资源简介

(共25张PPT)
青
春
的
证
明
第二课时
青春有格
你如何理解这些句子中的“格”？
格是正确、形式、规矩的意思。
青春需要规范和引导，用规则、规范守护青春，一些基本界限和底线不能逾越，“行己有耻”；用品格引导青春，向往“至善”，追求青春的格调，在飞扬的青春里见证最好的自己。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”《已亥杂诗》
“言之有物，而行之有格也”《礼记》
“道之以德，齐之以礼，有耻且格”《论语》
规格或方式
法规
规守、恪守
行己
有耻
青春期的实践与“格”的联系
青春的我们，乐于实践,敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
法律
道德
秩序
规则
行己
有耻
行己有耻的含义是什么？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
行己
有耻
行己有耻对我们提出了哪些要求？
第一，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
廉耻、荣辱、有所为、有所不为是什么意思？
行己
有耻
行己有耻对我们提出了哪些要求？
第二，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
法律
道德
秩序
通过什么来提高辨别“耻”的能力？
“行己有耻”的要求之二
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。”
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
行己
有耻
行己有耻对我们提出了哪些要求？
第三，“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
来提高辨别“耻”的能力带来了什么影响？
第四，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
为什么不能触碰道德底线和违法乱纪？
课堂探究
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
你认为还有哪些规则需要遵守？
行己
有耻
行业道德底线
职业道德底线
私人道德底线
交往道德底线
例如：零食的制造商制作零食时卫生不干净。
例如：在商场做收银员时，偷走收银台的钱。
例如：捡到钱包时将别人的钱包据为己有。
例如：在饭店吃饭时因为小矛盾发生肢体冲突。
对生活造成负面影响
行己
有耻
行己有耻对我们提出了哪些要求？
第五，“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
如何从自己做起避免违法乱纪的行为？
掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。
①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量。
③加强自我监控。
A.见到老师主动问好！放学后及时回家
B.不随意给同学起绰号，不随手乱扔垃圾
C.在无人监督的情况下，认真完成作业
止于
至善
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（含义）
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《大学》
至善：就是善的极点，就是把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。
止：达到
至：最，极
止于至善：达到极完美的境界
止于
至善
止于
至善
对于道德成长的要求
人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
释义：处于最完美的境界。
止于
至善
止于至善要求我们怎么做
第一，每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
那么“止于至善”要求我们怎么做？
止于
至善
止于至善要求我们怎么做
第二，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
第三，“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
注：自省，即自我反省。
那么“止于至善”要求我们怎么做？
课堂探究
探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？
观点二：仅仅独善其身是不够的， 因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能 “兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
观点一： 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
你如何看待上述观点？
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
“止于至善”还要求我们以修身为本，
有兼济天下的胸怀。
“止于至善”的人应该具备哪些品质？
要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。
止于
至善
止于至善要求我们怎么做
第四，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
那么“止于至善”要求我们怎么做？
少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！
青春有格
行己
有耻
止于
至善
含义（What）：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做
要求
（How）
要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
要求我们树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①增强“我不要”的力量
②增强“我想要”的力量
③加强自我监控
含义
（What）
是人的一种精神境界
一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
要求
（How）
从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
做人做事的底线
道德境界的追求
课堂总结
课堂练习
1.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善” （ ）
①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 ④是说每个人都能止于至善
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
A
2.古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之心，而在诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们 （ ）
①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
C
再
会

展开更多......

收起↑