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课件26张PPT。民族民主运动的高涨第二课——凯末尔领导的土耳其民族独立运动和改革运动“西亚病夫”的崛起一、凯末尔领导土耳其发动民族民主革命1、土耳其的地理位置 亚洲的西部——横跨欧亚非三大洲2、土耳其革命的背景
（1）由地跨三洲的大帝国到“西亚病夫” 13世纪—16世纪，奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧、亚、非的大帝国，信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。 16世纪末开始，土耳其帝国迅速衰落下去，17—18世纪帝国逐渐瓦解 20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为了西方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。（2）民族危机加深 一次大战爆发后，土耳其加入德奥集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘，200万人受伤，国债高达44800万金里拉，经济陷于崩溃。 第一次世界大战中，土耳其（同盟国）战败，成为战胜国瓜分的对象1920年8月10日
《色佛尔条约》土耳其在欧洲的大部分领土主要由意大利和希腊瓜分；
黑海海峡由国际共管；
土耳其武装力量被限制在5万人以内；
其财政经济接受战胜国的监督。土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略3、凯末尔革命经过①1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公约》，重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废除特权条约——《色佛尔条约》。②土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵的外国军队，赢得国家独立和自由。于1923年10月29日建立了土耳其共和国③1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其领土完整与国家主权。 1923年建立了土耳其共和国后，从此，土耳其进入了新的历史发展时期1923年土耳其共和国成立，凯末尔当选共和国第一任总统 结束了土耳其600多年的封建君主专制和神权统治，建立了民主共和国 使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化和社会进步创造了前提条件；4、凯末尔革命的意义二、凯末尔领导的改革1、改革原因：要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的改革2、选择道路：走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路凯末尔认为怎样才能使土耳其摆脱“西亚病夫”的称呼，走上富强之路？凯末尔改革政治改革：文化改革：社会生活改革：“西亚病夫”崛起经济改革：内容
用新的拉丁字母代替阿拉伯字母作用
土耳其的识字率提高了一倍多
不仅方便人们学习掌握本民族语言，还为保存和继承民族文化创造了条件土耳其传统的费兹帽颁布发展工商业的法令，
并积极鼓励私人经济发展实行政教分离；颁布宪法，
以欧洲法律为蓝本制定法律用拉丁字母代替阿拉伯字母1.方便人们学习掌握本族
语言；2.为保存和继承民
族文化创造了条件颁布服饰改革的法律
采用公元历法
提倡妇女接受教育
3、改革内容：4、改革意义： 促使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路，有利于资本主义的发展，提高了国民素质。是一战后亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。
土耳其一系列的改革，使土耳其发生了翻天覆地的变化，到20世纪30年代，土耳其工业的年平均增长率为了11﹪，与苏、日、德并列，是当时世界上工业增长速度最快的国家之一，“西亚病夫”成为令人尊敬的现代文明国家。 凯末尔革命土耳其改革赢得国家独立建成现代文明国家课堂小结课堂练习1、土耳其是一个地跨____________三大洲的封建帝国。但由于自恃文明优越而忽视_______和 ________，到_____世纪初，已经远远落后于西方列强，沦为_______，被称为___________。
2、一战爆发后，土耳其追随_________参加，战败后成为了________瓜分的对象，____________加重。3、为挽救民族危机，________发动并倡导了土耳其________革命。___________年初通过了被称为“土耳其独立宣言”的《 》。1923年，___________承认土耳其的领土完整和国家主权，10月底议会通过建立_______________的决定。
4、政治上独立后的土耳其_____________发展水平却很低。_______在_______、__________、___________、_________领域都进行了一系列___________，使土耳其发生了翻天覆地的变化，成为_______________国家。5、土耳其民主化的首要措施是：
A政教分离 B颁布宪法
C文字改革 D废除陈规陋习
6、凯末尔领导的土耳其革命性质是：
　A.仅仅是一场民族独立战争
　B.是一场资产阶级改革
　C.是一场反封建哈里法的革命
　D.是民族资产阶级领导的反帝反　　封建的民族民主革命7、凯末尔主义中的世俗主义，下列说法不正确的是：
　A.宗教与政治分离
　B.宗教与教育分离
　C.消灭宗教
　D.宗教仅是私人信仰问题
8、土耳其妇女地位得到提高的重要原因是：
　A.颁布了宪法法
　B.经济地位提高了
　C.进行了世俗化改革
　D.教育发展了

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