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2024年深圳中考语文模拟试题（解析版）
一、基础(共26分)
阳春三月，深圳本是 （1） 的美丽季节。可guǐ（ ）谲的新冠疫情反扑，学校只得再次开启网课。当我们对新冠病毒 （2） ，唯恐躲之不及的时候，很多医护人员、科研工作者、志愿者却毫不怯懦，他们本可以与家人享受 （3） ，却为了广大人民的身体健康，毅然奔赴凶险的“战场”。为了不再给防疫工作添乱，我们要谨记：“隔离病毒的第一要jué（ ）是戴好口罩。”绝大多数人已付诸行动并认可这个说法。
病毒无情，人间有爱！抗疫有你有我有他，让我们携手守护我们的平安和健康。
1．根据拼音写汉字。
guǐ( )谲 要jué( )
2．结合语境，选择恰当的成语，将选项填到横线上。
A．如坐针毡 B．天伦之乐 C．草长莺飞 D．战战兢兢
（1）______ （2）______ （3）______
3．画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
【答案】1． 诡 诀 2．CDB 3．绝大多数人已认可这个说法并付诸行动。
【解析】1．诡谲（guǐ jué）：意思是奇异，奇怪，令人捉摸不透，变化多端。
要诀（yàojué）：关键的窍门，重要的诀窍。
2．第一空，根据“阳春三月”“美丽季节”可知，要用形容春天美景的“草长莺飞”。故选C；
第二空，形容人们对新冠病毒感到恐惧，应选用“战战兢兢”，意思是恐惧得发抖或小心谨慎的样子。故选D；
第三空，形容与家人享受亲情快乐，因此要用“天伦之乐”。故选B。
3．画波浪线句子语序不当，应把“付诸行动”“认可这个说法”调换位置，这样才符合事物发展的逻辑顺序。
校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，向同学们介绍一些科学家和有趣的科学实验知识，请协助栏目主编张老师完成下列任务，完成下面小题。
4．本期“科技之星”是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在广东省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对小深同学的采访问题。
采访问题：
（1）
（2）
5．无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。张老师向同学们介绍了众多科学家的感人事迹，请根据下面的文字，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，用5年时间走完了发达国家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻。
下联：看今朝，黄大年 “深探” 。
6．为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。
锰酸钾资料卡：化学式为 KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽， 无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。 氢氧化钠资料卡：化学式为 NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。
高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！
氢氧化钠存放提示：
【答案】
4.请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？ 请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？请问你对于同学们进行科技创新有哪些建议呢？（评分说明：符合上述采访情境，设计出两个采访问题即可。）
5. 殚精竭虑（赤胆忠心） 写传奇（树楷模））
6．我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！（评分说明：遵照氢氧化钠的化学特性，站在氢氧化钠的角度进行拟写，根据所给示例的句式“我……，所以……”拟写即可。） 【解析】4．考查语言表达。根据题干内容“本期‘科技之星’是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖”，针对小深制作的自动消毒装置设置第一个提问问题——“你为什么会想到制作这样一个自动消毒装置呢？”或“你制作这样一个自动消毒装置的初衷是什么？”或“你在制作这样一个自动消毒装置过程中遇到了哪些困难？”可以针对陈小雅同学获得科技创新大赛一等奖之事进行提问，设置第二个提问为“你会给像你一样的青少年在科技创新方面提出什么建议呢？”或“你在科技创新方面的经验能否给广大同学介绍一下？”
5．考查对联的拟写。对联的特点：①字数相等，断句一致；②平仄结合，音调和谐；③词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”；④内容相关，上下衔接。材料“黄大年，著名地球物理学家”“取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采”可拟写对联为：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。本题答案不唯一，符合对联的特点及文本主题即可。
6.考查拟写提示语。根据所给示例，针对高锰酸钾的化学特征，提示同学们正确存放这一化学物质，在拟写提示语过程中还要语言得体，并仿照示例将高锰酸钾这一化学物质拟人化，站在化学物质的角度进行拟写。那么给氢氧化钠拟写提示语，也应遵照氢氧化钠的化学特性“具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解”，并站在氢氧化钠的角度进行拟写。根据所给示例的句式“我……，所以……，……哦”拟写即可。
示例：我会与玻璃发生反应，也会吸收空气中的水分而发生潮解，所以请将我放在合成树脂瓶中，密闭保存哦！
7．读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3） ，英雄末路当磨折”，是巾帼不让须眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。
诗文中有人间挚爱：“（4）春蚕到死丝方尽， ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（5） ”是李白绵延无尽的牵挂；“乡书何处达？（6） ”是王湾传达一片真切的乡情。
诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“（7） ， ”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，“（8） ， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。
【答案】 赢得生前身后名 安得广厦千万间 俗子胸襟谁识我 蜡炬成灰泪始干 随君直到夜郎西 归雁洛阳边 斯是陋室 惟吾德馨 政入万山围子里 一山放出一山拦
【详解】考查名篇背诵，注意：赢、厦、胸襟、蜡炬、雁、陋、馨、政。
二、阅读(共46分)
(一) (10分)
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（选自《送东阳马生序》）
【乙】范缜，字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛①聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，恒芒屩②布衣，徒③行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。性质直好危言高论不为士友所安。唯与外弟萧琛相善，琛名曰口辩，每服缜简诣。
（选自《梁书·范缜传》）
【注】①刘瓛（huán）：南朝人，通博五经，世推为大儒。②芒屩（juē）：草鞋。③徒：步行。
8．下列句子中加点字的用法和意义，不同的一项是（ ）
A．闻沛国刘瓛聚众讲说 闻寡人之耳者
B．恒芒屩布衣 国恒亡
C．门人弟子填其室 缜在其门
D．况才之过于余者乎 所欲有甚于生者
9．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“序”是一种文体，甲文属赠序，即临别赠言。作者意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
B．“每假借于藏书之家”与“相与步于中庭”的句式一致。
C．“性质直好/危言高论/不为士友所安”这样断句是正确的。
D．【甲】【乙】两文都运用了对比手法，使人物形象更加丰满。
10．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名。
（2）瓛甚奇之，亲为之冠。
11．宋濂与范缜都称得上是真正的“为学者”。结合两文内容，说说“为学者”都具有哪些共同的特点。
【答案】8．A 9．C 10．（1）我每天侍奉在皇帝座位旁边，准备接受询问，天下人都错误地称说我的姓名。
（2）刘瓛认为他很奇特（对他感到非常奇怪），亲自为他举行加冠礼。 11．共同点：①勤奋刻苦；②求学心切；③内心强大、意志坚定。从甲文宋濂不惧天冷借书抄书、跑远路拜师求学、享受读书乐趣而不羡慕同舍生的物质条件可以看出。从乙文范缜积极跟随刘瓛学习、一心求学不因家境贫寒而羞耻可以看出。
【解析】8．本题考查一词多义。
A.动词，听说/使动用法，使……听到；
B.副词，常常/副词，常常；
C.代词，他的/代词，他的；
D.介词，比/介词，比；
故选A。
9．此题考查内容理解。
C.有误，“性质直好危言高论不为士友所安”的意思是：生性诚实正直，喜欢说一些令人害怕的话，发表别人听不懂的议论，使一些读书朋友感到不自在。“好”是喜欢的意思，“危言高论”作“好”的宾语，据此断句为：性质直/好危言高论/不为士友所安
故选C。
10．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：
（1）日：每天；侍：侍奉；坐：座位；备：准备；顾问：接受询问；四海：天下；谬：错误；其代词，代“我”。
（2）瓛：刘瓛；甚：很；奇：对……感到奇怪；亲：亲自；冠：举行加冠礼。
11．此题考查对比阅读。
根据甲文第①段“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可知，宋濂幼时家境贫寒，没有书来读，于是向藏书的人家借书，亲手抄录，天气特别寒冷也不懈怠，可见其爱好学习，勤奋刻苦，意志坚定；根据乙文“年未弱冠，闻沛国刘瓛聚众讲说，始往从之”可知，范缜还未成年就去跟随刘瓛学习，可见其爱好学习，勤奋刻苦。
根据甲文第②段“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”“无鲜肥滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂不惧寒冷跑远路拜师求学，吃穿等方面不如同舍生，但是宋濂能够享受读书的乐趣，可见其内心强大、不攀比、苦中作乐、意志坚定；根据乙文“恒芒屩布衣，徒行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧”可知，范缜一心求学，常穿布衣、草鞋走路，刘瓛的学生中很多是乘坐车马的子弟，范缜根本不感到耻辱羞愧，可见其不攀比、内心强大、意志坚定。
据此可概括两人的共同点是：爱好学习，勤奋刻苦，不攀比，内心强大，意志坚定。
【点睛】参考译文：
甲文：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家借书，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别 人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，我每天侍奉在皇帝座位旁边，准备接受询问，天下人都错误地称说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？
乙文：范缜字子真，是南乡舞阴人。范缜小的时候，没有父亲，家中贫困，他对母亲很孝顺。他不满二十岁时，听说沛国刘瓛招集徒众讲授学问，于是前去跟随他学习。品格优秀突出、不同一般并且勤奋好学。刘瓛特别赏识他，并亲自为他举行冠礼。在刘瓛门下多年，无论是上学还是回家，常常穿布衣、草鞋，步行走路。刘瓛的学生中很多是乘坐车马的子弟。范缜在他们中间根本不感到耻辱羞愧。成年后，范缜通晓经学，尤其精通《周礼》《仪礼》和《礼记》。生性诚实正直，喜欢说一些令人害怕的话，发表别人听不懂的议论，使一些读书朋友感到不自在。惟独和外弟萧琛相处得很好，琛很有口才，擅长辩论，时常信服范缜说话简短但意思明了。
(二)古诗词鉴赏(2分)
12.阅读下面古代诗歌，回答小题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
“悠然”一词，刻画了一个怎样的诗人形象？
【答案】“悠然”一词刻画了诗人恬淡闲适、热爱田园生活的形象。
【详解】本题考查对诗人形象的理解和分析。
“悠然”一词表示无意间，突然间看到的，“悠然见南山”中表示本来没有刻意去看，然后无意间抬头放眼望去，看到远处的山峰，表达了作者闲适、悠然的田园生活情致，刻画出一个从容、恬静、悠然自得的诗人形象。
(三)非连续性文本阅读(10分)
【材料一】
①志愿服务播撒了凡人善举的种子，它让文明之花处处绽放，让志愿精神成为时代新风。
②志愿服务是社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。党中央高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层，为他人送温暖、为社会作贡献，充分彰显了理想信念、爱心善意、责任担当，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。
③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年来，随着文明实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进，我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速。
④志愿服务传递爱心、传播文明，促进社会和谐、推动社会进步。在脱贫攻坚战场上，在新冠疫情防控一线，在地震、泥石流、山火等重大自然灾害面前，在扶弱助残、教育文化、科技卫生、法律援助、应急救助等领域，广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战略，服务百姓民生，融入社会治理；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉献，提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国名片”。
（节选自《人民日报》2023年2月9日，有删改）
【材料二】
学生参与志愿活动动机调查表
参与动机 完成父母、学校的要求 获得他人认可 享受志愿快乐 结交新朋友 其他
比例 14% 28% 42% 11% 5%
（深圳市某集团学校调查表）
【材料三】
①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了雷锋精神。“我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句，他“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，把爱党、爱国、爱社会主义的崇高信仰，转化成为党和人民奋斗终身的坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，在服务人民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇高价值追求；他甘当“一颗最小的螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
②雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒，从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋精神的郭明义；从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部，到疫情防控一线的千千万万志愿者……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事。近年来，“当代雷锋”“道德模范”“时代楷模”“中国好人”等在人们身边大量涌现，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒，引领越来越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，彰显了理想信念、爱心善意、责任担当。
③雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神，只要每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。
（节选自《人民日报》2023年3月1日，有删改）
13．下列对上述材料的分析，不正确的一项是（ ）
A．志愿服务活动是社会文明进步的重要标志，与中华优秀传统文化一脉相承。
B．材料一中以“中国名片”为喻，更通俗地论证了志愿者服务给中国带来的新影响。
C．大力弘扬雷锋精神，能为实现中华民族伟大复兴提供一定的精神动力。
D．志愿者服务就是“雷锋精神，人人可学”的具体表现。
14．根据材料二，请你写出两条调查结论。
15．请结合材料一和材料三，分析材料二深圳志愿者队伍日益壮大的原因。
16．深圳博物馆文化志愿服务队张婕获得2022年度“广东省最美志愿者”称号，请你结合选文和链接材料，谈一谈你有怎样的启示？
【链接材料】
2008年11月，张婕加入深圳博物馆文化志愿服务队，15年来，她提供讲解服务4000多场，服务观众逾10万人次，带领团队多次完成重大接待任务，累计志愿服务时长5677小时。
（节选自《深圳商报》2023年3月26日，有删改）
【答案】
C
示例：①深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。②该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性，参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高。
①政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观；②志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统；③雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。
16．①张婕坚守初衷，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。用责任与担当，让文明之花绽放。②她用汗水与奉献，播撒凡人善举的种子，在爱岗敬业中提升了人生境界，诠释了新时代雷锋精神！③我们应该从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神。
【解析】13．本题考查理解分析能力。
C.“大力弘扬雷锋精神，能为实现中华民族伟大复兴提供一定的精神动力”表述错误。从材料三第③段“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”可知，“大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养”，并不是“一定的精神动力”。
故选C。
14．本题考查概括提炼能力。
从材料二第一幅图可知，深圳市2013－2022年注册幸存者人数统计图可知，十年间统计图的曲线呈现的是上升趋势，尤其以2020年后的上升幅度最大，2021为最。故可得：深圳志愿者人数多年来持续上升，2021年上升幅度最大。
从图二“学生参与志愿者活动动机调查表”可知，“享受志愿快乐”的最多，占比为42%。“获得他人认可”的占比为28%。“完成父母学校要求”“结交新朋友”的依次为14%、11%。故从中可得：该校中学生参与志愿服务具有较强的积极性和主动性，参与志愿服务的动机是享受志愿快乐的比例最高。
15．本题考查理解分析能力。
从材料一第②段“党中央高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层……”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的原因之二是政府高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应，弘扬和践行社会主义核心价值观；
从材料一第③段“志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统……我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的另外原因志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，中华民族有着助人为乐的优秀文化传统；
从材料三第②段“雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献”可知，深圳志愿者队伍日益壮大的原因还有雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。
16．本题考查理解应用能力。可根据链接材料，结合文段的内容和自身实践谈一谈自己的感受。
从链接材料“15年来，她提供讲解服务4000多场，服务观众逾10万人次，带领团队多次完成重大接待任务，累计志愿服务时长5677小时”可得：张婕坚守初衷，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。用责任与担当，让文明之花绽放。
结合材料三第②段“雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事”可得：她用汗水与奉献，播撒凡人善举的种子，在爱岗敬业中提升了人生境界，诠释了新时代雷锋精神！
再联系我们自己可提炼出：我们应该从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神。
(四) 文学作品阅读(16分)
阅读下面选文，完成问题。
她
①我拒绝了人工眼。在休息期间没有人拜访我，我感受到失明的不便，生活几乎无法自理。远方的家人为我找了一个保姆。“您好，我是林一。”在黑暗之中，这温婉清亮的声音成为我人生裂缝中的阳光。
②“你好，林一。”
③她无所不能，做饭、家务她都做得井井有条。当我无聊时，她会陪我谈天说地。她学识渊博，风趣幽默；当秋天的第一片落叶凋零，她会帮我盖上毯子，披上衣服；当我疲于生活，只要想到家里还有她，就会感到温暖。我想林一是一个年轻清秀的女孩，虽然我看不见她，但只要听到她的声音，我的世界就五彩斑斓。
④我躺在床上，想象着夏日的夜景，我问守在床边的林一：“林一，夜空是怎么样的？老实说，我都快忘了。”“今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，城市还灯火通明，但都很远，打扰不到您。”林一帮我脱下鞋子，我却不想睡。“林一，你会弹吉他吗？”其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：“拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。”我来了兴致，摸索吉他，坐起身——我从来没有这样认真地弹过吉他，我轻轻摆动身体，低缓轻柔的声音伴随琴声，温柔了夏日，抚平了伤痛。我动情地想：这是给林一的歌。
⑤“林一，我觉得很温暖。”
⑥“外面的气温零下十五摄氏度。”
⑦我和林一相处唯一的遗憾就是我从未接触过她，林一不愿意，我不强求。我决定了，为了能看着林一的眼睛，说出“谢谢”，我改变心意去植入了人工眼。
⑧人工眼通过电子神经刺激视觉中枢，仿生眼球可以模拟脉络膜与睫状体的功能，是专为直接失去整个眼球的患者准备的，但目前风险极大，且外观丑陋，大部分人都不会选择人工眼。我很幸运地成功了。
⑨我抬头看着夜晚的星空，那是多美的月色啊！绚烂的夜空、皎洁的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座，吹着风，看着远处灯火通明的高楼，这些都是林一给我描述过的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门——我的蛋糕和钥匙掉落在地，倒退了几步，我想自己一定是看错了！
⑩“欢迎回家。”林一的声音从眼前的机器中发出，还是那样动听。我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片。我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手术刚做完，是不宜流泪的，但我还是忍不住，我大喊，撕心裂肺，最后我只能干呕，不断地捶地。
“不要哭。……”
林一的手擦在我的脸庞，原来她的手上做了仿生皮肤处理，有着柔软温热的触感。可我只感觉到恶寒。我向后躲开她的手，突然我看到了她手上的数字——“01”。我不再哭叫，只是怔怔地盯着地面：原来一直以来是“它”不是“她”。
“01”被送走了。她是医院投入研究的代替护工的机器人，有着新型纳米材质的机械手，合成人类声音的发声器，芯片被输入了生活日常对话，让人有和真人对话的感受。我的“林一”只是个臆想的幻梦。
“01”走后一年，我搬家了。从床下我翻出一把吉他，我低下头轻轻弹拨。“谢谢你，很好听。”林一当时的声音仿佛带着笑意，充满幸福。我抱住吉他，在无声中我才意识到：
“01”是很珍贵的“人”。不论是“它”还是“她”。
在我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出——
“谢谢你。”
（《文艺报》，有改动）
17.通读全文，梳理小说的故事脉络和作者的感情。
故事情节 “我”的情感变化
失明后，林一一直陪伴我、照顾我 温暖、动情
我选择人工眼，手术很成功 ①
② 恶寒、怔怔的
“01”被送走而我最终未对她表示感谢 ③
18.请说说第⑨段划线句在文中的作用。
19.一篇好的小说，构思角度必须精巧，才引人入胜、扣人心弦，常用的写作手法是设置悬念、埋下伏笔、前后照应，请你任选一个角度，赏析这篇小说精巧的构思。
20.本文中的林一虽然只是个机器人，但也是小说的重要“人物”，结合上下文，补充第 段中“她（它）”后来说的话。
21.结合小说的结尾，你觉得应该说“谢谢”吗？若干年后，文中“01”这样的仿真机器人一定会存在，请你思考到时候我们应该用怎样的态度对待它们？
【答案】17.①欣喜、期待；②我发现林一是“01”机器人；③后悔、遗憾。
18.写出了夜晚美丽的景色，渲染了安静、祥和的气氛；烘托了“我”做完手术后期待看见林一的欣喜、兴奋的心情；推动故事情节的发展，为下文我发现林一是机器人的崩溃做铺垫；与前文林一描绘夜空的景色相呼应。
19.示例一：文中“我”问林一是否会弹吉他，她说“拨弦属于复杂动作，我的手指做不到”，这个回答很奇怪，设置悬念，为后文揭示它是一个机器人埋下伏笔。
示例二：文中“我”是在说心情感受，而林一却在描述气温，牛头不对马嘴，设置悬念，为后文揭示它是一个机器人埋下伏笔。
示例三：前文中“我”喜爱的她叫“林一”，后来发现是数字编号“01”，既是谐音，也是前后照应，使小说结构完整、构思精巧。
20.您现在刚做完手术，不宜流眼泪，请您不要伤心，如果您需要，我可以一直陪伴您，和您一起生活，我非常愉快。
21.应该说谢谢。小说的结尾，作者因一直为对“它”表示感谢而后悔，其实，不论是她还是它，我们都应该真诚相待，未来，机器人是我们生活中不可或缺的一部分，我们应怀有热情，怀有感恩之心，温柔、礼貌，而不是把它视为冰冷的机器。
【解析】17
考查筛选信息和概括事件。
①根据第⑨段中的“我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门”可得：欣喜、期待。
②根据第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”可得：我发现林一是“01”机器人。
③根据第 段中的“在我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出”可得：后悔、遗憾。
18考查分析句段作用。画线句中的“绚烂的夜空、皎洁的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座”描写了夜晚美丽的夜色，渲染了安静祥和的气氛。联系后句“我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门”可知，此处景物描写，烘托了我完成手术后回到家里，期待看到林一时的欣喜与兴奋之情。画线句中的“此刻，都真真切切在我的眼前”与第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”形成了铺垫。我手术成功，才有了后文我发现林一是一个机器人的情节。与第④段中林一描绘的夜空“今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，城市还灯火通明”相呼应。
19考查写作手法。
文章第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”揭示了林一实际上是一个机器人的真相。文中有三处伏笔与其照应。
第一处：第④段中的“‘林一，你会弹吉他吗？’其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：‘拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。’”，暗示林一是一个机器人，无法做出太复杂的动作。
第二处：第⑤段和第⑥段中两人的对话，“林一，我觉得很温暖。”“外面的气温零下十五摄氏度。”我说的是心里觉得温暖，林一告诉我室外的温度。这说明他没有理解我的话，他不理想人类的情感。暗示林一是一个机器人。
第三处：我一直称呼她为“林一”，后来发现她的数字编号是“01”（出现在第 段），“林一”与“01”谐音。前后照应，使文章结构完整，构思精巧。
20考查补充句子。联系第 段中的“‘01’是很珍贵的‘人’。不论是‘它’还是‘她’”可知，林一虽然是机器人，但她也有人类的情感，她细心地照顾失明的我。如今，我恢复的视力，她会为我高兴。如果可能的话，她还会一直陪伴着我。据此可拟写为：先生，您刚做了手术，不要情绪太激动。流泪对您的视力不好。只要您需要我，我会一直陪伴在您的身边。
21.考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：联系文本最后两段可知，作者一直非常后悔，后悔没有对林一说出那声“谢谢你”。这说明他已经将林一当作一个完整的“人”来真诚对待。若干年后，如果“01”这样的仿真机器人出现在我们身边，我们应当像对待人一样与他们交往，和他们交朋友，不能只是把他们当作机器，当作服务自己的对象。
(五)名著阅读(8分)
22．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段或评述
《骆驼祥子》 （1） 就是在个这样的杂院里，她觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。
《水浒传》 宋江 平生只好结识江湖上好汉，人问他求钱物，亦不推托；且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。……以此山东、河北闻名，都称他作“（2） ”。
《红星照耀中国》 （3） 他与普通士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，并不叫苦，很少生病。他爱护部下天下闻名，军队任何一个士兵都可以直接向总司令告状；长征途中，他把马让给走累了的同志，自己大部分步行。他喜欢运动也喜欢读书，会仔细制定读书计划，熟读政治、经济的书籍。
【答案】 虎妞 及时雨 朱德
【详解】本题考查名著人物识记。
第一空，由“她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人”可知人物为虎妞，这是她与祥子结婚后住进大杂院后的情形；
第二空，小说《水浒传》里宋江的绰号是“及时雨”，是因为这个人物喜欢仗义疏财、乐于助人，所以比喻他为“及时雨”；
第三空，由“他与普通士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，并不叫苦，很少生病。他爱护部下天下闻名，军队任何一个士兵都可以直接向总司令告状；长征途中，他把马让给走累了的同志，自己大部分步行。他喜欢运动也喜欢读书，会仔细制定读书计划，熟读政治、经济的书籍”可知，人物是朱德。
23．班级组织名著片段朗诵会，按主题分组朗诵。请你从“成长”“理想”“温情”中任选一个主题，并在《简·爱》《艾青诗选》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中选择片段。你想朗诵哪部名著的哪个片段来体现这一主题？请结合名著具体内容，说说理由。
【答案】举例 1：我选“温情”这一主题，我想朗诵《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》中的片段。文章写了鲁迅对童年百草园的回忆，充满温情，让读者仿佛置身其中，看那肥胖的黄蜂，听那鸣蝉的长吟，抚摸着光滑的石井栏，品尝着覆盆子的酸甜。
举例 2：我选“理想”这一主题，我想朗诵《钢铁是怎样炼成的》中“保尔在烈士公墓”的片段。当时，保尔在肉体和精神上承受着巨大的痛苦，他想到同志们为理想而献身，他也愿将一切献给为人类解放而斗争的事业。正是这一理想使他成为钢铁战士。
【详解】考查名著内容理解与评析。学生需从“成长”“理想”“温情”中任选一个主题，再围绕这个主题选择一部名著中的一个片段来分析作答，表达清晰，言之有理即可。
示例：选择“成长”这个主题，我想朗诵《简·爱》中谭波儿老师在简·爱被校长当着全校师生的面说成是“说谎者”之后对简·爱的安慰的片段。当时简·爱在逃离舅母一家来到新的的学校，新的环境，本来打算让自己的人生有一个新的开始，但却被校长当众说成“说谎者”，此时的她十分沮丧，她害怕老师们不再喜欢她，但谭波儿小姐劝慰她自己怎么看待自己，别人就会怎么看待自己，这次对话让简·爱更加自尊、自强，简·爱最终也通过自己的努力赢得了他人的尊重。
三、作文
24、命题作文
我的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；我的力量或许是渺小的，在关键的时候，也能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧，是爱，是梦想……有了精神的小屋，才盛得下喜怒哀乐、起伏顺逆，输得出力量。
请以“我的力量”为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字。②文中不出现个人信息，如人名、校名、地名。
【答案】例文：
我的力量
大雾朦胧，遮住了我的视线，遮住了我的未来。我站在原地，周围灰蒙蒙一片，兀地，我在怅惘中找到了激励我的力量。
夜半寂落推轩窗，萧萧枯柳映月光。其时，柳枝摇曳，早已没了月光，我只听到外面大风的呼叫，随之传来雨点打击窗棂的声音……临近中考，奋笔疾书的我放下笔，探出窗外望着周围的黑暗，以及漂泊的大雨，我仿佛置身黑暗被它吞噬，“未来在哪个方向？”我不禁怅惘。
霎时，一朵含苞待放的花骨朵随风雨飘落在我的窗沿，我细细一看，原来是楼上邻居家种下的花树。我抬眼望着窗沿上方，大片大片的花被风吹落，被雨打湿，我想要伸手抚摸或接住她，却被磅沱的大雨打了回来。
我不禁皱眉，心跳有些沉重，我竟认为这几株花同我一般。时间不再，万物在流淌消失，只留我和飘落的几抹花瓣，怎么能安抚那心中为中考而来的焦虑紧张呢？！无声，却又震耳欲聋。浮于眼前的是压抑紧张的气氛，是望不到头的埋头苦读，是布满红圈的试卷，是解不开的数学难题。我喜欢的从来是鲜活的自己，而不是无情的作业机器。
不知何时，雨停了。回首空中，天上的云不知所踪，只剩无尽的星星。我正要转身，我的影子越发清晰向前方伸去，恍然发觉今夜的月光更亮了。对！是雨后的月光。我跑到窗边，大雨过后云开月明，月光如雪，整个世界变得祥和宁静。我豁然开朗，拿起满身红圈的试卷认真地改了起来，直至昏昏睡去。
清晨的一缕阳光，逼得我猛睁开眼，我冲向窗台，再一次仰望，只看见全是盛开的花，虽没有玫瑰之艳丽，烟花般灿烂，但每一朵开得很傲眼。
怅惘，曾经笼罩着我，看不见日光，让我数次跌倒。但最幸运的，是我不陷入怅惘的泥泞，而是在怅惘中看到了鲜花，找到了自己前行的力量！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。“我的力量”中的“我”说明本次写作要采用第一人称来写，写自己看到听到或者经历的事，即便写名人伟人的素材，更多的笔墨也要落在“我”从素材中获得的启迪上，而不是单纯地转述素材。“力量”可以是外在方面，指由身体直接表现出来的一种能量或破坏力；也可以是内在方面的，指在精神方面的一种能量， 主要是由内心来支配的，表现出来的种信念、信仰、坚强、诚信、宽容、责任、美德等。“我的力量”要明确“我”的能量是什么，从哪里获得，获得怎样的力量。
第二，立意。通过记叙自己的经历，表达强调某种精神或是经历能够促进自己的成长，振奋自己的精神，提高自己的能力。
第三，选材。选取材料时，最好选取我们身边的人和事，通过某件事情的叙述来表达带给我的力量；也可以通过多件事来表达主题。比如“亲情给了我力量”，我们可以写刚上初中后，随着课程的增多，学习难度的加大，每天晚上我做作业都要做到11点钟左右，而父母放弃了他们的休息时间，放弃了他们的业余爱好，每天晚上都陪伴着我，给予了我一种亲情的力量。再比如写“爸爸的眼神给了我力量”，可以从爸爸“期待的眼神”“鼓励的眼神”“信任的眼神”三个方面来表达父亲的眼神是如何给我增加力量的，借此来表达对爸爸的感激之情。
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2024年深圳中考语文模拟试题（原卷版）
一、基础(共26分)
阳春三月，深圳本是 （1） 的美丽季节。可guǐ（ ）谲的新冠疫情反扑，学校只得再次开启网课。当我们对新冠病毒 （2） ，唯恐躲之不及的时候，很多医护人员、科研工作者、志愿者却毫不怯懦，他们本可以与家人享受 （3） ，却为了广大人民的身体健康，毅然奔赴凶险的“战场”。为了不再给防疫工作添乱，我们要谨记：“隔离病毒的第一要jué（ ）是戴好口罩。”绝大多数人已付诸行动并认可这个说法。
病毒无情，人间有爱！抗疫有你有我有他，让我们携手守护我们的平安和健康。
1．根据拼音写汉字。
guǐ( )谲 要jué( )
2．结合语境，选择恰当的成语，将选项填到横线上。
A．如坐针毡 B．天伦之乐 C．草长莺飞 D．战战兢兢
（1）______ （2）______ （3）______
3．画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，向同学们介绍一些科学家和有趣的科学实验知识，请协助栏目主编张老师完成下列任务，完成下面小题。
4．本期“科技之星”是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在广东省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对小深同学的采访问题。
采访问题：
（1）
（2）
5．无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。张老师向同学们介绍了众多科学家的感人事迹，请根据下面的文字，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，用5年时间走完了发达国家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻。
下联：看今朝，黄大年 “深探” 。
6．为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。
锰酸钾资料卡：化学式为 KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽， 无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。 氢氧化钠资料卡：化学式为 NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。
高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！
氢氧化钠存放提示：
7．读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3） ，英雄末路当磨折”，是巾帼不让须眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。
诗文中有人间挚爱：“（4）春蚕到死丝方尽， ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（5） ”是李白绵延无尽的牵挂；“乡书何处达？（6） ”是王湾传达一片真切的乡情。
诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“（7） ， ”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，“（8） ， ”，告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。
二、阅读(共46分)
(一) (10分)
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（选自《送东阳马生序》）
【乙】范缜，字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛①聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，恒芒屩②布衣，徒③行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。性质直好危言高论不为士友所安。唯与外弟萧琛相善，琛名曰口辩，每服缜简诣。
（选自《梁书·范缜传》）
【注】①刘瓛（huán）：南朝人，通博五经，世推为大儒。②芒屩（juē）：草鞋。③徒：步行。
8．下列句子中加点字的用法和意义，不同的一项是（ ）
A．闻沛国刘瓛聚众讲说 闻寡人之耳者
B．恒芒屩布衣 国恒亡
C．门人弟子填其室 缜在其门
D．况才之过于余者乎 所欲有甚于生者
9．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“序”是一种文体，甲文属赠序，即临别赠言。作者意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
B．“每假借于藏书之家”与“相与步于中庭”的句式一致。
C．“性质直好/危言高论/不为士友所安”这样断句是正确的。
D．【甲】【乙】两文都运用了对比手法，使人物形象更加丰满。
10．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名。
（2）瓛甚奇之，亲为之冠。
11．宋濂与范缜都称得上是真正的“为学者”。结合两文内容，说说“为学者”都具有哪些共同的特点。
(二)古诗词鉴赏(2分)
12.阅读下面古代诗歌，回答小题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
“悠然”一词，刻画了一个怎样的诗人形象？
(三)非连续性文本阅读(10分)
【材料一】
①志愿服务播撒了凡人善举的种子，它让文明之花处处绽放，让志愿精神成为时代新风。
②志愿服务是社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。党中央高度重视学雷锋志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基层，为他人送温暖、为社会作贡献，充分彰显了理想信念、爱心善意、责任担当，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。
③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着助人为乐的优秀文化传统，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年来，随着文明实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进，我国志愿服务蓬勃发展，志愿者队伍成长迅速。
④志愿服务传递爱心、传播文明，促进社会和谐、推动社会进步。在脱贫攻坚战场上，在新冠疫情防控一线，在地震、泥石流、山火等重大自然灾害面前，在扶弱助残、教育文化、科技卫生、法律援助、应急救助等领域，广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战略，服务百姓民生，融入社会治理；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉献，提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国名片”。
（节选自《人民日报》2023年2月9日，有删改）
【材料二】
学生参与志愿活动动机调查表
参与动机 完成父母、学校的要求 获得他人认可 享受志愿快乐 结交新朋友 其他
比例 14% 28% 42% 11% 5%
（深圳市某集团学校调查表）
【材料三】
①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了雷锋精神。“我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句，他“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，把爱党、爱国、爱社会主义的崇高信仰，转化成为党和人民奋斗终身的坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，在服务人民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇高价值追求；他甘当“一颗最小的螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
②雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒，从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋精神的郭明义；从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部，到疫情防控一线的千千万万志愿者……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事。近年来，“当代雷锋”“道德模范”“时代楷模”“中国好人”等在人们身边大量涌现，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒，引领越来越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，彰显了理想信念、爱心善意、责任担当。
③雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起，传承弘扬雷锋精神，只要每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。
（节选自《人民日报》2023年3月1日，有删改）
13．下列对上述材料的分析，不正确的一项是（ ）
A．志愿服务活动是社会文明进步的重要标志，与中华优秀传统文化一脉相承。
B．材料一中以“中国名片”为喻，更通俗地论证了志愿者服务给中国带来的新影响。
C．大力弘扬雷锋精神，能为实现中华民族伟大复兴提供一定的精神动力。
D．志愿者服务就是“雷锋精神，人人可学”的具体表现。
14．根据材料二，请你写出两条调查结论。
15．请结合材料一和材料三，分析材料二深圳志愿者队伍日益壮大的原因。
16．深圳博物馆文化志愿服务队张婕获得2022年度“广东省最美志愿者”称号，请你结合选文和链接材料，谈一谈你有怎样的启示？
【链接材料】
2008年11月，张婕加入深圳博物馆文化志愿服务队，15年来，她提供讲解服务4000多场，服务观众逾10万人次，带领团队多次完成重大接待任务，累计志愿服务时长5677小时。
（节选自《深圳商报》2023年3月26日，有删改）
(四) 文学作品阅读(16分)
阅读下面选文，完成问题。
她
①我拒绝了人工眼。在休息期间没有人拜访我，我感受到失明的不便，生活几乎无法自理。远方的家人为我找了一个保姆。“您好，我是林一。”在黑暗之中，这温婉清亮的声音成为我人生裂缝中的阳光。
②“你好，林一。”
③她无所不能，做饭、家务她都做得井井有条。当我无聊时，她会陪我谈天说地。她学识渊博，风趣幽默；当秋天的第一片落叶凋零，她会帮我盖上毯子，披上衣服；当我疲于生活，只要想到家里还有她，就会感到温暖。我想林一是一个年轻清秀的女孩，虽然我看不见她，但只要听到她的声音，我的世界就五彩斑斓。
④我躺在床上，想象着夏日的夜景，我问守在床边的林一：“林一，夜空是怎么样的？老实说，我都快忘了。”“今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，城市还灯火通明，但都很远，打扰不到您。”林一帮我脱下鞋子，我却不想睡。“林一，你会弹吉他吗？”其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：“拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。”我来了兴致，摸索吉他，坐起身——我从来没有这样认真地弹过吉他，我轻轻摆动身体，低缓轻柔的声音伴随琴声，温柔了夏日，抚平了伤痛。我动情地想：这是给林一的歌。
⑤“林一，我觉得很温暖。”
⑥“外面的气温零下十五摄氏度。”
⑦我和林一相处唯一的遗憾就是我从未接触过她，林一不愿意，我不强求。我决定了，为了能看着林一的眼睛，说出“谢谢”，我改变心意去植入了人工眼。
⑧人工眼通过电子神经刺激视觉中枢，仿生眼球可以模拟脉络膜与睫状体的功能，是专为直接失去整个眼球的患者准备的，但目前风险极大，且外观丑陋，大部分人都不会选择人工眼。我很幸运地成功了。
⑨我抬头看着夜晚的星空，那是多美的月色啊！绚烂的夜空、皎洁的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座，吹着风，看着远处灯火通明的高楼，这些都是林一给我描述过的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门——我的蛋糕和钥匙掉落在地，倒退了几步，我想自己一定是看错了！
⑩“欢迎回家。”林一的声音从眼前的机器中发出，还是那样动听。我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片。我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手术刚做完，是不宜流泪的，但我还是忍不住，我大喊，撕心裂肺，最后我只能干呕，不断地捶地。
“不要哭。……”
林一的手擦在我的脸庞，原来她的手上做了仿生皮肤处理，有着柔软温热的触感。可我只感觉到恶寒。我向后躲开她的手，突然我看到了她手上的数字——“01”。我不再哭叫，只是怔怔地盯着地面：原来一直以来是“它”不是“她”。
“01”被送走了。她是医院投入研究的代替护工的机器人，有着新型纳米材质的机械手，合成人类声音的发声器，芯片被输入了生活日常对话，让人有和真人对话的感受。我的“林一”只是个臆想的幻梦。
“01”走后一年，我搬家了。从床下我翻出一把吉他，我低下头轻轻弹拨。“谢谢你，很好听。”林一当时的声音仿佛带着笑意，充满幸福。我抱住吉他，在无声中我才意识到：
“01”是很珍贵的“人”。不论是“它”还是“她”。
在我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出——
“谢谢你。”
（《文艺报》，有改动）
17.通读全文，梳理小说的故事脉络和作者的感情。
故事情节 “我”的情感变化
失明后，林一一直陪伴我、照顾我 温暖、动情
我选择人工眼，手术很成功 ①
② 恶寒、怔怔的
“01”被送走而我最终未对她表示感谢 ③
18.请说说第⑨段划线句在文中的作用。
19.一篇好的小说，构思角度必须精巧，才引人入胜、扣人心弦，常用的写作手法是设置悬念、埋下伏笔、前后照应，请你任选一个角度，赏析这篇小说精巧的构思。
20.本文中的林一虽然只是个机器人，但也是小说的重要“人物”，结合上下文，补充第 段中“她（它）”后来说的话。
21.结合小说的结尾，你觉得应该说“谢谢”吗？若干年后，文中“01”这样的仿真机器人一定会存在，请你思考到时候我们应该用怎样的态度对待它们？
(五)名著阅读(8分)
22．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段或评述
《骆驼祥子》 （1） 就是在个这样的杂院里，她觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。
《水浒传》 宋江 平生只好结识江湖上好汉，人问他求钱物，亦不推托；且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。……以此山东、河北闻名，都称他作“（2） ”。
《红星照耀中国》 （3） 他与普通士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，并不叫苦，很少生病。他爱护部下天下闻名，军队任何一个士兵都可以直接向总司令告状；长征途中，他把马让给走累了的同志，自己大部分步行。他喜欢运动也喜欢读书，会仔细制定读书计划，熟读政治、经济的书籍。
23．班级组织名著片段朗诵会，按主题分组朗诵。请你从“成长”“理想”“温情”中任选一个主题，并在《简·爱》《艾青诗选》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中选择片段。你想朗诵哪部名著的哪个片段来体现这一主题？请结合名著具体内容，说说理由。
三、作文
24、命题作文
我的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；我的力量或许是渺小的，在关键的时候，也能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧，是爱，是梦想……有了精神的小屋，才盛得下喜怒哀乐、起伏顺逆，输得出力量。
请以“我的力量”为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字。②文中不出现个人信息，如人名、校名、地名。
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