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2024年安徽省初中学业水平考试语文模拟卷（解析版）
注意事项。
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.古诗文默写。
（1）中华文明源远流长，传承至今仍熠熠生辉，无数仁人志士的道德光芒影响着一代又一代中华儿女。孟子在《鱼我所欲也》中经过对生与死、好与恶的分析，主张无论在什么情况下都不能做苟且偷生之事的句子是“是故所欲有甚于生者，① ”。教和学都能增长才干，砥砺德行，《虽有嘉肴》中论说学和教之后能让人知道自身不足的句子是“② ，教然后知困”。面对清末政府的黑暗统治，秋瑾挺身而出，她在《满江红（小住京华）》中，用“③ ﹖④ ”直接抒发自己不被理解的失望和直面危难的勇毅。面对山河破碎，杜甫在《春望》中借花鸟抒发自己忧国伤别之情的诗句是“⑤ ，⑥ ”。
（2）“云”作为中国古典诗歌中的常见意象，很早就为人们所注意，并融入诗歌审美之中。“⑦ ，⑧ ”孔子借“云”的轻薄缥缈，表达对不义之财的不屑（《〈论语〉十二章》）；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“⑨ ”表现阴云低沉雪天酷寒的肃穆；李白在《行路难》中仰天高歌“⑩ ”来表现对前途充满信心。
【答案】 所恶有甚于死者 是故学然后知不足 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 感时花溅泪 恨别鸟惊心 不义而富且贵 于我如浮云 愁云惨淡万里凝 直挂云帆济沧海
【详解】考查名篇背诵，注意：胸襟、磨折、溅、凝、济、沧。
2．根据名著《儒林外史》的相关内容，完成以下读书卡片填空。
材料一：话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是，赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（节选自《儒林外史》第六回）
材料二：A死前，将小妾赵氏扶正做了正妻，A死后，B因为了霸占A的家产，不承认赵氏的身份，只肯承认她是A的妾，还要将自己的儿子过继给A，好继承A的家产。赵氏无奈，只能到县衙状告B。后来的结果是：B将A家产的三成给了赵氏，自己得了七成。
（根据《儒林外史》第六、七、十四回内容概括）
读书卡片
书名 《儒林外史》 作者 吴敬梓
人物代号 书中人物 主要性格特点
A （1） （2）
B （3） （4）
【答案】（1）严监生（2）吝啬（视财如命、小气抠门）（3）严贡生（4）狡猾（奸诈、不择手段、贪婪、唯利是图）
【详解】本题考查名著人物识记和形象分析。
结合“临死之时，伸着两个指头，总不肯断气”“你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”等情节，可知A这个人物是严监生。文中严监生已经快要死了，但却“伸两个指头，总不肯断气”，直到赵氏说出了他的心事“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了”，并“忙走去挑掉一茎”时，他才“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。人都快要死了，还要吝啬那一点灯油，生动形象地刻画出了严监生爱财如命的形象。
结合“A死前，将小妾赵氏扶正做了正妻，A死后，B因为了霸占A的家产，不承认赵氏的身份，只肯承认她是A的妾，还要将自己的儿子过继给A，好继承A的家产”可知，B是严贡生。严贡生是一个欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪的典型人物，他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。通过以上种种典型事实的描写，揭露了严贡生欺诈、蛮横、贪婪的卑劣本性，使这个劣绅的丑恶嘴脸呈现于读者面前，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。
3．某中学九年级（1）班开展“我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。
(1)为了纪念精彩的初中生活，班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。右图是文集出版的构思框架图，请你用简洁的语言表述。（不超过80字）
(2)初中生活即将进入尾声，为了感恩每一位老师的教导与陪伴，请同学们任选一位老师结合他（她）所教学科的特点，为其写下最美的颁奖词。
示例 化学老师：三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情，生成了美好的感情沉淀。您永远是我们心中最神奇的老师！
(3)活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。
仿佛还是昨天，我们兴高彩烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这次活动，使我更加珍惜我们在一起的时光。【乙】我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见： 。
③【乙】处画线句子用词不当，请提出修改意见： 。
【答案】(1)示例：学生文集的出版，首先要征集题目和LOGO、文章，LOGO和题目采取择优选取的原则，征集的文章在汇总筛选后，进行分类整合和文字校对，最后印刷出版。
(2)示例：数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线——只有起点没有终点。
(3) 兴高彩烈 兴高采烈 去掉“通过”或“使” 将“成就”改为“成为”　
【详解】（1）本题考查图文转换。
看图可知，学生文集的出版首先需要完成三项工作，征集题目、LOGO和文章。LOGO和题目征集之后，需要进行选择，择优选取。征集文章后，需要进行汇总筛选，然后分类整合，同时进行文学校对。最后印刷出版。
（2）本题考查仿写，开放类试题，选择一位老师，结合他所教学科的特点拟写即可。示例：语文老师：三年来，诗词歌赋道不尽您对我们的恩情。对您的感谢，“恰似一江春水”般滔滔不绝。
（3）①本题考查字形。
兴高彩烈——兴高采烈，意为：形容兴致高昂，情绪热烈。
②本题考查病句修改。
甲句成分残缺，没有主语，去掉“通过”或“使”。
③本题考查病句修改。
“成就”与“记忆”搭配不当，改“成就”为“成为”。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
“我是中国人！”
赵丽宏
①三十四年前，我第一次出国。
②那天下午，在墨西哥城，我们几个中国作家走进特奥蒂瓦坎古城时，周围几乎没有人影。贯穿古城的大道在暮色中伸向远方，尽头是太阳金字塔，一座古老雄伟的塔。我们在这条大道上行走时，一群穿红着绿的欧洲游客从一座古庙的残垣后面突然走出来，擦身而过时，他们用惊异的目光看着我们。走近金字塔，已经暮色四合，远方的塔影轮廓模糊了，几乎和深紫色的天空融为一体，一位黑头发黄皮肤的男游客看到我们，微笑着迎上来，表情有点激动，用英语问我们来自哪里，似乎期待我们是他的“老乡”。
③“我们是中国人。”我大声回答。
④他先是惊愕，然后面露失望之色，匆匆挥了挥手……
⑤离开特奥蒂瓦坎时，我的耳畔老是响着那句问话。
⑥这样的提问，那时在国外似乎已令人习以为常了。在美国，在飞越墨西哥湾的美国飞机上，在墨西哥许多吸引国外旅游者的名胜之地，那些美国人、欧洲人，甚至墨西哥本地人，见面总会这样问。我已经记不清自己重复了多少遍：“我是中国人。”
⑦静下心来想想，那时在国外，穿着旅游鞋背着照相机、兴致勃勃飞来飞去到处旅行的黑发黄皮肤者中，少有中国人——三十几年前，能出国旅行的中国人，实在少得很，也难怪外国人要惊诧了。
⑧在国外，我喜欢逛书店，也希望在国外的书架上找到被翻译成外文的中国书籍，但结果多是失望。那次在墨西哥城最大的一家书店里，我找遍了所有的书架，只看到一本被翻译成西班牙语的《道德经》，是一本薄薄的小书。
⑨第一次出国，也到了美国。在旧金山，我曾访问一位老华侨。他家客厅的最显眼处，摆着一个中国青花瓷坛。每天，他都要摸一摸这个瓷坛。他说：“摸一摸它，我的心里就踏实。”我对此感到好奇。老华侨打开瓷坛的盖子，只见里面装着一捧黄色的泥土。“这是我家乡的泥土，六十年前，我漂洋过海，怀揣着它一起来到美国。看到它，我就想起故乡，夜里做梦时，我就会回到家乡去，看到我熟悉的房子和树，听鸡飞狗闹，喜鹊在屋顶上不停地叫……”老人说这些话时，双手轻轻地抚摸这个装着故乡泥土的瓷坛，眼里含着晶莹的泪水。老华侨告诉我，从前，他在海外生活，情感是复杂的，他思念家乡，又为旧中国的积贫积弱心痛。说自己是中国人时，百感交集，常常是苦涩多于甘甜。在新中国成立后，情形就不同了，说“我是中国人”时，感觉腰杆硬了，底气也足了……
⑩那次回国后，我在一篇文章中这样感叹：“‘我是中国人！’在远离祖国的地方，我一遍又一遍地说着。所有人类可以到达的地方，中国人都可以到达也应该到达。我相信有这样一天，当‘我是中国人’的声音在远离中国的地方连连响起时，那些蓝色、棕色的、灰色的眼睛再也不会闪烁惊奇。”
三十多年中，我不断有出国访问的机会。当年在异国旅行时的那种孤独感，已经渐行渐远。在很多国家，哪怕是在一些不太著名的小城镇，几乎都会遇见中国人。更让人欣喜的是，到处会有素不相识的外国人，用流利的汉语大声招呼：“中国人，你好！”
2001年夏天，访问澳大利亚。那是一个夏日的夜晚，在维多利亚州菲利普岛，来自不同国家的旅游者在一片海滩上聚会，为的是同一个目的：看企鹅登陆。坐在用水泥砌成的梯形看台上，看着夜幕下雪浪翻涌的大海，海和天交融在墨一般漆黑的远方。坐着等待时，听周围人说话也是一件很有意思的事情。耳畔出现最多的语言，竟然是中文——普通话、广东话、闽南话、东北话、四川话、苏北话，还听到两个老人在说上海话……在远离国土万里之外的海滩上，听到如此丰富多彩的中国话，那种奇妙感和亲切感，真是难以言喻。
2012年秋天，访问荷兰，有机会去了一趟画家维米尔的故乡代尔夫特。这是一座古老的欧洲小城。在一条略显冷清的小街上，我走进一家书店，本以为在那里很难看到中国的文学作品，没有想到，在书店入口处最显眼的地方，陈列着英文版莫言的小说，大红的封面，层层叠叠，堆得像小山。很多荷兰人站在这座小山边，静静地翻阅着。在外国的书店里看到中国的书，已经不是稀奇的事情。
2018年夏天，在遥远的智利我走进大诗人聂鲁达在黑岛的故居。迎接我的智利诗人们微笑着用中文说：“你好！欢迎！”聂鲁达故居博物馆在这里为我举办了一场朗诵会，发布我在智利出版的西班牙语版诗集。在聂鲁达曾经激情吟唱的大海边，人们用西班牙语和汉语朗诵我的诗。这真是梦幻一般的情景。
如果时光退回到七十年前，谁会想到似乎辽阔神秘的世界会离中国如此近呢？在国外，几乎已经没有机会介绍自己是中国人，因为人人都知道，没有必要再说。可是，在我心里，这五个字比从前更使我骄傲：“我是中国人！”
4．下列对文章内容的理解，错误的一项是（ ）
A．第③段作者大声说出“我们是中国人”，表明了作者的自信，但其中也有些许的苦涩。
B．第⑦段外国人对中国游客的惊异，是因为很少见到中国人，这也说明当时的中国还不够富强。
C．古老小城冷清小街上的书店里，莫言小说堆积如山，表明中国文学正为世人所关注。
D．最后一段作者感到中国离辽阔神秘的世界如此之近，可以理解为中国已经成为世界的中心。
5．本文主要叙述了作者哪几次出国的经历？请用简洁的语言进行概括。
6．任选角度赏析文中画线的句子。
大红的封面，层层叠叠，堆得像小山。
7．对比手法的运用是本文的一大特色，试举一例并分析其作用。
8．文中三次写道“我是中国人”，请问各自表达了怎样的情感？
【答案】14．D 5．①三十四年前第一次出国访问墨西哥，外国人得知“我”是中国人十分惊愕，书店里很少有中国书籍；②2001年在澳大利亚的菲利普岛上看企鹅登陆，遇到许多中国人；③2012年在荷兰一家书店看到英文版的莫言的小说堆积如山；④2018年在智利参加聂鲁达故居博物馆为“我”举办的朗诵会。 6．示例一：运用叠词“层层叠叠”，写出了书店摆放的莫言的小说数量之多，表现了作者作为中国人的喜悦、自豪之感，同时也从侧面表明中国的崛起和强大让中国文学走向了世界。
示例二：运用比喻的修辞手法，把堆得层层叠叠的莫言的小说比作“小山”，生动形象地写出了书店摆放的莫言的小说数量之多，表现了作者看到此情此景的喜悦、自豪之感，同时也从侧面表明中国的崛起和强大让中国文学走向了世界。 7．示例：①三十四年前访问墨西哥，在玛雅古迹游览时，没有人相信作者来自中国大陆，与2001年在南太平洋的海滩上，作者遇到许多中国人形成对比，表明中国的飞速发展，让曾经看似辽阔神秘的世界已离中国越来越近。②三十四年前，外国人用英语问作者来自哪里，与后来到处会有素不相识的外国人，用流利的汉语招呼“中国人，你好”形成对比，突出表明中国的发展对世界产生了巨大影响。
8．第一次写到“我是中国人”，表达了对祖国尊严的捍卫；第二次写到“我是中国人”，表达了老华侨对祖国的深深怀念；第三次写到“我是中国人”，表达了“我”的自豪和骄傲。
【解析】4．本题考查文章内容理解。
D.“最后一段作者感到中国离辽阔神秘的世界如此之近，可以理解为中国已经成为世界的中心”中的“可以理解为中国已经成为世界的中心”没有文本依据，与实际情况也不符合，是错误的。在文中，作者并不认为“中国已经成为世界的中心”，根据文章第 段的内容来看，如“2018年夏天，在遥远的智利我走进大诗人聂鲁达在黑岛的故居。迎接我的智利诗人们微笑着用中文说：“你好！欢迎！”聂鲁达故居博物馆在这里为我举办了一场朗诵会，发布我在智利出版的西班牙语版诗集。”可以理解为中国的崛起和强大让中国文学走向了世界，中国的发展对世界产生了巨大影响。但并不说明“中国已经成为世界的中心”。
故选D。
5．本题考查文章内容的筛选与概括。
根据文章第①段“三十四年前，我第一次出国”“那天下午，在墨西哥城，我们几个中国作家走进特奥蒂瓦坎古城时，周围几乎没有人影”可知，这部分主要叙述了作者“三十四年前第一次出国访问墨西哥”；根据文章第 段“2001年夏天，访问澳大利亚。那是一个夏日的夜晚，在维多利亚州菲利普岛，来自不同国家的旅游者在一片海滩上聚会，为的是同一个目的：看企鹅登陆”可知，这部分主要叙述作者2001年在澳大利亚的菲利普岛上看企鹅登陆；根据文章第 段“2012年秋天，访问荷兰，有机会去了一趟画家维米尔的故乡代尔夫特。这是一座古老的欧洲小城”可知，这部分主要叙述作者2012年在荷兰一家书店看到英文版的莫言的小说堆积如山；根据文章第 段“2018年夏天，在遥远的智利我走进大诗人聂鲁达在黑岛的故居。迎接我的智利诗人们微笑着用中文说：“你好！欢迎！”聂鲁达故居博物馆在这里为我举办了一场朗诵会，发布我在智利出版的西班牙语版诗集”可知，这部分主要叙述作者2018年在智利参加聂鲁达故居博物馆为“我”举办的朗诵会。
6．本题考查语句赏析。
语句赏析，可以从不同的角度入手，如修辞手法，如重点词语，如句式等等。画线句“大红的封面，层层叠叠，堆得像小山”首先可以从修辞手法的角度来赏析，作者将堆得“层层叠叠”的“英文版莫言的小说”比作“小山”，生动形象地表现了在荷兰代尔夫特的“一条略显冷清的小街上”的这家书店摆放的莫言小说数量之多，表现了作者此时此刻的喜悦之情、自豪之感。同时也从侧面表明中国的崛起和强大让中国文学走向了世界；其次，可以从重点词语的角度来赏析，“层层叠叠”是一个叠词，既强调了这家书店摆放的莫言小说数量之多，又极具音乐美，表现了作者作为中国人的喜悦、自豪之感，同时也从侧面表明中国的崛起和强大让中国文学走向了世界。（任选一个角度赏析即可）
7．本题考查写作手法。
对比手法是本文的一大特色。如文章第②段写作者三十四年前第一次出国访问墨西哥的情景“我们在这条大道上行走时，一群穿红着绿的欧洲游客从一座古庙的残垣后面突然走出来，擦身而过时，他们用惊异的目光看着我们”“一位黑头发黄皮肤的男游客看到我们，微笑着迎上来，表情有点激动，用英语问我们来自哪里”和第 段概述后来访问外国的情景“在很多国家，哪怕是在一些不太著名的小城镇，几乎都会遇见中国人。更让人欣喜的是，到处会有素不相识的外国人，用流利的汉语大声招呼：‘中国人，你好！’”形成鲜明对比，表明中国的发展对世界产生了巨大影响；再如文章第⑧段写作者三十四年前第一次出国访问墨西哥在书店的所见“那次在墨西哥城最大的一家书店里，我找遍了所有的书架，只看到一本被翻译成西班牙语的《道德经》，是一本薄薄的小书”和文章第 段作者2012年秋天访问荷兰的书店所见“我走进一家书店，本以为在那里很难看到中国的文学作品，没有想到，在书店入口处最显眼的地方，陈列着英文版莫言的小说，大红的封面，层层叠叠，堆得像小山。 很多荷兰人站在这座小山边，静静地翻阅着”形成鲜明对比，表明中国的发展让中国文学走向了世界。（任选一例即可）
8．本题考查文章内容理解。
文章第⑥段“我已经记不清自己重复了多少遍：‘我是中国人’”。这是作者第一次出国访问时，面对“那些美国人、欧洲人，甚至墨西哥本地人，见面总会这样问”时的回答，彼时的中国在国际上影响力不大，国民经济水平不高，国人出国旅游的很少。所以，外国人对中国和中国人有成见。作者这样回答，更倾向于捍卫祖国的尊严；文章第⑨段“老华侨告诉我，从前，他在海外生活，情感是复杂的，他思念家乡，又为旧中国的积贫积弱心痛。说自己是中国人时，百感交集，常常是苦涩多于甘甜。在新中国成立后，情形就不同了，说‘我是中国人’时，感觉腰杆硬了，底气也足了”。作者第一次出国，拜访一位老华侨。老华侨“六十年前”“漂洋过海”来到美国，感受过中国积贫积弱时国人在美国的遭遇以及新中国成立后他在美国的感受，这里的“我是中国人”体现了老华侨对祖国的怀念；文章第 段“在我心里，这五个字比从前更使我骄傲：‘我是中国人’”，因中国的崛起而在世界范围内产生了巨大的影响力，这里表达了“我”作为中国人的自豪和骄傲。
材料一
①最近由甘肃省博物馆官方推出的马踏飞燕玩偶火了——这个由一匹憨态可掬的绿马踩在呆萌龙雀背上组成的玩偶，线上、线下全部售罄，月销量突破1万件。
②这个突然爆火的马踏飞燕玩偶有什么故事？甘肃省博物馆文创负责人王经理向记者回顾了这个有趣玩偶的“前世今生”。马踏飞燕玩偶是以甘肃省博物馆“镇馆之宝”东汉铜奔马（又名“马踏飞燕”）为原型，设计制造出的毛绒玩具。“这个玩偶我们还原了文物姿态细节——铜奔马调皮可爱的正面神态。原本我们设计了两种姿态，一种是站姿，名为‘一马当先’；另一种是跑姿，名为‘马到成功’。没想到站姿的‘一马当先’火了，网友们给它起名为‘马踏飞燕’，于是我们也沿用了这一称呼。”
（选自“北青网”，有删改）
材料二
①近年来，各地博物馆文创发力迅猛，用种种设计巧思盘活了过去高高在上的文物，做出了很多爆款，受到消费者的追捧。不过总体来说，设计思路以端庄大气、风雅精致等为主，毕竟文物本身是凝结着精工巧匠的技艺和浓厚的历史文化积淀。但也有越来越多的文创产品紧跟时代风尚，转变经营思路，风格俏皮活泼，比如河南博物馆推出考古盲盒，三星堆博物馆推出金面具巧克力，吸引了消费者中的“技术流”。甘肃省博物馆“马踏飞燕”玩偶，直接以丑萌示人，更加出人意料。这是一款绿色布玩偶，一匹批牙咧嘴、没心没肺的绿马踏得很开心，被马踩着的“飞燕”翻着白眼，网红表情包的形象，一下子击中了年轻人的心。
②文物不应该是尘封的记忆，完全能以更鲜活的姿态走进人们的日常生活。甘肃省博物馆文创中心正是抓住“马踏飞燕”正面自带喜感的特点，在尊重文物原型特点的基础上，设计出一批文创衍生产品，比如“绿马出行”“铜奔马”文创口罩等，不止一次冲上热搜，网友纷纷感叹博物馆设计用心了。
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
材料三
据报道，甘肃省博物馆研发的文创产品已达上千种，涉及上百件文物，仅以“铜奔马”为主题的“神马来了”IP系列产品，就囊括生活家居、学习文具、服装配饰、创意玩具、茶咖饮品等品类。这是以接地气的方式让文物活起来、火起来，“飞”入寻常百姓家。在这方面，尤以故宫博物院最具有代表性，从故宫口红、手绘印章、古风折扇到祥瑞帆布包、商务办公杯、满汉全席菜谱等，让故宫IP广为人知。而河南博物院则将“盲盒”与文物结合，把青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等“微缩文物”藏进土中，让玩家拿起“考古神器”洛阳铲，层层挖土，细细地扫去浮尘，直至神秘“宝贝”慢慢呈现全貌……这些都让博物馆里的文物和文化遗产变得更潮更有趣。
（选自“中青网”，有删改）
材料四
①最近几天，崔又心和团队不断复盘：为什么绿马玩偶会火？在她看来，铜奔马是中国旅游标志，也是首批禁止出国展览的珍贵文物，许多游客参观甘肃省博物馆必来打卡铜奔马，这种家喻户晓的国民度是文创走红的基础。
②“除了关注文物背后的历史文化价值，还为它赋予一定的文化传播属性，例如绿马玩偶让大家感觉很治愈，为年轻人找到一个解压的情绪出口，自然而然就能引发关注和讨论。”她告诉记者，文创的社交属性很重要。以往人们因为喜爱某个文物而去购买相应的文创，如今，更多的年轻人因为绿马玩偶走红而去了解铜奔马，继而了解甘肃省博物馆，期待来甘肃旅游，让大家非常欣喜。
（选自“新浪网”，有删改）
9．下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是（ ）
A．马踏飞燕玩偶是以东汉铜奔马为原型，设计制造出的毛绒玩具。
B．各地博物馆文创产品设计思路紧跟时代风尚，以风格俏皮活泼为主。
C．甘肃省博物馆研发的文创产品已达上千种，涉及上百件文物。
D．文创的社交属性很重要。绿马玩偶走红带动了更多的年轻人了解铜奔马。
10．材料二第②段运用了什么论证方法？有什么作用？
11．请梳理材料三的行文思路。
12．请根据材料四概括出绿马玩偶会火的原因以及引发的影响。
【答案】
B
举例论证。作者列举甘肃省博物馆文创中心设计“绿马出行”“铜奔马”文创口罩，冲上热搜的例子，具体有力地论证了“文物不应该是尘封的记忆，完全能以更鲜活的姿态走进人们的日常生活”的观点
先写甘肃省博物馆文创产品品类丰富，再列举故宫博物院接地气的方式让文物活起来的具体做法，进而又举河南博物院将“盲盒”与文物结合的方式，最后得出结论：这些方式让博物馆里的文物和文化遗产变得更潮更有趣
12．原因：原型铜奔马家喻户晓的国民度；为年轻人找到一个解压的情绪出口。影响：更多的年轻人因为绿马玩偶走红而去了解铜奔马，继而了解甘肃省博物馆。
【解析】9．本题考查材料内容辨析。
B.根据材料二首段“近年来，各地博物馆文创发力迅猛，用种种设计巧思盘活了过去高高在上的文物，做出了很多爆款，受到消费者的追捧。不过总体来说，设计思路以端庄大气、风雅精致等为主”可知，本项“以风格俏皮活泼为主”表述有误；
故选B。
10．本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。
材料二第②段“甘肃省博物馆文创中心正是抓住‘马踏飞燕’正面自带喜感的特点，在尊重文物原型特点的基础上，设计出一批文创衍生产品，比如‘绿马出行’‘铜奔马’文创口罩等，不止一次冲上热搜，网友纷纷感叹博物馆设计用心了”，列举甘肃省博物馆文创中心设计“绿马出行”“铜奔马”文创口罩，冲上热搜的事例，运用事实论据，运用举例论证法，论证了本段“文物不应该是尘封的记忆，完全能以更鲜活的姿态走进人们的日常生活”的观点，使论证更具说服力。
11．本题考查行文思路。
材料三“据报道，甘肃省博物馆研发的文创产品已达上千种，涉及上百件文物，仅以‘铜奔马’为主题的‘神马来了’IP系列产品，就囊括生活家居、学习文具、服装配饰、创意玩具、茶咖饮品等品类”，先写了甘肃省博物馆文创产品品类丰富；“在这方面，尤以故宫博物院最具有代表性，从故宫口红、手绘印章、古风折扇到祥瑞帆布包、商务办公杯、满汉全席菜谱等，让故宫IP广为人知”，接下来列举了故宫博物院接地气的方式让文物活起来的具体做法；“而河南博物院则将‘盲盒’与文物结合，把青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等‘微缩文物’藏进土中，让玩家拿起‘考古神器’洛阳铲，层层挖土，细细地扫去浮尘，直至神秘‘宝贝’慢慢呈现全貌”，列举河南博物院将“盲盒”与文物结合的做法；最后得出结论“这些都让博物馆里的文物和文化遗产变得更潮更有趣”。
12．本题考查材料内容的理解与概括。
原因：
根据材料四首段“在她看来，铜奔马是中国旅游标志，也是首批禁止出国展览的珍贵文物，许多游客参观甘肃省博物馆必来打卡铜奔马，这种家喻户晓的国民度是文创走红的基础”可概括为：原型铜奔马家喻户晓的国民度；
根据材料四第②段“例如绿马玩偶让大家感觉很治愈，为年轻人找到一个解压的情绪出口，自然而然就能引发关注和讨论”可概括为：为年轻人找到一个解压的情绪出口。
影响：
根据材料四第②段“更多的年轻人因为绿马玩偶走红而去了解铜奔马，继而了解甘肃省博物馆，期待来甘肃旅游，让大家非常欣喜”可概括为：更多的年轻人因为绿马玩偶走红而去了解铜奔马，继而了解甘肃省博物馆。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】西湖最盛，为春，为月。一日之盛为朝烟，为夕岚①。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑②数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春③未下，始极其浓媚④。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用⑤，安可为俗士道哉。
节选自袁宏道《西湖游记 晚游六桥待月记》
【注】①夕岚：傍晚的山光。②石篑：篑（kuì）。③夕春：夕阳。④极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。⑤受用：享用。
13．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）月色入户（2）念无与为乐者
（3）但少闲人如吾两人者耳（4）石篑数为余言
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）与杏桃相次开发，尤为奇观。
15．【甲】文中描写月色的句子是“ ”【乙】文中描写月色的句子是“ ”
16．同样是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？
【答案】13．（1）门 （2）考虑，想到 （3）只是 （4）屡次 14．（1）张怀民也没有睡，（于是）我们一起在庭院里散步。
（2）和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。 15． 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 16．（1）苏轼借月赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。
（2）袁宏道借月表达了不与世同流合污，独与自然山水为乐的情感。
【解析】213．本题考查文言实词。
（1）句意：月光从门户照进来。户：门。
（2）句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。
（3）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。
（4）句意：石篑多次告诉我。数：屡次。
14．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：
（1）亦：也；寝：睡觉；相与：一起；
（2）相次开发：次第开放；尤：尤其、更；为：是；奇观：奇特。
15．本题考查内容理解。
甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，写月光映照下的庭院像有积水一样清明澄澈，竹柏的影子像藻荇一样，运用了比喻的修辞手法，侧面表现月光皎洁美好。
乙文“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”，写月光下的花柳、山水别有情趣，表现了月色的美好。
16．本题考查作者情感。
甲文，《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感三个时辰的月景美好，在作者看来湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时；联系“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”可知，作者不随波逐流，认为朝日初升，夕阳未下时的美慨；两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“忙人”（朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸。
乙文第二段“然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”，游人认为午、未、申丽景致是凡夫俗子难以欣赏的，袁宏道借月表达了不与世同流合污，独与自然山水为乐的情感。
【点睛】参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】西湖最美的景色为春时月夜。一天里最美的景色是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，始终舍不得离开。
然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？
三、写作 (55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……同学们，你生活在什么当中呢？
请根据上述材料，联系你的经历和体验，以“我生活在___________之中”为题，写一篇不少于600字的作文。
[提示和要求]（1）请自主选择词语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体。（3）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】例文：
我生活在幸福之中
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑。而我，一直生活在幸福之中。
我生活在幸福之中，因为我有一个温暖的家庭。我的父母非常爱我，他们总是在我需要帮助的时候伸出援手。他们鼓励我去追求自己的梦想，并且给予我足够的自由去发展自己的兴趣爱好。我的家庭虽然不是很富有，但是我们拥有彼此，这让我感到非常幸福。
我生活在幸福之中，还因为我有一群好朋友。我的朋友们非常友善和支持我，我们一起度过了许多美好的时光。我们一起玩耍、学习、分享彼此的喜怒哀乐。即使我们有时会有争吵，但是我们总是能够很快地和好如初。我知道，我可以依靠他们，这让我感到非常幸福。
我生活在幸福之中，还因为我生活在一个美丽的世界。我可以感受到大自然的美好，欣赏到日出日落的美丽景色，听到鸟儿的歌唱，闻到花朵的芬芳。这个世界充满了神奇和美好，让我感到非常幸福。
我生活在幸福之中，因为我有健康的身体。我可以自由地奔跑、跳跃、玩耍，感受到身体的力量和活力。我知道，健康是幸福的基础，所以我珍惜自己的身体，保持健康的生活方式。
我生活在幸福之中，因为我有机会学习和成长。我可以在学校里学习知识，发展自己的技能和才能。我可以阅读书籍、观看电影、听音乐，不断地丰富自己的知识和阅历。我相信，不断地学习和成长是幸福的重要组成部分。
我现在很幸福，因为我有一个温暖的家庭、一群好朋友、一个美丽的世界、健康的身体和学习成长的机会。我知道，幸福不是完美的，生活中仍然会有挑战和困难，但是我相信，只要我保持积极的态度和感恩的心态，我就能够一直生活在幸福之中。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。材料中提到了“鼓励”“真诚”“恐惧”“讽刺”等生活环境，这些关键词可以作为文章的主题或线索；同时材料中强调了生活环境对人的影响，因此作文的主题可以是描述自己所处的生活环境以及在其中的成长经历，强调生活环境对个人成长的影响；在立意时，可以从以下几个方面思考：积极的生活环境，如家庭的关爱、朋友的支持、老师的鼓励等，这些环境可以让人学会自信、勇敢、乐观等品质；消极的生活环境，如家庭的矛盾、学校的竞争、社会的压力等，这些环境可能让人学会忧虑、自卑、恐惧等情绪。每个人都可以选择自己的生活环境，通过选择积极的生活环境，我们可以培养良好的性格和行为习惯，生活环境对人的成长有着深远的影响，我们应该关注生活环境对自己和他人的影响，努力创造一个积极、健康的生活环境。
第二，文体思路。本题适合写成记叙文。写作记叙文时，可以通过讲述自己的故事，来表达生活环境对个人成长的影响。在故事中，可以描述自己所处的生活环境，以及在其中的成长经历和感受，然后分析体会这种生活环境对自己产生了哪些影响；写作时要注意结构的合理性和内容的丰富性，要表达出自己的真情实感。例如，以“我生活在幸福之中”为题作文，首先引出话题，表达自己对幸福的感受和认识；然后描述自己的家庭，如父母的爱和支持，家庭的温暖和和谐等，说明家庭是幸福的源泉； 还可以讲述自己的朋友，如朋友的陪伴和理解，友谊的真挚和持久等，强调朋友是幸福的重要组成部分；还可以描述自己所处的环境，如美丽的自然景色，安全的社会环境等，说明环境对幸福的影响； 探讨幸福的真正含义，如对生活的满足，对他人的关爱，对未来的希望等，强调幸福是一种内心的状态。最后总结自己生活在幸福之中的原因，如拥有爱、友情、健康和追求等，表达对幸福生活的感激和珍惜；展望未来，希望自己能继续保持幸福的生活状态，同时也希望将幸福传递给更多的人。
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2024年安徽省初中学业水平考试语文模拟卷（原卷版）
注意事项。
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.古诗文默写。
（1）中华文明源远流长，传承至今仍熠熠生辉，无数仁人志士的道德光芒影响着一代又一代中华儿女。孟子在《鱼我所欲也》中经过对生与死、好与恶的分析，主张无论在什么情况下都不能做苟且偷生之事的句子是“是故所欲有甚于生者，① ”。教和学都能增长才干，砥砺德行，《虽有嘉肴》中论说学和教之后能让人知道自身不足的句子是“② ，教然后知困”。面对清末政府的黑暗统治，秋瑾挺身而出，她在《满江红（小住京华）》中，用“③ ﹖④ ”直接抒发自己不被理解的失望和直面危难的勇毅。面对山河破碎，杜甫在《春望》中借花鸟抒发自己忧国伤别之情的诗句是“⑤ ，⑥ ”。
（2）“云”作为中国古典诗歌中的常见意象，很早就为人们所注意，并融入诗歌审美之中。“⑦ ，⑧ ”孔子借“云”的轻薄缥缈，表达对不义之财的不屑（《〈论语〉十二章》）；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“⑨ ”表现阴云低沉雪天酷寒的肃穆；李白在《行路难》中仰天高歌“⑩ ”来表现对前途充满信心。
2．根据名著《儒林外史》的相关内容，完成以下读书卡片填空。
材料一：话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是，赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（节选自《儒林外史》第六回）
材料二：A死前，将小妾赵氏扶正做了正妻，A死后，B因为了霸占A的家产，不承认赵氏的身份，只肯承认她是A的妾，还要将自己的儿子过继给A，好继承A的家产。赵氏无奈，只能到县衙状告B。后来的结果是：B将A家产的三成给了赵氏，自己得了七成。
（根据《儒林外史》第六、七、十四回内容概括）
读书卡片
书名 《儒林外史》 作者 吴敬梓
人物代号 书中人物 主要性格特点
A （1） （2）
B （3） （4）
3．某中学九年级（1）班开展“我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。
(1)为了纪念精彩的初中生活，班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。右图是文集出版的构思框架图，请你用简洁的语言表述。（不超过80字）
(2)初中生活即将进入尾声，为了感恩每一位老师的教导与陪伴，请同学们任选一位老师结合他（她）所教学科的特点，为其写下最美的颁奖词。
示例 化学老师：三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情，生成了美好的感情沉淀。您永远是我们心中最神奇的老师！
(3)活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。
仿佛还是昨天，我们兴高彩烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这次活动，使我更加珍惜我们在一起的时光。【乙】我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见： 。
③【乙】处画线句子用词不当，请提出修改意见： 。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
“我是中国人！”
赵丽宏
①三十四年前，我第一次出国。
②那天下午，在墨西哥城，我们几个中国作家走进特奥蒂瓦坎古城时，周围几乎没有人影。贯穿古城的大道在暮色中伸向远方，尽头是太阳金字塔，一座古老雄伟的塔。我们在这条大道上行走时，一群穿红着绿的欧洲游客从一座古庙的残垣后面突然走出来，擦身而过时，他们用惊异的目光看着我们。走近金字塔，已经暮色四合，远方的塔影轮廓模糊了，几乎和深紫色的天空融为一体，一位黑头发黄皮肤的男游客看到我们，微笑着迎上来，表情有点激动，用英语问我们来自哪里，似乎期待我们是他的“老乡”。
③“我们是中国人。”我大声回答。
④他先是惊愕，然后面露失望之色，匆匆挥了挥手……
⑤离开特奥蒂瓦坎时，我的耳畔老是响着那句问话。
⑥这样的提问，那时在国外似乎已令人习以为常了。在美国，在飞越墨西哥湾的美国飞机上，在墨西哥许多吸引国外旅游者的名胜之地，那些美国人、欧洲人，甚至墨西哥本地人，见面总会这样问。我已经记不清自己重复了多少遍：“我是中国人。”
⑦静下心来想想，那时在国外，穿着旅游鞋背着照相机、兴致勃勃飞来飞去到处旅行的黑发黄皮肤者中，少有中国人——三十几年前，能出国旅行的中国人，实在少得很，也难怪外国人要惊诧了。
⑧在国外，我喜欢逛书店，也希望在国外的书架上找到被翻译成外文的中国书籍，但结果多是失望。那次在墨西哥城最大的一家书店里，我找遍了所有的书架，只看到一本被翻译成西班牙语的《道德经》，是一本薄薄的小书。
⑨第一次出国，也到了美国。在旧金山，我曾访问一位老华侨。他家客厅的最显眼处，摆着一个中国青花瓷坛。每天，他都要摸一摸这个瓷坛。他说：“摸一摸它，我的心里就踏实。”我对此感到好奇。老华侨打开瓷坛的盖子，只见里面装着一捧黄色的泥土。“这是我家乡的泥土，六十年前，我漂洋过海，怀揣着它一起来到美国。看到它，我就想起故乡，夜里做梦时，我就会回到家乡去，看到我熟悉的房子和树，听鸡飞狗闹，喜鹊在屋顶上不停地叫……”老人说这些话时，双手轻轻地抚摸这个装着故乡泥土的瓷坛，眼里含着晶莹的泪水。老华侨告诉我，从前，他在海外生活，情感是复杂的，他思念家乡，又为旧中国的积贫积弱心痛。说自己是中国人时，百感交集，常常是苦涩多于甘甜。在新中国成立后，情形就不同了，说“我是中国人”时，感觉腰杆硬了，底气也足了……
⑩那次回国后，我在一篇文章中这样感叹：“‘我是中国人！’在远离祖国的地方，我一遍又一遍地说着。所有人类可以到达的地方，中国人都可以到达也应该到达。我相信有这样一天，当‘我是中国人’的声音在远离中国的地方连连响起时，那些蓝色、棕色的、灰色的眼睛再也不会闪烁惊奇。”
三十多年中，我不断有出国访问的机会。当年在异国旅行时的那种孤独感，已经渐行渐远。在很多国家，哪怕是在一些不太著名的小城镇，几乎都会遇见中国人。更让人欣喜的是，到处会有素不相识的外国人，用流利的汉语大声招呼：“中国人，你好！”
2001年夏天，访问澳大利亚。那是一个夏日的夜晚，在维多利亚州菲利普岛，来自不同国家的旅游者在一片海滩上聚会，为的是同一个目的：看企鹅登陆。坐在用水泥砌成的梯形看台上，看着夜幕下雪浪翻涌的大海，海和天交融在墨一般漆黑的远方。坐着等待时，听周围人说话也是一件很有意思的事情。耳畔出现最多的语言，竟然是中文——普通话、广东话、闽南话、东北话、四川话、苏北话，还听到两个老人在说上海话……在远离国土万里之外的海滩上，听到如此丰富多彩的中国话，那种奇妙感和亲切感，真是难以言喻。
2012年秋天，访问荷兰，有机会去了一趟画家维米尔的故乡代尔夫特。这是一座古老的欧洲小城。在一条略显冷清的小街上，我走进一家书店，本以为在那里很难看到中国的文学作品，没有想到，在书店入口处最显眼的地方，陈列着英文版莫言的小说，大红的封面，层层叠叠，堆得像小山。很多荷兰人站在这座小山边，静静地翻阅着。在外国的书店里看到中国的书，已经不是稀奇的事情。
2018年夏天，在遥远的智利我走进大诗人聂鲁达在黑岛的故居。迎接我的智利诗人们微笑着用中文说：“你好！欢迎！”聂鲁达故居博物馆在这里为我举办了一场朗诵会，发布我在智利出版的西班牙语版诗集。在聂鲁达曾经激情吟唱的大海边，人们用西班牙语和汉语朗诵我的诗。这真是梦幻一般的情景。
如果时光退回到七十年前，谁会想到似乎辽阔神秘的世界会离中国如此近呢？在国外，几乎已经没有机会介绍自己是中国人，因为人人都知道，没有必要再说。可是，在我心里，这五个字比从前更使我骄傲：“我是中国人！”
4．下列对文章内容的理解，错误的一项是（ ）
A．第③段作者大声说出“我们是中国人”，表明了作者的自信，但其中也有些许的苦涩。
B．第⑦段外国人对中国游客的惊异，是因为很少见到中国人，这也说明当时的中国还不够富强。
C．古老小城冷清小街上的书店里，莫言小说堆积如山，表明中国文学正为世人所关注。
D．最后一段作者感到中国离辽阔神秘的世界如此之近，可以理解为中国已经成为世界的中心。
5．本文主要叙述了作者哪几次出国的经历？请用简洁的语言进行概括。
6．任选角度赏析文中画线的句子。
大红的封面，层层叠叠，堆得像小山。
7．对比手法的运用是本文的一大特色，试举一例并分析其作用。
8．文中三次写道“我是中国人”，请问各自表达了怎样的情感？
材料一
①最近由甘肃省博物馆官方推出的马踏飞燕玩偶火了——这个由一匹憨态可掬的绿马踩在呆萌龙雀背上组成的玩偶，线上、线下全部售罄，月销量突破1万件。
②这个突然爆火的马踏飞燕玩偶有什么故事？甘肃省博物馆文创负责人王经理向记者回顾了这个有趣玩偶的“前世今生”。马踏飞燕玩偶是以甘肃省博物馆“镇馆之宝”东汉铜奔马（又名“马踏飞燕”）为原型，设计制造出的毛绒玩具。“这个玩偶我们还原了文物姿态细节——铜奔马调皮可爱的正面神态。原本我们设计了两种姿态，一种是站姿，名为‘一马当先’；另一种是跑姿，名为‘马到成功’。没想到站姿的‘一马当先’火了，网友们给它起名为‘马踏飞燕’，于是我们也沿用了这一称呼。”
（选自“北青网”，有删改）
材料二
①近年来，各地博物馆文创发力迅猛，用种种设计巧思盘活了过去高高在上的文物，做出了很多爆款，受到消费者的追捧。不过总体来说，设计思路以端庄大气、风雅精致等为主，毕竟文物本身是凝结着精工巧匠的技艺和浓厚的历史文化积淀。但也有越来越多的文创产品紧跟时代风尚，转变经营思路，风格俏皮活泼，比如河南博物馆推出考古盲盒，三星堆博物馆推出金面具巧克力，吸引了消费者中的“技术流”。甘肃省博物馆“马踏飞燕”玩偶，直接以丑萌示人，更加出人意料。这是一款绿色布玩偶，一匹批牙咧嘴、没心没肺的绿马踏得很开心，被马踩着的“飞燕”翻着白眼，网红表情包的形象，一下子击中了年轻人的心。
②文物不应该是尘封的记忆，完全能以更鲜活的姿态走进人们的日常生活。甘肃省博物馆文创中心正是抓住“马踏飞燕”正面自带喜感的特点，在尊重文物原型特点的基础上，设计出一批文创衍生产品，比如“绿马出行”“铜奔马”文创口罩等，不止一次冲上热搜，网友纷纷感叹博物馆设计用心了。
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
材料三
据报道，甘肃省博物馆研发的文创产品已达上千种，涉及上百件文物，仅以“铜奔马”为主题的“神马来了”IP系列产品，就囊括生活家居、学习文具、服装配饰、创意玩具、茶咖饮品等品类。这是以接地气的方式让文物活起来、火起来，“飞”入寻常百姓家。在这方面，尤以故宫博物院最具有代表性，从故宫口红、手绘印章、古风折扇到祥瑞帆布包、商务办公杯、满汉全席菜谱等，让故宫IP广为人知。而河南博物院则将“盲盒”与文物结合，把青铜器、元宝、铜佛、铜鉴、银牌等“微缩文物”藏进土中，让玩家拿起“考古神器”洛阳铲，层层挖土，细细地扫去浮尘，直至神秘“宝贝”慢慢呈现全貌……这些都让博物馆里的文物和文化遗产变得更潮更有趣。
（选自“中青网”，有删改）
材料四
①最近几天，崔又心和团队不断复盘：为什么绿马玩偶会火？在她看来，铜奔马是中国旅游标志，也是首批禁止出国展览的珍贵文物，许多游客参观甘肃省博物馆必来打卡铜奔马，这种家喻户晓的国民度是文创走红的基础。
②“除了关注文物背后的历史文化价值，还为它赋予一定的文化传播属性，例如绿马玩偶让大家感觉很治愈，为年轻人找到一个解压的情绪出口，自然而然就能引发关注和讨论。”她告诉记者，文创的社交属性很重要。以往人们因为喜爱某个文物而去购买相应的文创，如今，更多的年轻人因为绿马玩偶走红而去了解铜奔马，继而了解甘肃省博物馆，期待来甘肃旅游，让大家非常欣喜。
（选自“新浪网”，有删改）
9．下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是（ ）
A．马踏飞燕玩偶是以东汉铜奔马为原型，设计制造出的毛绒玩具。
B．各地博物馆文创产品设计思路紧跟时代风尚，以风格俏皮活泼为主。
C．甘肃省博物馆研发的文创产品已达上千种，涉及上百件文物。
D．文创的社交属性很重要。绿马玩偶走红带动了更多的年轻人了解铜奔马。
10．材料二第②段运用了什么论证方法？有什么作用？
11．请梳理材料三的行文思路。
12．请根据材料四概括出绿马玩偶会火的原因以及引发的影响。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】西湖最盛，为春，为月。一日之盛为朝烟，为夕岚①。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑②数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春③未下，始极其浓媚④。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用⑤，安可为俗士道哉。
节选自袁宏道《西湖游记 晚游六桥待月记》
【注】①夕岚：傍晚的山光。②石篑：篑（kuì）。③夕春：夕阳。④极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。⑤受用：享用。
13．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）月色入户（2）念无与为乐者
（3）但少闲人如吾两人者耳（4）石篑数为余言
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）与杏桃相次开发，尤为奇观。
15．【甲】文中描写月色的句子是“ ”【乙】文中描写月色的句子是“ ”
16．同样是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？
三、写作 (55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……同学们，你生活在什么当中呢？
请根据上述材料，联系你的经历和体验，以“我生活在___________之中”为题，写一篇不少于600字的作文。
[提示和要求]（1）请自主选择词语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体。（3）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
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