第9讲 遵守社会规则 课件(共51张PPT)-2024年中考道德与法治一轮复习(八年级上册)

资源下载
  1. 二一教育资源

第9讲 遵守社会规则 课件(共51张PPT)-2024年中考道德与法治一轮复习(八年级上册)

资源简介

(共51张PPT)
第9讲 遵守社会规则
要点梳理
一、社会秩序与社会规则
1.社会秩序的含义和内容。
(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所
秩序等。
2.社会秩序有何重要性?
(1)社会层面:社会正常运行需要秩序。
(2)个人层面:社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则与社会秩序的关系是怎样的?
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则与自由的关系。
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受社会
规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是
限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违
反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
5.我们应如何做到遵守社会规则?
(1)需要他律(外在约束)和自律(自我约束)。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
6.积极改进规则的原因及做法。
原因 规则不是一成不变的
①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则需要
制定
②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要调整和完

做法 ①积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识
②积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社
会发展的要求
二、社会生活中的道德
1.尊重对个人和社会的意义。
对个人 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验
对社会 尊重使社会生活和谐融洽
2.如何做到尊重他人?
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
3.平等待人的原因、要求及做法。
(1)原因:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
(2)要求:发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。
(3)做法:社会生活中,不以家境、身体等方面的原因而轻视、
歧视他人。
4.礼的表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。
5.为什么要文明有礼?
(1)个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)社会:文明有礼促进社会和谐。
(3)国家:文明有礼体现国家形象。
6.怎样做文明有礼的人?
(1)要态度谦和,用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
7.诚信的地位。
(1)诚信是社会主义核心价值观的重要内容
(2)诚信是公民基本道德规范的重要内容
(3)诚信是中华民族的传统美德
(4)诚信是一项民法原则
8.为什么要诚实守信?
(1)对个人:诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会
的“通行证”。
(2)对企业:诚信是企业的无形资产。
(3)对国家和社会:诚信促进社会文明、国家兴旺。
9.如何做诚信的人?
(1)树立诚信意识。真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,
做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,遵
循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他
人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。
三、社会生活中的法律
1.如何理解“法不可违”?
(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
(2)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(3)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(4)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
2.不同种类违法行为的区别与联系。
违法行为的比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 触犯的法律不 同 违反民事法律规 范,如民法典 违反行政法律法 规,如治安管理 处罚法 违反刑事法律法
规——刑法
社会危害程度 不同 对社会的危害相对轻微 具有严重社会危
害性
违法行为的比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 承担的法律责 任不同 承担民事责任 受到行政制裁 受到刑罚处罚
典型表现 欠债不还、合同 纠纷等 谎报险情、破坏 铁路封闭网等 故意杀人、拦路
抢劫等
续表
违法行为的比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
联 系 ①一般违法行为与犯罪只有违法程度的区别,其本质是相同的, 都是具有社会危害性的违法行为,都应承担相应的法律责任 ②二者之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,如果不 及时改正,任其发展下去就有可能导致犯罪 续表
3.刑法的内容和作用各是什么?
(1)内容:刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判
处什么样的刑罚。
(2)作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
4.犯罪的含义和基本特征各是什么?
(1)含义:是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚
处罚的行为。
(2)基本特征:①严重社会危害性——犯罪的最本质特征。②刑
事违法性——犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚性——犯罪的必然法律
后果。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区
分罪与非罪的标准。
5.刑罚的含义及种类。
(1)含义:是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性
法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类
驱逐出境
6.未成年人应如何加强自我防范,预防违法犯罪?
(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念,依法自律,做自觉守法的人。
(4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
7.如何依法维护自己的合法权益?
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠
法律维护自己的合法权益。
(1)可以通过法律服务机构来维护合法权益。
(2)可以寻求国家的法律救济。
(3)使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
8.诉讼的含义、地位及类型。
(1)含义:人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠
纷和冲突的活动。
(2)地位:是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维
护合法权益的最后屏障。
(3)类型:
①民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依
法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼:俗称“民告官”,
人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件
的活动。③刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加
下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的
活动。
9.同违法犯罪作斗争的常见方法。
(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
(2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。
(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。
(4)了解违法犯罪分子的去向。
(5)保护好作案现场。
10.生活在法治社会,青少年应怎样尊法守法?
(1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(3)做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第9讲 遵守社会规则
易混易错(判断正误并改正)
1.建立规则的目的是限制自由。( )
改正:________________________________________________________
_________
×
建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
2.无论什么情况下都要实话实说,不说谎。( )
改正:________________________________________________________
___________________________________________________
×
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,要权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私,学会运用诚信智慧。
3.一般违法行为危害小,可以不承担法律责任。( )
改正:________________________________________________
×
无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担法律责任。
4.犯罪不一定违法,违法一定犯罪。( )
改正:________________________________
×
违法不一定犯罪,犯罪一定违法。
5.不良行为一定会发展为违法犯罪,所以要远离不良行为。( )
改正:________________________________________________________
______________________
×
有了不良行为,不及时改正,任其发展就可能发展为违法犯罪,我们要远离不良行为。
第9讲 遵守社会规则
典题精析
B
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第9讲 遵守社会规则
备考练习
达标练
1.(2023·湖南衡阳)对下列名言警句的解读正确的是( )
序号 名言警句 解读
① 天行健,君子以自强不息 自强
② 日省其身,有则改之,无则加勉 自信
③ 羞恶之心,义之端也 行己有耻
④ 人而无礼,焉以为德 文明有礼
C
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.(2023·天津)文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要
( )
B
①彬彬有礼,落落大方 ②态度谦和,用语文明 ③自以为是,盛气凌人④仪表整洁,举止端庄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2023·湖北随州)乘坐公共汽车时主动让座,参观游览时自觉排队,
在图书馆不喧哗,参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明( )
A
①尊重使社会生活和谐融洽 ②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄 ③诚信是一个人安身立命之本 ④遵守社会规则只需要自律,不需要他律
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
4.(2023·湖南郴州)陈某为谋取非法利益,介绍杨某向吴某等人(均另
案审理)非法收购走私入境的濒危野生动物。经人民法院审理,陈某构
成非法收购珍贵、濒危野生动物罪,被判处有期徒刑八年,并处罚金人
民币五万元。陈某的行为属于( )
C
A.民事违法行为
B.行政违法行为
C.刑事违法行为
D.一般违法行为
提分练
5.(2023·湖北宜昌)小成的爸爸没有注意到路边“禁止停车”的标志,将
车停在路边,被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小成爸爸的
行为属于( )
B
A.民事违法行为
B.行政违法行为
C.刑事违法行为
D.犯罪行为
6.(2023·山东枣庄)2023年3月1日,最高人民检察院新闻发布会通报,
近年来,未成年人犯罪有所增长,且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未
成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人,年均上升 16.7%。
针对这一现象,我们应该( )
B
①杜绝不良行为,远离违法犯罪 ②有勇有谋,应对违法犯罪 ③自觉遵章守法,防患于未然 ④树立法治意识,善用法律维权
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
7.(2023·福建)某老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品,绝不添
加代糖。为此,企业每年多付出近800万元成本,但经济效益不降反升。
由此可见,该企业经营成功的主要因素是( )
A
A.坚持诚实守信
B.降低生产成本
C.重视广告宣传
D.扩大企业规模
8.在某班开展的“模拟法庭”活动中,小天作为刑事法庭审判长,可以受
理的案件是( )
B
A.王某在十字路口多次闯红灯,不听劝阻案
B.张某及其团伙持刀抢劫案
C.某摄影店未经吴某允许用其照片做宣传案
D.钱某起诉其父亲未按协议支付抚养费案
9.材料一 2022年9月23日,廊坊市广阳区人民法院依法对唐山市某烧烤店发生的寻衅滋事相关案件公开宣判,被告人陈某犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪等,数罪并罚,决定执行有期徒刑二十四年,并处罚金人民币三十二万元。
(1)陈某的行为属于什么类型的违法行为?其行为的最本质特征是什么?
犯罪。严重社会危害性。
材料二 2023年1月7日,反腐电视专题片《永远吹冲锋号》开播。
落马官员现身说法,忏悔反思,为广大党员干部再次敲响拒腐防变的警
钟。对此,中学生小华认为:法律只对政府官员有约束力,与我们普通
公民无关。
(2)你认同小华的观点吗?请结合材料简要说明理由。
不认同。①法律对全体社会成员具有普遍约束力。②法治社会,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。③每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
冲刺练
10.法律红线不可逾越,法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正
确的是( )
选项 案例 违法行为
A 王某损害他人名誉,被要求赔礼道歉 行政违法行为
B 某工厂偷排工业废水,被政府有关部门处罚 刑事违法行为
C 张某骑摩托车不戴头盔,被交警罚款 行政违法行为
D 李某因抢劫他人财物,被人民法院判处有期徒刑 民事违法行为
C
11.(中考新题型)下表中对小敏同学“微行为”的“微点评”,正确的是
( )
序号 微行为 微点评
① 聚餐时,提议使用公勺公筷 主动维护社会公平
② 到学校后,主动把智能手机交给老师保管 严格遵守校规校纪
③ 在家里,积极向家长学习煮饭、炒菜 自觉在实践中学习
④ 超市购物付款时,按顺序排队 信守对他人的承诺
C
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.(中考新题型)小宁与小南玩耍时,小宁不慎致小南受伤。双方家
长就赔偿事宜协商不成,产生纠纷。街道人民调解委员会介入调解,促
成当事人达成调解协议。可是两周后,小南家长发现小宁家长的赔偿总
是不能及时到位,于是向人民法院起诉。上述事件解决的路径依次是
( )
B
A.诉讼→调解→和解 B.和解→调解→诉讼
C.和解→诉讼→调解 D.调解→和解→诉讼
【凝聚法治守规则】
13.(2023·南宁模拟)黄某骑电动自行车上班,为了节约时间,在通过路口时逆向行驶,被交警依法作出警告并罚款50元的处罚。
(1)黄某骑电动自行车逆行属于什么性质的违法行为?请说明判断依据。
①属于行政违法行为。②黄某的行为扰乱了交通秩序,触犯了相关的行政法律法规,受到了警告和罚款50元的行政处罚,因此属于行政违法行为。
事后,黄某对受到的处罚不服气。他认为是自己运气不好,碰到了
交警,才受到了处罚。平时也有人逆向骑行,但是没有遇到交警,就没
有受到处罚。
(2)假如你是黄某的朋友,请围绕自由与规则的关系,对他进行劝说。
①骑电动自行车逆行的行为扰乱了社会秩序,对社会有一定的危害,可能会对他人造成伤害。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③遵守规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。因此我们应该增强规则意识,自觉遵守交通规则。

展开更多......

收起↑

资源预览