资源简介

(共19张PPT)
在品味情感中成长
体味生活中的美好情感
学会通过合理的方式获得美好的情感
能以实际的行动创造美好的情感体验，传递生命的正能量
01
02
03
01
体味美好情感
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情
感
YOUTH
回
忆
说一说
初中学习生活已一个多学期了，说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的？
亲情
友情
师生情
这些美好的情感对我们有什么影响
美好情感的意义
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。
思考：（1）三位同学分别获得了什么美好情感？
（2）美好情感获得的途径是什么？
阅读
参加有意义的活动
与人交往
获得美好的情感还有哪些途径
沉迷网络获得快乐
欺凌他人获得快乐
感情上“强扭的瓜不甜”
所以我们需要自然地创造正面的情感体验
创造正面的情感体验
1
完成一项自己喜欢的活动
3
走进博物馆或大自然
4
欣赏艺术作品
帮助他人
2
如何获得美好情感？
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
但是我们的生活总有一些负面情感
我们负面的情感体验
羞耻感
焦虑感
挫败感
东东代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
问题
挫败感
东东为什么心里不舒服？
这是一种什么感受？
这种感受有什么意义？
使人生更完整饱满，促进我们知耻而后勇
负面情感的意义 /负面的情感体验对成长的意义？
①丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。
传递情感正能量
02
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生活不是被动的，听天由命的，而是人们自主地创造建构的。
在社会中，个人的生存和发展依赖环境，受制环境。有人可能抱怨“大环境如此，我也没办法”。这样的抱怨可能会加剧外部环境的恶化。人们的这种态度也被称为“平庸的恶”。
我们青少年要借助青春的热情与活力，来影响环境。虽不能改变更大的环境，也可能改善身边的小环境，释放我们的正能量。
如何传递情感正能量的？
用自己的热情和行动。
左边图片说明了什么？
学会关爱他人
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
如何传递情感正能量？
1
2
3
①用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
③不断创造美好的情感体验。
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感
中成长
本课小结
5.2
美好的情感的作用
获得美好情感的方式
正确认识负面的情感体验
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量

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