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第19讲 在集体中成长 走进法治天地
要点梳理
一、在集体中成长
1.集体生活对个人发展的作用。
（1）个人在集体中涵养品格。①集体生活培养我们负责任的态度
和能力。②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）个人在集体中发展个性。①在集体中，我们展示自己的个性，
发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②在集体中，我们包容他人
的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。③实现集体共同目标的过
程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.如何让集体的和声更美？
（1）每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方
式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（3）正确处理个人利益和集体利益的关系。
（4）学会处理与他人的各种关系。
3.如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？
（1）认识：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
（2）做法：①当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放
在个人利益之上，坚持集体主义。②在承认个人利益的合理性、保护个
人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③无
论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大
局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.美好集体有哪些特征？
（1）有共同的愿景。
（2）美好集体是民主的、公正的。
（3）美好集体是充满关怀与友爱的。
（4）美好集体是善于合作的。
（5）美好集体是充满活力的。
5.怎样建设美好集体？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自
主建设、自我管理。
（1）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚
信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（2）共同商定集体的规则与制度内容。
（3）发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集
体活动，自觉维护集体荣誉。
（4）共同创造良好的集体氛围。
6.个人为集体建设出力的原因及要求。
（1）原因：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体的事
务需要每个人去分担，事事都要有人做。③集体中没有旁观者，人人都
要积极参与，每个人都是集体的主人。
（2）要求：①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③悉心呵护集体荣誉。
④勇于担责。
7.在集体生活中，为什么要勇于承担责任？
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
（2）在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我
们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长
的空间。
（3）勇于担责也可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任，
从而拥有更多发展的机会。
二、法律的特征与作用
1.法律与生活的关系。
生活与法律息息相关。
（1）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和
调整。
（2）法律深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律
通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的
生活。
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律
规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2.法律的本质与功能。
（1）本质：统治阶级共同意志的体现。
（2）功能：①是用来统治国家、管理社会的工具。②是调整社会
关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
4.法律的特征。
（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？
（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超
越法律的特权。
（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行
义务。
（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必
须承担相应的法律责任。
6.法律的作用。
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成
长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义
务。②让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什
么。③为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、
伸张正义，维护我们的合法权益。
三、未成年人的特殊保护、与法同行
1.未成年人为什么需要特殊保护？
（1）自身的原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较
弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不
法侵害。
（2）国家、社会方面的原因：①未成年人的生存和发展事关人类
的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护
未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.保护未成年人的法律。
（1）专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民
共和国预防未成年人犯罪法》等。
（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。
3.全方位保障未成年人合法权益的六大防线。
主体 含义 地位
家庭 保护 是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养 是未成年人保护的第一个阵地，是未成年人保护的基础
学校 保护 是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 起着重要作用
社会 保护 是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 是未成年人保护中必不可少的组成部分
主体 含义 地位
网络 保护 是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网 络生活实施的专门保护 力图实现对未成年
人的线上线下全方
位保护
政府 保护 是指各级人民政府及其有关部门在各自职责 范围内对未成年人实施的保护 承担着主体责任
司法 保护 是指国家司法机关（包括公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年 人实施的专门保护 是维护未成年人合
法权益的重要保障
续表
4.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
（1）未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.怎样做到依法办事？
（1）树立法治意识，知道什么可以做，什么不可以做，如果违反
了法律，会有什么后果。
（2）遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方
式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护
他人和集体的合法权益。
（3）养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的
忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
第19讲 在集体中成长 走进法治天地
易混易错（判断正误并改正）
1.个人融入集体，就一定能取得事业的成功。( )
改正：______________________________________
×
个人融入集体，有助于取得事业的成功。
2.建设美好集体必须牺牲个人利益。 ( )
改正：____________________________________________________
×
建设美好集体需要每个人尽责，不是必须牺牲个人利益。
3.集体中只需要合作不需要竞争。 ( )
改正：________________________________________________________
_________________________________________________
×
美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
4.法律只对违法犯罪人员有约束力。 ( )
改正：____________________________________
×
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5.未成年人有凌驾于法律之上的权利。 ( )
改正：______________________________________________________
×
法律面前人人平等，未成年人没有凌驾于法律之上的权利。
第19讲 在集体中成长 走进法治天地
典题精析
（2023·广西）【观社会热点 评法治现象】
增强未成年人的法治意识，规范未成年人的行为，增强未成年人的自我保护意识，促进未成年人健康成长，等等。
工作人员：具有较强的法治意识，能够依法办事；履行了社会保护的责任，共同创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
林阿姨：法治意识淡薄，没有认识到要依法办事；是家庭保护不力的表现，这不利于未成年人健康成长。
加强监管，严格执法；认真履行政府保护的责任，加强对未成年人的特殊保护。
第19讲 在集体中成长 走进法治天地
备考练习
达标练
1.（2023·天津）我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同
学们共同进步。我的经历表明( )
A
A.集体为我们搭建成长的平台 B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功 D.个人的力量大于集体的力量
2.（2023·天津）下列行为体现正确处理个人意愿与集体规则的是( )
C
A.顺从个人的喜好，在学校不穿校服
B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假
C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会
D.因为不愿受约束，拒绝加入学校篮球队
3.（2023·江苏扬州）2023年5月30日，神舟十六号航天员成功入驻“天
宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，
都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明( )
B
A.集体能够完善个性 B.美好集体是善于合作的
C.集体能够涵养品格 D.只要服务集体个人就能成功
4.中国儿童福利和收养中心发布的《中国未成年人保护发展报告蓝皮书
（2022）》（以下简称《蓝皮书》）填补了我国在未成年人保护发展领
域系统研究的空白，是该领域首部蓝皮书。《蓝皮书》的发布( )
D
A.维护了未成年人的各项权利 B.能够确保未成年人得到特殊保护
C.提高了未成年人的法律地位 D.有利于促进未成年人的健康成长
5.（中考新题型）下列对“微行为”的“微点评”，恰当的是( )
选项 微行为 微点评
A 小敏与好友一起竞选班长 竞争必然会伤害友谊
B 小勇为班级建设出谋划策 集体的力量来源于各行其是
C 在班会课上，小海承诺改正自己的缺点 做更好的自己需要主动改正
缺点
D 小芳与好朋友发生争执，情绪低落 负面情感对成长没有意义
C
6.小菲从小爱好舞蹈，但性格内向、怯于表现。在班里同学的帮助和鼓
励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集体生活
有助于我们( )
B
A.改正错误，融入集体 B.提升能力，获得成长
C.涵养品格，名利双收 D.扬长避短，发展个性
7.2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式施
行。该法于2022年10月30日，由十三届全国人大常委会第三十七次会议
审议通过。这体现了( )
D
A.全国人大常委会行使最高决定权
B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律由国家强制力保证实施
D.法律是由国家制定或认可的
提分练
8.（2023·云南）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协作，圆
满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队弘扬团队精神，凝聚
拼搏向上的力量，实现了中华民族的飞天梦想。材料表明( )
D
①美好集体是民主、公正的 ②坚持小团体主义，相互学习共成长 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】①观点正确，但题目材料未体现，①不符合题意。坚持集体主义，反对小团体主义，②说法错误。
9.2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。
该法规定：任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网
卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得
提供实名核验帮助。这说明( )
A
A.法律具有规范和保护作用 B.法律由国家强制力保证实施
C.电信网络诈骗都是刑事违法行为 D.公民的一切财产受法律保护
【解析】B是法律的最主要特征，但不符合题意，排除。电信网络诈骗属于违法行为，但不一定是刑事违法行为，C错误。法律只保护公民的合法财产，D错误。
10.2022年11月30日，安徽省高级人民法院召开全省法院少年法庭工作会
议。会议指出，近年来，全省法院全面落实最有利于未成年人原则，不
断健全审判工作机制。此举有利于落实和推进( )
A
A.司法保护 B.社会保护 C.政府保护 D.网络保护
11.以下选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是
( )
D
A.小明因为长期旷课，违反学校规定，受到学校处罚
B.张某在公交车上不给老人让座，受到其他乘客的指责
C.十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定
D.某网民发布诋毁卫国戍边英雄的言论，被公安机关刑事拘留
12.材料一 班会上，小明说：“作为队长，我带领班级篮球队在学校的篮球比赛中获得了第一名，为班集体争得了荣誉；在元旦晚会上，我代表班级表演的节目获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队团结协作，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……是我一人成就了我们的班集体。”
（1）结合材料一，从个人与集体关系的角度，对小明的结论进行评析。
小明的观点是错误的。①小明为班集体贡献了智慧和力量，表现突出，但不能据此认为是他一个人成就了班集体。因为：一方面，集体离不开个人。集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体的建设需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。另一方面，集体成就个人。集体给我们温暖和力量，为我们搭建成长的平台。小明在班集体这个平台上，发展个性，提升能力。②个人与集体共同成长，相互成就，我们要在积极承担集体责任中获得更好的发展。
材料二 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起回到农村爷爷奶奶家，帮
忙干农活。在烈日下，小明戴上草帽、挽起裤脚，在田地里割稻谷，在
果园中除草，在菜地里摘青菜……晚上，自己洗衣服。小明虽然感到很
辛苦，但学到了很多书本上学不到的知识。
（2）请你结合材料二，谈谈小明会有哪些收获。
①增强了劳动意识，磨砺了意志。 ②增加生活阅历，融入社会生活。③增强实践能力。④丰富情感体验。
冲刺练
13.（中考新题型）我们在班集体生活中经常会遇到集体利益和个人利
益发生冲突的情况。下列同学的做法正确的是( )
A
A.学校要求穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式→遵守学校的规定
B.我想带手机进课堂，可是学校不允许→偷偷带进教室，不让班主任发现
C.校篮球队接收我为新队员，可是训练占用我的学习时间→找各种理由不参加训练
D.班级排练合唱，老师让领唱站在我前面，遮挡了我→故意捣乱，引起老师注意
14.新修订的《中华人民共和国体育法》自2023年1月1日起施行。该法
要求，学校必须按国家规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用，
保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。对此，下列同学
的认识正确的是( )
C
①小玲：国家采取措施确保学生的身体健康 ②小德：体育锻炼比学习文化知识更重要 ③小勇：这有利于青少年健康成长，全面发展 ④小洁：这有助于青少年养成健康的生活方式
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】体育锻炼和学习文化知识同样重要，②说法错误。
15.（2023·山东枣庄）【法律护航 健康成长】
我国颁布了一系列法律，为未成年人的成长保驾护航。如：家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；刑法规定，拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
结合上述法律规定思考：法律是怎样让我们的生活更美好的？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，法律具有规范作用。 ③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，法律具有保护作用。

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