。)
1．上小学时，王晓一直是班里的"明星"，老 ( http: / / www.21cnjy.com )师的宠儿。进入初中后，王晓成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是
A．王晓感情丰富，情绪多变
B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非
C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己
D．新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境
二、价值判断(下列各题的叙述中．都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，井简要说明理由。)
2．在新的学习生活中，我要加强自己的自理和自制能力，安排好自己的学习和生活。
判断：（ ）
理由：
三、情境分析
3．进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文 ( http: / / www.21cnjy.com )成绩却下降了。妈妈问她原因，他说数学老师讲课很有意思，自己非常喜欢；而语文老师的上课方式她不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文课也没有什么兴趣了。于是，李明的妈妈便到学校找到了语文老师，要求老师的讲课适应自己的孩子。
你如何评价李明和李明妈妈的做法？
　　
[参考答案] 1．C
2．判断：（正确 ）
理由：我们要加强自我管理，克服依赖心理。在学 ( http: / / www.21cnjy.com )习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、 自立，行为上严格要求自己。
3.（1）李明应尽快适应新的 ( http: / / www.21cnjy.com )学习环境。①首先从心理上认可和接受，调整心态，适应环境，主动与老师交流，寻求老师的指导与帮助。②确立新的目标。③加强对自我的管理，克服依赖心理，在学习是做到自主改进学习的方式方法，提高自主学习的能力。
（2）李明的妈妈应帮助李明适应新的环境，老师的教学各有特点，可以帮助李明适应学科的特点，李明妈妈的做法是欠妥的。第二课 把握学习新节奏
第2课时 享受学习
【教学目标】
知识与技能
通过教学，使学生在探索中体验学带来的快乐，端正学习态度；了解学习中的苦与乐，珍惜学习的机会，懂得享受学习
过程与方法
通过创设问题情境，讨论探究活动全面而正确地分析学习是一种享受，通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。
情感、态度与价值观
激发学生热爱学习的情感，树立终身学习的目标；培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，养成正确的学习态度。
【教学重难点】
享受学习既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
教师：同学们还记得自己上学的第一天吗 上 ( http: / / www.21cnjy.com )学的第一天，几乎每一个人都是兴奋的：新的书包，新的书本新的老师和同学，一切都是新的；第一次拿起笔做作业的孩子，有几个脸上不是带着一种兴奋和喜悦呢？可是随着时间的推移，我们对学习又有了什么样的感受呢？
引出课题：享受学习。
出示课题：第2课时 享受学习
一．学习中的苦与乐
【活动探究一】学习加油站
A．寻找读书中的乐事活动
学习中的快乐1.
2.
3.
B．寻找读书的困苦活动
请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语和诗句
【活动探究二】小小辩论会
主题:学习中的苦与乐
正方观点：学习是苦多
反方观点：学习是乐多
【活动探究三】：看图谈感想
多媒体展示“大眼睛”陈明娟的“我要读书”的故事及相关图片
学生交流体会
教师小结：学习确实是一种很辛苦的脑力劳动， ( http: / / www.21cnjy.com )但享有学习的权利本身就是一种幸福。当我们在学习的过程中战胜一个一个的困难时，取得成绩，不断进步时，都有成功的喜悦。特别是当我们在人类历史发展的过程中，不断创新，破解一个又一个世界未解之谜时将会是多么的快乐。希望同学们珍惜学习权利，享受学习，争取不断进步。
【活动探究四】世界奥妙知多少
在人类历史长河中的探索发现和无数的技术发明产生的历程中，已探明者不计其数，但没有破解的未解之谜也不少。
回忆你小时候不能理解的一个问题，它是 ( http: / / www.21cnjy.com ) …… …… 。而现在你已经明白了，你是什么时候懂得其原因的？
。
再想一想，你是怎样知道这些答案的？
如果不学习，你能知道答案吗？
提示：A 为什么会有白天和黑夜
B 在小学学习自然课时，有一些了解，初中地理课上完后，我已经完全明白了。(可答出相关地理知识)
C 通过地理课的学习获得的。
2、 你知道下面这些奥秘吗？
埃及金字塔是怎样建成的？
答：被称为“西方史学之父" ( http: / / www.21cnjy.com )的希罗多德曾记载，建造胡夫金字塔的石头是从“阿拉伯山"(可能是西奈半岛)开采来的。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水。当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。这样的方法在今天看来也许很笨拙，但在4 000多年前，却是很了不起的技术。岩石从采石场运往金字塔工地也极为困难。古代埃及人将石头装在雪橇上，用人和牲畜拉，为此需要宽阔而平坦的道路。修建运输石料的路和金字塔的地下墓室就用了10年的时间。对于希罗多德的说法，后人提出了许多的疑问。但是到今天埃及金字塔的建造仍然是一个没有人能作出完满答案的难题。
恐龙是怎样灭绝的？
答：关于恐龙灭绝有各种不同的理论，但没 ( http: / / www.21cnjy.com )有一种理论被普遍一致性地接受。这些假说可以归纳为两个主流：一是把恐龙灭绝归因于地球以外的大灾难，如彗星撞地球，破坏了地球的整个生态系统；二是认为全球气候变冷导致恐龙的灭绝。
到底有没有外星人存在？如果有，在哪个星球上？
答：目前还没有十分强有力的证据，说 ( http: / / www.21cnjy.com )明有或者没有外星人存在，但是，科学家们通过研究，已发现其他星球中存在着组成生命的物质——蛋白质和核酸的化合物，以及其他化合物。
3、每人至少提出一个现在还不明白的问题，看看全班同学一共提出多少问题？
师小结：当我们从学习中逐渐了解世界 ( http: / / www.21cnjy.com )奥妙的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。
把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
【活动探究五】探究与交流
怎样让学习变得更快乐？
介绍一些自己认为最有效果的学习方法。
【知识小结】
学习新天地
学习新特点
在课堂上能学到很多知识
运用获得知识的能力可以学到课堂上学不到的知识
二、如何做学习的管理者
1、学会自主学习
2、提高学习效率
3、科学安排时间
三．了解自己的学习方式
1、每个人都有自己的学习方式
2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方法
3、教师教学各有特点
【练习与检测】
一、填空
　　1．学习中有苦更有（ ） 。
　　2．学习是一个探究和发现的过程，需要（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） ，刻苦努力。在这个过程中，我们不断地发现自身的（ ） ，获得一种 （ ）的快乐。
　　3．初中三年的学习将是我们 （ ）学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
　　4．在享受学习的过程中，我们从无知到有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的（ ） 。
　　二、谈谈自己这几年在学 ( http: / / www.21cnjy.com )习中的感受，说说对学习中的苦与乐的理解。（根据小学时在学校的学习体会或参加各种辅导班的体会来谈，看看学习中有哪些乐趣，又有哪些困难和痛苦。）
　　三、材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”
　　材料二：一个记者写道 ( http: / / www.21cnjy.com )：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副所事事的懒散样子， 眼神都是呆滞的，原来他们没有上过—天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子。”
　　材料三：伊拉克战火绵绵，人民的安全 ( http: / / www.21cnjy.com )毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹!”
　　结合以上三则材料回答：
我们应该怎样看待学习
四．论述题
从前一座庙里的小和尚被厨师派去山下买油 ( http: / / www.21cnjy.com )，临行前厨师交给他一个大碗，并凶神恶煞地对他说：“最近庙里收支紧张，你一定要好好端碗，千万别让油洒出来。”小和尚下山买了油回山上的途中一直提心吊胆，生怕把油洒了，结果快到庙门前时被一个石头绊了一脚，虽没摔倒，但却洒掉了三分之一的油，回到庙里被厨师大骂了一通。这时，一个老和尚过来跟小和尚说：“我现在再派你去买一次油，回来途中你要细心观察路边的景色，并且要向我作个报告。”后来，小和尚回山上的途中看到了远处的山峰，嬉戏的儿童等很多优美的景色，心情非常高兴，回到庙里把油交给厨师时，发现碗里的油满满的一点都没洒掉。老和尚就教导小和尚：“人生途中是有很多风景的，你不要因为一时的紧张痛苦而错过了欣赏它们，应该从另一个角度出发，在苦痛中寻找乐趣。”其实，我们对待学习也是同样的道理，与其背着沉重的包袱，倒不如享受每一次学习的快乐，在学习中快乐成长。
1、上述这个故事告诉我们一个怎样的道理？


2.经过老和尚的点播，你认为你应该怎样对待学习中的苦与乐？
答：1. 人生中有欢乐也有痛 ( http: / / www.21cnjy.com )苦,当我们处在困境中时,我们不应该懊恼沮丧,而应该把它当成是对自己的一次磨砺,在磨砺中学到宝贵的经验,享受学到知识的快乐.
2. 我们对待学习也是与上题同样的 ( http: / / www.21cnjy.com )道理.学习中难免有时会有诸多的困难和苦恼,但我们不应该退缩,而应当把它们当成是对自己的锻炼,从而在学习中体会其中的快乐,在学习中不断成长.

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