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(共36张PPT)
第7讲 走向未来的少年
要点梳理
一、少年的担当
1.我们青少年可以通过哪些形式走向世界？
（1）通过互联网。
（2）通过接待外国访学同学。
（3）通过外出旅游。
（4）参加青少年国际交流活动。
（5）参加“世界读书日”“世界地球日”等世界性的活动。
2.为了适应世界发展要求，我们如何全面提升个人素养？
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与
社会实践活动，培养实践创新能力。
3.如何认识当代青少年的使命？
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时
代条件下谋划人生、创造历史。
（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少
年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
4.走向世界，青少年应该具备怎样的爱国情怀与抱负？
（1）对国家：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，
弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自
己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为
中华民族的栋梁。
（2）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局
势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同
时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界
的素质和能力。
（3）对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社
会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承
担起推动人类共同发展的责任。
二、我的毕业季
1.如何积极面对当下的校园学习生活？
（1）高度重视、积极投入，正确对待可能出现的困难和压力，调
整心态，完成学习任务。
（2）学习新知识，同时对以往学习进行总结梳理。
（3）坦然面对学习时产生的担心、紧张、焦虑等不良情绪。
2.为什么要在实践中学习？
（1）实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客
观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（2）青少年生活中的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的
发展和提升。
3.我们应该如何在实践中学习？
（1）重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类
社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增
强自我更新、学以致用的能力。
三、职业选择和敬业精神
1.如何做好职业准备，规划好职业生涯？
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高
自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
（5）掌握职业生涯规划的方法，如自我分析、环境分析、确定目
标、行动计划、评估调整等。
2.为什么要培养敬业精神？
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相
应的岗位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，
在工作中服务他人、服务社会。
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入
工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，才能成就一番
事业，实现自己的人生价值。
3.怎样培养敬业精神？
（1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏
实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
（2）正确处理职业与兴趣的关系。在工作中培养兴趣，履行好工
作职责，爱岗敬业。
4.站在人生的十字路口，我们该如何选择？
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用
勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）学会合理选择。弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌
握选择的策略。
5.踏上新征程，我们青少年应该怎样做？
（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋
斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。
（2）担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，成为德智体
美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第7讲 走向未来的少年
易混易错（判断正误并改正）
1.我们青少年学生要积极关心社会发展，不必关注全球性问题。( )
改正：________________________________________________________
_________________________
×
我们青少年作为社会成员，不仅要关心社会发展，也要树立全球意识，关注全球性问题。
2.青少年的责任在各个历史时期都是相同的。( )
改正： _______________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
×
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋
划人生、创造历史。
3.升入九年级，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，这是一种不
正常的心理现象。( )
改正：________________________________________________________
_________________________________
×
升入九年级，面对学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，这是一种正常心理现象，要坦然面对。
4.畅想未来，就是想想自己能考上什么高中、什么大学，将来从事什么
工作。( )
改正： _______________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
×
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发
展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什
么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断
地反思自己，全面规划有意义的人生。
第7讲 走向未来的少年
典题精析
D
第7讲 走向未来的少年
备考练习
达标练
1.（2023·梧州模拟）“年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植
家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶
华。”对此，我们青少年应该( )
C
①坚定理想信念，接续奋斗 ②无拘无束成长，纵享青春乐趣 ③做好职业准备，只从事高薪职业 ④发扬实干精神，提升自身素质
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
2.（2023·贺州模拟）郑志明当选2022年“大国工匠年度人物”，他也是广
西首位“大国工匠”。郑志明说：“不仅要成为专才，更要成为全才，只
有不断学习各种技能，掌握更多先进技术，才能与时代同行，把中国的
智能制造推向世界。”郑志明的经历启示我们，从少年时期到未来步入
社会，发展顺序合理的是( )
①努力在实践中学习，提升自我 ②在生活中培养兴趣，树立梦想，明
确目标 ③结合时代需要，思考能做什么，选择职业 ④为社会作贡献，
在奉献中实现自己的人生价值
A.①→②→④→③ B.②→①→③→④
C.②→④→①→③ D.④→②→①→③
B
3.每一个即将初中毕业的学生，都面临着对未来的选择问题。对此，我
们需要( )
D
①只考虑个人兴趣，选择自己喜欢做的工作 ②理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 ③完全听从老师的建议 ④认真对待，慎重地进行选择
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
提分练
4.（2023·四川）“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好
青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之
花”是党和国家对青少年提出的殷切希望。做新时代的好青年，需要我
们( )
①怀抱梦想又脚踏实地 ②创造价值又不断索取 ③敢想敢为又善作善成④刻苦学习又勤于实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】我们要不断为他人和社会带来福祉，作出贡献，而不是索取，②错误。
C
5.（2023·辽宁鞍山）在紧张的学习生活中，我们可能会面对考试压力，
能够缓解考试压力的方法有( )
C
①转移注意力 ②保持高度紧张 ③保持身体放松 ④自我积极暗示
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（中考新题型）有数据显示：到2025年，中国制造业十大重点领域人
才需求缺口将近3000万人，缺口率高达48%。为了更好地解决这一问题，
某市政府深入开展现代职业教育体系建设的探索，基本形成人才培养链
与产业需求链对接的发展格局。以下对材料中政策的原因、措施、影响
的解读符合逻辑的是( )
A.人才需求有缺口→我国人口素质偏低→人口问题始终是全球面临的严峻问题
B.教育是民族振兴的基石→重视职业教育培养人才→有利于解决人才需求缺口
C.某市开展职业教育试验区建设→坚持全面深化改革→改革开放是强国之路
D.人才需求有缺口→中国制造业发展速度下降→推动经济高质量发展
B
7.（2023·辽宁鞍山）在人生道路上，我们每次关键性的选择都会对未来
产生重要影响。学会合理选择应( )
D
①完全服从父母的安排 ②弄清自己的真实需要 ③多方面收集信息
④掌握选择的策略
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
冲刺练
8.（2023·湖南长沙）某校开展“寻访长沙考古遗址”暑假社会实践活动，
以下是活动路线图。学生参与此项活动有利于( )
C
①坚定文化自信 ②培养诚信品质 ③提升探究能力 ④拓宽学生视野
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.（2023·四川）即将初中毕业的我们将迎来新的生活环境。我们该如何
跟上时代变化发展的步伐呢 下列选项中有利于解决这一困惑的是 ( )
C
①树立正确的择业观 ②只有考上大学，才能实现人生价值 ③规划好自己的职业生涯 ④努力学习，提高各方面素养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.（2023·四川自贡）有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一
起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，
于是决定放弃。朋友感到很沮丧，“山没有爬成，白白浪费了这么多时
间”。这位哲学家却很开心，“当我们追求一个目标时，切莫忘记，旅途
处处有美景”。材料中哲学家的观点给我们的人生启示是( )
B
①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟 ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
11.当代中国青年是与新时代共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。
【健康成长】
研究数据显示，我国儿童青少年的近视率较高。为了改善这一状况，小秦和同学们围绕“预防和减少儿童青少年近视”这一主题，收集到以下资料，请你一起探究。
部分儿童青少年存在用眼距离过近、用眼时间过长、在光线不合
适的环境中用眼等不良习惯；一些儿童青少年在课余时间会经常接触
电子产品，易形成近视；一些儿童青少年学习压力较大，缺乏户外运
动，易导致近视。
（1）请你围绕主题，按照“发现问题→分析问题→解决问题”的思路，
探究下列问题。
你得出的结论（用一句话概括）：①______________________________
_____________________________________________________
导致儿童青少年近视的因素来自多个方面。预防和减少儿童青少年近视要从多个方面努力。
你得出这一结论的依据：②______________________________________
______________________________________________________________
__________________
你提出的建议：③______________________________________________
______________________________________________________________
_________________
部分儿童青少年没有养成良好的用眼习惯。一些儿童青少年接触电子产品时间过长。一些儿童青少年学习压力较大，缺乏户外运动。
引导儿童青少年养成良好的用眼习惯。合理安排儿童青少年使用电子产品的频率、时长。减轻儿童青少年的学习压力，增加户外活动时间。
【畅谈梦想】
习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，询问同学们有什
么理想，长大后想做什么。一名同学说将来想……另一名同学说想
要……习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。
（2）你给自己确立了怎样的人生目标？说说你确立人生目标时考虑的主要因素。
示例：我将来想做一名医生。考虑的主要因素：我喜欢医生这个职业；在社会的发展过程中，医生是不可或缺的。
【奔赴使命】
奔赴青春使命
——国旗下的演讲
同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起实现梦想，青春才能无悔。国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的使命。作为当代青年，奔赴青春使命，我们要做到：
①发扬奋斗精神，__________________________________________
②听党话、跟党走，____________________________
③把小我融入大我，____________________________________________
___________
…………
时刻保持奋斗的热情，做永不停歇的奋斗者。
拥护党的路线、方针、政策。
（3）请你补充《奔赴青春使命》演讲稿中①②③处所缺的内容。
增强责任意识，在服务和奉献社会中实现自己的人生价值。

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